Муниципальное
бюджетное образовательное учреждение
«Средняя
общеобразовательная школа №8»
Нижнекамского
муниципального района Республики Татарстан
Программа
профессионального
самообразования
Чумаковой
Ольги Николаевны
на
2016-2017 уч.г
«Организация
совместной деятельности родителей и детей как средство расширения поля позитивного
общения в семье»
Содержание
программы
1.
Тема самообразования.
2.
Концепция.
3.
Цель изучения.
4.
Задачи.
5. Методы
самообразовательной работы по программе:
6. Формы
самообразовательной деятельности учителя по программе.
7.
Формы отчёта по проделанной работе.
8. Предполагаемые
результаты:
9. План
самообразования.
Концепция программы
В обязанности классного руководителя
входит обеспечение связи общеобразовательного учреждения с семьей; установление
контактов с родителями (иными законными представителями) обучающихся, оказание
им помощи в воспитании обучающихся (лично, через психолога, социального
педагога, педагога дополнительного образования); проведение консультаций, бесед
с родителями (иными законными представителями) обучающихся.
Взаимодействие с родителями всегда
было неотъемлемой и важной частью деятельности школы. Введение федерального
государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС
НОО) придаёт этому направлению работы принципиально новую значимость, ведь
ключевая идея нового стандарта – это общественный договор между личностью,
семьёй, обществом и государством.
В связи с этим особое внимание
необходимо уделить нормативному закреплению роли родительской общественности в
жизни школы. Во-первых, это заключение договора о предоставлении общего
образования между общеобразовательным учреждением и родителями (законными
представителями) обучающихся. Во-вторых, это локальные акты образовательного
учреждения, обеспечивающие государственно-общественный характер управления
школой. И, в-третьих, иные договоры, соглашения и т.д., необходимые для
жизнедеятельности учреждения, например, соглашение с родителями (законными
представителями) обучающихся об использовании персональных данных обучающихся.
Ещё одним важным аспектом работы с родительской
общественностью в рамках введения ФГОС НОО является информационное
сопровождение и просвещение. Действительно, среди родителей ещё остаётся очень
высокий процент тех, кто затрудняется ответить на вопрос о ключевых
особенностях нового стандарта и об их роли в его реализации. При этом основным
источником информации о ФГОС НОО для родителей являются (согласно проведённому
опросу) педагоги и администрация школы
В содержании «Федерального
государственного образовательного стандарта начального общего образования»
показана необходимость активизации процесса воспитания патриотизма в младшем
школьном возрасте. Здесь представлен портрет выпускника начальной школы,
который включает в себя такие личностные характеристики: любящий свой народ,
свой край и свою Родину; уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
любознательный, активно и заинтересованно познающий мир и т.д.
Воспитание направлено на формирование и развитие личности, обладающей
качествами гражданина - патриота Родины, способного успешно выполнять
гражданские обязанности, обладающего чувством национальной гордости,
гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу и готовностью к его
защите и выполнению конституционных обязанностей.
Поэтому я выбрала для себя тему по самообразованию: «Организация
совместной деятельности родителей и детей как средство расширения поля
позитивного общения в семье».
Цель: через призму работы по самообразованию учителя - создать
условия для реализации преемственности и организации работы с родителями на
основе тесного сотрудничества классного руководителя и родителей в рамках
реализации ФГОС с целью воспитания личности обучаемого с учётом возможностей,
склонностей, способностей и интересов для раскрытия его нравственного и
интеллектуального потенциала, для развития самостоятельности и активности,
требующих мобилизации знаний, умений, способности принимать решения, брать на
себя ответственность, воспитывающих волю к победе и преодолению трудностей.
Задачи:
-
изучить современную литературу по теме самообразования;
-продолжить работу по взаимодействию и
сотрудничеству семьи и школы; повысить педагогическую и правовую культуру
родителей;
- привлечение родителей к
управлению образовательным учреждением, образовательным процессом;
-разнообразить
формы работы с родителями обучающихся;
-совершенствовать
систему взаимодействия школы и семьи по здоровье сбережению, гражданскому и
духовному становлению личности;
-совместно с родителями создавать условия
для интеллектуального, нравственного, духовного развития детей, использовать
индивидуальный подход, проводить мероприятия с родителями,
организация совместной общественно значимой деятельности и досуга родителей и
обучающихся.
Методы
самообразовательной работы по программе:
-теоретический
анализ литературы по изучаемой проблеме;
-анализ учебных
программ;
-обобщение
эффективного педагогического опыта;
-наблюдение,
беседы, анкетирование;
-анализ продуктов
учебной и самообразовательной деятельности учителей;
-моделирование;
-организация
опытно- экспериментальной деятельности;
-социологическое
исследование;
-методики для
определения уровня самооценки, экспертной оценки;
-тесты- опросники
субъективного контроля.
Формы
самообразовательной деятельности учителя по программе:
-курсы повышения
квалификации и переподготовки;
-методические
практикумы в школах;
-обсуждение
специальной педагогической и психологической литературы;
-подготовка к
аттестации;
-научно-практические
конференции;
-обобщение своего
опыта работы и представление его в публикациях;
-освоение
современных технологий образования и воспитания;
-теоретические
семинары по проблемам повышения качества образования и
личностно-профессионального развития учителя;
-обсуждение
проблем самообразования и повышения качества образования на заседаниях
методических советов, методических объединениях учителей;
-работа творческих
мастерских учителей;
-проведение
самоанализа деятельности учителя за год, рефлексия своего опыта.
Предполагаемые результаты:
-разнообразить
формы работы с родителями на основе тесного сотрудничества классного
руководителя и родителей в рамках реализации ФГОС
-
повышение педагогической и правовой культуру родителей;
-усовершенствование
системы взаимодействия школы и семьи по здоровье сбережению, гражданскому и
духовному становлению личности;
-
усиление положительной мотивации обучения обучающихся; активизация их
самостоятельности и познавательной деятельности.
По окончании работы над темой написать отчет с анализом, выводами и
рекомендациями по теме для других учителей.
Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях
МО.
Форма самообразования: индивидуальная.
Направления
деятельности:
1.
Выбор темы и обоснование. Указывание целей и задач. Определение этапов работы.
2.
Составление плана работы над темой.
3.
Изучение методической и научной литературы, публикаций в журналах.
4.
Работа в сетевых сообществах.
5.Составление
списка литературы по теме самообразования.
6.Конспектирование
статей научно-методической литературы.
7.Посещение
внеклассных мероприятий коллег с целью изучения опыта использования современных
педагогических и компьютерных технологий в воспитательной работе.
8.
Подготовка выступления на заседании ШМО классных руководителей.
9.
Мониторинг педагогической деятельности (анализ результатов воспитанности
учащихся, участие в мероприятиях, конкурсах и т.д.).
10.Систематизация
материалов по направлениям воспитательной работы.
План
|
Задачи и направления
|
Способы достижения, результаты
|
|
сентябрь
|
Работа
с документацией.
|
Анализ
документации. Оформление.
|
|
Изучить литературу:
1.Закон об образовании РФ
2. Конституция РФ в части прав и
обязанностей родителей и детей
2.ФГОС НОО о взаимодействии
и сотрудничеству семьи и школы http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=2588
|
Изучение
|
|
|
|
Планирование
воспитательной работы, работы с родителями
|
Составление
плана
|
|
Оформление папки классного руководителя
|
Пополнение
папки новыми материалами.
|
|
Знакомство
с разработками внеклассной работы с использованием ИКТ на учительских сайтах
в интернете
|
Оформление
и отправка работы
|
|
октябрь
|
Изучить литературу:
О
разнообразии форм работы с родителями обучающихся
|
Изучение
|
|
Продолжение
освоения компьютерных программ
|
Работа
в сети интернет
|
|
Собрание
с родителями обучающихся по вопросам физиологического взросления и
его влияния на формирование познавательных и личностных качеств ребенка.
|
Проведение
круглого стола
|
|
ноябрь
|
Изучить литературу: статьи
журнала «Народное образование» по теме самообразования
|
Изучение
|
|
Выступление
на собрании перед родителями будущих первоклассников
|
Подготовка
выступления: подбор материала, составление презентации, памятки родителям
|
|
Изучение
опыта работы других педагогов через сеть Интернет.
|
Работа
в сети интернет
|
|
Консультации
с родителями класса по вопросам интеллектуального, нравственного, духовного
развития детей, о развитии индивидуальности каждого ребенка
|
индивидуально
|
|
декабрь
|
Продолжение
изучения темы по самообразованию по совершенствованию систему взаимодействия
школы и семьи по здоровье сбережению, гражданскому и духовному становлению
личности
|
Изучение
Работа
со статьями по теме в сети интернет.
|
|
Организация и проведение конкурса на
лучшую новогоднюю игрушку праздников.
Поздравление родителей с Новым годом и
Рождеством
|
Совместная
работа родителей и детей
В
дневниках, через интернет
|
|
январь
|
Выступление
на заседании ШМО «Организация работы классного руководителя в связи с
переходом на ФГОС».
|
Круглый
стол
|
|
Продолжение
изучения темы сотрудничества с родителями в правовом направлении
|
Беседа
|
|
Посещение
мероприятий коллег
|
Обмен
опытом
|
|
февраль
|
Изучить статью:
Цветкова М.С. Новые профессиональные компетенции
педагогов в условиях
информатизации образования
http://metodist.lbz.ru/lections/5/files/Melegko_statja_1.pdf
|
Изучение
|
|
Выступление на педсовете по вопросу патриотического воспитания
обучающихся
|
Подготовка
выступления
|
|
Организация помощи родителей в проведении встреч с ветеранами войны и
труда. Работа с семейными архивами. Сбор материала и подготовка к участию в
конкурсах по патриотическому воспитанию.
|
Внеклассная
работа с участием родителей Поисковая работа. Консультации для родителей
|
|
март
|
Литература
по формированию ценностных ориентаций - гражданских и нравственных качеств
личности школьников, воспитанию у них активной жизненной позиции,
|
Изучение
|
|
Подготовка
и проведение совместного праздника для мам
|
Внеклассная
работа с участием родителей
|
|
апрель
|
Новые
статьи о профессиональной литературе Пропаганда здорового образа жизни в
семье, воспитание экологической культуры
|
Изучение
|
|
Проведение оздоровительных мероприятий
совместно с родителями, участие в экологических субботниках
|
Внеклассная
работа с участием родителей
|
|
май
|
Изучить литературу:
Статьи журнала «Начальная школа»
|
Изучение
|
|
Выступление на заседании ШМО классных
руководителей с анализом работы по теме самообразования.
Практические рекомендации для педагогов.
|
Составление
анализа работы и практических рекомендаций по теме.
|
|
Оформление
и отправка разработки внеклассного мероприятия с использованием ИКТ на
учительские сайт
|
Оформление
и отправка работы
|
|
В
течение года
|
1.Посещение
мероприятий и изучение передового опыта учителей школы и города
2.Оформление
и размещение разработок мероприятий на школьном сайте духовно-нравственного
развития и воспитания ребенка в ходе реализации ФГОС
|
|
|
Изучаемая
литература.
1.
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина РФ.
2.Закон
об образовании РФ.
3.
Дереклеева Н.И. Научно – исследовательская деятельность классного руководителя
в школе. М.: Вербум – М, 2003.
4.
Вишнякова С.М. Профессиональное образование Словарь. Ключевые понятия, термины,
актуальная лексика. - М.: НМЦ СПО, 1999. С.365.
5.
Российская педагогическая энциклопедия. / Под ред. В. Г. Панова. В 2 т. –
М.: Научное издательство «Большая российская энциклопедия», 1999. - Т.2. С.236.
6.
ФГОС НОО и основного общего образования URL: http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=2588
7.Журналы
«Начальная школа», «Народное образование», «Воспитание школьника»
8.О
классном руководстве Научно-методическое пособие, Липецк,2008
9.Сергеева
В.П. Классный руководитель в современной школе. М.: ЦГЛ, 2002
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.