Қмж қазақ тілі тақырыбы: Тұрақты сөз тіркесі

Қазақ тілі		Уақыты:  09.12.15 ж.		Класс:  4 «Д » №11 ОМГ	Бастауыш сынып мұғалім:Избасарова Тежигул Бекхалыевна
Тақырыбы		Тұрақты сөз тіркесі
Мақсаты		1. Сыни ойлата отырып, тұрақты сөз тіркесі туралы ұғымдарын қалыптастыру; 2. Тұрақты сөз тіркесі бірнеше сөздің тіркесуі арқылы жасалып, ойды  көркем, әсерлі жеткізетінін топтық  жұмыстар арқылы ұғындыру;     3.Оны сөйлем ішінен таба білуге шығармашылық тапсырмалар орындауда мүмкіндік туғызу; 4.Көркем жазуға, өз ойын  еркін жеткізе білуге дағдыландыру.
Күтілетін нәтиже		1.Топтаса отырып, сыни ойлайды, ізденеді, үйренеді, талдайды; 2.Өз бетінше жұмыс  істеу арқылы  пәнге қызығушылығы артады. 3. Тұрақты сөз тіркесі туралы ұғымы қалыптасады. 4. Көркем жазуы қалыптасады, өз ойын еркін жеткізеді.
Түйінді идея		Күнделікті өмірде  тұрақты сөз тіркесін басқа сөздерден ажырата алады. Сөз арасында  қолдана біледі.
Көрнекілігі:		Презентация, себет,  үнтаспа, суреттер, нысана, стикерлер, бағалау парақшалары, қима қағаздар, маркерлер.
Әдіс - тәсілдер		Тренинг. «Нысана» «Кім жылдам» ойыны,  «2 жұлдыз 1 тілек»,Топтасу, «ТВ шоу» әдісі.
Сабақ кезеңдері	Мұғалімнің әрекеті		Оқушының әрекеті			Бағалау		Ресурстар
Қызығушылықты ояту (7 мин)	Тренинг. «Нысана»  Топтасу. Себетке сұрақ жазып  салу арқылы оқушылар өткен тақырыптарға шолу жасауын басқару.		Тренингке қатысады. Топтасады. Себетке сұрақ жазып  салу арқылы оқушылар өткен тақырыптарға шолу жасайды. Топ мүшелері кезектесіп жауап береді. Оқушылар еске түсіреді, талдайды.			От шашулар Мадақтау Смайлдар арқылы бағалау		Нысана Қима қағаздар Себет, Стикер, смайлдар
Түсіну Оқулықпен  жұмыс Тақтамен жұмыс. Дәптермен жұмыс. (5 мин)	Ертегі арқылы тақырыпты ашу. 21- жаттығуды ұжым болып талдауды басқару. Білгішбек пен Негештің сөзін оқу. Күннің жадын жазу.  Көркем жазу үлгісін жазу.		Ертегі тыңдайды,слайдтан қарайды, ойланады. 21- жаттығуды ұжым болып талдайды. Білгішбек пен Негештің сөзін оқиды. Түсінеді. Ережені шығарады. Дәптерге күннің жадын жазады. Көркем жазу			Мадақтау Смайл арқылы бағалау			АКТ Оқулық, дәптер, тақта
Қолдану Суретпен жұмыс (3 мин)	Суретке қарап, сөйлем құрауды басқару. Тұрақты сөз тіркесін табу.		Суретке қарап тұрақты сөз тіркесіне сөйлемдер  құрайды.			Критери арқылы бағалау			Суреттер
Сергіту сәті (1 мин)	Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау		Ой   сергітеді, шаршағандары басылады			Үш шапалақ	Үнтаспа
Талдау (8  мин) (15 мин)	Топтық тапсырмалар ұсыну.		1-топ 22 жаттығу «Аяды», «Алыста», «Тыңдамады» сөздеріне алмастыру 2-топ 23 жаттығу  Берілген сөз тіркесіне сөйлем құрап жазу. 3-топ 24 жаттығу  Сурет бойынша «Екі езуі екі құлағында» сөз тіркесіне сөйлем құрап жазу. Жаттығуды өз беттерінше орындайды.			Критери арқылы бағалау	Оқулық, тақта, дәптер
	Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін шыңдауды басқару. Суретпен жұмыс (көз, құлақ, ауыз) Топтардың бір-біріне 2 жұлдыз ,1 тілек айтуын басқару. А, В, С  деңгейлі оқушыларға қабілетіне қарай тапсырмалар ұсыну(суреттер ұсыну)		1-топ Көз суретіне тұрақты сөз тіркесін жазып, сөйлем құрайды 2-топ Құлақ суретіне тұрақты сөз тіркесін жазып, сөйлем құрайды 3-топ Ауыз  суретіне тұрақты сөз тіркесін жазып, сөйлем құрайды. Тақтаға шығып қорғайды.			Критери арқылы бағалау Топтар  бір-біріне 2 жұлдыз ,1 тілек айтады Үш шапалақ	АКТ, кітапшалар,суреттер, фломастер, желім ,А-4, бағалау парағы, смайлдар
Жинақтау Кері байланыс (5 мин)	«ТВ шоу» әдісін қолдану		Журналист бүгінгі тақырып бойынша сұрақтар қояды. Топтар жауап береді.			Үш шапалақ	ТВ шоудың бас киімі, микрафон
Үйге тапсырма (1 мин)	25 жаттығуды түсіндіріп тапсыру.		Күнделіктеріне жазып алады.				Күнделік