Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыОлимпиада по окружающему миру 2 класс

Олимпиада по окружающему миру

Скачать материал

ОЛИМПИАДА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ

2 класс

1. В каждом ряду зачеркни «лишнее».

а) Днепр, Волга, Байкал, Енисей.

б) Юг, запад, право, север.

в) Антарктида, Франция, Африка, Европа.

г) Петербург, Индия, Россия, Германия.

2. Соедини с помощью стрелок слова из двух столбиков:

звезда                       Москва

планета                    Алексеевское

материк                    Земля

страна                      Петербург

столица                    Солнце

город                       Южная Америка

село                          Россия

3. Пары названий составлялись по принципу «страна – континент». Одна из пар неверна. Напиши ее правильно.

Россия – Евразия      Египет – Африка     Китай – Азия    Австралия – Австралия

Ответ: _________________________________________

4. Распредели данные географические понятия на группы. Каждой группе дай название.

Анды, Вашингтон, Гималаи, Ока, Дели, Днепр, Берлин, Большой Кавказ, Амазонка, Иркутск, Нил.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Какая самая крупная птица в мире?    ____________________                                      

6. Назовите самое крупное в мире землероющее животное. ___________________                               

7. Как называется «окно» зимой во льду? ____________________________                                                           

8. В сильные морозы мы часто любуемся узорами на окнах. С какой стороны образуются 9. Что происходит с хвоей у лиственницы?          ______________________________                                              

10. У какого растения «99 полезностей, а сотая вскоре будет найдена»?   _______________

11. Определи, что это за зверь: «У него зимой исчезает обычная пища, и он переключается на другую: кору, веточки, сухую траву и чуть-чуть – хвою; серую летнюю шубку меняет на белую, более теплую, с подшерстком. Зимой трудно передвигаться по снегу, но у этого зверя лапы приспособлены к такому передвижению. Он наступает на снег не кончиками лап, как все звери, а полной ступней – то есть большой площадью – и проваливается не сильно. Кроме того, на зиму на лапах у него отрастает длинная шерсть и ноги не мерзнут в снегу, и он, кроме того, может после прыжка ехать на шерсти по снегу и насту, как на лыжах. Передвигается прыжками. У него хороший слух, зрение и чуткий нос».  _________

12. Как называется помещение с закрытыми прозрачными стенами и крышей, которое отапливается и освещается сильными лампами?   ____________________________________                                                             

13. Определи по описанию название птицы: «Интереснейшая птица, очень нарядная, с цепкими когтями. Клюв у неё необычный: он приспособлен для шелушения шишек, семенами которых она питается зимой. Семена в шишках на вид очень маленькие, но в них много масла, и поэтому они очень питательны. Птенцов эта птица выводит зимой, когда трещат морозы. Кормит их полупереваренными семенами, пока они сами не научатся их добывать».         ____________________________________________

14. Какое дерево называют «деревом лентяев»? ______________________________       

15. Какие вы знаете цветы, которые, не дожидаясь схода снега, начинают цвести? Как их называют? _____________________________________________________________________                                                                                                                              

16. Определите по описанию, о каком звере говорится:

«Хищный, крупный зверь. Питается мясом других животных. Очень умен. Имеет хорошее зрение, слух, чуткое обоняние – отлично чует по запаху других животных. Легко и быстро передвигается. Зимой эти звери собираются в стаю – так легче охотиться. Зверь ходит по снегу след в след. На зиму окраску не меняет, только становится чуть светлее. Зимой голод делает зверя смелее, и он по ночам заходит в деревни, добирается до домашних животных, режет и уносит их с собой, забрасывая на спину и придерживая зубами. Хвост у него крупный – служит рулем и стабилизатором при погоне. В небольших количествах эти звери полезны, так как они догоняют и убивают прежде всего старых, слабых и больных животных, которые заразили бы остальных. Охотятся на этого зверя зимой, окружая его жилище длинным шнуром с красными флажками, через которые зверь боится пройти. Шкура этого зверя очень хороша, шапки и шубы из неё очень теплые. Зверь этот полезен, но численность его надо регулировать, не допуская чрезмерного количества».

__________________________________

17. В каком из весенних месяцев самые короткие дни? _______________________________

В каком – самые длинные?   ______________________________________

18. Из какого растения можно делать конфеты, гусятину, курятину и даже молоко? Молоко из этого растения так походит на коровье, что даже «убегает», вспениваясь на сильном огне. Из молока и творог получается, только заквашивают его не сметаной, а… гашеной известью (или гипсом). И считается это молоко лечебным. ________________

19. Что за птица сидит на дереве? «Очень острые и цепкие когти на пальцах легко держат птицу на коре дерева, как на стенке. Хвост большой и крепкий – именно такой ей и нужен. Питается насекомыми, отыскивая их в коре. Что удивительно, эта птица слышит, как короеды и древоточцы (личинки, питающиеся корой и древесиной) точат кору и дерево! Мощными, быстрыми ударами крепкого клюва птица стремительно раздалбливает кору и поврежденную древесину. Удары так быстро следуют один за другим, что сливаются в очередь, как при стрельбе из пулемета. Чтобы удары были сильными, птица откидывается назад – вот тут-то ей и помогает крепкий, упругий хвост, которым она упирается в кору дерева. А еще птицу называют «лесным доктором»: она выбирает из дерева вредных насекомых, и дерево оздоравливается. Зимой эта птица питается семенами еловых шишек, для чего зажимает шишку в развилку веток и раздалбливает ее. В лесу часто можно наткнуться на такую «кузницу» – на снегу масса чешуек от шишек».        __________________

20. Какой зверь здесь описан: «Всеяден. Смысл и содержание спячки – оцепенение, малоподвижный образ жизни. Любит побродить в малиннике, обожает мед. Ловко ловит рыбу».       _____________________________________                                                                                                             

21. Какая рыба производит электричество? _____________________________________                                        

22. Какой прибор изобрели люди, чтобы ориентироваться в любую погоду и в любых условиях? ___________________________________                                     

23. Какая река самая длинная в мире? ________________________________________

24. Определите по описанию зверя: «Крупный зверь. Питается растительной пищей (листья, трава, грибы). Раздвоенные копыта не позволяют ему глубоко проваливаться в болотистых местах и в снегу. Тело обтекаемой формы, легко проходит через кустарники и ветки. Грубая шерсть спасает животное от царапин и ран. Цвет шерсти не изменяется зимой, хорошо скрывает его в тени или чаще. Очень сильный зверь. Ударом копыта может проломить голову волку или переломить ему спину и ребра».       _____________________

25. А это какое луговое животное: «Питается насекомыми, живущими в почве, и червями. Если попались небольшие кучки земли, расположенные друг за другом, – это его работа: при рытье ходов в земле он выбрасывает мешающую ему землю. У него сильные и крепкие лапы с когтями – ими он роет землю, обтекаемое тело. Зрение у него плохое. Да и зачем оно ему? Но зато у него отличное обоняние (нюх)». _____________________________

26. Что называют колючим хлебом пустыни? __________________________________

27. Определите по описанию животное: «Этих животных можно увидеть в сумерках у водоемов стремительно гоняющимися за насекомыми; в темноте они точно и бесшумно настигают их. Эти животные испускают ультразвуки, которые мы не слышим. Отражаясь от насекомых (например, от комара), ультразвук-эхо улавливается животным, и оно настигает жертву».                __________________________________________                                        

28. Какое животное отважится вступать в поединок с коброй?       _____________________

29. Какое самое крупное млекопитающее обитает в наши дни на Земле? _______________

30.  Чтобы не пахло чесноком, какую траву надо пожевать?   __________________________

31. Какими океанами (и с какой стороны) омывается материк Евразия?         

_______________________________________________________________________________

32. Где, в какой стране законодатели кулинарных мод изобрели луковый суп? ____________

33. Какой это зверь? Определите по описанию:

«Это морские животные. Питаются в основном рыбой, отлично плавают и ныряют. Вместо передних конечностей у них ласты, вместо задних – хвост. От холода их спасает слой жира под кожей и шкура с короткой шерстью».   _____________________________

34. По описанию определите, какое это животное: «Крупное красивое животное до 800 кг весом, прекрасно плавает. Может часами находиться в ледяной воде. Лапы длинные и покрыты шерстью. Имеет по всему телу густую теплую шерсть, волоски-шерстинки (в виде трубочек) помогают ему легко держаться на воде и плавать. Добычу – тюленей, моржей – чует за много километров по запаху, приносимому ветром. Мясо убитого животного прячет в снег и держится рядом, пока мясо не кончится. На человека обычно не нападает, но раненый зверь очень опасен. Животное занесено в Красную книгу». ___________________

35. Какое самое быстрое сухопутное животное?        ____________________________

36. Что выращивают на бахче?                          ______________________________________

37. Какое насекомое называют «великим опылителем»?          ____________________________

Вопросы по теме «БЕЗОПАСНОСТЬ» (по 1 б)

1. Соедини стрелочками номера телефонов и названия срочных служб:

          

          

          

2. С какого возраста детям можно ездить на велосипеде по автомобильным дорогам?

а) С 10 лет; б) с 14 лет; в) с 18 лет.

3. Дорожный знак «Кирпич» означает:

а) «движение прямо»;     б) «место остановки автобуса»;  в) «движение запрещено».

4. Какой стороны придерживаются пешеходы и машины на дорогах?

а) Левой;          б) правой.

5. Место, отведенное для ходьбы пешеходов, называется...

а) тротуар;           б) шоссе;           в) улица.

6. Знак «Пешеходный переход» выглядит так:

а) синий квадрат, внутри белый треугольник с изображением человека;

б) красный треугольник с изображением человека.

7. Переходя улицу, надо сначала посмотреть         а) налево;             б) направо.

8. Какими путями в организм человека попадают вредные вещества из окружающей среды?     а) Через воздух, воду, почву.          б) Через воздух, воду и продукты питания.

9. Как защититься от загрязненной воды?

а) Не пей грязную воду.              б) Научись пользоваться бытовым фильтром.                           

6. Можно купаться...

а) возле промышленных стоков;                        б) в чистом водоеме;

в) в речке, где рядом моют машину.                                         

10. Занимайся физкультурой ...

а) на стадионе;         б) около шоссе;             в) в парке.           

11. Вспомни и подчеркни названия ядовитых грибов и растений.

а) мухомор;       б) подберезовик;     в) опята;         г) лисята;           д) бледная поганка.

12. Вспомни и подчеркни названия ядовитых растений.

а) черника;            б) ландыш;      в) рябина;      г) волчье лыко;            д) дурман

13. Чтобы помочь при небольшом ушибе, нужно:

а) приложить что-нибудь холодное;            б) наложить повязку;

в) срочно обратиться к врачу.

14.Собрать пролитую ртуть можно:

а) пылесосом;      б) медной фольгой;           в) веником.

15. Какие действия ты можешь производить с телевизором:

а) нажимать кнопки переключения каналов;

б) заменить детали;

в) открыть заднюю крышку и разобраться, почему исчез звук.

16. При возникновении пожара ты наберешь 01 и расскажешь:

а) как начался пожар;       б) как тебе страшно;    в) сообщишь адрес и номер квартиры.

                                

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Олимпиада по окружающему миру 2 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Нутрициолог

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 715 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.09.2016 1290
    • DOCX 37.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Седлина Наталья Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Седлина Наталья Васильевна
    Седлина Наталья Васильевна
    • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 61528
    • Всего материалов: 26

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 102 человека

Курс повышения квалификации

Организация системы внутришкольного контроля качества образования на уровне начального общего образования

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 252 человека

Курс повышения квалификации

Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 124 человека из 46 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 525 человек

Мини-курс

Искусственный интеллект: тексты и креативы

7 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 250 человек из 64 регионов
  • Этот курс уже прошли 34 человека

Мини-курс

Взаимоотношения в семье и успех детей

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Разработка и виды тренингов

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе