Одежда русичей (конспект)
Подготовила
учитель высшей категории
Мухаева Ирина Юрьевна
Г. Пенза 2015.
Конспект открытого
занятия «Одежда русичей»
Цели: расширить
представление детей о народной одежде(детали русского костюма, материалы,
способы украшения);
Развивать
художественный вкус, творческие способности детей; Формировать навыки
совместной работы; Воспитывать интерес к изучению истории Отечества, его
культуры.
Предшествующая
работа: чтение книг об одежде, рассматривание иллюстраций, оформление в группе
уголка «Русская горница», шитьё и украшение сарафанов родителями совместно с
детьми.
Материал: свиток,
трафареты, фломастеры, силуэты одежды (сарафаны, кокошники, косоворотки), куклы
бумажные, иллюстрации об одежде, сундук с сарафанами(сшиты родителями), шапка
меховая, шоколад – монетки, шар - подсветка
Ход:
Ребята, послушайте
стихотворение:
Что мы Родиной зовём?
Дом, в котором мы
живём,
И берёзки, вдоль
которых
Вместе с мамой мы
идём.
Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким
колоском,
И под небом синим –
синим
Флаг России над
Кремлём!
- о чём говорится в
стихотворении?(о Родине)
- что такое
Родина?(дом, где мы живём и т.д)
- как называется наша
Родина? (Россия)
- как в старину
называли нашу Родину?(Русь)
- как называли людей,
которые жили на Руси?(русичи).
Давайте мы при помощи
машины времени(светящийся шар, звучащая музыка) совершим путешествие в прошлое.
(дети садятся на скамейки,
закрывают глаза).
Вот мы и очутились в
далёком прошлом. Что это такое? (свиток)
Воспитатель читает: «
Всем православным христианам, всякого звания людям! Готовить наряды праздничные
к пиру великому!» Великий князь
Вот так задача!
Выполним указ князя? (да)
Прежде, чем выполнить
указ, давайте вспомним, какую одежду носили на Руси( на столе куклы из бумаги и
иллюстрации об одежде).
- Вспомните и
расскажите, какую одежду носили бедные и богатые люди на Руси?(используя кукол,
иллюстрации, дети рассказывают)
- как называлась
одежда по её назначении?(праздничная, будничная)
- чем украшали
одежду?(бусами, ленточками, драгоценными камнями)
В долгие зимние
вечера собирались люди в светёлке, чтобы ткать, шить, вышивать. Мы сейчас
будем мастерами и украсим сарафаны, кокошники, косоворотки(по желанию)
Вы можете работать
парами – один украшает сарафан или косоворотку, а другой – кокошник. Пользуясь
трафаретами, выполните любые элементы по своему усмотрению. (работают)
В старину за работой
мастерицы пели. Давайте и мы споём(«А я по лугу» - дети работают и поют)
Теперь рассмотрим
ваши работы.(дети представляют работу и рассказывают как украсили)
Воспитатель: Заказ
готов. Но не гоже встречать князя в будничной одежде. Открывайте сундук,
доставайте наряды(девочки надевают сарафаны, мальчики – косоворотки)
Входит князь(заранее
подготовленный ребёнок): Здравствуйте, люди добрые!
Воспитатель:
Кланяемся тебе, великий князь! Мы выполнили твой указ. Принимай работу(дети
показывают свои работы)
Князь: Да у вас руки
золотые! Хороша работа!
Воспитатель:
Посмотри, в каких нарядах мы к тебе пожаловали!
-Говорят у россиян
руки непростые,
Говорят у россиян
руки золотые.
Погляди внимательно,
подойди поближе
И послушай наши песни
удалые.
Дети водят хоровод
«Во поле берёза стояла»
Князь: Да, люба на
вас смотреть, порадовали вы меня. Хочу я вас наградить и дарю вам шапку
золота(вручает шапку с шоколадом-монетки)
На прощание даю
наказ:
«Храни огонь родного
очага
И не позарься на
костры чужие! –
Таким законом наши
предки жили
И завещали нам через
века!»
Воспитатель: Спасибо
тебе, князь! А нам, ребята, пора возвращаться(дети садятся на скамейки,
закрывают глаза- звучит музыка, светится шар).
Воспитатель: Ну вот,
ребята, мы вернулись из прошлого. Что интересного вы увидели, узнали(ответы детей)
Что ещё хотелось бы
узнать?(ответы детей)
А сейчас поиграйте,
поработайте, поводите хороводы.
Источник
заимствование неизвестен.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.