Чем
больше уверенности в движении детской руки,
тем
ярче речь ребенка!
В.А.
Сухомлинский
Нетрадиционные
методы в логопедии-биоэнергопластика.
Биоэнергопластика –
это соединение движений артикуляционного аппарата с движениями кисти руки.
Биоэнергопластика
Биоэнергия-это
энергия которая находится внутри человека.
|
Пластика-это
плавные раскрепощённые движения тела, рук.
|
Грамотная, чёткая
чистая и ритмичная речь ребёнка – это не дар, она приобретается благодаря
совместным усилиям логопедов, педагогов и родителей. В первую очередь такая
речь характеризуется правильным произношением звуков. Правильное произношение
звуков обеспечивается хорошей подвижностью и дифференцированной работой органов
артикуляции. Выработать чёткие и согласованные движения органов
артикуляционного аппарата помогает артикуляционная гимнастика. К сожалению,
процесс формирования правильных артикуляторных укладов достаточно длителен, и
каждый педагог старается как-то его разнообразить, сделать более интересным для
ребёнка: создаются сказки для Весёлого Язычка, различные игровые ситуации,
упражнениям придумываются новые названия и т.д. Хотелось бы обратить внимание
на относительно новый подход в проведении артикуляторной гимнастики,
предложенный Ястребовой А.В. и Лазаренко О.И. – биоэнергопластика. Суть его в
том, что артикуляторные упражнения проводятся одновременно с движениями сначала
одной кисти руки (правой, левой), затем обеих, имитирующих движения челюсти,
языка и губ. Сочетание движений речевого аппарата и кистей рук создает
предпосылки к развитию координации, произвольности поведения, внимания, памяти
и других психических процессов, необходимых для становления полноценной учебной
деятельности. На начальном этапе педагог, демонстрируя артикуляционное
упражнение (на первом занятии проводятся 2-3 артикуляторных упражнения)
сочетает его с движением кисти одной руки. В процессе выполнения детьми
артикуляционных упражнений педагог привлекает внимание детей к одновременности
выполнения артикуляционных движений с движениями кисти рук.
СОШ
№2 дошкольные группы
Учитель-логопед:
Семено Л.В.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.