399457
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеДругие методич. материалыМузыкальное занятие с элементами Триз "Прогулка по волшебному лесу"

Музыкальное занятие с элементами Триз "Прогулка по волшебному лесу"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Ұйымдастырылған оқу іс әрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности

ересектер топ

Білім беру саласы:«Шығармашылық»

Образовательная область: «Творчество»


Бөлім: Ән- күй

Раздел: музыка


Тақырыбы : Прогулка по волшебному лесу.

Тема : Сиқырлы орманда серуендеу.


Мақсаты:

Цели: Учить определять характер, настроение музыкального произведения,подбирать соответствующую картинку-эмоцию , сопоставлять и сравнивать.

Развивать ритмический, интонационный слух и чистое интонирование, память, внимание,способность воспринимать музыкальный образ и умения перевоплощаться, ритмично двигаться в соответствии с данным образом.

Воспитывать в детях доброту, отзывчивость , выдержанность,умение внимательно слушать произведение и дослушивать его до конца.


Дидактикалық бағдарламаның материалдар :

Дидактические программные материалы:

  • Презентация (Слайд №1 (Волшебный лес),слайд №2 (Мишка),слайд № 3 (Зайчата), слайд № 4 (Мышка), слайд № 5(Васильковое поле),слайд № 6 (Белочка).

  • Три колокольчика:большой,средний и маленький.

  • Муз. инструменты: трещотки,треугольники,стуколки,бубен.

  • Сборка музыкального материала к данному занятию.

  • Картинка яблоньки без яблок на магнитной доске.

  • «Яблочки –эмоции» по числу детей.


Билингвалдық компонент:

Билингвальный компонент: Орман , қоңырау,тышқан, қоян, аю ,менің сүйікті гүлім,ұш бұрыш.

Сабақтың барысы:

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Этапы деятельности

Ән- күй жетекшісінің

іс- әрекеті

Действия муз. работника

Балалардың

іс- әрекеттері

Действия детей

Мотивациялық- қозғаушылық


Мотивационно побудительный










Звучит марш Е.Тиличеевой(ионика) .

Приветствие:

Музыкальный работник:

Мы ходим в садик «Ақ бота»

И вовсе не жалеем,

На трех свободно языках,

Здороваться умеем!

Сегодня вас хочу спросить,

А вы ответьте дружно:

Как на казахском языке здороваться нам нужно?

-Сейчас мы с вами будем здороваться ритмически.

(музыкальный работник показывает ритмический рисунок:прохлопывает в ладоши)

-Сегодня мы отправимся в волшебный лес. С помощью колокольчика. Он не простой.

Бұл сиқырлы қоңырау.

Колокольчик зазвони

Путь нам верный укажи.

Вы немножко покружитесь,

И в лесу все окажитесь.

Дети проходят в зал, встают в круг.


Повторяют стих.







Сәлеметсіз бе!



Прохлопывают ритмический рисунок.









Дети под музыку кружатся на месте.

Ұйымдастырушылық-

ізденушілік

Организационно-

поисковый



























Музыкально-ритмические движения:

Музыкальная игра «Сылдыр- сылдыр коңырау» Г. Кемелова (метод эмпатии )

Звучит музыка №1:

Слайд № 1:

Музыкальный работник:

Вот мы и очутились в лесу.

Орман- бір жұмбақ,

Орман-бір ғажап,

Орман- толған сиқырлы ертегіміз.

Үлкен-кіші, баршаңыз

Ертегі- орманға қош келдіңіз!

Но в лесу несчастье.

Злой волшебник заколдовал зверей и они заснули волшебным сном.

А расколдовать их можно с помощью трех волшебных колокольчиков.

-Чем они отличаются друг от друга?

-Для каждого животного нужно выбрать свой колокольчик и сказать волшебные слова, иначе чуда не произойдет.

Слайд № 2

-Кто это?

-Қазақша қалай?

-Как же быть?

-Каким колокольчиком медведя разбудить?

-Саша,скорее выходи

-Выбор сделать помоги.



-Ребята, мы расколдовали мишку, но сами превратились в медведей.

Звучит музыка № 2: «Медведи» муз. Е. Тиличеевой пр .81

-Топни, хлопни, повернись,

Вновь в детишек превратись.


Слайд № 3

-Смотрите, ребята, кто это?

-На вопрос мой отвечай- ка

-Как на казахском будет зайка?

-Дұрыс.

-Ах,ребята,как же быть?

-Каким колокольчиком зайчишек разбудить?

-По кругу,Саша ты пройди, кто колокольчик будет выбирать нам укажи.








-Мы расколдовали зайчика,

а сами превратились в зайцев

Звучит музыка № 3: «Пляска зайчиков» А.Филиппенко Е.Макшанцева и Т.Волгина

-Топни, хлопни, повернись,

Вновь в детишек превратись.

Слайд № 4

-Смотрите, ребята, кто это?

На вопрос вы мой ответьте: как на казахском мышка будет,дети?

-Дұрыс.

-Ах,ребята,как же быть?

-Каким колокольчиком мышат нам разбудить?

-По кругу,Данияр, пройди, помощника себе найди.

-Мы расколдовали мышку,

а сами превратились в мышек.








Звучит музыка:

-Топни, хлопни, повернись

Вновь в детишек превратись!


-Всех зверей расколдовали, но немножечко устали.

Отырындар , балалар.

А отдыхать будем под волшебной яблонькой.

(Картинка яблоньки размещена на магнитной доске)

Слушание музыки : музыкально-дидактическая игра «Музыкальные яблочки»

( технологияТРИЗ -метод прямой аналогии )

Музыкальный работник:

Посмотрите внимательно.

Чего не хватает на нашей яблоньке?

Дұрыс. Просто на ней растут не простые яблочки,а волшебные.Яблочки показываются только тогда,когда слышат музыку.Если звучит грустная музыка-на яблоньке появляются грустные яблочки, а если веселая?

Дұрыс.

(детям раздаются «яблочки-эмоции»)

-Послушайте музыку, выберите яблочко, которое соответствует ее характеру и повесьте на яблоньку.

Звучит музыка №4: П.И,Чайковский «Болезнь куклы»

Звучит музыка № 5: Э.Григ. Утро из сюиты «Пер Гюнт»

Звучит музыка № 6:

П.Чайковский «Баба Яга»

-Помогли мы яблоньке.

-Дальше по лесу пойдем,

-Полянку с цветами найдем.

Слайд № 5.

-Ребята, посмотрите. Какая полянка!Как много здесь цветов!

Дыхательная гимнастика:

Упражнение «Ароматные цветы»

-Давайте вдохнем их аромат

-А теперь подуем на цветочки ветерком.

(повторяется 2-3 раза)

-Вы знаете,как называются эти цветы?

-Дұрыс балалар.

-Василек- мой любимый цветок.

Попевка «Василек»

Ва-си-лек,ва-си-лек

Ме-нің сүй-ік-ті гү-лім.

-А у вас какие любимые цветы?

-Кто хочет спеть про свой цветок?

Пение с элементами логоритмики и игра на музыкальных инструментах:

«Веселый музыкант»

(заранее приготовленные муз. инструменты лежат на столе)

Музыкальный работник:

Кто же там , вдалеке,

Спрятался в густой траве?

Слайд № 6

Да это же белочка,но ей грустно .

Как же ей помочь?

А давайте ее развеселим!

-Балалар, аспаптарды аламыз,

Ортаға шығамыз.


Трещоткада мен ойнап тұрмын

Тра ля-ля, тра ля-ля.

Қоғал жерде тиіндарім

Тра ля-ля, тра ля-ля.

2к Үшбұрышта ойнап тұрмын.

Тра ля-ля, тра ля-ля.

Қоғал жерде тиіндарім.

Тра ля-ля, тра ля-ля.

3к стуколка вдруг застучала

Тра та-та, тра та-та.

В страхе белки разбежались

По кустам, по кустам!

Как же хорошо мы придумали, смотрите наши белочки развеселились.


Кладите инструменты.

Ребята, а можно ли звучание инструментов заменить своим голосом?

Например ,какой звук издает трещотка?

А треугольник?

А стуколка?


Давайте посмотрим что же у нас получилось.

1к.Трещетка да мен ойнап тұрмын

Трень- трень -трень,

Трень-трень -трень,

Қоғал жерде тиіндарім

Трень- трень -трень,

Трень-трень -трень,

2к.Үшбұрышта ойнап тұрмын.

Дзинь-дзинь-дзинь, дзинь-дзинь-дзинь

Қоғал жерде тиіндарім.

Дзинь-дзинь-дзинь, дзинь-дзинь-дзинь


3к стуколка вдруг застучала

Тук-тук-тук,

Трам-там-там,

В страхе белки разбежались

По кустам, по кустам!

С лесом нужно нам прощаться,

В детский садик возвращаться,

Вы немножко покружитесь,

В садике все окажитесь.


























Размером и звучанием.

Большой, средний и маленький








медведь

аю




Ребенок выходит и выбирает большой колокольчик ,звонит в него.

Саша:Сылдыр- сылдыр қонырау оятады аюды.




Дети ходят как мишки на внутренней стороне стопы.


Дети выполняют движения.




Зайка.


Қоян.




Саша идет по кругу и останавливается возле выбранного им ребенка,трогает его за плечо.

Саша:

Данияр,скорее выходи

Выбор сделать помоги.

Данияр выбирает колокольчик среднего размера,комментирует свой выбор и звонит в него.

Данияр: Сылдыр- сылдыр қоңырау оятады қоянды.




Дети под музыку изображают зайцев.


Дети выполняют движения.



Мышка .



Тышқан.






Данияр идет по кругу и останавливается возле выбранного им ребенка,трогает его за плечо.

Данияр:

Алина,скорее выходи

Выбор сделать помоги.

Алина выбирает маленький

колокольчик, комментирует свой выбор и звонит в него.

Алина:Сылдыр- сылдыр қоңырау оятады тышқанды.


Дети бегут мелкими шажками.

Дети выполняют движения.


Дети садятся














На нашей яблоньке не хватает яблок .










Если звучит веселая музыка, то яблочки веселые.







Дети слушают музыку ,определяют ее характер и выбирают яблочки с соответствующим настроением и прикрепляют на яблоньку:

Грустные(расстроенные,огорченные,

невеселые...).

,веселые(радостные,улыбающиеся....),

сердитые(злые,рассерженные,нахмуренные...)








Дети делают глубокий вдох через нос,


Медленный выдох через рот.


Васильки





Дети распеваются.

Отвечают на вопрос.

Они могут сами придумать распевку.

Например:

Ро-за,ро-за,

Лучше всех на свете!

















Дети берут инструменты(трещетка,муз. треугольники,стуколки)


Дети поют и ритмично играют на трещетке.


Поют и ритмично играют на треугольниках.



Поют и ритмично играют на стуколках.








Кладут музыкальные инструменты.

Да



трень

дзинь

тук , трам.







В 1 куплете дети вставляют слог трень (подражая звучанию трещетки),

во 2 куплете - слог дзинь(подражая звучанию треугольника) ,

а в третьем-тук и трам .



















Дети кружатся под музыку .

Рефлексиялық- тузетушілік


Рефлексивно-

корригирующий


Вы сегодня все старались,

Все прекрасно занимались.

Вас хочу всех похвалить,

И улыбку подарить.

Вы мне тоже улыбнитесь,

И красиво поклонитесь.

Если вам понравилась наша прогулка похлопайте в ладоши.

«Музыкальное» с детьми на трех языках.


Дети улыбаются и кланяются.





Дети прощаются со мной.



Күтілітін нәтиже :

Ожидаемый результат:

Білуі тиіс:

Знать:

Названия детских шумовых музыкальных инструментов, текст песни «Веселый музыкант», музыкально-дидактическую игру «Музыкальные яблочки»

Түсінігі:

Уметь:Слушать,различать музыку по характеру, менять движение в соответствии с характером музыки, начинать и заканчивать движение одновременно с музыкой;

петь естественным голосом, правильно интонируя, одновременно вступая и заканчивая музыкальное произведение, уметь соотносить музыкальные впечатления с конкретными образами,характером музыки.Уметь воспроизводить простой ритмический рисунок на знакомых музыкальных инструментах.

Көрсете білді.

Иметь: представление о музыкально – ритмических движениях, о характере муз. произведения,о перевоплощении в различные образы.







Общая информация

Номер материала: ДБ-214964

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация