Методическая разработка - социальный проект "Ветеран"

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА НИЖНЕГО НОВГОРОДА

Департамент образования

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Школа № 114»

Социальный проект

«Ветеран»

Авторы: учащиеся 6А класса

МБОУ «Школа № 114»

Руководитель: классный руководитель

6А класса Сизова Елена Борисовна

г. Нижний Новгород

2015 г.

Содержание

Глава 1. Актуальность проекта………………………………………………3

Глава 2. Цели  и задачи проекта………………………………………………3

Глава 3. Содержание проекта………………………………………….............4

Глава 4. Предполагаемые результаты………………………………………..4

Аналитическая записка…………………………………………………………5

Приложения………………………………………………………………………6

Глава 1. Актуальность проекта

2015 год - юбилейный! Великой Победе -70 лет. Поэтому, выбрав данный проект, мы внесли свой вклад в празднование Великой даты. Все дальше уходят от нас годы войны. Все меньше остается ветеранов – живых участников тяжелых боев. Но память о людях, ценою своей жизни защитивших нашу Родину, должна жить в наших сердцах и передаваться из поколения в поколение. Связь времен не должна прерываться.

К сожалению, сегодня нарушается преемственность поколений в воспитании детей, и прежде всего в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных установок.

Проект направлен на патриотическое воспитание детей школьного возраста. В процессе реализации проекта у школьников формируются чувства верности, собственного достоинства, гордости за свою Родину.

Глава 2. Цели  и задачи проекта

Цели проекта:

1.     Систематизировать имеющийся материал о родственниках воевавших в годы Великой Отечественной войны.

2.     Создать условия для воспитания у подрастающего поколения духовности, патриотизма, уважительного отношения к ветеранам и участникам Великой Отечественной Войны, труженикам тыла, укрепление связи поколений. 

Задачи:

·        создать условия для воспитания патриотических чувств у учащихся через взаимодействие с ветеранами и участниками войны;

·        воспитывать у детей уважение к защитникам Родины;

·        способствовать возрождению традиций русских семей, основанных на любви, нравственности и взаимном уважении ее членов друг к другу.

Глава 3. Содержание проекта

I этап – поисково-исследовательский.

На данном этапе учащиеся собирали материал из рассказов родителей и других членов семьи. Материал по данной теме поступал также и из домашних альбомов детей. Ребята с удовольствием делились имеющимися у них фотографиями самих ветеранов и их наградами, солдатскими письмами.

II этап – технологический.

 Это самый длительный этап по времени, в ходе которого учащиеся создавали свои стен-газеты. С целью сохранности бумажной литературы копировали нужную информацию, используя сканер, ксерокс и цифровой фотоаппарат.

III этап – заключительный.

На этом этапе проводилась защита проекта. Учащиеся вывешивали свои стен-газеты и рассказывали одноклассникам о ветеранах в своих семьях.

Глава 4. Предполагаемые результаты:

В ходе реализации воплощения проекта в жизнь, нашей главной задачей является получение следующих результатов:

1.     Получение детьми новых знаний о героях войны, об участии своих прадедов в Великой Отечественной войне;

2.     Формирование патриотических качеств у школьников;

3.     Проявление внимания и уважения к ветеранам, пожилым людям.

4.     Освоение доступных знаний об истории родного Отечества;

5.      Приобретение детьми навыков социального общения с взрослыми.

Аналитическая записка по итогам реализации проекта «Ветеран»

07.05.2015 г в МБОУ «Школа № 114» был реализован проект «Ветеран», направленный на патриотическое воспитание школьников.

В реализации проекта приняли участие ученики 6 А класса. В общей сложности 24 человека.

Цели и задачи, поставленные при разработке проекта, выполнены.

На основе всего вышеизложенного, можно сделать следующий вывод: проект «Ветеран» успешно был реализован.

Приложения