Методическая разработка на тему-"Причины и начало Отечественной войны 1812 года".

Методическая разработка урока.

1.        Программа: Рабочая программа основного общего образования по предмету «История». Для 5-9 классов, срок реализации 5 лет. Уровень базовый, 3 часа в неделю.

2.        Тема урока «Предпосылки и причины Отечественной войны 1812 года. Начало военных действий», 9 класс

3.        Учебник: История России. 9 класс. Часть 1 / Под ред. А.В. Торкунова. М.: «Просвещение», 2016

4.        Цель урока: сформировать представление о причинах Отечественной войны 1812 г. и о событиях начального этапа войны (до окончания Смоленского сражения)

Задачи урока:

1)        Образовательная: охарактеризовать противоречия между Францией и Россией, приведшие к войне 1812 года, подведя учащихся к мысли, что главной причиной французского вторжения было стремление Наполеона к мировому господству; обрисовать события первого этапа войны вплоть до Смоленского сражения.

2)        Развивающая: объясняя причины войны, развить у учеников способность к аналитическому мышлению, определению причинно-следственных связей. Научить их ставить события в России в общемировой и общеевропейский контекст, привести к пониманию некоторых общих моментов тактики и стратегии русской армии в войне 1812 года, помочь осознать, что временное тактическое отступление может вести в дальнейшем к стратегическому успеху.

3)        Воспитательная: способствовать формированию негативного отношения к захватнической политике Наполеона в отношении России и других стран. Раскрыть суть понятия «Отечественная война». На примере героизма русских воинов способствовать воспитанию патриотизма.

5.      Формы и методы диагностики предметных и метапредметных результатов учащихся на уроке

Опрос, беседа с учениками. Вопросы направлены на проверку памяти учеников, усвоения ими материала, изученного ранее, в курсе всемирной и отечественной истории. Учитель стремится связать тему войны 1812 года с ранее изученным материалом всемирной истории по наполеоновским войнам, проводит также связи с курсом литературы. Ряд вопросов направлен на проверку способностей учеников к самостоятельным логическим умозаключениям, установлению причинно-следственных связей. Беседа с учениками направлена на развитие этих способностей

6.        Текст методической разработки

На предыдущем уроке мы изучали внутреннюю политику Александра I. Теперь мы кратко рассмотрим внешнеполитическую ситуацию в этот же период и те события, которые привели к Отечественной войне 1812 года, а затем приступим к событиям самой войны. Вы, конечно же, помните из курса новой истории, кто такой Наполеон как он пришел к власти, к каким целям он стремился? Ученики дают ответы, с места дополняя друг друга. Если кто-то даст достаточно полный и грамотный ответ, он может быть оценен на «5». Комментируя и обобщая ответы учеников, учитель акцентирует внимание на главной цели Наполеона – господстве над Европой, а в конечном итоге над всем миром. Далее переходит непосредственно к теме нового урока.

Записываем тему «Отечественная война 1812 года». Открывается презентация – заглавный слайд большими буквами Отечественная война 1812 года. Вначале поговорим о предпосылках войны, то есть событиях, которые ее обусловили. Пишем подзаголовок «Предпосылки войны». Война 1812 года это была не первая война, которую Россия вела с Наполеоном. До этого в 1805-1807 годах в составе коалиций вместе с Англией, Австрией и Пруссией Россия вела войны стремясь противодействовать претензиям Наполеона на господство в Европе. Эти войны велись не на территории России, а на территории германских государств (в основном Пруссии и Австрии). Закончились они поражением России, и ее союзников. Крупные битвы, в которых русская армия потерпела поражение – это битва при Аустерлице (1805 год) и при Фридланде (1807 год) Названия битв учитель пишет на доске. Впрочем, мы об этих коалициях рассказывали в материале всеобщей истории, в § 3 учебника дан материал об участии России в этих войнах, дома вы должны будете его изучить. К концу первого десятилетия XIX века Наполеон достиг почти полного господства над всей западной Европой. Только две великие державы сохраняли независимость от Наполеона – это Англия островное государство на самом западе Европы и Россия на самом востоке. Англия – владычица морей, владевшая множеством заморских колоний, Россия – крупнейшая сухопутная держава, континентальная империя. Англия была врагом Наполеона с начала и до конца. С Россией же в июле 1807 года был заключен почетный Тильзитский мир. Запишите:  Тильзитский мир 1807 год. Учитель пишет это на доске. Мир был результатом военного поражения России, но условия его были почетными. Россия ничего не теряла из своей территории, но она должна была вступить в союз с Наполеоном, Союз этот предусматривал присоединение России к континентальной блокаде Англии. Вы помните из курса всеобщий истории, что такое континентальная блокада? Кто-то из учеников объясняет, учитель дополняет и уточняет, если это необходимо. Далее продолжается рассказ учителя. Итак, Наполеон не мог разгромить Англию военным путем, поскольку Англия – морская держава, а у Наполеона не было хорошего флота, и он стремился удушить ее экономически с помощью блокады – бойкота английских товаров. И Россия теперь должна была к этой блокаде присоединиться, как и все страны Европы, покоренные Наполеоном. Таким образом, она должна была следовать в русле наполеоновской политики. Запишите: Россия по условиям Тильзитского мира в 1807 году присоединяется к континентальной блокаде.

     Условия Тильзитского мира, как я уже сказала, были почетными. Это был как бы дележ Европы пополам. Подразумевалось, что Наполеон становится владыкой Запада, а Александр I остается повелителем на Востоке. Чтобы смягчить для России горечь поражения, Наполеон даже позволил ей сделать некоторые территориальные приобретения за счет других государств. В 1808-1809 гг. Россия с разрешения Наполеона, точнее даже сказать, по его указанию воевала со Швецией (повод – Швеция не хотела присоединяться к той самой континентальной блокаде), и в результате этой войны к России отошла Финляндия, бывшая ранее шведской провинцией. Запишите: 1808-1809 гг. русско-шведская война, к России присоединена Финляндия. Когда Финляндия вошла в состав Российской империи, она получила автономию, которой при шведах не пользовалась, в Финляндии действовал местный парламент, конституция, местная денежная единица, в общем, управлялась она отдельно от России, только там стояли русские войска, и некое общее политическое руководство осуществлялось русским наместником – генерал-губернатором. Это, можно сказать, было началом финской государственности. До 1918 года Финляндия никогда не была независимой страной, сначала она была шведской, потом русской, только после революции наш революционный вождь Ленин дал ей независимость, за что финны ему очень благодарны. Но вернемся к русско-французским отношениям перед войной 1812 года.

   Казалось бы, все хорошо, между двумя странами заключен мир и союз, их политика во всем согласована. Но в 1809-10 гг. отношения России и наполеоновской Франции опять стали портиться. Причин тому было несколько. Во-первых, континентальная блокада, навязанная Наполеоном, очень отрицательно сказывалась на экономике России. Торговля с Англией очень много значила для России, и разрыв связей больно ударил по некоторым категориям населения. Ведь вы помните, как называли тогда Англию и почему? Правильный ответ: мастерская мира, потому что она была тогда страной самой развитой промышленности и во всём мире покупали ее товары. И поэтому торговля с Англией имела большое значение для многих стран и для России в том числе. Многие купцы торговали английскими товарами. Англия контролировала все морские торговые пути, и на английских судах в Россию поступали заморские и колониальные товары: и хлопок, и ткани, и индийский чай и кофе, и различные пряности. Особенно недовольно было дворянство, привыкшее приобретать английские товары и предметы роскоши, которых тоже много производилось в Англии. Может быть, Вы помните, в каких произведениях русской литературы отражены связи России с Англией – культурные и экономические. Здесь проводится межпредметная связь - «история – литература»). После ряда ответов учеников вновь вступает учитель. А я бы вспомнила сейчас в первую очередь эти строчки из «Евгения Онегина», где описан кабинет главного персонажа:

Изображу ль в картине верной

Уединенный кабинет,

Где мод воспитанник примерный

Одет, раздет и вновь одет:

Все, чем для прихоти обильной

Торгует Лондон щепетильный

И по Балтическим волнам

За лес и сало возит к нам. [1]

То есть у Онегина в кабинете были, возможно, изделия и какие-то предметы роскоши английского производства. Как вы думаете, был бы доволен Онегин и ему подобные, если бы они были лишены возможности приобретать товары из Англии? Предполагается ответ: «нет»

Таким образом, дворянство, правящая верхушка России были недовольны континентальной блокадой, и Россия ее соблюдала без особого удовольствия. И вскоре исподтишка стала ее нарушать, провозя английские товары на судах других стран, например, на американских [2]. Это подрывало план Наполеона, который хотел экономически уничтожить Англию, разрушив ее торговые связи. Разумеется, Наполеон был очень недоволен. Итак, одна из причин войны – нарушение Россией континентальной блокады. Запишите это.

Открывается следующий слайд презентации «Причины нападения Наполеона на Россию» и под заголовком появляется пункт «1. Несоблюдение Россией континентальной блокады»

Но, конечно ошибочно думать, что Россия во всем виновата, что она нарушала Тильзитский договор, а Наполеон был честен. Сам Наполеон не соблюдал все условия мира. По одному из условий Франция должна была вывести войска из Пруссии, но Наполеон этого не сделал. Также согласно Тильзитскому договору обе страны должны были помогать друг другу в войнах. Россия в частности надеялась, что Наполеон поддержит ее в войне против Турции. В тот период шла довольно затяжная русско-турецкая война,  1806-1812 гг. ее даты (пишет на доске) Россия в ходе этой войны стремилась отвоевать у Турции ее владения – Молдавию и Валахии, расположенные на реке Дунай (это территории нынешних государств Румынии и Молдавии). На экране показывается карта военных действий, и учитель указывает местоположение этих территорий.

И после Тильзита Александр I рассчитывал, что Франция поможет ему в давлении на Турцию, чтоб она быстрее сдалась и уступила России эти земле. Но Наполеон этого не делал, он не хотел, чтобы Россия закреплялась на Дунае.  Россия в ответ не желала поддерживать планы Наполеона, касавшиеся европейской политики. В 1809 году, когда Австрия выступила против Наполеона, Россия фактически не помогала Франции в войне против Австрии, хотя как союзница должна была бы ей помогать. Возвращается слайд «Причины нападения Наполеона на Россию» и к 1 пункту там добавляется второй «2. Нарушение обеими сторонами Тильзитского мира, разногласия между Россией и Францией по вопросам внешней политики» В результате всех этих событий взаимное недоверие между двумя императорами – Наполеоном и Александром нарастало. Ухудшение личных отношений между государями ярко проявилось в таком эпизоде. В 1809 г. Наполеон развелся со своей первой женой – Жозефиной, потому что он очень хотел наследника, а Жозефина не могла родить ребенка. Первый брак Наполеона был заключен, когда он еще не был правителем, а теперь, став императором он хотел новый брак заключить с какой-нибудь принцессой, особой царственной крови. Первым делом он обратился к Александру I, у которого была сестра – великая княжна Анна Павловна и попросил ее руки. Но Александр, под вежливым предлогом (Анна еще слишком молода – 15 лет) отказал. И тогда Наполеон женился на дочери австрийского императора, с которым только недавно воевал, а на Александра затаил обиду [3]. Итак, запишем третью причину войны. На экране высвечивается третья причина «3. Ухудшение личных отношений между Наполеоном и Александром I». К личным трениям добавились -экономические. В конце 1810 года Александр I подписал новый таможенный тариф, то есть правила о таможенных пошлинах, по которым существенно повышались пошлины на ввозимые в Россию французские товары. Разумеется, эта мера была воспринята французским императором как крайне недружественная.

Однако главной причиной, конечно, было стремление Наполеона к господству над Европой и всем миром. Наполеон был человеком, который не привык, чтобы кто-то ему не подчинялся. Все страны Европы к этому времени покорились воле Наполеона, некоторые были завоеваны, другие, оставаясь внешне независимыми, во всем следовали его указаниям. Только Англия оставалась для Наполеона недосягаемой в силу своего островного положения. И еще на Востоке Россия была непокорной, несмотря на существующий Тильзитский договор, пыталась проводить независимую политику, осуществлять какие-то свои интересы, отличные от французских. Наполеона как крайне властолюбивого человека раздражал сам факт, что рядом с ним находится самостоятельное государство, которое не подчиняется его политике, не поддерживает его наполеоновские планы. Он хотел господствовать над всей Европой, а поскольку Европа была тогда бесспорным политическим и экономическим центром всего мира, то мы можем сказать, что он шел к мировому господству. И это стремление французского правителя к мировому господству мы должны назвать главной причиной войны. На экране высвечивается последний пункт (более крупным шрифтом, чем предыдущие) «4. Стремление Наполеона к мировому господству» Запишем это.

Где-то к 1810 году стало ясно, что война неизбежна рано или поздно. Наполеон готовился к войне, и Россия тоже к ней готовилась. После того, как мы обозначили причины войны, надо сказать о целях, которые ставил Наполеон. Наполеон не ставил целью присоединить Россию к Франции. Он хотел разгромить русскую армию (желательно уже в приграничном сражении не заходя далеко вглубь страны), навязать России унизительный мир, заставить ее во всем следовать его политике, как он заставил Австрию и Пруссию (о чем мы рассказывали в курсе всемирной истории). После разгрома России Наполеону открывался путь на Индию – крупнейшую английскую колонию, а покорение Индии означало крушение Британской империи, крушение Англии – главного врага Наполеона. После этого Наполеон фактически добился бы господства над миром.

На экране слайд

Цели Наполеона

1.        Разгромить русскую армию в приграничном сражении

2.        Навязать России унизительный мир

3.        Заставить Россию соблюдать континентальную блокаду

4.        Продолжать борьбу с Англией за мирового господство

Как мы видим, планы были грандиозные. Но с самого начала не все у Наполеона шло гладко. Еще до начала войны Россия одержала первую победу, не военную, а дипломатическую. Я уже говорила, что в 1806-1812 гг.  Россия вела войну с Турцией. Война была затяжная и шла с переменным успехом. В 1811 – 12 г. было уже очевидно, что Наполеон нападет и России тогда придется вести две войны одновременно, что очень сложно. Россия стремилась скорее заключить мир, даже не добившись всех своих целей. Тогда войсками в Турции командовал генерал Михаил Илларионович Кутузов, который впоследствии будет играть важную роль в Отечественной войне. И вот в мае 1812 года, т.е. за месяц до вторжения Наполеона, Кутузовым был заключен мир в Бухаресте. Кутузов проявил себя не только как выдающийся военачальник, но и как дипломат. Россия получила по Бухарестскому миру немного – территорию под названием Бессарабия (на экране появляется карта, учитель показывает Бессарабию на карте). Бессарабия примерно совпадает с нынешним государством Республика Молдова (Молдавия), но меньше по размеру чем историческое княжество Молдавия, которую Россия хотела получить целиком вместе с соседней территорией – Валахия (обе показывает на карте см. карту выше). Но для России в тот момент был важен сам факт заключения мира, теперь все силы могли быть брошены на отражение наполеоновского нашествия. Запишите: «Май 1812 г. Бухарестский мир – дипломатическая победа России. Завершается война с Турцией, Россия приобретает Бессарабию (напишите это название правильно; учитель пишет слово «Бессарабия» на доске) и получает возможность сосредоточить все силы на отражении французской агрессии». Наполеон, когда узнал о Бухарестском мире, рвал и метал, но поделать ничего не мог. Тем не менее, он надеялся разгромить Россию, имея численно превосходящую армию, состоявшую из французов и покоренных народов.

В общем, подготовка к войне Наполеоном была завершена к весне 1812 года. Практически вся Европа была готова выступить на стороне Наполеона. В мае он провел в немецком городе Дрездене генеральный смотр сил [4]. Общие размеры армии, которую Наполеон готов был направить против России, составляли около 600 тысяч человек. Армия, которую он собрал для войны с Россией, была названа «Великая армия». Она была хорошо подготовлена и обучена. Во главе корпусов стояли талантливые военачальники, лучшие маршалы Наполеона – Даву, Ней, Мюрат, Богарне, Макдональд и др.

На экране появляется слайд под заголовком Силы сторон перед войной

Вначале под заголовком обозначается пункт

1.        Силы Наполеона – Великая армия – примерно 600 тысяч человек, из которых французы составляют около половины.

(Рядом изображения французских солдат – гренадера, вольтижёра и кирасира)

 

Недостатком Великой армии было однако то, что французы составляли в ней лишь около половины, по некоторым данным даже меньше половины, остальные – представители покоренных народов и стран-союзников (вынужденных, неравноправных – австрийцы, пруссаки, итальянцы), и они зачастую без особого энтузиазма воевали за Наполеона. Из не-французов с энтузиазмом шли за Наполеоном только поляки, потому что он обещал им восстановление польского государства. Напомните, в каком состоянии была тогда Польша, что с ней стало в конце XVIII века. Предполагается, что ученики вспомнят о трех разделах Польши с участием Австрии, Пруссии и России. Так вот Польша, некогда великая и могучая, перестала к тому времени существовать. А Наполеон, исходя из своих политических интересов, начал покровительствовать полякам. Он даже, по сути, начал восстанавливать Польское государство, создав на бывших центральных польских землях, отобранных у Пруссии такую полунезависимую территорию под названием Герцогство Варшавское. И поляки верили что Наполеон со временем воссоздаст Польшу в полном объеме, и после победы над Россией вернет им земли, которые по разделам Польши взяла себе некогда Российская империя (Белорусссия, Литва и др.). Потому они охотно сражались за Наполеона.

Какие же силы готова была Россия противопоставить Наполеону? Общая численность русской армии составляла около 400 тысяч человек, из них на приграничных территориях находились чуть более 210 тысяч.

На слайде появляется пункт 2

2.        Русские силы – 400 тыс. человек, в том числе около 210 тыс. непосредственно у границы

Картинка

Это форма русской армии 1812 года

Теперь подробнее о русских силах

Появляется новый слайд с заголовком: «Расположение русских армий»

Справа – карта, слева список с пояснениями

1)        Первая Западная армия (генерал М.Б. Барклай-де-Толли) – север, петербургское направление.

2)        Вторая Западная армия (генерал П.И. Багратион) – центр, московское направление.

3)        Третья Западная армия (генерал А.П. Тормасов) – юг, киевское направление

Карта см. ниже

Было три основные армии. Армия генерала Барклая де Толли стояла в районе Вильно, это нынешний Вильнюс, Литва (которая тогда была частью Российской империи). Ее численность была примерно 120 тысяч человек. Армия Барклая (называлась Первая Западная армия) должна была препятствовать врагу наступать на столицу империи – Санкт-Петербург. Потому что, как вы понимаете через Литву, Прибалтику путь к нашему городу как раз и лежит. Учитель показывает на карте путь от Вильно (Вильнюса) к Санкт-Петербургу. Армия генерала Багратиона (Вторая Западная армия) стояла в Белоруссии – тоже часть Российской империи, примерно 50 тысяч человек, она должна была закрывать французам путь на Москву (через Белоруссию кратчайший путь с запада к нашей древней столице). И наконец, на юге – Третья Западная армия генерала Тормасова, около 44 тысяч человек, прикрывала Киевское направление (это юг Украины). Между прочим, обратите внимание, что из упомянутых генералов двое носят нерусские фамилии. Барклай-де-Толли – немец по происхождению (а если глубже копнуть, потомок шотландского рода, представители которого сначала переселились в Германию, а затем в Россию), А Багратион – грузин, не простой, а из царско-княжеского рода, потомок грузинских царей. Как раз в начале царствования Александра I Грузия вошла в состав России, добровольно без войны, ибо видела в России защиту от разорявших ее турок и персов. Нерусское происхождение упомянутых военачальников не мешало им верно служить Российскому государству, быть его патриотами. Очередное подтверждение тому, что мощь величие нашей страны всегда держалось, в числе прочего, на братстве населяющих ее народов.

Основными армиями, которые действовали на начальном этапе войны, были как раз армии Багратиона и Барклая. Потому что Наполеон выбрал центральное и северное направление. Он не пошел через Украину, не желая подражать другому неудачливому завоевателю. Так, ребята, может быть, вспомните, какой завоеватель пытался разгромить Россию, идя через Украину. Там битва большая еще на Украине была. Правильный ответ – Карл XII, шведский король, который воевал с Петром I, битва – Полтавская.

10 июня 1812 года Наполеон отдал приказ по своей армии о начале похода против России. Россия обвинялась в нарушении условий Тильзитского мира, в приказе также говорилось, что  «война положит конец тому гибельному влиянию, которое Россия вот уже 50 лет оказывает на дела Европы» [5]. То есть Россия должна была лишиться статуса великой державы европейского значения, который она приобрела в XVIII веке благодаря Петру Великому и его преемникам. И вот 12 июня 1812 года (запишите эту дату) армия Наполеона перешла пограничную реку Неман (в Прибалтике) и вторглась на территорию России. Это было началом Отечественной войны 1812 г. Вопрос: Почему предыдущие войны с наполеоновской Францией (в составе коалиций) не назывались отечественными, а эта названа так. Правильный ответ: Потому что те войны велись за границей России, а тут Наполеон вторгся в пределы нашего Отечества (Родины). Вы знаете, в нашей истории есть еще одна, даже более великая война которая называется Отечественной. Разумеется, следует ответ: Великая Отечественная война против гитлеровской Германии. Почему обе войны называются отечественными? Правильный ответ: потому что обе были оборонительными, всенародными, против опасного врага, стоял вопрос о независимости нашей страны

Надо сказать, что Наполеон не очень высоко ставил российскую армию, ее генералов. Как вы думаете, почему? Правильный ответ: потому что он побеждал русских в предыдущих войнах, в битвах при Аустерлице, Фридланде и других Единственным достойным из русских военачальников он считал Багратиона, а остальных презирал.  Правда, он также уважал Кутузова, но Кутузов, недавно вернувшийся с Турецкой войны, в тот момент не был на руководящих должностях, Александр I его недолюбливал. Затем учитель показывает движение войск указкой по карте, см. карту выше. Сам Наполеон с основными силами наступал в направлении северо-западных территорий Российской империи – по линии Ковно-Вильно-Смоленск (по-нынешнему Каунас-Вильнюс-Смоленск), т.е. в том районе, где находилась армия Барклая. Маршал Евгений Богарне, пасынок Наполеона, наступал в районе Белоруссии, где находилась армия Багратиона. Следите по карте, красные стрелки сверху – это армия Барклая, синие – это наступающие силы Наполеона. Первоначально был план задержать французскую армию силами Барклая и ударить ей во фланг силами Багратиона. Показывает снова на карте, где Багратион. Но быстрое наступление Наполеона сорвало этот план. Наполеон рассчитывал на свое численное превосходство (вы же помните у него сил было больше), на свои военные таланты, также, как и на своих прославленных маршалов. Наполеону было невыгодно уходить слишком далеко вглубь огромной России, находясь среди враждебного населения, отрываясь от своих баз и подкреплений, изматывая свои войска. Как уже отмечалось выше, он хотел разгромить русских в приграничных сражениях своими превосходящими силами, причем желательно поодиночке, не дать соединиться армиям Багратиона и Барклая. Вопрос ученикам: Если таков был план Наполеона, как надо было русским действовать, чтобы этого не допустить. Правильный ответ: не давать больших сражений при границе, а отступать вглубь страны (пока не будут собраны достаточные силы) и стремиться к соединению обеих армий. Если такой ответ не был дан сразу, учитель в ходе беседы наводящими вопросами и умозаключениями подводит учеников к нему. Действительно, русские генералы поняли, что в силу численного превосходства врага невыгодно сразу давать сражение. Им лучше сейчас отступить, а потом, собравшись с силами, сражаться. Впоследствии Наполеон говорил, что у русских изначально был коварный план отступлением заманить Наполеона вглубь России, истощить, измотать его силы и так довести до поражения. Был ли такой план в реальности – неизвестно, историки спорят, но так или иначе русские летом 1812 года действовали правильно. Итак, Наполеон хотел разбить русские армии поодиночке, а задачей русских было соединить свои силы. Изначально планировалось соединение армий Багратиона и Барклая в лагере на реке Дриссе (район Белоруссии), но Барклай пришел к выводу, что это невыгодная позиция, и убедил царя отменить этот план [6]. Было решено соединиться в Смоленске, и обе армии стали отступать по направлению к Смоленску (см. карту). Как уже было сказано, Наполеон с основными силами двинулся на Барклая, стремясь разбить его до соединения с Багратионом. Но Барклай с арьергардными боями отступал к Витебску, а оттуда к Смоленску. Арьергард – это как бы хвост отступающей армии. Его задача – вести бои с наступающим противникам, чтобы дать в это время отступить основным силам. В результате 3 августа обе русских армии (Багратиона и Барклая) успешно соединились в Смоленске.

После соединения армий верховное командование принял Барклай, в то время он был главнокомандующим и военным министром, по-нашему министром обороны. 4 августа Наполеон, наконец, подошел к Смоленску. Багратион стоял за то, что нельзя оставлять Смоленск без большой битвы. Но Барклай понимал, что сейчас силы Наполеона превосходят силы русских, и давать большую битву под Смоленском невыгодно. Точнее, это было выгодно для Наполеона, а не для русских. И все же решено было не сдавать город без боя. В Смоленске был оставлен корпус генерала Дохтурова (пишу фамилию на доске), который должен был прикрыть отход основных частей. Наполеон же думал, что он ведет бой как раз с основными силами русской армии. Бой за Смоленск шел два дня: 4-5 августа. Смоленское сражение было ожесточенным. Русские солдаты, даже когда им отдали приказ об отступлении, не хотели отступать, а хотели продолжать драться. Французы подвергли город бомбардировке, в результате он был сожжен дотла. В ночь с 5-го на 6-е августа, французы услышали страшные взрывы, потрясшие весь город. Это отошли русские войска, взорвав пороховые склады. Когда французы на следующий день вошли в город, им предстало страшное зрелище. Вот как описывает оставленный Смоленск историк Евгений Викторович Тарле: «Трупы людей и лошадей валялись по всем улицам. Стоны и вопли тысяч раненых оглашали город, они были брошены на произвол судьбы. Часть города еще пылала. Наполеон медленно проезжал со свитой по улицам Смоленска, вглядываясь в окружающее, делая распоряжения о тушении пожаров, об уборке начавших разлагаться трупов и громко стонавших раненых. Он был угрюм и не разговаривал со свитой» [7]. На этом мрачном моменте мы пока закончим, а что происходило дальше, рассмотрим на следующем уроке.

Рассказ о боевых действиях сопровождается слайдом с заголовком «1812 год. Хроника военных действий». На слайде появляются по ходу повествования пункты

1.        12 июня. – вторжение Наполеона в Россию

2.        Июнь – июль – отступление армий Барклая-де-Толли и Багратиона вглубь страны

3.        3 августа – соединение двух армий в Смоленске

4.        4-5 августа Смоленское сражение. Смоленск оставлен. Русские армии продолжают отступление

В конце урока учитель объявляет отметки ученикам, наиболее активно отвечавшим на его вопросы с места

А теперь запишем домашнее задание.

Домашнее задание:

- Знать предпосылки войны 1812 года, отношения России и Франции перед войной, причины их столкновения силы сторон, расположение русских армий, ход военных действий до Смоленского сражения включительно. В помощь вам для подготовки записи в тетради, а также учебник: § 3 и первая часть § 4 (разделы 1,2,3 до стр. 29)

- Дома на контурной карте обозначить расположение русских армий Барклая, Багратиона и Тормасова, путь их отступления и наступления Великой армии, а также место соединения русских армий (Смоленск)

- Готовим сообщения о героях войны 1812 г. Темы на выбор: Багратион, Барклай-де-Толли, Кутузов, Дохтуров, атаман Платов, Тормасов, Раевский, Денис Давыдов и другие. Еще есть хорошая тема: «Партизанское движение в период Отечественной войны 1812 года, «Народные ополчения в 1812 г.» темы раздаются ученикам

Примечания к тексту

1.        Пушкин А.С. Сочинения в трех томах. Т. II. М.: «Художественная литература», 1986. С. 194-195.

2.        Сироткин В.Г. Наполеон и Александр I. М.: Алгоритм, 2003. С. 263-267

3.        Тарле Е.В. Сочинения. Т. VII. М.: Издательство АН СССР, 1959. С. 220-223

4.        Тарле Е.В. Нашествие Наполеона на Россию. М.: Воениздат. С. 38-40

5.        Тарле Е.В. Сочинения. Т. VII. С. 253

6.        Троицкий Н. А. 1812. Великий год России. М. Мысль, 1988. С. 85

7.        Тарле Е.В. Сочинения. Т. VII. С. 260