Обобщение. Умножение и деление 3 класс

• 1 слайд

  3 класс
  Выполнила
  Даутова А. Г.
  Обобщения
  по теме:
  «Умножение и деление"
  

• 2 слайд

  Определите неизвестное число.
  Как ты его получил?
  1
  3
  6
  10
  15
  ?
  20
  21
  19
  

• 3 слайд

  Назови порядок действий.
  32 + 24 * ( 739-649 ) : 8
  Сложение .....
  Умножение .....
  Вычитание .....
  Деление .....
  2
  3
  4
  1
  

• 4 слайд

  Заполни схему:
  81
  9
  32
  50
  160
  16
  : 9
  + 23
  * 5
  : 10
  + 34
  I
  

• 5 слайд

  Заполни схему:
  II
  80
  55
  110
  40
  8
  56
  + 30
  :2
  -15
  :5
  *7
  

• 6 слайд

  Вставь пропущенные числа.
  9, 7, …, 3, 1
  11, 14, 17, 20,…, 26
  151, 251, 351, …, 551, 651
  Подумай!
  Молодец!
  

• 7 слайд

  Укажите числа, расположенные в порядке убывания:
  155; 99; 74; 50; 33
  15; 28; 61; 88; 129
  297; 102; 5; 75; 20
  Не верно!
  Молодец!
  

• 8 слайд

  Среди данных чисел укажите трехзначные:
  444
  7104
  928
  2 247
  7 333
  77
  4
  

• 9 слайд

  Укажите число восемнадцать тысяч сто семьдесят пять
  183 1 75
  18 175
  1 817
  1.
  2.
  3.
  Подумай!
  Молодец!
  

• 10 слайд

  Выбери и укажи правильный вариант ответа
  I
  10км 15м
  1015 м
  10 015 м
  10 150 м
  Не верно!
  Молодец!
  

• 11 слайд

  Выбери и укажи правильный вариант ответа
  3м 2дм 4см
  3240 мм
  3024 мм
  3204 мм
  Не верно!
  Молодец!
  II
  

• 12 слайд

  Сколько на рисунке отрезков?
  Запишите их.
  Проверка (2)
  AB; CD; KP; AM; AN; MN; NB; MB; CM; MD; KN; NP
  А
  В
  С
  D
  P
  K
  M
  N
  12
  

• 13 слайд

  Сколько треугольников на чертеже?
  10
  13
  9
  12
  

• 14 слайд

  Найди периметр и площадь прямоугольника, если длина в 4 раза больше ширины. Ширина равна
  2 см
  Проверка
  Подумай!
  
  

• 15 слайд

  Найдите правильные варианты ответов:
  Треугольник АВС пересечен двумя прямыми АD и EF. Получилось:
  I
  2 четырёхугольника
  16 отрезков
  10 отрезков
  4 луча
  6 треугольников
  А
  В
  С
  О
  Е
  D
  F
  

• 16 слайд

  Сравни выражения
  II
  8 лучей
  3 четырёхугольника
  12 лучей
  4 четырёхугольника
  5 треугольников
  А
  В
  С
  О
  Е
  D
  F
  

• 17 слайд

  Выбери и укажи правильный вариант ответа.
  Прямые АВ и СD:
  А
  В
  С
  D
  Не пересекаются
  Пересекаются
  I
  

• 18 слайд

  Выбери и укажи правильный вариант ответа.
  Прямая АВ и отрезок СD:
  А
  В
  С
  D
  Не пересекаются
  Пересекаются
  II
  

• 19 слайд

  Выбери и укажи правильный вариант ответа.
  Лучи АВ и СD:
  А
  В
  С
  D
  Не пересекаются
  Пересекаются
  III
  

• 20 слайд

  Выбери и укажи правильный вариант ответа.
  Лучи АВ и DC:
  А
  В
  С
  D
  Не пересекаются
  Пересекаются
  IV
  

• 21 слайд

  Выбери и укажи правильный вариант ответа.
  Отрезок АВ и луч DC:
  А
  В
  С
  D
  Не пересекаются
  Пересекаются
  V
  

• 22 слайд

  Восстанови текст. После каждого задания сделай чертёж и раскрась каждую часть плоскости разными цветами.
  Прямая делит плоскость
  на ......... части.
  Проверка (2)
  А
  В
  две
  I
  

• 23 слайд

  Восстанови текст. После каждого задания сделай чертёж и раскрась каждую часть плоскости разными цветами.
  Две пересекающиеся прямые
  делят плоскость на ......... части.
  В
  4
  II
  С
  D
  А
  О
  

• 24 слайд

  Восстанови текст. После каждого задания сделай чертёж и раскрась каждую часть плоскости разными цветами.
  Три пересекающиеся в одной точке
  прямые делят плоскость
  на ......... частей.
  В
  6
  III
  А
  С
  N
  D
  К
  О
  

• 25 слайд

  Определи, на каком из чертежей верно отмечена точка А(6):
  
  0 1 х
  
  0 1 х
  
  0 1 х
  А
  А
  А
  Подумай!
  Верно!
  

• 26 слайд

  1.
  2.
  3.
  4.
  7.
  6.
  5.
  8.
  9.
  10.
  Группа из трёх цифр в записи
  многозначного числа.
  
  к
  л
  а
  с
  с
  

• 27 слайд

  2.
  3.
  4.
  7.
  6.
  5.
  8.
  9.
  10.
  2. Часть прямой, которая
  имеет два конца.
  
  к
  л
  а
  с
  с
  о
  з
  е
  р
  т
  к
  о
  

• 28 слайд

  3.
  4.
  7.
  6.
  5.
  8.
  9.
  10.
  3. Наименьшее натуральное число.
  
  к
  л
  а
  с
  с
  о
  з
  е
  р
  т
  к
  о
  о
  д
  и
  н
  

• 29 слайд

  4.
  7.
  6.
  5.
  8.
  9.
  10.
  4. Общая точка двух сторон
  треугольника.
  к
  л
  а
  с
  с
  о
  з
  е
  р
  т
  к
  о
  о
  д
  и
  н
  в
  е
  р
  ш
  н
  и
  а
  

• 30 слайд

  7.
  6.
  5.
  8.
  9.
  10.
  5. Название второго разряда
  в классе единиц
  к
  л
  а
  с
  с
  о
  з
  е
  р
  т
  к
  о
  о
  д
  и
  н
  в
  е
  р
  ш
  н
  и
  а
  е
  я
  с
  д
  т
  к
  и
  

• 31 слайд

  7.
  6.
  8.
  9.
  10.
  6. Основное понятие в математике.
  к
  л
  а
  с
  с
  о
  з
  е
  р
  т
  к
  о
  о
  д
  и
  н
  в
  е
  р
  ш
  н
  и
  а
  е
  я
  с
  д
  т
  к
  и
  ч
  л
  и
  с
  о
  

• 32 слайд

  7.
  8.
  9.
  10.
  7. Название чисел, с помощью
  которых мы считаем предметы.
  к
  л
  а
  с
  с
  о
  з
  е
  р
  т
  к
  о
  о
  д
  и
  н
  в
  е
  р
  ш
  н
  и
  а
  е
  я
  с
  д
  т
  к
  и
  ч
  л
  и
  с
  о
  ы
  р
  а
  н
  у
  т
  ь
  л
  а
  н
  е
  

• 33 слайд

  8.
  9.
  10.
  8. Единица измерения длины.
  к
  л
  а
  с
  с
  о
  з
  е
  р
  т
  к
  о
  о
  д
  и
  н
  в
  е
  р
  ш
  н
  и
  а
  е
  я
  с
  д
  т
  к
  и
  ч
  л
  и
  с
  о
  ы
  р
  а
  н
  у
  т
  ь
  л
  а
  н
  е
  с
  а
  н
  т
  и
  м
  е
  т
  р
  

• 34 слайд

  9.
  10.
  9. Наименьшее четырехзначное число.
  к
  л
  а
  с
  с
  о
  з
  е
  р
  т
  к
  о
  о
  д
  и
  н
  в
  е
  р
  ш
  н
  и
  а
  е
  я
  с
  д
  т
  к
  и
  ч
  л
  и
  с
  о
  ы
  р
  а
  н
  у
  т
  ь
  л
  а
  н
  е
  с
  а
  н
  т
  и
  м
  е
  т
  р
  т
  ы
  с
  я
  ч
  а
  

• 35 слайд

  10.
  10. Четырёхугольник.
  к
  л
  а
  с
  с
  о
  з
  е
  р
  т
  к
  о
  о
  д
  и
  н
  в
  е
  р
  ш
  н
  и
  а
  е
  я
  с
  д
  т
  к
  и
  ч
  л
  и
  с
  о
  ы
  р
  а
  н
  у
  т
  ь
  л
  а
  н
  е
  с
  а
  н
  т
  и
  м
  е
  т
  р
  т
  ы
  с
  я
  ч
  а
  к
  в
  а
  д
  р
  а
  т
  Молодцы!
  

• 36 слайд

  Выбери правильный ответ, сравнив числа и величины.
  I
  815 и 816 :
  815 > 816
  815 < 816
  815 = 816
  Не верно!
  Молодец!
  

• 37 слайд

  Выбери правильный ответ, сравнив числа и величины.
  II
  5км 10м и 5000м:
  5км 10м > 5000м
  5км 10м < 5000м
  5км 10м = 5000м
  Подумай!
  Молодец!
  

• 38 слайд

  Выбери правильный ответ, сравнив числа и величины.
  III
  4ч и 240мин:
  4часа > 240мин
  4часа < 240мин
  4часа = 240мин
  Не верно!
  Правильно!
  

• 39 слайд

  Найди и исправь ошибки в записи:
  8247 < 8247
  7777 = 77 777
  12 015 > 12 105
  233 > 230
  Верно!
  Ошибка!
  =
  <
  <
  

• 40 слайд

  Соедини выражения, значения которых одинаковы
  8• (9+2)
  (3+4) • 5
  (6+3) • 8
  5•3+5•4
  6•8+3•8
  8•9+2•8
  

• 41 слайд

  Найдите значение выражения:
  (981 : 9 - 756: 7 + 29) 4
  .
  1
  2
  3
  4
  5
  1) 109
  2) 108
  3) 1
  4) 30
  5) 120
  

• 42 слайд

  Решить задачу.
  Всадник проехал 80 км за 5 ч.
  Сколько времени потратит на дорогу
  мотоциклист, если его скорость
  на 24 км/ч больше, чем скорость
  всадника?
  80 км за 5 ч
  Решение
  

• 43 слайд

  Решить задачу.
  Всадник проехал 80 км за 5 ч.
  Сколько времени потратит на дорогу
  мотоциклист, если его скорость
  на 24 км/ч больше, чем скорость
  всадника?
  Решение:
  1) 80 : 5 = 16 (км/ч)
  - скорость всадника
  2) 16 + 24 = 40 (км/ч)
  - скорость мотоциклиста
  3) 80 : 40 = 2 (ч)
  Ответ: на весь путь мотоциклист
  потратит 2 часа.
  

• 44 слайд

  6 кг
  Молоко
  150 кг
  Решить задачу.
  Из 150 кг молока получается 6 кг
  сливочного масла. Сколько кг молока
  потребуется, чтобы получить 32 кг масла?
  Молоко
  ? кг
  32 кг
  Решение
  

• 45 слайд

  Решить задачу.
  Из 150 кг молока получается 6 кг
  сливочного масла. Сколько кг молока
  потребуется, чтобы получить 32 кг масла?
  Решение:
  1) 150 : 6 = 25 (кг)
  - молока для 1 кг масла
  2) 25 32 = 800 (кг)
  .
  Ответ: 800 кг молока потребуется,
  чтобы получить 32 кг масла.
  

• 46 слайд

  Спасибо за работу!