О работе над социальным проектом

 О работе над социальным проектом «Тропа добра или Ход конем»

( из опыта классного руководителя)

Для любого учащегося школьный период самый важный и значительный. Современная  школа  не только источник информации, но и место, которое учит его учиться также  общению друг с другом, с учителями,  умению выстраивать отношения, показывать себя в различных ситуациях.  Вспомним, что говорил король одной планеты Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц»: «Если я повелю своему генералу обернуться морской чайкой, и если генерал не выполнит приказа, это будет не его вина, а моя». Что могут означать для нас эти слова? По существу в них заключено одно из важнейших правил успешного учения и воспитания: ставьте перед собой и перед теми, кого вы учите, реальные цели.

Контингент учащихся нашей школы часто имеет  низкую мотивацию к обучению. Каждый учитель нашей школы, а многие являются и классными руководителями,  стремится через организацию учебного процесса, внеурочной деятельности, используя современные педагогические подходы дать возможность каждому учащемуся раскрыть себя. Именно классный руководитель становится тем, кто первый из учителей помогает нашему ученику «влиться»  в учебный процесс, а также стать участником различных мероприятий  школьного и даже российского уровня.

В феврале 2020 года, в рамках подготовки к школьному семинару, являясь  классными руководителями 9 «б» и 10 класса МАОУ В(С)ОШ, организовали совместное мероприятие с КСК «Виктория», которое было реализовано как социальный проект. Уникальность нашего проекта заключается  в том, участникам проекта  стали не только люди,  но и лошади. О феномене лошади в реабилитации пишут и говорят много… тут принято упоминать и о биомеханике лошади, оказывающей ни с чем несравнимое воздействие на человека… и о психологическом контексте, меняющем восприятие и картину мира…. Говорят, что лошади лечат душу.  Проверим, действительно  ли это так?

Мнения участников проекта:

Цель проекта: Формирование  коммуникативных навыков  общения и привлечение к социальной активности  учащихся  МАОУ  В(С)ОШ, посредством мероприятий проводимых совместно с КСК «Виктория», с учетом здоровьесберегающих технологий.

Задачи проекта:

 стабилизировать эмоционально – волевую сферу участников проекта: понизив уровень агрессии, страхов, тревожности;

 формировать привычки здорового образа жизни;

 развивать духовно-нравственные качества личности

формировать   навыки и умения толерантного общения

 получить новые знания, умения и навыки.

Организаторы  и руководители проекта: Аликина И.А – классный руководитель 10 класса МАОУ  В(С)ОШ  и Окулова Т.Ю – классный руководитель 9 «б»  МАОУ  В(С)ОШ 

Каримов Р.Р- руководитель КСК «Виктория»

Участники проекта:

учащиеся МАОУ  В(С)ОШ  и  четвероногие подопечные питомцы КСК «Виктория»

Дата реализации: февраль, март 2020г

Этапы реализации  проекта:

• найти социального партнера, среди конноспортивных клубов города

• выявить  среди учащихся МАОУ  В(С)ОШ желающих участвовать в проекте, объявив им о начале проекта «Тропа добра или Ход конем» и  рассказав о том, что  он предусматривает.

• составить план конкретных мероприятий  направленных на достижение цели и задач проекта

• выполнить намеченный план мероприятий для участников  проекта

• подвести  итоги  работы над проектом

Механизм реализация проекта

Реализация проекта состоял из трех этапов:

 подготовительного

 основного (реализация  мероприятий, согласно календарному плану)

 заключительного (подведение итогов)

Организационная структура:

В процессе реализации проекта была сформирована группа, из учащихся 9 «б» и 10 классов, под руководством  И.А. Аликиной и Т.Ю.Окуловой, с одной стороны и КСК «Виктория», руководитель Р.Р.Каримов, с другой стороны. Именно его КСК, проявило интерес к реализации проекта  и явилось базой для  интересных и увлекательных занятий.

План конкретных действий

• ознакомительная экскурсия в  КСК «Виктория»:  знакомство с руководством  клуба  и их подопечными питомцами:  их автобиографией и достижениями, со структурой  занятий и перспективами на будущее, для тех, кто после завершения проекта решит  продолжить сотрудничество.

• практическое занятие,   приобретения первоначальных навыков ухода за лошадьми

• практическое занятие, приобретение первоначальных навыков и умений верховой езды

• катание на санях  по красивейшим местам нашей местности

• выставка рисунков  и фотографий по теме: «Тропа добра или Ход конем»

• подведение итогов работы над проектом

В ходе осуществления проекта, удалось сплотить ребят, которые   принимали участие в его реализации. По их мнению, проект способствовал развитию чувства ответственности, научил работать сообща, прислушиваться к точке зрения других, при помощи такого благородного животного, как лошадь.

Лошадь смогла для них открыть новый взгляд на решение многих проблем, например снятие стресса, обретение внутренней гармонии, развитие коммуникативных навыков, что способствует более легкой интеграции в общество.

Также успехи в верховой езде формируют личность: чуткость к движениям лошади вырабатывает реакцию, необходимость управлять лошадью дает навык оценки ситуации и влияния на нее, доверие к лошади постепенно переходит в доверие к миру, к людям, с которыми они взаимодействует. Что и требовалось от реализации нашего проекта. Цель достигнута, задачи выполнены. И таких мероприятий у нас  с ребятами не мало.

Краткое описание документа:

Из опыта работы классных руководителей 10 и 9 "б" класса МАОУ В(С)ОШ - работа с ребятами разновозрастными, а также имеющими низкую мотивацию к обучению. В течении месяца мы с ребятами посещали КСК, где они смогли в более раскрепощенной обстановке показать свои лучшие качества. Лошадь - это животное, которое смогла помочь им самим стать на много добрее.