Учитель:
здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычное занятие, давайте послушаем
учеников 2 класса и вместе определим тему нашего занятия:
Учащийся 1
С виду он грозный и
серьёзный,
Очень важный
светофор.
С перекрёстка, с
перекрёстка
На меня глядит в упор.
Учащийся 2
Нужно слушаться без
спора
Указанья светофора,
Нужно правила
движенья,
Выполнять без
возраженья!
Учащийся 3
Старики идут и дети,
Не бегут и не спешат,
Светофор для всех на
свете
Настоящий друг и
брат!
Учитель: ну что,
догадались о чём пойдёт речь?
( верно о светофорах)
Учитель: послушайте
интересные сведения о светофоре. Светофор старше автомобиля на 18 лет. Первый
светофор появился в Лондоне 150 лет назад, он был газовый и в нем зажигались
только 2 цвета: красный и зелёный. В России первый светофор появился 80 лет
назад.
Учащийся 4
Если Стоп видишь
красный свет-
, ни с места: хода
нет!
Если желтый свет
заметишь-
Будь внимателен и
жди.
Только при зеленом
свете
Улицу переходи.
Учитель: такие цвета были выбраны не случайно. В
правилах для водителей и пешеходов ничего случайного нет. Какого цвета
аварийная, пожарная машина?
Учитель: красный-
цвет тревожный. Он напоминает нам об опасности. Увидев на дороге ярко-красную
пожарную машину, все расступаются, останавливаются, дают ей дорогу. Так и с
красным сигналом светофора. Увидел его- остановись. Не переходи дорогу,
пропусти автомобили, автобусы.
Учитель: машины, которые работают прямо на дорогах-
бульдозеры, краны, асфальтные катки- обычно выкрашены в желтый цвет. Дорожные
рабочие одевают яркие желтые куртки. Водители издалека видят жёлтый цвет,
сбавляют скорость и осторожно ведут машины. И вы, будьте осторожны, увидев
желтый цвет светофора.
А что вы думаете о зеленом цвете?
Учитель: зелёный
цвет- цвет спокойный, приятный. Это цвет листвы, травы-спокойно переходи
дорогу.
Учитель: прежде чем
мы продолжим разговор о светофоре, давайте отдохнем и поиграем:
ЗАГАДКИ:
Три глаза-три
приказа,
Красный- самый
опасный.
Если ты идешь
спокойно,
Не боишься света фар,
Эта часть у улицы
Зовётся ……тротуар.
Игры на проезжей
части
Могут привести к
несчастью.
Скажет каждый
постовой:
Не играй на
…….мостовой.
В два ряда дома
стоят-
Десять, двадцать, сто
подряд,
И квадратными глазами
Друг на друга
глядят……..улица.
Учитель: надо помнить
о том, что сигналы светофора располагаются в определенной последовательности.
Посмотрите:
(демонстрируется изображение светофора)
Учитель: как вы
думаете, где устанавливаются светофоры?
(на самых опасных участках дороги)
Учитель: представьте себе такую ситуацию: вы подходите
к пешеходному переходу и вдруг зелёный сигнал светофора начал мигать. Как вы
поступите?
Учитель: давайте теперь закроем все глазки и вспомним
те светофоры, которые встречаются по дороге в школу. Все они похожи друг на
друга?
Учитель: действительно, некоторые светофоры имеют 2
секции (красную и зеленую), а есть светофоры из трёх секций. Для чего они
служат?
Учитель: давайте
теперь отдохнем и попробуем разгадать кроссворд:
1.
знак, подаваемый
транспортным средством или светофором.
2.
повреждение машины во
время движения.
3.
разметка на дороге,
обозначающая пешеходный переход.
4.
лицо, управляющее
транспортным средством.
5.
человек, идущий пешком.
6.
твердое и гладкое покрытие
дороги.
7.
боковая часть, край
дороги.
8.
место, предназначенное и
специально устроенное для передвижения с одной стороны улицы на другую.
Контрольные вопросы:
1.
что такое светофор?
2.
где устанавливают
светофоры?
3.
как располагаются сигналы
светофора?
4.
какой вид имеет светофор,
предназначенный для пешеходов?
Классный час : «Мой друг светофорик»
Цели и задачи:
1.
расширение знаний о
светофоре;
2.
знакомство с различными
видами светофоров: пешеходным и транспортным;
3.
формирование понимания,
осознания и осмысления Правил дорожного движения;
4.
расширения словарного запаса
учащихся;
5.
формирование чувства
опасности перехода проезжей части дороги перед близко идущим транспортом.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.