Инфоурок / Математика / Конспекты / Нестандартный урок по математике "Деление и умножение на 5"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Нестандартный урок по математике "Деление и умножение на 5"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_m332443de.gifhello_html_136c8e4.gifhello_html_311d4fb2.gifТема урока: закрепление таблицы умножения и деления на 5.

Цели урока: Закреплять знания таблицы умножения, навыки при решении примеров и задач, упражнять в решении уравнений.

Развивать логическое мышление, внимательность.

Оборудование: калейдоскоп, листья, кружочки, квадратики, картинки с изображением птиц и зверей

Ход урока

  1. Организационный момент

- Добрый день, ребята! Я сегодня шла на работу и наблюдала за облаками, за деревьями. Я думаю, что вы тоже любовались красивой природой и у вас хорошее настроение. Давайте улыбнемся друг другу. И от этих улыбок мы будем добрее, счастливее, веселее. И с удовольствием будем работать на уроке.

Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора –

Весь день стоит как бы хрустальный

И лучезарны вечера.

  1. Постановка темы урока.



- Сегодня на уроке мы будем вращать калейдоскоп. Кто знает, что такое калейдоскоп? (это быстрая смена чего-нибудь: явлений, сюжетов, картинок)

-Вращая калейдоскоп, мы будем наблюдать смену осенней природы, выполняя задания на умножение и деление, вспомним таблицу умножения и деления 5, в конце урока увидим картину.



Устный счёт.



«Опустел скворечник –

Улетели птицы,

Листьям на деревьях

Тоже не сидится.»

( вращается калейдоскоп )



Учитель: « Осенью начинается листопад. Деревья готовятся к зиме. Вот и наше дерево с осенними листьями, давайте поможем ему расстаться с листьями»



  1. 2*3*5= 16:4*5= 4*9-20=



21:3=13= 5*9=10= 3*8-14=

2)Задача. Ручка стоит 5 руб. Сколько стоят 7 ручек?



  1. Закрепление пройденного.



«Ласточки пропали,

А вчера зарёй

Всё грачи летали

Да как сеть мелькали

Вон за той горой.»

( вращается калейдоскоп, появляется рисунок птицы у гнезда)

- А это что за птичка?

«В лесу ночном кукует птица.

Она назвать себя боится.

- Ку – ку … ку – ку

Не спит опушка,

А птицу звать…» (кукушка)

-Кукушки не вьют гнёзд и подбрасывают яйца в чужие гнёзда. Вот и нам кукушка подбросила задание.



( 18 + 14 ) : 8 = 30 + 4 * ( 15 – 7 ) =

9 + 25 : ( 12 – 7 ) = ( 26 – 10 ) : 4 =

70 – ( 40 – 4 ) : 4 = 27 : 9 + 29 =



Физкультминутка



Прыжки Шагаем Приседание



( Крутим калейдоскоп ) – белочка.

- Что вы знаете о белочке. Как она готовится к зиме?

( Всё лето труженица белочка собирала грибочки. Она решила их просушить, для этого нужно выполнить задание).

>, <, =

4*8+4 4*9 6*2+2*5 6*4

3*9-9 3*8 4*5-3*2 3*4

«Осень наступила,

Высохли цветы

И глядят уныло

Голые кусты

Вянет и желтеет

Травка на лугах

Только зеленеет озимь на полях.»

- Осень – пора уборки урожая и я хочу предложить задачу про картошку. (с. 38)

- О чём говорится в условии задачи?

1) 45 – 30 = 15 (кг) – осталось.

2) 15 : 5 = 3 (кг) – в одном пакете.

( крутим калейдоскоп ) – ёжик.

- С наступлением осени происходят изменения в природе. У зверей появляются детёныши.

- А сколько их, нам не известно.

Решив эти уравнения, вы знаете, сколько детёнышей появится у лисы (8), волка (6), зайца (7).

х * 4 = 28 40 : х = 5 х + 9 = 15

х = 28 : 4 х = 40 : 5 х = 15 - 9

х = 7 х = 8 х = 6



Итог урока



- В течение урока, мы вращали калейдоскоп.

- Как вы думаете, какая получилась картина?



У каждого времени года

Особенный запах и цвет.

Но так совершенна природа,

Что в целом её краше нет.

Вот осень. Туманные дали

Бушует кругом листопад,

И с запахом светлой печали

Опавшие листья шуршат.



Лес, точно терем расписной –

Лиловый, золотой багряный,

Весёлой, пёстрою стеной

Стоит над светлою поляной…

Лес, точно терем расписной –

Лиловый, золотой, багряный,

Стоит над светлою поляной

Завороженный тишиной.

Общая информация

Номер материала: ДВ-242564

Похожие материалы