НОД для детей младшей группы по теме "Самолеты"

Название публикации

Конспект НОД по работе со строительным материалом для детей

1 младшей группы.

Тема: Конструирование «Самолёты»

Чупина Вера Николаевна

Воспитатель

МДОУ детский сад №8 «Орлёнок»

г.Касли

Конспект НОД по работе со строительным материалом в 1 младшей группе

Тема: Конструирование «Самолёты»

Программное содержание: Продолжать знакомить с разными видами транспорта. Рассмотреть картинку с изображением самолёта. Побуждать различать кабину, крылья, хвост. Усвоить технические приёмы работы со строительным материалом. Воспитывать интерес к строительным играм и занятиям. Развивать устную речь (самолёт, корпус, крылья, кабина пилота). Закрепить знания цвета (красный, синий, зелёный, желтый, белый). Формировать желание проявлять заботу о животных.

Оборудование:• строительный материал разной величины и цвета; ( вырезанные из картона полоски, разного цвета), кубики разного цвета, лего-конструктор, игрушки: изображающие зверей и транспорт; иллюстрация самолёта

Активация словаря: длинный-короче-самый короткий, короткий-длиннее- самый длинный, высокий-ниже-самый низкий, низкий-выше-самый высокий, самолёт, корпус, крылья, кабина пилота, подарок названия зверей и транспорта, цветов.

Методы и приёмы: сюрпризный момент, показ, объяснение, вопросы, совместное проговаривание, показ способа построения, показ образца, индивидуальная работа, поощрение.  словесный, наглядный, практический, игровой

Источник: составлен воспитателем Чупиной В.Н.

Ход : Орг. момент:

Воспитатель- Ребята лесных зверей Чебурашка позвал на день рождение и мы с вами сейчас узнаем на каком транспорте они отправились.

-Давайте посмотрим на чём уехал Зайка -(на легковой машине)

Белка-     Дети- (на автобусе)

Волк-       Дети- (уплыл на корабле)

Лиса-        Дети- (на поезде)

Медведь-  Дети-  на грузовике)

Воспитатель- Ребята звери уехали, а подарок забыли. На каком самом быстром транспорте нам его отправить как вы думаете?

Дети- на самолёте.

Воспитатель- Правильно на самолёте посмотрите какой у меня самолёт.

Игра «Самолёты». Заводим моторы (крутим, согнутыми в локтях руками перед грудью). Руки в стороны- крылья, загудели, полетели (по группе). Приземляемся на стульчики.

Дети садятся на стульчики. Воспитатель демонстрирует картинку с изображением самолёта и большой игрушечный самолёт.

Воспитатель-  Ребята, давайте рассмотрим картинку и игрушку-самолёт. (Воспитатель показывает основные части самолёта: корпус, крылья, кабина пилота. Дети проговаривают названия)

Воспитатель- Что это у самолёта?          Дети- (Крылья)

Воспитатель- А это что?                                         Дети- (Хвост)

Воспитатель- Как называется эта деталь?             Дети- (Кабина)

Воспитатель- Кто сидит в кабине?                             Дети- (Пилот)

Воспитатель- А как вы думаете к какому виду транспорта относится самолёт?

Дети- Воздушному.

Воспитатель- Ребята какое мы с вами читали стихотворение о самолёте, кто может его рассказать?

(Воспитатель демонстрирует как нужно скрепить детали, читая вместе с детьми стихотворение А. Барто):

Самолёт построим сами

Понесёмся над лесами,

Понесёмся над лесами,

А потом вернемся к маме!

Воспитатель раздаёт детям строительный материал: 2 большие детали ( длинные пластины)и 1 маленькая( кубик ).

Воспитатель- У вас 2 большие детали и 1 маленькая. Первая большая деталь будет корпусом, а вторая большая деталь — это крылья наших самолётов. А с помощью маленькой детали мы сделаем кабину пилота. Дети строят.

Воспитатель- Молодцы. Ребята, а давайте построим с вами самолёты из конструктора который называется( показываю детали)…кто знает как?          . Дети- (ЛЕГО)          Садимся все на ковёр.

Воспитатель- посмотрите детали одинакового цвета?

-Какого они цвета?

-Начинаем наше строительство подбирайте детали по цвету, чтобы самолёты получились красивыми.

Воспитатель- Дети строят самолёты с помощью воспитателя.

Воспитатель- Даша, какого цвета у тебя самолёт?    (Красного).

Воспитатель-А у тебя Стёпа?    (Зелёного).

Воспитатель-А у кого самолёт жёлтого цвета, ребята?   ….

Воспитатель- Молодцы, какие замечательные самолёты у вас получились и сейчас под звук летящего самолёта мы с вами полетим к Чебурашке и передадим ему подарок.

Итог: Ребята, что мы строили сегодня?

Дети- Самолёты.

Воспитатель-  Посмотрите ребята какие красивые, яркие, хорошие получились у нас самолёты. А зачем? Кому помогали? Что везли на самолёте?