Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Окружающий мир. Что такое хвоинки?1 класс

Окружающий мир. Что такое хвоинки?1 класс

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект пробного урока окружающего мира в 1 «в» классе, проведенного 16.11.2011 года студенткой 52 группы Тимуровой Анастасией Константиновной.

Тема: Что такое хвоинки?

Тип урока: изучение нового материала.


Цель: создание условий для формирования представлений у детей о лиственных и хвойных деревьях и их отличии друг от друга.


Задачи:

  1. Научить детей различать лиственные и хвойные деревья, сравнивать ель и сосну, описывать дерево по плану через рассказ-объяснение с элементами беседы и через наблюдение (познавательные УУД, коммуникативные УУД);

  2. Развивать начальные приемы логического мышления через мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение, обобщение (познавательные УУД), речь (коммуникативные УУД);

  3. Воспитывать чувство бережного отношения к природе через беседу и использование презентации (регулятивные УУД).

Планируемые результаты ученой деятельности обучающихся.

Предметные:

-научатся различать лиственные и хвойные деревья, сравнивать ель и сосну;

-получат возможность научиться описывать дерево по плану, определять деревья с помощью атласа-определителя, понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнять, работать в группах и в парах, используя представленную информацию для получения новых знаний.

Метапредметные:

-овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, построения рассуждений;

-формирование познавательных, регулятивных, коммуникативных УУД.

Личностные:

-формирование уважительного отношения к иному мнению, принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения.


Оборудование: презентация, «экран телевизора», учебник, карточки с изображением деревьев (Береза, Клен, Осина, Дуб, Тополь – по 5 шт.), листья деревьев (по 5 шт.: Ива, Осина, Рябина, Липа),

карточки для оценивания (красная, зеленая, желтая - по 25 шт.), цветки (красный, зеленый, фиолетовый – по 25 шт.), веточки сосны, ели, лиственного дерева – по 14 шт., шишки ели и сосны - по 14 шт., кора ели и сосны.


Литература:

1) Плешаков А.А. Окружающий мир. 1 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений с приложением на электронном носителе. В 2 ч. Ч.1 \ А.А. Плешаков. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2011. – 95 с.: ил. – (Школа России). – ISBN 978-5-09-024655-2.









Ход урока.

Организационный этап.





Минутка календаря.








Этап актуализации субъективного опыта обучающихся.






























































Этап сообщения темы.









Этап изучения новых знаний и способов деятельности.

































Практическая работа.





























Этап первичной проверки понимания изученного.






Этап закрепления изученного.






Этап обобщения и систематизации.



Этап контроля и самоконтроля.



Этап коррекции.



Этап информации о домашнем задании.


Этап подведения итогов урока.


Рефлексия.





Здравствуйте, дети! Садитесь! Меня зовут Анастасия Константиновна и сегодня я проведу у вас урок окружающего мира.

Прозвенел и смолк звонок,

Начинается урок.


Начнем урок с минутки календаря.

Посмотрим на «экран телевизора». Ведущий …. нам сейчас расскажет о погоде.







Ребята, скажите, что вы делали на прошлом уроке окружающего мира?

Посмотрим, как хорошо вы их запомнили. Предлагаю вам сыграть в игры.

Первая игра называется «Чей это листок?».

Правила игры: я показываю изображение листка какого-либо дерева; ваша задача: обсудить в группе (по 4 человека), у какого дерева может быть такой листок, и поднять карточку с изображением этого дерева.

Береза, Клен, Осина, Дуб, Тополь, Липа

Молодцы, ребята!

Следующая игра: «Листок – отгадка»

Правила игры: у вас на столах лежат листочки деревьев. Я читаю загадку, вы показываете ответ листочком того дерева, которое было загадано.

Загадки про деревья:

Осень в сад

К нам пришла,

Красный факел

Зажгла.

Здесь дрозды,

Скворцы снуют

И, галдя, его клюют.


Никто не пугает,

А вся дрожит.


Русская красавица

Стоит на поляне,

В зеленой кофточке,

В белом сарафане.


Кудри в речку опустила

И о чем-то загрустила,

А о чем она грустит,

Никому не говорит.

Какого дерева, этот листок?

Молодцы, ребята!

Ребята, на прошлом уроке вы говорили о том, что листья бывают простые и сложные.

От чего это зависит?

Какие деревья со сложными листьями вы знаете? (по

очереди говорят группы: орех, ясень, рябина)

Откройте атлас-определитель на странице 84. Найдите еще деревья со сложными листьями (ясень, клен).

Ребята, оцените свою работу в группе.

Критерии:

Красная – верно отвечал на вопросы, поддерживал диалог с одноклассниками, работал с атласом-определителем.

Зеленая – допускал незначительные ошибки при ответах на вопросы учителя, взаимодействовал с одноклассниками недостаточно активно.

Желтая – допустил много ошибок при ответах на вопросы, не участвовал при выполнении групповых заданий.

Покажите ту карточку, которая характеризует вашу работу в группе.

Вывод по работе в группах:

Ребята, я рада тому, что вы научились распознавать лиственные деревья по листьям, умеете работать в группах, грамотно пользуетесь атласом-определителем, умеете поддерживать диалог.


Сегодня мы продолжим разговор о деревьях.

Ребята, у вас на столах лежат веточки деревьев. Выберите из них те, которые относятся к лиственным деревьям.

Какой вид имеют листья у лиственных деревьев?

Какие лиственные деревья вы знаете?

Какие деревья называют лиственными?

А как называются деревья, веточки которых остались у нас на парте, мы узнаем сегодня на уроке.


Прослушайте стихотворение и приготовьтесь рассказать, о чем оно?

Я у мальчиков спросила:

- Это что за деревце?

Говорят они: Осина.

Только мне не верится…

Даже елки мы вначале от сосны не отличали:

Раз торчат иголочки, значит это елочки.

А когда на ветку ели мы получше поглядели,

Оказалось, что она не такая, как сосна.

О чем это стихотворение?

Эти деревья (ель и сосна) отличаются от всех других деревьев. Именно о них и пойдет речь. Вопрос нашего урока: Что такое хвоинки?

На уроке вы будете учиться отличать лиственные деревья от хвойных, сравнивать ель и сосну, описывать их по плану.

Всем вам хорошо известны деревья: ель, сосна. Их называют вечнозелеными или хвойными. Такие ли они вечнозеленые? Почему хвойные? Вспомните, меняют ли ель и сосна цвет осенью?

Всю зиму они остаются зелеными. Значит ли это, что они вечно одинаковые и у них ничего не меняется? Бывает ли у них листопад? Да и где там листья? Попробуем во всем разобраться.

Хвоя – это тоже листья, только особой формы – длинные и узкие. Деревья у которых листья в виде хвоинок называются хвойными. Хвоинки способны пережить зиму, потому что достаточно прочны. Восковая кожица не дает им сохнуть. Они и зимой обеспечивают дерево небольшим количеством пищи. Эти листья живут несколько лет. Затем они буреют и опадают. Но не все сразу. Так что на дереве всегда остается листва. Вот отсюда и название вечнозеленые. О хвойных деревьях говорят: зимой и летом одним цветом.

Откройте учебник на странице 31. Рассмотрите на рисунке расположение веток у сосны и у ели.

С какой геометрической фигурой можно сравнить ель, сосну?

Почему у ели ветки расположены почти до земли, а у сосны ветки подняты высоко от земли?

Ели – тенелюбивые деревья, и они стоят, опустив колючие ветви почти до земли.

Сосны – светолюбивые деревья, они больше других деревьев любят свет, поэтому их ветви подняты высоко от земли, они тянутся к солнцу.

Рассмотрите кору этих деревьев, потрогайте ее. Какая кора у ели, у сосны?


Рассмотрите веточки: как прикрепляются хвоинки к ветке ели, сосны?


Потрогайте веточку ели, сосны, сожмите в кулачок. Какие хвоинки?





Рассмотрите шишки ели и сосны. Также сожмите в кулачок шишки. Какие шишки?





Молодцы! Вы все правильно заметили.

Чем отличаются хвоинки ели от сосны?

Как отличить сосну от ели? Расскажем по плану:

1)название

2)хвойное или лиственное

3)расположение веток

4)кора

5)хвоинки

6)шишки


Мудрая черепашка подготовила задание для любознательных учеников. Рассмотрите дерево, изображенное на слайде. Вы видите общий вид дерева и его веточки в разные времена года.

К какой группе деревьев оно относится? Докажите.

Как называется это дерево? Почему?

Про лиственницу рассказать.

С какими деревьями познакомились? Что такое хвоинки? Как различить ель и сосну? Чем лиственница отличается от своих родственников?


Научился…

Было интересно…

Было трудно…


Ребята, давайте еще раз повторим…

(судя по ошибкам детей или тому, что было трудно детям)

Приготовить рассказ по плану о ели и сосне, уметь сравнивать их.



Старался работать…

Мои одноклассники работали….

Над чем надо ещё поработать…

Настроение на уроке:

-отличное – красный цветок

-плохое – зеленый цветок

-не может определиться какое настроение – фиолетовый цветок.







Ученик в роли ведущего говорит: число, месяц, день недели, время года.

Затем говорит о погоде: осадки, ветер, температуру, облачность.


Учились распознавать листья разных деревьев






















Рябина



Осина





Береза





Ива

Ответы детей.

































Пластинки.

Ответы детей.















Ответы детей.










Нет.



















Треугольник, овал.








У ели – серая, шершавая, у сосны – золотистая, гладкая.

У сосны по две хвоинки крепятся к ветке, а у ели – каждая хвоинка.

У ели – колючие, у сосны – мягкие. У сосны хвоинки длинные, у ели – короткие. Оттенок зеленого цвета хвоинок разный.

Шишки сосны меньше по размерам и твердые, жесткие, чем шишки ели и круглее. Шишки ели длиннее и вытянутой формы, мягкие.


Говорит один ученик про ель, другой про сосну, третий сравнивает ель и сосну.










Ответы детей.

Лиственница


























Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 06.07.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров119
Номер материала ДБ-139216
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх