Мероприятие "Вежливым и добрым будь!"

Цели:

1.Обобщить и закрепить знания детей о воспитанности, вежливости.

2.Развивать  связную речь учащихся; формировать правильное представление о вежливости, воспитанности.

3.Воспитывать чувство уважения, вежливости, бережного и доброго отношения друг к другу.

Оборудование: иллюстрации изображающие вежливые, добрые поступки, книга «Поговорим о вежливости», магнитофон, ленты с пословицами.

Ход урока:

1.Организационный момент.

2.Основная часть.

Ребята , сегодня мы еще раз поговорим о воспитанности, вежливости и доброте.

- Какого человека мы называем воспитанным ,вежливым человеком?

Вежливый человек всегда здоровается и прощается. Вежливый человек не отвечает на грубость грубостью. Вежливый человек приветлив и внимателен к другим. Если его о чем- то спросят или попросят оказать услугу, он всегда делает это охотно. Вот такими бывают вежливые люди.

- А вы вежливые люди?

- Давайте проверим это. поиграем в игру «Вежливо- невежливо». Я буду называть ситуацию, а вы должны сказать, вежливо это или невежливо. (4 кл. стр. 9)

- А кто знает, откуда появилось слово «вежливость»?

«Вежа»- если перевести с латинского на русский, означает «знаток» - это тот, кто знает правила доброго отношения к людям.

- А знаете ли вы , когда появилась первая вежливость?

(см. конспект)

- Поговорим о поступках с позиции вежливого человека.

(4 кл. стр.10)

- А еще вежливый- это тот человек, который знает вежливые слова.

- Вы знаете вежливые слова?

- Сейчас мы это выясним. (4 кл. стр. 11)

- Скажите, имеет значение, как мы произносим вежливые слова?

Послушайте историю про мальчика Петю.

(Развитие речи стр.57)

(Обсуждение стихотворения)

- Мы с вами еще раз вспомним, каким должен быть вежливый человек.

(Рассматривание иллюстраций и обсуждение ситуаций)

- А какие добрые и вежливые поступки совершали вы? Расскажите.

(Истории детей)

- Скажите, вежливый человек может быть злым? Конечно , нет!

Ведь вежливость тогда настоящая, когда она искренняя. А, значит, она всегда рядом с добротой, доброжелательным отношением друг к другу, к окружающим.

Как же возникает в человеческом сердце это чудесное, светлое свойство- доброта, помогающая людям жить, делая жизнь красивой и даже прекрасной? Ведь в сердце человека не заглянешь? Нет прибора, который мог бы определить- чего там больше, зла или добра?

Добро начинается с любви к живому.

- Кто такой добрый человек?

Добрый человек это тот, кто уважает людей, помогает им. Он любит, охраняет природу. А любовь и доброта согревают, как солнце.

А если человек добр, он спокоен, весел, от него исходит тепло.

- Хочу познакомить вас со сказкой Л. Толстого «Белка и волк».

(4 кл. стр. 12)

- Можно сказать: Хорошо живется тому, у кого доброе сердце.

Добрым быть совсем,

Совсем непросто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета,

Доброта- не пряник, не конфета.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет.

Если доброта как солнце светит,

Радуются взрослые и дети.

(История про солдата) 4 кл. стр. 14

- Мы должны помнить, что добрые поступки всегда вознаграждаются добрым отношением к нам родных и совсем незнакомых людей.

Давайте дарить добро людям и природе, и нам всем вместе будет жить лучше.

- И прямо сейчас каждый из вас сможет подарить кусочек своей доброты другому.

Игра «Коридор»

А кто знает пословицы про доброту?

Игра «Собери пословицы»

1.    Жить- поживать да добра наживать.

2.    Доброе слово лучше мягкого пирога.

3.    Дерево смотрится в плодах, а человек в делах.

4.    Добро не в ваших сундуках, а вашем сердце.

5.    Кто людям добра желает, то сам его добывает.

Не стой в стороне равнодушно

Когда у кого- то беда.

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту, всегда.

И если кому- то, кому- то поможет

Твоя доброта, улыбка твоя,

Ты счастлив, что день не напрасно

был прожит, на свете живешь ты не зря!

3. Подведение итогов.

4.Организационный конец .