Инфоурок / Математика / Презентации / Методические рекомендации
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Методические рекомендации

библиотека
материалов
Чтобы стать математиком, надо увлекаться прелестью закономерностей и логическ...
Как решать задачу по алгебре: Прочитай внимательно условие задачи. Постарайся...
Как решать задачу по геометрии: Если даны две фигуры, а в задаче требуется на...
Как учить теорему: Прочти теорему, отдели условие от заключения. Определи в у...
4 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Чтобы стать математиком, надо увлекаться прелестью закономерностей и логическ
Описание слайда:

Чтобы стать математиком, надо увлекаться прелестью закономерностей и логической стройностью законов У. У. Сойер. Методические рекомендации по организации решения задач Учитель :Воронина М.В.

№ слайда 2 Как решать задачу по алгебре: Прочитай внимательно условие задачи. Постарайся
Описание слайда:

Как решать задачу по алгебре: Прочитай внимательно условие задачи. Постарайся представить , о чем в ней говорится. Еще раз прочитай условие задачи и обрати внимание на главный вопрос. Если надо сделать чертеж или рисунок, сделай его аккуратно. Обрати внимание на все наименования. Прикинь, в каких границах может быть найденная величина Выбери неизвестное и обозначь его буквой. Увяжи данные задачи с выбранным числом. Обрати внимание на обоснование записи уравнения. Не забудь, что левая и правая части обозначают одно и тоже. Составь уравнение. Реши уравнение по установленному порядку и отбрось корни, которые не удовлетворяют условию. Сделай проверку по условию задачи. Сравни полученный ответ с тем ,что прикинул, запиши ответ полностью

№ слайда 3 Как решать задачу по геометрии: Если даны две фигуры, а в задаче требуется на
Описание слайда:

Как решать задачу по геометрии: Если даны две фигуры, а в задаче требуется найти нечто, связанное с обеими, то попытайтесь провести различные вспомогательные линии, которые бы их связывали. Ищите подобные или прямоугольные треугольники, или попытайтесь создать их. Если имеете дело с четырехугольником, посмотрите, нельзя ли описать окружность(или вписать). Это позволит определять, сравнивать углы и стороны. Ищите в рассматриваемых фигурах треугольники, как простейшие фигуры, с которыми проще всего иметь дело, если треугольников нет, попытайтесь создать их путем вспомогательных построений. Если дана геометрическая задача на вычисление, то попытайтесь создать достаточное число уравнений, представляющих собой аналитическое выражение геометрических теорем, в которые входили бы и неизвестные величины. . Иногда при составлении таких уравнений надо провести вспомогательные линии, выполнить дополнительные построения.

№ слайда 4 Как учить теорему: Прочти теорему, отдели условие от заключения. Определи в у
Описание слайда:

Как учить теорему: Прочти теорему, отдели условие от заключения. Определи в учебнике по чертежу, что дано, что надо доказать. Медленно читая теорему, разбирайся в доказательстве, показывая на чертеже все фигуры и элементы. Докажи теорему по чертежу. Запиши в тетрадь название теоремы формулировку, начерти все необходимое, запиши что дано, что надо доказать. Запиши доказательство. Закрой тетрадь и учебник и докажи теорему по чертежу с другими буквами, Выясни смысл терминов ,встретившихся в теореме.

Краткое описание документа:

Методические рекомендации по анализу и решению задач .

1 слайд-это рекомендации для учащихся по анализу текстовых задач, по составлению уравнений по условию задачи, составление схем и чертежей .

2слайд-как решать задачу по геометрии, как найти связь между величинами, .используя условие задачи .Для решения вычислительных задач необходимо составить достаточное число уравнений.

3слайд-это рекомендации по работе над теоремой, как запомнить ее содержание ,разбор на чертеже

Общая информация

Номер материала: 265377

Похожие материалы