Набор заданий для развития внимания методом шифрования и дешифрования

Предпросмотр материала:

Реши пример, зашифруй ответ с помощью алфавита и в столбце сможешь прочитать название животного.

13 – 6 =

4 + 4 =

15 – 5 =

7 + 5 =

9 – 6 =

7 + 9 =

8 + 5 =

4 + 8 =

Ответ: ёжик, волк

Реши пример, зашифруй ответ с помощью алфавита и в столбце сможешь прочитать название животного.

6 + 6 =

10 + 8 =

8 + 8 =

10 + 10 =

7 + 6 =

8 + 2 =

11 + 8 =

6 – 5 =

Ответ: крот, лиса.

Реши пример, зашифруй ответ с помощью алфавита и в столбце сможешь прочитать название предмета, который находится в классе.

2+2+1=

10+6=

20-1=

14-2=

8-7=

Ответ: доска.

Реши пример, зашифруй ответ и в столбце сможешь прочитать название предмета, который находится в классе.

10+7=

5-4=

11+7=

10+10=

10-9=

Ответ: парта.

Расшифруй задачу и реши:

14-1-26-1 15-1-15-10-9-1-13-1 15-1 15-10-20-12-21

5-3-1-5-24-1-20-30 2-21-19-10-15-16-12 20-1-12, 25-20-16

12-1-8-5-1-33 25-6-20-3-7-18-20-1-33 2-21-19-10-15-12-1

2-16-13-30-26-1-33, 1 16-19-20-1-13-30-15-29-6 -

14-1-13-6-15-30-12-10-6. 19-12-16-13-30-12-16 2-16-13-30-26-10-23 10 19-12-16-13-30-12-16 14-1-13-6-15-30-12-10-23 2-21-19-10-15-16-12 15-1 15-10-20-12-6?

Ответ: Маша нанизала на нитку двадцать бусинок так, что каждая четвертая бусинка большая, а остальные – маленькие. Сколько больших и сколько маленьких бусинок на нитке? Пять больших и пятнадцать маленьких.

№1.Расшифруй предложение:

6-19-13-10 20-29 16-19-20-1-13-19-33 5-16-14-1 2-6-9 3-9-18-16-19-13-29-23 , 15-10-12-16-14-21 15-6 16-20-12-18-29-3-1-11 5-3-6-18-10 , 25-20-16 2-29 20-6-2-6 15-10 4-16-3-16-18-10-13-10 .

№2.Расшифруй предложение:

15-10-12-16-4-5-1 15-10-12-21-5-1 15-6 23-16-5-10 19

15-6-9-15-1-12-16-14-29-14-10 13-32-5-30-14-10 .

№3.Расшифруй предложение и исправь смысловую ошибку:

3-19-6 9-1-11-24-29 2-29-19-20-18-16 23-16-5-33-20 17-16 20-18-16-17-10-15-12-6.

№4.Расшифруй предложение и исправь смысловую ошибку:

9-10-14-16-11 23-16-13-16-5-15-16, 12-18-21-4-16-14 13-6-8-10-20 19-15-6-4, 14-6-5-3-6-5-10

19-17-33-20 3 19-3-16-10-23 15-16-18-1-23.

№5.Расшифруй предложение и исправь смысловую ошибку:

6-19-13-10 5-6-18-6-3-30-33 19-10-13-30-15-16 18-1-19-12-1-25-1-20-30, 20-16

17-16-5-15-10-14-6-20-19-33 3-6-20-6-18.

№6.Расшифруй предложение и исправь смысловую ошибку:

33 16-25-6-15-30 13-32-2-13-32 19-17-6-13-29-6 22-18-21-12-20-29: 14-16-18-12-16-3-30,

33-2-13-16-12-10, 16-4-21-18-24-29, 4-18-21-26-10.

№7. Расшифруй предложение и исправь смысловую ошибку:

21 15-1-19 3 16-4-16-18-16-5-6 18-1-19-20-21-20 16-3-16-27-10:

12-1-18-20-16-22-6-13-30, 18-6-5-10-19, 19-13-10-3-29, 3-10-26-15-10,

14-16-18-12-16-3-30.

№8.Расшифруй предложение и исправь смысловую ошибку:

6-19-13-10 2-29 13-6-20-16-14 3-29-17-1-13 19-15-6-4, 20-16 2-29-13-16 2-29 15-6 20-1-12

8-1-18-12-16.

Ответы.

№1.Если ты остался дома без взрослых, никому не открывай двери, что бы тебе ни говорили.

№2.Никогда никуда не ходи с незнакомыми людьми.

№3.Все зайцы быстро ходят по тропинке.

№4.Зимой холодно, кругом лежит снег, медведи спят в своих норах.

№5.Если деревья сильно раскачать, то поднимется ветер.

№6.Я очень люблю спелые фрукты: морковь, яблоки, огурцы, груши.

№7.У нас в огороде растут овощи: картофель, редис, сливы, вишни, морковь.

№8.Если бы летом выпал снег, то было бы не так жарко.

Вариант А. Расшифруй текст.

33 17-16-32 10 3 3-29-26-10-15-6 17-16-5-17-6-3-1-32-20

17-20-10-24-29 14-15-6 .

20-18-1-3-29 26-6-17-25-21-20 14-15-6 3 17-21-20-10 20-29

19-12-16-18-6-11 5-18-21-8-16-12 18-1-19-20-10.

Вариант Б. Расшифруй текст.

16-5-10-15-16-12-10-6 12-18-21-4-13-29-6 19-12-1-13-29

17-16-23-16-5-10-13-10 15-1 5-8-21-15-4-13-10

10-19-17-16-13-10-15-19-12-16-4-16 20-18-16-19-20-15-10-12-1.

10-23 3-6-18-26-10-15-29 20-6-18-33-13-10-19-30 3 16-2-13-1-12-1-23.

Вариант В. Расшифруй текст.

19-18-6-5-10 19-12-1-13 25-6-13-16-3-6-12 12-1-9-1-13-19-33

17-16-5-23-3-1-25-6-15-15-16-11 15-6-15-1-19-20-30-6-14

19-15-6-8-10-15-12-16-11 .

16-5-15-1-12-16 15-6-17-16-4-16-5-1 15-6 14-16-4-13-1

16-19-20-1-15-16-3-10-20-30 6-4-16.

Вариант Г. Расшифруй текст.

9-1 15-6-15-1-19-20-30-6-14 15-6-9-1-14-6-20-15-16

15-1-3-1-13-10-13-1-19-30 20-6-14-15-16-20-1. 14-10-18

19-5-6-13-1-13-19-33 6-27-7 14-18-1-25-15-6-6.

Вариант Д. Расшифруй текст.

15-1 17-13-16-27-1-5-10 3-16-24-1-18-10-13-1-19-30 19-20-18-1-15-15-1-33 20-10-26-10-15-1, 12-16-20-16-18-21-32 15-6 15-1-18-21-26-10-13 15-10-12-20-16 10-9 19-16-20-6-15 19-16-2-18-1-3-26-10-23-19-33 4-16-18-24-6-3.

Вариант Е. Расшифруй текст.

19-16-13-15-24-6 3-10-19-6-13-16 15-1-5 3-6-18-26-10-15-16-11 19-16-19-6-5-15-6-4-16 23-18-6-2-20-1. 12-13-16-25-30-33

3-29-17-16-13-9-1-3-26-6-4-16 10-9 18-1-19-27-6-13-10-15

20-21-14-1-15-1 15-1-15-10-9-29-3-1-13-10-19-30 15-1 12-16-17-30-33

5-13-10-15-15-29-23 18-16-9-16-3-29-23 13-21-25-6-11.

Вариант Ж. Расшифруй текст.

16-15 19-10-5-6-13 2-29 19-13-6-17-16-11 3 16-12-18-21-8-6-15-10-10

13-32-2-33-27-10-23 5-6-20-6-11, 19-13-29-26-1-13 2-29 10-23

4-16-13-16-19-1, 17-18-6-5-19-20-1-3-13-33-13, 12-1-12-10-6 16-15-10

20-6-17-6-18-30 19-16-3-19-6-14 3-9-18-16-19-13-29-6.

Расшифруй строки стихотворения А.С.Пушкина:

33 3-1-19 13-32-2-10-13

13-32-2-16-3-30 6-27-7,

2-29-20-30 14-16-8-6-20,

3 5-21-26-6 14-16-6-11

21-4-1-19-13-1 15-6 19-16-3-19-6-14

17-21-19-12-1-11 16-15-1 3-1-19

2-16-13-30-26-6 15-6 20-18-6-3-16-8-10-20

33 15-6 23-16-25-21

17-6-25-1-13-10-20-30 3-1-19 15-10-25-6-14.

Расшифруй текст с помощью алфавита.

3-6-19-15-1.

15-1-19-20-21-17-10-13-1 3-6-19-15-1.

19 4-16-18 17-16-2-6-8-1-13-10 18-21-25-30-10.

33-18-12-16 9-1-19-3-6-20-10-13-16 19-16-13-15-24-6.

19-15-6-4-1 3 4-16-18-16-5-6 19-20-1-15-16-3-10-13-16-19-30

3-19-7 14-6-15-30-26-6.

Краткое описание материала

В разработки представлен набор заданий для развития внимания учащихся методом шифрования и дешифрования: решение примеров и разгадывание слов, дешифровка логически-поисковой задачи, расшифровывание текстов, предложений со смысловыми ошибками, стихотворения А.С Пушкина. Для шифрования всех данных заданий используется порядковый номер букв в алфавите. Данные упражнения можно использовать как на коррекционных занятиях психолога, так и на уроках математики и русского языка в коррекционных классах в качестве психокоррекционной работы. По аналогии можно составить задания к урокам по любой теме.

Набор заданий для развития внимания методом шифрования и дешифрования

Школьному психологу

Другие методич. материалы

DOCX

20.12.2014

1439

Школьному психологу

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Сальникова Елена Александровна

педагог-психолог

На сайте: 10 лет и 8 месяцев
Всего просмотров: 21413
Подписчики: 0
Всего материалов: 7

21413
просмотров
7
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Сальникова Елена Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.