Методическая разработка "Планирование образовательной деятельности в подготовительной группе Месяц Март 2 неделя"

Март №2.

Тема недели: «Народные промыслы»

Возрастная группа: подготовительная

Задачи: расширять, обогащать и систематизировать знания детей о народных промыслах, народных игрушках, воспитывать бережное отношение к игрушкам

	Комплексная образовательная деятельность с учетом 5 образовательных областей				Способы поддержки детской инициативы и самостоятельности	Моделирование РППС для реализации образовательной деятельности	Организация взаимодействия с семьями воспитанников
	Совместная организованная образовательная деятельность детей и взрослых			Образовательная деятельность в режимных моментах
	по расписанию		по выбору детей
пн.	41 1 ОС - 1 раз в месяц в познавательном центре	Физ-ра  9.30-10.00 Музыка 10.30-11.00	(Форм.часть ДОУ Познавательное: «Город, в котором я живу». Худ-эстетическое (по выбору): «Любимое место в городе». Основная часть: Познавательное: Свойства воды. Опыты. (Т.М.Бондаренко Март 2) ФЭМП: «Научимся хорошо считать» (с.389, Н. С. Голицына) Развитие речи: Придумывание рассказа по набору игрушек, связанных с содержанием потешек и скороговорок» (с.409 Н. С. Голицына) Экспериментирование: Чем можно измерять длину? (картотека опытно-экспериментальные исследования) Обучение грамоте: Занятие №2. Март.(Т. М. Бондаренко) Конструирование «Город народных мастеров» (с.408 Н. С. Голицына) Рисование « Хохломской узор на круге» (с.413 Н. С. Голицына) Лепка «Дымковская барышня» (с.415 Н. С. Голицына)	Чтение русской народной сказки «Василиса Премудрая. П/и: «Бубенцы» (с.259 р.п.), «Курочка-хохлатка» (с.269р.п.) , «Гори-гори ясно» (картотека п/и), «Краски» (к.п/и),»Кто самый меткий?»(к.п/и)  Игровое упражнение «Считаем по-разному» (с.259 р.п.)  Д/и: «Из чего сделаны игрушки» (с.263 р.п.), «День рождение Маши «(с.267 р.п.)»Измени слово» (с.268 р.п.), «Собери целое» (с.270 р.п.) Русская народная игра «Золотые ворота» (с.264 р.п.) Игровое упражнение «Строим фигуры» (с.260 р.п.) Игровое упражнение «Скажи наоборот» (с.264 р.п.) Занятие 14. Будем беречь и охранять природу (ОБЖ).	Поддерживать чувство гордости за свой труд и удовлетворения его результатами. Поощрять и поддерживать индивидуальные познавательные интересы и предпочтения. Устраивать выставки и красиво оформлять постоянную экспозицию работ. Развивать и поддерживать активность, инициативность и самостоятельность в двигательной деятельности.	Сантиметровые ленты, линейки, простые карандаши, бумага, отрез ткани длиной 2-3 м, тесьма или шнур длиной 1 м, рабочие листы; бумажные змейки, условные мерки, конверты с монетами, карточки для игры «Круглый год»; иллюстрации зданий в народном стиле, листы бумаги, карандаши, строительный материал, детали украшения, выполненные в народном стиле; игрушки, соответствующие содержанию потешек и скороговорок , игрушки-гусь, петух, котенок, лиса, щенок, лошадь, кукла мальчик, игрушки расписанные в народном стиле,-матрешка, конь; дымковская игрушка, пластилин, стеки, салфетки; краски, кисти, бумага форматаа5; мяч.	Консультация для родителей «Обучение дошкольников математике в условиях семьи». Беседа с родителями «Режим будущего первоклассника»
Вт.		Физкультура 11.05-11.35
ср.		Музыка 10.15-10.45 Хореограафия 9.00-9.30
чт.		Физ-ра 16.30-17.00(на улице )
пт.		Хореография 10.40-11.15