Методическая разработка конспекта внеурочного занятия

                 МБОУ СОШ № 16 им. Д. М. Карбышева

Внеурочное занятие «Пожалейте елочку зеленую иголочку!»

                                                                             Автор: Белоногова Л.В.

                                                                             учитель начальных классов

2019 г

Автор-составитель: Белоногова Л.В.

Методическая разработка конспекта внеурочного занятия направлена на привлечение внимания детей к проблеме сохранения хвойных деревьев - «легких » нашей планеты в том числе в Новогодние праздники.

Составитель: Белоногова Л.В.- учитель начальных классов, г. Черногорск – 2017.

Данное мероприятие рассчитано для детей 2-4 классов. Продолжительность – 45 мин.

Цели:

• познакомить с ролью ели в природе и жизни человека;
• убедить детей, что не стоит рубить ели ради нескольких праздничных дней;
• развивать экологическую культуру учащихся;
• воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование:

• рисунки детей
• наглядный материал о роли ёлки для животных, для человека
• мультфильм по сказке Г. Х. Андерсена «Ель»
• книги: Г. Х. Андерсен «Ель», Скребицкий, Чаплина «Новогодняя ёлка в лесу», С. Михалков «Новогодняя быль», С. Михалков «В снегу стояла ёлочка».
•  Запись песни « В лесу родилась ёлочка»
• Цветная бумага, ножницы, клей  для плаката «Живи, ёлочка!»
• Презентация «Новый год у порога»
• Презентация «Зеленая красавица»
• Презентация «Наша ёлочка»
• Ноутбук, проектор

Ход занятия:

1. Организационный момент.

                    Готовы вы к уроку? Да.

На вас надеюсь я, друзья.

Мы хороший, дружный класс,

Всё получится у нас!

2. Вступительная часть.

Ребята, отгадайте загадки, и вы узнаете тему нашего занятия.

Я модница такая, что всем на удивленье!

Люблю я бусы, блестки – любые украшенья.

Но на мою, поверьте, великую беду

Наряд мне надевают всего лишь раз в году.

(Ёлка)

Мы купили вешалку

С звездою на макушке.

Повесили на вешалку

Не шапки, а игрушки! (Ёлка)

К нам домой под Новый год

Кто-то из лесу придет,

Вся пушистая, в иголках,

А зовут ту гостью … (Ёлка.)

Я прихожу с подарками,

Блещу огнями яркими,

Нарядная, забавная,

На Новый год я – главная. (Ёлка)

Сплошь в иголках,

Да не ёжик,

Лапы есть,

Но нету ножек,

В бусах вся,

Да не девица:

В Новый год она –

Царица.

(Ёлка)

3. Основная часть.

 - О чём же мы будем говорить на нашем занятии?  (О новогодней ёлке)

- Но прежде чем поговорить о новогодней красавице  мы отправимся в путешествие по странам мира и узнаем о том, как встречают Новый год народы мира. (презентация 1, слайды 1-)

- Ну вот мы и вернулись домой. В каких странах мы побывали? (ответы детей). Как встречают Новый год в Швеции, Германии, Финляндии, Италии, Голландии и т. д.? (ответы детей). 

- Кто раздает подарки детям в Швеции, Германии, Финляндии, Италии, Голландии и т. д.? (ответы детей). 

- А кто принесет в новогоднюю ночь подарки Вам? (Дед Мороз и Снегурочка)

- Но мы не представляем себе Новый год без зеленой красавицы – Ёлки.  Как вы думаете, для чего ставят ёлки на Новый год? (ответы детей)

- Ребята, а вы знаете, откуда пошла традиция ставить ёлки на Новый год? (ответы детей)

- Давайте посмотрим правы ли Вы? (презентация 1, слайды )

- Новогодняя ёлочка нас радует все новогодние праздники.  А что происходит с ёлочкой после праздника, мы узнаем, посмотрев мультфильм. (просмотр мультфильма «Ель» по сказке Г.Х.Андерсена, студия «Экран»,1984 г. 

Просмотр мультфильма. Диск.

Обсуждение

- Что за история произошла с ёлкой? (ответы детей)

- Как жилось ей в лесу? (ответы детей)

- Какое настроение было у неё? (ответы детей)

- О чём она мечтала? (ответы детей)

- Чем заканчивается история? (ответы детей)

- Как автор относится к ёлочке? (ответы детей)

Многие авторы писали о новогодней ёлке, эти книги вы можете взять в нашей библиотеке и почитать. (демонстрация книг)

4. Заключительная часть.

- А что происходит с ёлочкой после новогодних праздников? (ответы детей)

(Презентация 1, слайды)

- Ребята, а какую елочку вы будете наряжать на Новый год?   (ответы детей)

- У многих ребят дома стоит искусственная ёлочка. А, что делать тем у кого-то дома уже стоит настоящая живая ёлочка? Как  поступить с ней после новогодних праздников? (хвою можно использовать как лекарство, делать отвары, древесину для поделок,  и другие ответы детей)

- Давайте подумаем, что надо делать, как встретить Новый год, и ёлочку не погубить? (приобрести искусственную ёлочку)

-  Давайте не будем забирать ёлку из лесу, оставим её, чтобы она росла, и приносила пользу животным, а мы расскажем всем, что ёлку нужно беречь и нарисуем плакат «Живи, ёлочка!»

Во время изготовления плаката дети слушают фонограмму песни «Ёлочка-елка» и подпевают. На экране идет видеоряд. (Призентация 2)

-Ребята, красивый у нас получился плакат? (Да). Я думаю, что глядя на наш плакат многие жители нашего города будут беречь живые ёлочки, а домой приобретут искусственные. Вы со мной согласны? (Да).

Как красива наша ёлка,
Хоть и не росла в лесу,
Хоть не видела ни волка,

Ни медведя, ни лису!
Мы развесим звёзды, шишки,
Бусы, сладости, шары,
В гости к нам придут детишки

 для веселья и игры.
Огоньки засветим ярко.
Скоро Дед Мороз придёт,
Принесёт мешок подарков,
и наступит Новый Год!
... Бьют часы, снежок кружится,
И проходит день за днём.
А когда январь промчится,
Ёлку снова уберём,
Но не выбросим на свалку,
Как ненужный старый хлам!
С ёлкой нам расстаться жалко -
Через год вернётся к нам.
А тем временем лесная
Пусть красавица растёт,
Вся зелёная, живая
Пусть встречает Новый Год!

- Давайте порадуем нашу ёлочку, споём для неё песенку «Наша ёлочка» и станцуем.

(Презентация 3). Звучит песня. Дети повторяют движения героев на экране.

- Люди! Берегите сосны!
Люди! Сохраните ель!
Защитить леса родные –

Вот, ребята наша цель!

Источники информации

1.      https://yandex.ru/yandsearch?&clid=2186621&text=•%09мультфильм по сказке Г. Х. Андерсена «Ель»

     2. https://yandex.ru/yandsearch?&clid=2186621&text

     3. https://presentacii.ru/presentation/novyj-god-u-poroga

На уроке технологии

Конкурс

Конкурс

Плакат «Живи, ёлочка!»

 

Анкета-заявка к городскому конкурсу методических материалов «Пожалейте Елочку зеленую иголочку!»

1.Номинация конкурса: занятие

2.Наименование конкурсных материалов:

методическая разработка «Пожалейте Елочку зеленую иголочку!»

3.Фамилия, имя, отчество автора: Белоногова Лариса Васильевна

4.Место работы, должность: МБОУ СОШ № 16 им. Д. М. Карбышева, учитель начальных классов

5.  Адрес ,телефон образовательного учреждения: г.Черногорск, ул. Мира, 1А. [phone]

6. Дата заполнения:

Подпись:

Краткое описание документа:

Методическая разработка конспекта внеурочного занятия направлена на привлечение внимания детей к проблеме сохранения хвойных деревьев - «легких » нашей планеты в том числе в Новогодние праздники.

Цели:

1. 1.познакомить с ролью ели в природе и жизни человека;
2. 2.убедить детей, что не стоит рубить ели ради нескольких праздничных дней;
3. 3.развивать экологическую культуру учащихся;
4. 4.воспитывать бережное отношение к природе.
5. Данное мероприятие рассчитано для детей 2-4 классов. Продолжительность – 45 мин.