Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / Программа самообразования классного руководителя

Программа самообразования классного руководителя



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №8»

Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан















Программа

профессионального самообразования

Чумаковой Ольги Николаевны

на 2016-2017 уч.г

«Организация совместной деятельности родителей и детей как средство расширения поля позитивного общения в семье»























Содержание программы

  1. Тема самообразования.

  2. Концепция.

  3. Цель изучения.

  4. Задачи.

  5. Методы самообразовательной работы по программе:

  6. Формы самообразовательной деятельности учителя по программе.

  7. Формы отчёта по проделанной работе.

  8. Предполагаемые результаты:

  9. План самообразования.









































Концепция программы

В обязанности классного руководителя входит обеспечение связи общеобразовательного учреждения с семьей; установление контактов с родителями (иными законными представителями) обучающихся, оказание им помощи в воспитании обучающихся (лично, через психолога, социального педагога, педагога дополнительного образования); проведение консультаций, бесед с родителями (иными законными представителями) обучающихся.

Взаимодействие с родителями всегда было неотъемлемой и важной частью деятельности школы. Введение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) придаёт этому направлению работы принципиально новую значимость, ведь ключевая идея нового стандарта – это общественный договор между личностью, семьёй, обществом и государством.

В связи с этим особое внимание необходимо уделить нормативному закреплению роли родительской общественности в жизни школы. Во-первых, это заключение договора о предоставлении общего образования между общеобразовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся. Во-вторых, это локальные акты образовательного учреждения, обеспечивающие государственно-общественный характер управления школой. И, в-третьих, иные договоры, соглашения и т.д., необходимые для жизнедеятельности учреждения, например, соглашение с родителями (законными представителями) обучающихся об использовании персональных данных обучающихся.

Ещё одним важным аспектом работы с родительской общественностью в рамках введения ФГОС НОО является информационное сопровождение и просвещение. Действительно, среди родителей ещё остаётся очень высокий процент тех, кто затрудняется ответить на вопрос о ключевых особенностях нового стандарта и об их роли в его реализации. При этом основным источником информации о ФГОС НОО для родителей являются (согласно проведённому опросу) педагоги и администрация школы

В содержании «Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» показана необходимость активизации процесса воспитания патриотизма в младшем школьном возрасте. Здесь представлен портрет выпускника начальной школы, который включает в себя такие личностные характеристики: любящий свой народ, свой край и свою Родину; уважающий и принимающий ценности семьи и общества; любознательный, активно и заинтересованно познающий мир и т.д. Воспитание направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина - патриота Родины,  способного успешно выполнять гражданские обязанности, обладающего чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу и готовностью к его защите и выполнению конституционных обязанностей.

Поэтому я выбрала для себя тему по самообразованию: «Организация совместной деятельности родителей и детей как средство расширения поля позитивного общения в семье».


Цель: через призму работы по самообразованию учителя - создать условия для реализации преемственности и организации работы с родителями на основе тесного сотрудничества классного руководителя и родителей в рамках реализации ФГОС с целью воспитания личности обучаемого с учётом возможностей, склонностей, способностей и интересов для раскрытия его нравственного и интеллектуального потенциала, для развития самостоятельности и активности, требующих мобилизации знаний, умений, способности принимать решения, брать на себя ответственность, воспитывающих волю к победе и преодолению трудностей.

Задачи:

- изучить современную литературу по теме самообразования;

-продолжить работу по взаимодействию и сотрудничеству семьи и школы; повысить педагогическую и правовую культуру родителей;

- привлечение родителей к управлению образовательным учреждением, образовательным процессом;

-разнообразить формы работы с родителями обучающихся;

-совершенствовать систему взаимодействия школы и семьи по здоровье сбережению, гражданскому и духовному становлению личности;

-совместно с родителями создавать условия для интеллектуального, нравственного, духовного развития детей, использовать индивидуальный подход, проводить мероприятия с родителями, организация совместной общественно значимой деятельности и досуга родителей и обучающихся.

Методы самообразовательной работы по программе:

-теоретический анализ литературы по изучаемой проблеме;

-анализ учебных программ;

-обобщение эффективного педагогического опыта;

-наблюдение, беседы, анкетирование;

-анализ продуктов учебной и самообразовательной деятельности учителей;

-моделирование;

-организация опытно- экспериментальной деятельности;

-социологическое исследование;

-методики для определения уровня самооценки, экспертной оценки;

-тесты- опросники субъективного контроля.


Формы самообразовательной деятельности учителя по программе:

-курсы повышения квалификации и переподготовки;

-методические практикумы в школах;

-обсуждение специальной педагогической и психологической литературы;

-подготовка к аттестации;

-научно-практические конференции;

-обобщение своего опыта работы и представление его в публикациях;

-освоение современных технологий образования и воспитания;

-теоретические семинары по проблемам повышения качества образования и личностно-профессионального развития учителя;

-обсуждение проблем самообразования и повышения качества образования на заседаниях методических советов, методических объединениях учителей;

-работа творческих мастерских учителей;

-проведение самоанализа деятельности учителя за год, рефлексия своего опыта.


Предполагаемые результаты:

-разнообразить формы работы с родителями на основе тесного сотрудничества классного руководителя и родителей в рамках реализации ФГОС

- повышение педагогической и правовой культуру родителей;

-усовершенствование системы взаимодействия школы и семьи по здоровье сбережению, гражданскому и духовному становлению личности;

- усиление положительной мотивации обучения обучающихся; активизация их самостоятельности и познавательной деятельности.

По окончании работы над темой написать отчет с анализом, выводами и рекомендациями по теме для других учителей.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях МО.

Форма самообразования: индивидуальная.



Направления деятельности:

1. Выбор темы и обоснование. Указывание целей и задач. Определение этапов работы.

2. Составление плана работы над темой.

3. Изучение методической и научной литературы, публикаций в журналах.

4. Работа в сетевых сообществах.

5.Составление списка литературы по теме самообразования.

6.Конспектирование статей научно-методической литературы.

7.Посещение внеклассных мероприятий коллег с целью изучения опыта использования современных педагогических и компьютерных технологий в воспитательной работе.

8. Подготовка выступления на заседании ШМО классных руководителей.

9. Мониторинг педагогической деятельности (анализ результатов воспитанности учащихся, участие в мероприятиях, конкурсах и т.д.).

10.Систематизация материалов по направлениям воспитательной работы.

План



Задачи и направления


Способы достижения, результаты

сентябрь

Работа с документацией.

Анализ документации. Оформление.

Изучить литературу:

1.Закон об образовании РФ

2. Конституция РФ в части прав и обязанностей родителей и детей

2.ФГОС НОО о взаимодействии и сотрудничеству семьи и школы http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=2588

Изучение

Планирование воспитательной работы, работы с родителями

Составление плана

Оформление папки классного руководителя

Пополнение папки новыми материалами.

Знакомство с разработками внеклассной работы с использованием ИКТ на учительских сайтах в интернете

Оформление и отправка работы

октябрь

Изучить литературу:

О разнообразии форм работы с родителями обучающихся

Изучение



Продолжение освоения компьютерных программ

Работа в сети интернет

Собрание с родителями обучающихся по вопросам физиологического взросления и его влияния на формирование познавательных и личностных качеств ребенка.

Проведение круглого стола

ноябрь

Изучить литературу: статьи журнала «Народное образование» по теме самообразования

Изучение

Выступление на собрании перед родителями будущих первоклассников

Подготовка выступления: подбор материала, составление презентации, памятки родителям

Изучение опыта работы других педагогов через сеть Интернет.

Работа в сети интернет

Консультации с родителями класса по вопросам интеллектуального, нравственного, духовного развития детей, о развитии индивидуальности каждого ребенка

индивидуально

декабрь

Продолжение изучения темы по самообразованию по совершенствованию систему взаимодействия школы и семьи по здоровье сбережению, гражданскому и духовному становлению личности


Изучение

Работа со статьями по теме в сети интернет.

Организация и проведение конкурса на лучшую новогоднюю игрушку праздников.

Поздравление родителей с Новым годом и Рождеством

Совместная работа родителей и детей

В дневниках, через интернет

январь

Выступление на заседании ШМО «Организация работы классного руководителя в связи с переходом на ФГОС».

Круглый стол

Продолжение изучения темы сотрудничества с родителями в правовом направлении

Беседа

Посещение мероприятий коллег

Обмен опытом

февраль

Изучить статью:

Цветкова М.С. Новые профессиональные компетенции педагогов в условиях информатизации образования

http://metodist.lbz.ru/lections/5/files/Melegko_statja_1.pdf

Изучение

Выступление на педсовете по вопросу патриотического воспитания обучающихся

Подготовка выступления

Организация помощи родителей в проведении встреч с ветеранами войны и труда. Работа с семейными архивами. Сбор материала и подготовка к участию в конкурсах по патриотическому воспитанию.

Внеклассная работа с участием родителей Поисковая работа. Консультации для родителей

март

Литература по формированию ценностных ориентаций - гражданских и нравственных качеств личности школьников, воспитанию у них активной жизненной позиции,

Изучение

Подготовка и проведение совместного праздника для мам

Внеклассная работа с участием родителей

апрель

Новые статьи о профессиональной литературе Пропаганда здорового образа жизни в семье, воспитание экологической культуры


Изучение

Проведение оздоровительных мероприятий совместно с родителями, участие в экологических субботниках

Внеклассная работа с участием родителей

май

Изучить литературу:

Статьи журнала «Начальная школа»


Изучение

Выступление на заседании ШМО классных руководителей с анализом работы по теме самообразования.

Практические рекомендации для педагогов.

Составление анализа работы и практических рекомендаций по теме.

Оформление и отправка разработки внеклассного мероприятия с использованием ИКТ на учительские сайт

Оформление и отправка работы

В течение года

1.Посещение мероприятий и изучение передового опыта учителей школы и города



2.Оформление и размещение разработок мероприятий на школьном сайте духовно-нравственного развития и воспитания ребенка в ходе реализации ФГОС







Изучаемая литература.

1. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина РФ.

2.Закон об образовании РФ.

3. Дереклеева Н.И. Научно – исследовательская деятельность классного руководителя в школе. М.: Вербум – М, 2003.

4. Вишнякова С.М. Профессиональное образование Словарь. Ключевые понятия, термины, актуальная лексика. - М.: НМЦ СПО, 1999. С.365.

5. Российская педагогическая энциклопедия. / Под ред. В. Г. Панова. В 2 т.  – М.: Научное издательство «Большая российская энциклопедия», 1999. - Т.2. С.236.

6. ФГОС НОО и основного общего образования URL: http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=2588

7.Журналы «Начальная школа», «Народное образование», «Воспитание школьника»

8.О классном руководстве Научно-методическое пособие, Липецк,2008

9.Сергеева В.П. Классный руководитель в современной школе. М.: ЦГЛ, 2002



















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 25.09.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Рабочие программы
Просмотров170
Номер материала ДБ-211604
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх