Обобщающий урок биологии "Опорно-двигательный аппарат"

Технологическая карта

Класс8	Предмет биология
Тема «Обобщающий урок по теме» Опорно-двигательный аппарат»
Предпочтительное время проведения активности:		45 мин

Планируемые образовательные результаты и цель урока

Личностные результаты
Формирование ответственного отношения к учению,готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению.Освоение правил поведения, ролей и форм социальной жизни; формирование ценностей здорового и безопасного образа жизни; усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей, уважительное и свободное отношение к членам своей семьи; осуществляют самооценку.
Метапредметные результаты
Познавательные: ориентируются в своей системе знаний, понимают необходимость поиска дополнительной информации для решения учебной задачи, учатся перерабатывать полученную информацию. Регулятивные:определяют цель деятельности на уроке и самостоятельно,планируют учебную деятельность Коммуникативные: слушают и понимают речь других, вступают в беседу, оформляют свои мысли в устной и письменной форме, договариваются о распределении функций и ролей в совместной деятельности
Предметные результаты
Знают основы оказания первой доврачебной помощи при травмах опорно-двигательного аппарата и правила гигиены
Цель   обобщить и закрепить знания по данной теме.
Способствовать формированию здорового образа жизни,умение оказывать первую доврачебную помощь в экстренных ситуациях

Ресурсы

Перечислить материалы и оборудование, необходимые для проведения активности

Веб материалы

1.https://foxford.ru/wiki/biologiya/oporno-dvigatelnaya-sistema-cheloveka-skelet 2.https;//monolith.in.ua/pomosh-pri-dtp/oporno-dvigatelnaya-sistema-cheloveka/

Печатные материалы и проч.

1.Н.И Сонин  «Биология.Человек.» Дрофа 2018 Д.В. Колесов «Биология.Человек» Дрофа 2013 2. Листы с названием систем органов 3.Листы с заданием для практической работы (пример) Приложение 1

Видео урока

https://drive.google.com/file/d/1rN9At27gfu7_Z3N7_sRz4PJ3ua46Q8ND/view?usp=sharing

Содержание деятельности

Этап урока	Продолжительность	Учебные задачи	Способы организации деятельности	Дидактические средства
Легенда	3-4 мин.	Первокурсник медицинского колледжа хочет удостовериться, что сделал правильную подборку слайдов для своего сообщения(все они должны относиться к одной системе органов).Дайте ему ответ.Определение учащимися темы и цели урока	Беседа с учащимися	Слайды с изображением частей опорно-двигательного аппарата
Работа в группах	25 мин.	1-Подготовьте по одному вопросу соседней группе; 2-прочитайте текст,вставьте пропущенные термины.На основе домашней подготовки  и текста, подготовьте и продемонстрируйте приемы оказания первой помощи при различных видах травм опорно-двигательного аппарата.3-в различных источниках информации найдите правила гигиены:профилактика плоскостопия,гиподинамии,самостоятельное выявления нарушений осанки.Оформите эти правила на листе в виде презентации.	Групповая работа,практическая работа в группах	1-Учебник,ресурсы Интернет 2-Выбранные группами задания для практической работы
Подготовка к презентации и презентация результатов	10-12 мин.		Раздача учителем устного задания для подготовки презентации.Дидактические средства Н.И Сонин «Биология.Человек».Дрофа 2018 Д.В Колесов «Биология.Человек» Дрофа 2013
Обсуждение и самооценивание	5 мин.		Беседа с учениками,оценивание учениками своей работы на уроке	Работа на доске.

Лист групповой работы

Приложения

При открытых ……… вначале надо остановить кровотечение и обработать рану, наложить повязку. Нельзя пытаться придавать костям их естественное положение.Пострадавшей части тела надо придать неподвижность, то есть зафиксировать ее. Если повреждена рука или нога, на нее накладывают шину. Для этого используют дибо специальные медицинские шины, либо подручные средства-дощечки, картон. Шина должна захватывать не менее двух соседних суставов. Накладывать шину на голое тело нельзя. Прибинтовывается шина не очень плотно, она не должна давить на поврежденную поверхность.