Тема: «Дружба начинается с улыбки».
Цель: показать ценность и необходимость дружбы.
Задачи:
- уточнить представления детей о том, что такое дружба
и каким должен быть настоящий друг;
- воспитывать вежливое отношение друг к другу;
- содействовать формированию дружного коллектива класса.
Форма
работы: разговор-рассуждение с презентацией.
Оборудование: аудиозапись мелодии песни «Если с другом вышел в путь», «Улыбка»;
мультимедийный проектор, экран; электронная презентация
Ход
занятия: 1.Орг.момент (Слайд№1)
Добрый
день, дорогие ребята, уважаемые гости! Мне очень приятно встретиться с вами.
Надеюсь, что мы поймем друг друга и проведем отведенное нам время не только
интересно, но и с пользой.
Я
хочу вам предложить улыбнуться соседу по парте, пожать друг другу руки,
взяться за руки со своим соседом и произнести дружно хором «ЗДРАВСТВУЙТЕ!».
Гости к вам пришли сегодня.
К ним сейчас вы повернитесь,
Улыбнитесь, подружитесь.
2.Вступление
к теме: Учитель: Ребята, сегодня мы с вами собрались
чтобы побеседовать на тему которую мы сейчас вместе и определим.
(Слайд№2) А помогут нам вот эти картинки на экране (Вини-Пух и Пятачок,
крокодил Гена и Чебурашка, Карлесон и Малыш, Буратино и Мальвина). Как вы
думаете, что общего у этих сказочных героев?
Дети
отвечают.
Учитель: Правильно, это друзья. А как вы думаете, с чего начинается
дружба?
Ученики. Наверное, с улыбки.
3.Сообщение
темы: Тема нашей беседы: «Дружба начинается с
улыбки» (Слайд№3)
Дружба
греет сердца. Дружба нужна взрослым и детям в любой жизненной ситуации.
Учитель.
Вы правы, совершенно правы - дружба начинается с
улыбки. Точно также считают поэт М.Пляцковский и композитор В. Шаинский,
которые написали песню «Улыбка», послушайте её, а кто знает - подпевайте.
(Звучит
песня «Улыбка»).
От
улыбки хмурый день светлей,
От
улыбки в небе радуга проснется...
Поделись улыбкою своей,
И
она к тебе не раз еще вернется.
Припев:
И тогда наверняка,
Вдруг
запляшут облака,
И
кузнечик запиликает на скрипке...
С
голубого ручейка
Начинается
река,
Ну,
а дружба начинается с улыбки.
С
голубого ручейка
Начинается
река,
Ну,
а дружба начинается с улыбки.
4.
Работа по теме: - О чём эта песня?
-Ребята,
поднимите руки те, у кого есть друг или подруга.
-Хорошо!
Я и не сомневалась, что у вас у всех есть друзья!
Какое
чудесное слово – дружба. (Слайд№4)
-
Давайте произнесём это слово хором. «Дружба!»
- Как вы
понимаете слово «дружба»? (Выслушиваются ответы детей).
5.
Словарная работа: (слайд№5)
Дружба -
близкие отношения, основанные на взаимном доверии привязанности и общности
интересов. (С.И. Ожегов «Словарь русского языка»)
-
Послушайте стихотворение
Ученик: Кто в дружбу верит горячо,
Кто рядом чувствует плечо,
Тот никогда не упадет,
В любой беде не пропадет.
А если и споткнется вдруг,
То встать ему поможет друг,
Всегда ему надежный друг
В беде протянет руку.
-Ребята,
о чём это стихотворение?
-
Как вы думаете, можно ли прожить без друзей?
-
Друзья познаются в счастье или в беде? (Друзья познаются в беде)
- А теперь давайте закончим пословицы и поговорки,
которые вы видите(слайд№6)
Не
имей сто рублей, … (а имей сто друзей).
Человек без друзей, что дерево … (без корней).
Нет
друга ищи, а нашёл…(береги).
Дерево живет корнями, а человек…(друзьями).
Дружба
не гриб, ... (в лесу не найдёшь).
Крепкую
дружбу и топором … (не разрубишь)
-
Какая общая тема пословиц? (Дружба)
Физминутка:
6.Сейчас
мы с вами поиграем.
- Я
вам буду предлагать качества характера человека, а вы должны внимательно
слушать, если предлагаемые качества подходят настоящему другу, вы хлопаете в
ладошки, а если нет, то не хлопаете.
В
ходе игры из положительных качеств настоящего друга мы будем составлять цветок
«Дружбы».
У
нашего цветка нет лепестков, лепестки лежат на столе.
-
честность
-
враньё
-
доброта
-
верность
-
грубость
-
вежливость
-
предательство
-отзывчивость
-
драчливость
-
справедливость
-
задиристость;
-
сострадание.
-
жадность
-
уважение
-
Посмотрите, ребята из хороших качеств настоящего друга получился красивый
цветок.
–
Вам нравиться?
7. Анализ ситуаций.
1-Я СИТУАЦИЯ
В
воскресенье вечером, когда должна быть очень интересная передача по телевизору,
мне звонил мой лучший друг и просил помочь ему разобраться с заданием по
математике. Представляете, я ждал эту передачу всю неделю, я так хотел ее
посмотреть. Как мне поступить?
(Обсуждение 1-и ситуации.)
2-Я СИТУАЦИЯ
Моя подруга была назначена дежурной по классу.
После уроков мы зашли в класс, а там кто-то специально перевернул все,
разбросал бумажки, разлил воду, нарисовал на доске. Кто это сделал неизвестно и
учительница сказала убраться тому, кто дежурит, то есть моей подруге. Как мне
поступить? (Обсуждение 2-й ситуации.)
- А теперь вам предлагается разрешить проблемные ситуации: (слайд№9)
1. Твой друг не сделал домашнее задание и просит у тебя списать.
2. Твой друг предлагает тебе поступить плохо.
Учитель
-Разные
ситуации, разные мнения, но всегда остается самым важным то, какое решение вы
принимаете в том или ином случае, когда вы осмысливаете, что считать наиболее
значимым для ваших друзей. Необходимо истинное, настоящее проявление чувств,
исполнение просьб своего друга, умение их предугадать.
8.Викторина «Кто с кем дружит?»
1.
Зелёный крокодил Гена и … (Чебурашка)
2.
Кот Леопольд и … (мышата)
3.Забавный
мишка Винни-Пух и … (Пятачок)
4.
Мальчик по имени Малыш и … (Карлесон)
5.
Какая девочка выручила своего друга Кая из ледового плена? (Герда.)
6. Забавные Бурундуки Чип и …(Дейл).
7. Добрая Белоснежка и… (семь гномов).
-
Итак, ребята, теперь вы знаете, что такое настоящая дружба, и кто такой –
настоящий друг
Ученик: Дружба крепкая не сломается,
Не расклеится от дождей и
вьюг.
Друг в беде не бросит,
лишнего не спросит,
Вот что значит настоящий
верный друг.
А с настоящим другом, можно
даже на медведя пойти!
(Дети
поют песню «Если с другом вышел в путь»)
1.Если с другом вышел в путь (2раза), веселей дорога,
Без друзей меня чуть-чуть (2
раза), а с друзьями много.
Припев: Что мне снег, что мне
зной,
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной.
Учитель: За время
проведенное вместе мы попытались еще больше сдружиться.
Обсуждение «Правила
дружбы»
СЛАЙД№13
Пришло
время составить правила дружбы, которыми вы можете пользоваться в жизни.
-
Один за всех, и все за одного.
-
Дружите, не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.
-
Уважайте друг друга и помогайте друг другу.
-
Радуйтесь вместе с друзьями.
- В
беде не оставляйте друзей, не подводите их, не обманывайте, не нарушайте своих
обещаний.
-
Берегите друзей, ведь друга потерять легко.
-
Старый друг лучше новых двух.
-
Соблюдая эти правила, я думаю вы никогда не потеряете друга. Будьте добрыми,
дружелюбными, чуткими, вежливыми друг к другу. Не будьте зазнайками, ябедами,
берегите ваших друзей от неверных поступков, приходите на помощь друг к другу и
тогда вы сами будете называться настоящим верным другом.
9.
Подведение итогов (рефлексия)
-Друзья, дружба – эти слова всегда можно сравнить с чем-то светлым, ярким,
красочным таким как лето, особенно сейчас, когда за окном холодно. Давайте
взглянем на кусочек лета.
Слайд№10
Цветы со слайда улыбаются вам. Цветы на парте у вас тоже выражают эмоции.
Выберите тот, который соответствует вашему сейчас настроению
(Красный
– радость, синий - грусть) и поднимите их вверх.
–
Вот и подошла к концу наша беседа. Спасибо вам за вашу работу, вы очень хорошо
работали, а помогла нам в этом дружба!
Давайте
встанем и скажем друг другу слова известного героя, добрейшего и терпеливейшего
кота Леопольда:
–
Ребята, давайте жить дружно!
Всего
вам доброго! Хороших и верных вам друзей!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.