Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Презентации / Научно-практическая конференция "Проектная деятельность на уроках химии и биологии

Научно-практическая конференция "Проектная деятельность на уроках химии и биологии


  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Проектная деятельность на уроках химии и во внеклассной работе. Учитель химии...
«Единственный путь, ведущий к знаниям – это деятельность» Б.Шоу.
Выпускник школы должен адаптироваться в меняющихся жизненных ситуациях, само...
На протяжении трёх последних лет мои ученики занимаются проектной деятельнос...
Наши исследовательские проекты представляют собой творческую, исследовательс...
Мы начинали с проекта под общим названием «Проводим урок сами». Объединялась...
В результате осуществления проекта «Проводим урок сами» произошли изменения...
Данные свидетельствуют о том, что увеличивается значимость мотивов самоопреде...
После этого мои ученики стали готовить более серьёзные проекты, с которыми в...
9 класс – производство серной кислоты, силикатная промышленность, удобрения .
10 класс – спирты, гетерофункциональные соединения.
Научно – практическая конференция по проектной деятельности учащихся -2008. «...
Фрагменты конференции
 Проекты - исследования в рамках программы школы по здоровому образу жизни
Результаты применения проектной деятельности. Анализируя опыт работы организа...
Таким образом, проектная деятельность способствует формированию нового типа у...
Заключение В заключение хочется привести слова, которые являются путеводителе...
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проектная деятельность на уроках химии и во внеклассной работе. Учитель химии
Описание слайда:

Проектная деятельность на уроках химии и во внеклассной работе. Учитель химии МБОУ СОШ с.Панина Щенова Л.Н.

№ слайда 2 «Единственный путь, ведущий к знаниям – это деятельность» Б.Шоу.
Описание слайда:

«Единственный путь, ведущий к знаниям – это деятельность» Б.Шоу.

№ слайда 3 Выпускник школы должен адаптироваться в меняющихся жизненных ситуациях, само
Описание слайда:

Выпускник школы должен адаптироваться в меняющихся жизненных ситуациях, самостоятельно критически мыслить, быть коммуникабельным, контактным в различных социальных группах. Школа должна создать условия для формирования у обучающихся современных ключевых компетенций: общенаучной, информационной, познавательной, коммуникативной. Среди разнообразных направлений современных методик и технологий наиболее адекватным поставленным целям, с моей точки зрения, является метод проектов.

№ слайда 4 На протяжении трёх последних лет мои ученики занимаются проектной деятельнос
Описание слайда:

На протяжении трёх последних лет мои ученики занимаются проектной деятельностью на уроках химии и во внеклассной работе. Не всегда просто подготовить исследовательский проект: надо заинтересовать ученика (выбрать интересную для него тему), вместе с ним посетить библиотеку и подобрать соответствующую научную литературу, научить работать с книгой, просмотреть в Интернете все материалы по теме. И самое главное – заставить ученика поверить в свои силы, доказать, что его выступление будет самым интересным

№ слайда 5 Наши исследовательские проекты представляют собой творческую, исследовательс
Описание слайда:

Наши исследовательские проекты представляют собой творческую, исследовательскую работу учащихся, выполненную под руководством учителя за рамками школьной программы.

№ слайда 6 Мы начинали с проекта под общим названием «Проводим урок сами». Объединялась
Описание слайда:

Мы начинали с проекта под общим названием «Проводим урок сами». Объединялась группа учащихся с разными учебными возможностями, среди которых были дети и неготовые к самостоятельной исследовательской деятельности. В ходе разработки этого проекта ребята самостоятельно изучали необходимый материал по теме, выдвигали цели, гипотезы, проводили вместе со мной опыты по изучению свойств веществ, создавали на этой основе компьютерную презентацию, а затем проводили урок. Для меня, как для учителя, было важно подготовить всех учащихся к посильной для каждого, но обязательно активной познавательной деятельности. Во время проведения урока я являлась координатором: начинала и заканчивала урок, определяла очерёдность представления презентаций, организовывала обратную связь с другими учащимися. В рамках данного проекта учащимися школы проведены исследования по темам «Силикаты на стройке», «Предельные одноатомные спирты», «Гетерофункциональные соединения», «Кислоты», «Производство серной кислоты» и другие.

№ слайда 7 В результате осуществления проекта «Проводим урок сами» произошли изменения
Описание слайда:

В результате осуществления проекта «Проводим урок сами» произошли изменения в мотивационной сфере учащихся. Об этом свидетельствует сравнение результатов анкетирования школьников 8-11 классов до и после их включения в проектную деятельность.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Данные свидетельствуют о том, что увеличивается значимость мотивов самоопреде
Описание слайда:

Данные свидетельствуют о том, что увеличивается значимость мотивов самоопределения и самосовершенствования (желание повысить свой культурный уровень) и учебно-познавательных мотивов (интерес к предмету). Снижается доля мотивов избегания неприятностей (боязнь получить плохую оценку, боязнь огорчить родителей).

№ слайда 10 После этого мои ученики стали готовить более серьёзные проекты, с которыми в
Описание слайда:

После этого мои ученики стали готовить более серьёзные проекты, с которыми выступали на школьных научно-практических конференциях : «Экология и мы» с проектом «Проблема твёрдых бытовых отходов на территории с.Панино», «Подросток в мире вредных привычек» с проектами «Влияние культуры знаний на отношение к курению и алкоголю», «Химия в жизни общества» с проектами «Домашняя аптечка», «Химические средства гигиены», «Химия стирки», «Чипсы: вред или польза?», «Жевательная резинка: польза или вред?», «Галогеновые лампы», «Удобрения», «Пестициды» и другие.

№ слайда 11 9 класс – производство серной кислоты, силикатная промышленность, удобрения .
Описание слайда:

9 класс – производство серной кислоты, силикатная промышленность, удобрения .

№ слайда 12 10 класс – спирты, гетерофункциональные соединения.
Описание слайда:

10 класс – спирты, гетерофункциональные соединения.

№ слайда 13 Научно – практическая конференция по проектной деятельности учащихся -2008. «
Описание слайда:

Научно – практическая конференция по проектной деятельности учащихся -2008. «Химия в жизни общества».

№ слайда 14 Фрагменты конференции
Описание слайда:

Фрагменты конференции

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17  Проекты - исследования в рамках программы школы по здоровому образу жизни
Описание слайда:

Проекты - исследования в рамках программы школы по здоровому образу жизни

№ слайда 18 Результаты применения проектной деятельности. Анализируя опыт работы организа
Описание слайда:

Результаты применения проектной деятельности. Анализируя опыт работы организации проектной деятельности по химии можно сделать выводы: - работа стимулирует внутреннюю познавательную мотивацию и способствует повышению интереса к химии, - уроки проходят более оживлённо, - увеличилось число учащихся, выбирающих химию для сдачи экзамена, - появился стимул не только получить хорошую отметку, но и получить хорошие знания, результат проделанной работы. У обучающихся, выполняющих проекты, формируются проектные умения: планирование, поисковые умения, коммуникативные умения, презентационные умения. Учащиеся, выполняющие проекты по химии принимают активное участие в школьных конкурсах. Таким образом, проектная деятельность способствует формированию нового типа учащихся, обладающего набором умений и навыков самостоятельной работы, готового к сотрудничеству и взаимодействию, наделённого опытом самообразования.

№ слайда 19 Таким образом, проектная деятельность способствует формированию нового типа у
Описание слайда:

Таким образом, проектная деятельность способствует формированию нового типа учащихся, обладающего набором умений и навыков самостоятельной работы, готового к сотрудничеству и взаимодействию, наделённого опытом самообразования. Поэтому очень важно именно в школе выявить всех, кто интересуется различными областями науки и техники, помочь претворить их планы и мечты, вывести школьников на дорогу поиска в науке, в жизни, помочь наиболее полно раскрыть свои способности.

№ слайда 20 Заключение В заключение хочется привести слова, которые являются путеводителе
Описание слайда:

Заключение В заключение хочется привести слова, которые являются путеводителем в моей работе: «Я не могу управлять направлением ветра. Но я всегда могу поставить паруса так, чтобы достичь своей цели» О.Уальд.


Автор
Дата добавления 19.11.2016
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров44
Номер материала ДБ-369846
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх