Методическая разработка классного часа "Что значит быть патриотом сегодня?

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №5 х. Восточный Советского района»

Ставропольского края

Классный час – диспут

Тема: "Что значит быть патриотом сегодня?"

                                                           Подготовила учитель

 русского языка и литературы

Базыльская Жанна Алексеевна

                                              х. Восточный – 2015г.

Цель занятия: воспитание чувства патриотизма у подрастающего поколения.

Задачи:

-          выявить отношение молодежи к проблемам патриотизма и помочь стать позитивными творцами, так как молодежь сегодня – это Россия завтра;

-          определить роль патриотизма в жизни современного общества;

-          сформировать у школьников понятия и представления, связанные с патриотизмом.

Формы организации работы детей: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Используемые педагогические технологии: приёмы технологии развития критического мышления, личностно-ориентированный подход в воспитании, проектные технологии.

Оборудование занятия: компьютер, мультимедийный проектор, презентация к занятию, раздаточный материал в приложениях.

Данная разработка была подготовлена в рамках участия в муниципальном этапе конкурса «Самый классный классный - 2015». Результат участия – призовое второе место. Выбор темы занятия обусловлен необходимостью  в канун 70-летия Дня Победы говорить о патриотическом воспитании учащихся, об отношении учащихся к истории своей страны, к народной памяти, помочь детям стать позитивными творцами.

Содержание разработки соответствует возрастным особенностям детей старшего школьного возраста, так как у детей данного возраста необходимо формировать умение общаться, делать выводы, умение спорить и отстаивать свою точку зрения, что-то создавать.

Выбрана форма проведения классного часа - педагогическая мастерская, которая является метапредметной и на данном   классном часе включала в себя проектную технологию, исследовательскую технологию, диалоговую технологию, кейс-технологии, с использованием ИКТ.

Используются методы: рассказ, видеодемонстрация, ситуационный метод, лабораторный метод. Проведение классного часа организовано через такие  формы, как коллективная, в парах, группах.

Главное, что решалось через проведение занятия – выявить отношение учеников к проблемам патриотизма, на примерах их жизни показать, что наряду с негативными примерами существуют подлинные брзцы служения родине и  их больше. А также чтобы учащиеся самостоятельно смогли наметить собственную стратегию решения данной проблемы. Рекомендую

Сценарий воспитательного мероприятия

Классный час – диспут: "Что значит быть патриотом сегодня?"

Эпиграф классного часа: “Что значит быть патриотом? Любить – да, но не только любить землю свою, но и обязательно, что-то конкретное для нее делать.

Василий Розанов.

Цели:

-          выявить отношение молодежи к проблемам патриотизма и помочь стать позитивными творцами, так как молодежь сегодня – это Россия завтра;

-          определить роль патриотизма в жизни современного общества;

-          сформировать у школьников понятия и представления, связанные с патриотизмом.

1. Приветствие

- Здравствуйте, ребята. Наша встреча проходит в канун великой даты - 70-летия со дня Победы в Великой Отечественной войне, самой страшной и жестокой войне в истории России, продолжавшейся 1418 дней и ночей, унесшей миллионы  жизней. Я посвящаю её именно этому событию.

Просмотр видеоролика о Великой Отечественной войне. (Приложение №2)

-          И всё-таки долгожданная Победа была одержана. Как вы думаете, ребята, благодаря чему нашим отцам, дедам, прадедам удалось отстоять независимость нашей Родины? (чувство патриотизма)

-          Я согласна с вами. Тема патриотизма – ныне жгучая и больная тема для нашей страны, для русских людей. Как пробудить в человеке чувство любви к Родине? Именно “пробудить”, потому что оно есть в каждой душе. Нельзя заставить любить Отечество. Любовь надо воспитывать. Именно поэтому я приглашаю вас к разговору на тему: “Что значит быть патриотом сегодня?” (слайд №1)

2.  Подготовка к беседе

- Прежде чем начать наш диспут, я предоставляю слово ветерану (видеоролик ветеран о патриотизме). Приложение №3

- Сегодня также все повторяют такие слова: патриотизм, любовь к Родине. Что в вашем понимании означает патриотизм? И что нового привнесло в его понимание наше непростое время? Как же всё-таки воспитать патриота в современных сложных условиях, полных противоречий? Попробуем высказать свои соображения на этот счёт.

 - Ребята, а что вы думаете о состоянии патриотизма в наши дни? (ответы детей)

- Но существуют достаточно противоречивые взгляды на эту проблему. Недавно мне довелось встретить опубликованное письмо в газете «Комсомольская правда», которое лично меня повергло в шок. Пишет его один молодой человек о своем бывшем друге, который всего на несколько лет старше вас.

«Письмо из газеты»

"Недавно я разговаривал с моим другом, которого я знал как нормального человека гордившегося (раньше) своей страной. Мы с ним давно не виделись и оба сильно изменились. Он по сути своей замкнутый человек, любящий компьютерные игры. Одним словом “Геймер”. У нас зашел разговор об играх, в которых врагами являются русские солдаты (или советские это дела не меняет), а таких игр сейчас достаточно. Так вот мой друг их расхваливал замечательной графикой, сюжетом, искусственным интеллектом и.т.д. После того, как он спросил мое отношение к играм такого рода, я сказал, что в такие игры не играю, а если и играю, то не долго, потому что я не люблю игры, в которых нужно убивать русских солдат!!! Я понимаю, что это глупо (это всего лишь игра), но все равно в каждом человеке должна быть хоть доля патриотизма, я так считаю. Так вот мой друг ответил на это совершенно неожиданно, он сказал, что патриотизм это глупость, какая разница кого убивать. На что я ему ответил, что в игре тебе может быть все равно кого убивать, но патриотизм – это вовсе не глупость. У нас завязался спор о патриотизме, что такое Родина и нужно ли ее вообще защищать. В итоге выяснилось, что наигравшись вдоволь в проамериканские игры, мой друг перестал быть патриотом, а такая фраза, что “защищать родину глупо, а гордость за страну - тупой предрассудок и вообще все это плоды воображенья” меня сразила наповал. Это ужасно!!! Наше поколение, наигравшись в различные игры, деградирует и вообще теряет какое-либо чувство патриотизма. Так нельзя. Что бы подумали наши предки, защищавшие нашу Родину, умиравшие за своих жен и детей….. Слово Родина ни один раз омыто кровью наших дедов и прадедов. И нужно это помнить и ценить. Я сужу по себе, потому что у меня замирает сердце при звуке нашего гимна, я люблю свою страну, какой бы она ни была, и я уважаю прошлое нашего великого государства. Может быть, я в чем-то не прав, не знаю……."

- Почему все-таки существуют такие высказывания? Как вы думаете, патриотизм сегодня - это реальность или утопия?

- Верите ли вы в возрождение России и что, по-вашему, нужно для этого делать? Так как у нас в гостях наши наставники, хотелось бы услышать их мнение?

- А как думаете, вы, ребята, существуют сегодня образцы подлинного патриотизма, служения Родине или это утопия? (ответы учащихся)

3.      Подготовка к работе в группах.

-  Попробуем на практике убедиться в том, что, действительно, есть место сегодня патриотизму или это заблуждение, пустые слова. Я предлагаю в группах познакомиться с некоторыми судьбами, поступками наших российских людей, обсудить, опровергнуть,  может согласиться с автором высказываний из письма. (Раздаются в группы материалы с историями) Приложение №5

- Можно ли назвать героев данных историй патриотами и почему? (ответы учащихся)  (включить музыку «С чего начинается родина»).

4.      Составление проекта укрепления патриотизма в России

- Верите ли вы в возрождение России и что для этого нужно делать? Мне бы хотелось вместе с вами наметить стратегию действий. Готовясь к нашей встрече, я побеседовала с вашими ровесниками, учениками нашей школы. И вот каковы их суждения (Приложение №4). Вы можете с ними согласиться или выдвинуть свои идеи. (сделать заготовки Проекта «Как возродить и укрепить чувство патриотизма сегодня…» в форме листа А4 с названием проекта, стиплер каждой группе. Ученики в ходе обсуждения выбирают понравившееся высказывание своих ровесников, они прикрепляют их на лист проекта. (Дети по желанию приглашают гостей для работы в группе). (Во время работы в группах звучит мелодия песни «Отчего так в России берёзы шумят?)

- Отчеты групп. Как возродить и укрепить чувство патриотизма сегодня… Каждая группа выбирает своего уполномоченного для защиты проекта.

5.      Рефлексия

-  Предлагаю  вам посмотреть на слайды (приложение №6)  и подумать над проблемным вопросом.

- Как вы считаете, ребята, мы должны сегодня поднимать подобные проблемы?

(Желаемый ответ: - Да, потому что от каждого живущего в России зависит её судьба, судьба каждого из нас, наше поколение должно быть готово  и уметь защитить свою родину, когда это потребуется).

м вопросом.

6.      Завершение диспута

- Я хочу вам напомнить, что приближается великая дата День победы. Гимном её принято считать одноименную песню. В заключение нашей встречи хотелось бы вместе исполнить её. (исполнение песни)

- Хочу добавить, что патриотами не рождаются, ими становятся. «Пусть мы нищие, пусть у нас холодно, голодно, но зато у нас есть душа, русская душа», - говорил С.Есенин. Я благодарю вас за ваши искренние слова, за ваше участие, а на память о сегодняшней встрече я подготовила буклеты о людях-патриотах.

• 1 слайд

  Классный час-диспут
  Что значит быть патриотом сегодня?
  Базыльская Жанна Алексеевна, учитель МОУ "СОШ №5 х.Восточный"
  

• 2 слайд

  Патриотизм во время Великой отечественной войны. Говорят ветераны…
  Базыльская Жанна Алексеевна, учитель МОУ "СОШ №5 х.Восточный"
  

• 3 слайд

  «Письмо из газеты»
  
  - Патриотизм сегодня - это реальность или утопия?
  - Верите ли вы в возрождение России и что, по-вашему, нужно для этого делать?
  - Существуют ли примеры патриотизма сегодня?
  Базыльская Жанна Алексеевна, учитель МОУ "СОШ №5 х.Восточный"
  

• 4 слайд

  О них знают все…
  Базыльская Жанна Алексеевна, учитель МОУ "СОШ №5 х.Восточный"
  

• 5 слайд

   
  История о майоре Сергее Солнечникове
  
  Майор Сергей Солнечников погиб во время учебных занятий с солдатами воинской части №53790 на полигоне под Белогорском. Командир батальона связи накрыл своим телом гранату, которую неосторожно бросил один из срочников, тем самым спас от смерти более 10 солдат-призывников
  Базыльская Жанна Алексеевна, учитель МОУ "СОШ №5 х.Восточный"
  

• 6 слайд

  Александр Лайс. Наш Сашка. Он такой…
  Участник войны в Чечне. На глазах капитана Шабалина пулеметчик Лайс внезапно встал, а мгновение спустя, сраженный пулей, упал, но все равно продолжал стрелять. Потом сказал: «Я ранен». На руках капитана Сашка и умер. Уже потом, анализируя события, участники того боя поймут, что пуля летела в командира. А он закрыл его.
  
  Базыльская Жанна Алексеевна, учитель МОУ "СОШ №5 х.Восточный"
  

• 7 слайд

  
  Фёдор Гординский. Семейная традиция – не быть равнодушным …
  
  Житель г. Стерлитамака Фёдор Гординский в январе 2015г. спас девушку от грабителя. Но нападавший успел сделать три выстрела из пневматики. Одна пуля попала прямо в глаз. Федора сразу же отправили в Уфу, но спасти глаз врачам, к сожалению, не удалось. Однако Фёдор ни о чём не жалеет.
  
  Базыльская Жанна Алексеевна, учитель МОУ "СОШ №5 х.Восточный"
  

• 8 слайд

  
  Максим из г. Невьянска. Как простые люди восстановили памятник в глубинке. Сами…
  
  Никому не нужный памятник павшим воинам во время Великой Отечественной войны восстановил Максим из г. Невьянска Свердловской области. За свой счёт и своими руками… Ровно в 00-30 с 8 на 9 мая 2014 года работа была полностью завершена.
  Базыльская Жанна Алексеевна, учитель МОУ "СОШ №5 х.Восточный"
  

• 9 слайд

  Максим Траньков. Январь 2013 года в жизни фигуриста
  Накануне старта чемпионата Европы по фигурному катанию в Загребе в 2013 году в семье российского спортсмена Максима Транькова случилось горе, у него умер отец. Преодолев в себе горе, Максим смог выступить и завоевал золотую медаль.
  
  Базыльская Жанна Алексеевна, учитель МОУ "СОШ №5 х.Восточный"
  

• 10 слайд

  Ставропольская общественница Роза Баранова. «Мой дом открыт…»
  Уже четыре года волонтёры во главе с Розой реализуют социальный проект «Накорми голодного». Она же является руководителем других волонтёрских проектов «Караван мира», «Мастерская «Белая улитка», «Мифы о жизни»
  Базыльская Жанна Алексеевна, учитель МОУ "СОШ №5 х.Восточный"
  

• 11 слайд

  проект
  «Как возродить и укрепить чувство патриотизма сегодня…»
  Базыльская Жанна Алексеевна, учитель МОУ "СОШ №5 х.Восточный"
  

• 12 слайд

  Патриотами не рождаются, ими становятся.
  Всё в ваших руках…
  Базыльская Жанна Алексеевна, учитель МОУ "СОШ №5 х.Восточный"
  

Как возродить и укрепить чувство патриотизма сегодня… (тезисы учащихся школы)

Работать  над собой путем повышения уровня своего здоровья (не иметь вредных привычек – не курить, не употреблять алкоголь, наркотики, использовать в пищу здоровое питание, заниматься физкультурой и спортом);

 Работать  над собой путем повышения своего образования (стремиться иметь максимально высокий уровень образования, повышать свои профессиональные навыки, совершенствовать и постоянно обновлять свои знания, расширять кругозор, глубоко знать историю своей Родины);

Работать  над собой путем повышения своей культуры и образа жизни, чтобы быть максимально воспитанным, вежливым, не сквернословить, не быть грубым и несдержанным, обладать благожелательностью прежде всего к своим соотечественникам, готовностью всегда придти им на помощь.

Способствовать  воспитанию, поддержанию здорового образа жизни в семье, среди родных и близких, друзей-приятелей. Основной долг патриота – создать нормальную семью, иметь и воспитывать детей в духе любви к своей Родине, в стремлении делать ее богаче, краше и сильнее;

Оказывать  личное содействие благоустройству и поддержанию порядка в месте своего проживания (в квартире, подъезде, доме, во дворе, на улице, в районе, поселке, городе, области, регионе, стране в целом) ведь обшарпанный подъезд, неухоженный двор, мусор и грязь, улица с разбитой дорогой и т.п. свидетельствуют о том, что в этом месте не живут патриоты!

Проявлять  уважения к государственной символике России – ее государственному флагу, гербу, гимну,  знать историю их создания и то, что они символизируют. Патриот также должен хорошо знать Основной закон страны – Конституцию России.

Развивать  отечественное производство во благо не только себя, но и своих сограждан.

Служить  во благо интересов сограждан (т.е. национальных интересов).

Не допускать использования своего служебного положения в личных, корыстных целях, изживать все формы коррупции, взяток.

Бороться  со всеми проявлениями непатриотизма среди сослуживцев, защищая интересы Отечества.

Надо самому любить свою отчизну и на личном примере воспитывать детей.
знать свою историю, классику, выдающихся людей, передать всё это детям, ибо
на симпсонах и прочей мути, которая сегодня заполнила детские умы, где пропагандируются не лучшие качества человека, патриотического воспитания не будет....

Воспитывать своих детей! Родителям дома вести беседы о любви к своей стране.

Смотреть фильмы про наши войны, смотреть как гибли наши деды, прадеды. Ведь за нас они гибли!

Знать историю своей страны.

Не уклоняться от службы в армии.

Поддерживать отечественного производителя. Покупать только отечественную продукцию.

Уважать стариков, участников войн, заботиться о них.

Знать страницы героической летописи нашей страны, её участников.

Строить своё будущее, связывая его только со своим отечеством.

Государственным СМИ чаще показывать фильмы типа "Живые и мертвые".

Сегодня  человек не только может, но и должен всеми своими средствами души и тела восхвалять свою Родину. Ведь именно она, Родина, дает жизнь. Ведь именно она, Родина, дает возможность проявить себя. 

Нужно  быть активным, любознательным к богатствам святой земли Русской.

Каждый должен готов  за Россию отдать свою жизнь, убить врага во благо своей Родины при вероломном нападении или дерзкой вылазке в ее стан.

Бескорыстно помогать всем людям, которые нуждаются в помощи.

История о майоре Сергее Солнечникове

_{Майор Сергей Солнечников}
      

Майор Сергей Солнечников погиб во время учебных занятий с солдатами воинской части №53790 на полигоне под Белогорском. Командир батальона связи накрыл своим телом гранату, которую неосторожно бросил один из срочников. Взрывное устройство ударилось о край бруствера и осталось лежать в зоне поражения нескольких военнослужащих.
- На принятие решения у Солнечников были считанные секунды, в радиусе поражения могли оказаться около 10 срочников, - рассказывают в штабе 35-ой армии. - Майор лег на гранату, она взорвалась. Он получил тяжелые ранения, никто из солдат не пострадал.
После взрыва на полигоне Сергей прожил еще несколько часов.
- Во время практических занятий по огневой подготовке на учебно-тренировочном комплексе Восточного военного округа в Амурской области, спасая жизнь подчиненного, героически погиб командир батальона связи майор Сергей Солнечников, - сообщили в пресс-службе Восточного военного округа. - Раненого офицера оперативно доставили в военный госпиталь в город Белогорск. Более полутора часов военные медики боролись за жизнь майора, но раны оказались слишком серьезными. Спасти офицера не удалось.

        Детей и жены у комбата не было - молодой еще, всего 31 год. Всю жизнь мечтал служить летчиком - постоянно просматривал фильмы о самолетах, фотографии на рабочем столе держал. Даже учился в высшем военном авиационном училище. Но что-то не получилось, и он пошел в связисты. Так получилось, что я сам с этим человеком служил, он был и моим комбатом. Один из немногих офицеров в части, которые заслуживали уважения. 

Наш Сашка, он такой…

В 2001 году в Чечне погиб молодой парень Александр Лайс. 19-летний пулеметчик, увидев, что снайпер целится в капитана, привстал и попытался сразить его, приняв пулю, предназначенную командиру. В его родной деревне Ненинке Солтонского района Алтайского края, узнав об этом поступке, не удивились: «Да, это наш Сашка, он такой».

- Сашка в детстве мог выйти на улицу, молчком наколоть дров старикам соседям. Когда те ахали, отвечал: «Да ладно, мне все равно надо тренироваться», - с гордостью рассказывает дед Александр Иванович. - Он и в боксе был победителем, и в рукопашном бое. И на пасеке нам помогал, и в огороде.

- Очень уважительный был, рассудительный и в то же время веселый - душа компании, - вспоминает о любимом внуке бабушка Елена Григорьевна.

Сестренка, конечно, чувствовала себя за братом как за каменной стеной.

Александр Лайс

В селе считают, что Саша запросто мог откосить от армии. Мать с сестрой и отчимом уехали в Германию, он тоже уже получил заграничный паспорт…

- Не тот это человек, который бы от чего-то увиливал, - отметила Наталья Каширина, учительница географии. - Он даже в школе сидел за первой партой.

Когда красивый спортивный парень пришел в военкомат, то сразу был записан в десантные войска. И в армии с первых дней завоевал авторитет. В школе хранят письмо одного из сослуживцев Саши, в котором есть такие строчки: «Товарищи любили его за умение помочь, доброту, юмор, какое-то особое озорство».

В том бою на седьмой день командировки они попали в засаду. На глазах капитана Шабалина пулеметчик Лайс внезапно встал, а мгновение спустя, сраженный пулей, упал, но все равно продолжал стрелять. Потом сказал: «Я ранен». На руках капитана Сашка и умер. Уже потом, анализируя события, участники того боя поймут, что пуля летела в командира. А он закрыл его.

Семейная традиция – не быть равнодушным …

Житель Стерлитамака Фёдор Гординский несколько дней назад молодой человек спас девушку от грабителя. Но нападавший успел сделать три выстрела из пневматики. Одна пуля попала прямо в глаз. Федора сразу же отправили в Уфу, но спасти глаз врачам, к сожалению, не удалось. Однако Фёдор ни о чём не жалеет.

Молодой человек стал невольным свидетелем ограбления, когда возвращался домой с работы. Всё произошло в Стерлитамаке. Возле речки Стерля он увидел, как мужчина вырывает сумку у женщины. Потерпевшая Наталья Зуева тот вечер запомнит надолго. Сама Наталья признается, даже не думала, что кто-то придет на помощь. Фёдор считает, что на его месте так бы повел себя любой нормальный человек.

Предполагаемого грабителя в Стерлитамаке полицейские задержали по горячим следам - спустя три часа после нападения. Сейчас все свои действия злоумышленник списывает на алкоголь.

Мама Федора не может сдержать слез. Женщина вспоминает, как 10 лет назад ее старший сын также  заступился за девушку на улице и  пострадал - хулиганы  костетом выбили ему зубы. Так что готовность прийти на помощь ближнему в семье Гординских, похоже, в крови.

Как простые люди восстановили памятник в глубинке. Сами…

   Есть в Свердловской области небольшой городок на 25 тыс. жителей — Невьянск, город-завод. Судьба его мало чем отличается от судьбы аналогичных моногородов по всей России — основание, расцвет, стабильная работа, перестройка, угасание. В 1979-м году советские рабочие машиностроительного завода на свои средства и своими силами воздвигли в городе памятник — «Павшим за советскую Родину». Хороший памятник, душевный. Но прошло время, завод как мог перестроился на рыночный лад, ужался до скромного размера и про памятник забыли. Эпизодический косметический ремонт не мог побороть силу времени — памятник медленно, но неотвратимо погибал.

В Москве гремели парады, урчали на Красной площади установки «Тополь-М», ревели в небе стратегические бомбардировщики, а по телевизору показывали хорошие патриотические фильмы. А памятник павшим в глубинке осыпался, расползался и готов был в любой момент пасть сам, как некогда пали герои, подвиг которых он призван увековечить. И никто не знал, что с этим поделать. Городу монумент не принадлежал, а заводу было уже давно не до него. На него смотрели как на седого, увешенного орденами ветерана — уважительно, но без надежды. 

И вдруг незадолго до очередного празднования Дня Победы один неравнодушный человек решил плюнуть на условности и памятник этот спасти. За свой счёт и своими средствами. Зовут этого человека Максим, он трудяга, основатель и руководитель фирмы, оказывающей ритуальные услуги и изготавливающей памятники. Коллектив идею шефа поддержал, началась работа. Времени было в обрез, до Дня Победы оставалось совсем немного, а сделать предстояло достаточно. Сначала хотели использовать мрамор, а потом решили, что если уж делать, так делать, и взяли гранит. Но гранит гораздо крепче, и очень скоро возникла неожиданная проблема — в Невьянске закончились свёрла. Пришлось ехать за ними в соседний Тагил — всего в ходе работы было израсходовано 150 свёрл. День Победы приближался, ребята работали с раннего утра до позднего вечера по 12 человек одновременно. Никто не заставлял, никто не погонял и не стращал наказанием,  просто все понимали, что это их собственная маленькая война. Отступать было некуда — позади родной Невьянск, собственная совесть и память о героях, которые смогли выстоять в куда более сложном испытании. Ровно в 00-30 с 8 на 9 мая работа была полностью завершена. Время, равнодушие и чиновничья волокита подписали акт о безоговорочной капитуляции перед упорством наших парней.

Январь 2013 года в жизни Максима Транькова

 

Накануне старта чемпионата Европы по фигурному катанию в Загребе в 2013 году в семье российского спортсмена Максима Транькова случилось горе. У одного из лучших фигуристов России, который катается в паре с Татьяной Волосожар, умер отец.

В понедельник самолет, в котором Траньков летел на турнир, совершил экстренную посадку в Будапеште. Из-за метелей аэропорт Загреба был закрыт, и российские фигуристы вместе со своими тренерами много часов просидели в транзитной зоне. Все это время Максим, обычно такой общительный, просидел молча, не поднимая головы. Накануне вылета он узнал, что умер его отец.

Воспитанник пермской фигурной школы выступит в Загребе, где проходит чемпионат Европы по фигурному катанию, и улетит домой на похороны отца. Его решение выйти на лед уже успели назвать мужественным поступком. Год назад двукратная чемпионка мира японка Мао Асада, у которой мама умерла перед финалом Гран-при, тут же улетела домой. Если бы Максим отказался выступать в Загребе, его бы поняли все. Тем более в прошлом году он уже становился чемпионом Европы.

Отец Максима Транькова, Леонид Траньков, – мастер спорта международного класса СССР по конному спорту, остро переживал неудачи сына. Ему было 62 года, не выдержало сердце – инфаркт. «Это мужество, что Максим нашел силы выступать в такой момент. Он мог бы отказаться, но речь идет не только о его чести, он защищает честь государства", – приводит слова директора СДЮШОР "Орленок" Перми Николая Гараева. Преодолев в себе горе, Максим смог выступить и завоевал золотую медаль.

• 1 слайд

  Что значит быть патриотом сегодня?
  

• 2 слайд

  Спортивные победы за свою страну
  

• 3 слайд

  Волонтерское движение молодёжи
  

• 4 слайд

  Молодые труженики села продолжают дело отцов
  

• 5 слайд

  Готовность защитить свою Родину
  

• 6 слайд

  Поддержка отечественного производителя
  

• 7 слайд

  Знание истории своей страны
  

• 8 слайд

  Знание русской классики
  

• 9 слайд

  Уважение к своим корням
  

• 10 слайд

  Уважение к памяти народной
  

• 11 слайд

  Уважение к старикам, ветеранам
  

• 12 слайд

  Проявление толерантности в национальном вопросе
  

• 13 слайд

  Знать свой язык, культуру
  

• 14 слайд

  Вести здоровый образ жизни
  

• 15 слайд

  Благоустраивать своё место жительства
  

• 16 слайд

  Патриотами не рождаются - ими становятся. Всё в ваших руках!