237866
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияДругие методич. материалыМультимедийный урок -дикуссии по истории на тему: "Альтернатива развития от февраля к октябрю" (11 класс)

Мультимедийный урок -дикуссии по истории на тему: "Альтернатива развития от февраля к октябрю" (11 класс)

библиотека
материалов
Фамилия, имя, отчество КуяроваТатьяна Михайловна Образовательное учреждение (...
Тема: Альтернатива Развития от февраля к октябрю
Цели: развивать умение аргументированно доказывать свою точку зрения; воспиты...
Ход урока 1. Организационный момент. Здравствуйте! Тема нашего урока – «Альте...
В ходе фронтальной беседы учителя с обучающимися происходит повторение основ...
Февраль 1917 ПОВОД: 18 февраля забастовка рабочих Путиловского завода 23 февр...
Февраль 1917 25 февраля: телеграмма Николая II 26 февраля: Политическая стачк...
Временное правительство (кн. Львов); Петроградский совет рабочих депутатов (...
2 марта – подписание НИКОЛАЕМ II отречения от престола
кризисы Временного правительства 18 апреля – нота Милюкова о «ведении войны д...
«КОРНИЛОВСКИЙ МЯТЕЖ» 18 июля – Главнокомандующим назначен Л.Г. Корнилов. Кере...
3. Групповая работа Задания: 1-я группа: Определите причины и последствия кри...
4. Дискуссия и работа с памятками «Характеристика исторического деятеля» А.Ке...
ХАРАКТЕРИСТИКА ИСТОРИЧЕСКОГО ДЕЯТЕЛЯ 1. Когда и в какой стране жил историческ...
Характеристика исторического деятеля позволяет осуществить переход от личнос...
5.Рефлексия Что понравилось на уроке? Что показалось особенно интересным? Что...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Фамилия, имя, отчество КуяроваТатьяна Михайловна Образовательное учреждение (
Описание слайда:

Фамилия, имя, отчество КуяроваТатьяна Михайловна Образовательное учреждение (полное название) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняяобщеобразовательная школа №5 Должность Учитель историии обществознания Контактный телефон и адрес электронной почты 8-900-353-76-25 ms.chechurova@mail.ru   Тема разработки Урокистории«Альтернатива развития от февраля к октябрю» (урок-дискуссия) (11 класс)

2 слайд Тема: Альтернатива Развития от февраля к октябрю
Описание слайда:

Тема: Альтернатива Развития от февраля к октябрю

3 слайд Цели: развивать умение аргументированно доказывать свою точку зрения; воспиты
Описание слайда:

Цели: развивать умение аргументированно доказывать свою точку зрения; воспитывать толерантность; продолжать формирование навыков групповой работы с терминами, с памятками; соблюдать принципы перехода от личности к событиям. Оборудование: портреты В.Ленина, Л.Корнилова, А.Керенского, памятка «Характеристика исторического деятеля», средства ИКТ.

4 слайд Ход урока 1. Организационный момент. Здравствуйте! Тема нашего урока – «Альте
Описание слайда:

Ход урока 1. Организационный момент. Здравствуйте! Тема нашего урока – «Альтернатива развития от февраля к октябрю» Сегодняшний урок мы проведём в форме дискуссии. 2. Актуализация опорных знаний обучающихся по теме Какие события произошли в России от февраля к октябрю 1917 года? Какие исторические термины нам необходимо повторить по теме урока?

5 слайд В ходе фронтальной беседы учителя с обучающимися происходит повторение основ
Описание слайда:

В ходе фронтальной беседы учителя с обучающимися происходит повторение основных событий и их дат, следующих исторических терминов: реформа, революция, эволюция, диктатура, радикал , кадеты, большевики, альтернатива, популисты, эсеры, двоевластие.

6 слайд Февраль 1917 ПОВОД: 18 февраля забастовка рабочих Путиловского завода 23 февр
Описание слайда:

Февраль 1917 ПОВОД: 18 февраля забастовка рабочих Путиловского завода 23 февраля – демонстрация женщин, лозунги: «Хлеба!», «Долой войну!», «Верните мужей!» 25 февраля: всеобщая политическая стачка. Лозунги: «Долой царизм!», «Долой самодержавие!», «Долой войну!».

7 слайд Февраль 1917 25 февраля: телеграмма Николая II 26 февраля: Политическая стачк
Описание слайда:

Февраль 1917 25 февраля: телеграмма Николая II 26 февраля: Политическая стачка перерастает в восстание; 4 рота Павловского полка открыла огонь по конной полиции; Царский указ о роспуске Государственной Думы 1 марта: на сторону восставших перешёл весь Петроградский гарнизон

8 слайд Временное правительство (кн. Львов); Петроградский совет рабочих депутатов (
Описание слайда:

Временное правительство (кн. Львов); Петроградский совет рабочих депутатов (Чхеидзе) ДВОЕВЛАСТИЕ

9 слайд 2 марта – подписание НИКОЛАЕМ II отречения от престола
Описание слайда:

2 марта – подписание НИКОЛАЕМ II отречения от престола

10 слайд кризисы Временного правительства 18 апреля – нота Милюкова о «ведении войны д
Описание слайда:

кризисы Временного правительства 18 апреля – нота Милюкова о «ведении войны до победного конца». В ответ – по всей стране антивоенные демонстрации. Лозунги: «Долой войну!» ИЮНЬ 1917 г – Неудачная попытка организовать наступление: Восточный фронт распался. 2 ИЮЛЯ 1917 г министры-кадеты подали в отставку. Повод: «украинский вопрос». 4 июля – демонстрация в Петрограде Призыв: Вооружённое свержение Временного правительства 5 июля – правительство при поддержке Петроградского Совета смогло взять ситуацию под контроль. Большевики обвинены в шпионаже в пользу Германии. Отдан приказ об аресте Ленина. Большевики перешли на нелегальное положение.

11 слайд «КОРНИЛОВСКИЙ МЯТЕЖ» 18 июля – Главнокомандующим назначен Л.Г. Корнилов. Кере
Описание слайда:

«КОРНИЛОВСКИЙ МЯТЕЖ» 18 июля – Главнокомандующим назначен Л.Г. Корнилов. Керенский надеялся, что Корнилов поможет установить «демократическую диктатуру»; 25 августа – корпус генерала Крымова двинулся к Петрограду; Керенский испугался, что вместо него назначат диктатором Корнилова; 27 августа – Керенский объявил Корнилова изменником и сменил его с поста; Керенский простил большевикам их «шпионское» прошлое. 30 августа – войска Корнилова без единого выстрела были остановлены. Л.Г. Корнилов арестован. «Реабилитированные» большевики приобретали популярность в массах. Авторитет Временного правительства падал.

12 слайд 3. Групповая работа Задания: 1-я группа: Определите причины и последствия кри
Описание слайда:

3. Групповая работа Задания: 1-я группа: Определите причины и последствия кризисов правительственной власти весной – летом 1917 г. 2-я группа: Сформулируйте, почему и против кого выступал генерал Корнилов, охарактеризуйте результаты выступления. 3-я группа: Охарактеризуйте взгляды большевиков с марта по октябрь 1917 г., их популистские лозунги, настроение масс к сентябрю 1917 г. 4-я группа: «аналитики» – участвует в обсуждении всех вопросов и даёт предварительную оценку ответам обучающихся.

13 слайд 4. Дискуссия и работа с памятками «Характеристика исторического деятеля» А.Ке
Описание слайда:

4. Дискуссия и работа с памятками «Характеристика исторического деятеля» А.Керенский Л. Корнилов В.Ленин

14 слайд ХАРАКТЕРИСТИКА ИСТОРИЧЕСКОГО ДЕЯТЕЛЯ 1. Когда и в какой стране жил историческ
Описание слайда:

ХАРАКТЕРИСТИКА ИСТОРИЧЕСКОГО ДЕЯТЕЛЯ 1. Когда и в какой стране жил исторический деятель? 2. К какому общественному слою он принадлежал? 3. Какие цели преследовал в своей деятельности? 4. Какими личностными качествами обладал? 5. При помощи каких средств добивался задуманного? 6. Какую оценку можно дать результатам его деятельности на момент октября 1917 года.

15 слайд Характеристика исторического деятеля позволяет осуществить переход от личнос
Описание слайда:

Характеристика исторического деятеля позволяет осуществить переход от личности к событиям – обучающиеся в группах решают проблему путей развития России от февраля к октябрю. В ходе дискуссии, опираясь на анализ социально-экономической и политической обстановки в стране и характеристику исторического деятеля, приводят аргументы, факты, в альтернативной форме принимают решение о выборе путей развития России.

16 слайд 5.Рефлексия Что понравилось на уроке? Что показалось особенно интересным? Что
Описание слайда:

5.Рефлексия Что понравилось на уроке? Что показалось особенно интересным? Что ещё вам хотелось бы узнать? Как, по вашему мнению, работали на уроке ваши товарищи? Кому из одноклассников вы бы поставили «4», «5» и почему? Домашнее задание: знать определения терминов по теме; ответить письменно на вопрос «Какие события произошли в Петрограде 24 – 26 октября 1917 года?»

Общая информация

Номер материала: ДБ-340918

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.