Олимпиадные задания для начальной школы

Олимпиадные задания по математике 3 класс

Ф. И., класс _____________________________________________

1.Одно яйцо варится 4 минуты. Сколько минут варится 5 яиц?

(1 балл)________________.

2. На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (1 балл) _________.

3. Врач дал больной девочке 3 таблетки и велел принимать их через каждые полчаса. Она строго выполнила указание врача. На сколько времени хватило прописанных врачом таблеток? (1 балл)_____________.

4. Из куска проволоки согнули квадрат со стороной 6см. Затем разогнули проволоку, и согнули из неё треугольник с равными сторонами. Какова длина стороны треугольника?  (1 балл)____________________.

5. Коля, Вася и Боря играли в шашки. Каждый из них сыграл всего 2 партии. Сколько всего партий было сыграно? (2 балла)________________.

6. Сколько всего двузначных чисел можно составить из цифр 1,2,3 при условии, что цифры в записи числа повторяться не будут? Перечисли все эти числа. (2 балла)___________________________________________.

7. Было 9 листов бумаги. Некоторые из них разрезали на три части. Всего стало 15 листов. Сколько листов бумаги разрезали? (3 балла)__________.

8. В пятиэтажном доме Вера живёт выше Пети, но ниже Славы, а Коля живёт ниже Пети. На каком этаже живёт Вера, если Коля живёт на втором этаже? (3 балла)__________________________________________.

9. 1 резинка, 2 карандаша и 3 блокнота стоят 38 руб. 3 резинки, 2 карандаша и 1 блокнот стоят 22 руб. Сколько стоит комплект из резинки, карандаша и блокнота? (4 балла)__________________________________

10. Нильс летел в стае на спине гуся Мартина. Он обратил внимание, что построение стаи напоминает треугольник: впереди вожак, затем 2 гуся, в третьем ряду 3 гуся и т.д. Стая остановилась на ночлег на льдине. Нильс увидел, что расположение гусей на этот раз, напоминает квадрат, состоящий из рядов, в каждом ряду одинаковое количество гусей, причём число гусей в каждом ряду равно числу рядов. Гусей в стае меньше 50. Сколько гусей в стае? (6 баллов)_______________________________

Математика, 3 класс 
1. Запиши все двузначные числа, чтобы сумма десятков и единиц каждого числа была равна 8. 
Ответ: _____________________________________________________________________ 
2. Запиши, какие это числа: 
1) Сумма цифр двузначного числа равна наибольшему однозначному числу, а число десятков 
на два меньше этой суммы. Это число ___________________. 
2) Сумма цифр двузначного числа равна наименьшему двузначному числу, а цифра десятков 
в два раза меньше цифры единиц. Это число _______________. 
3) Цифра десятков в двузначном числе на три больше цифры единиц и равна 7. Это число ______________.. 
3. Сумма и произведение четырёх однозначных чисел равны 8. Какие это числа? 
Ответ:___________________________________________________________________ 
4. Между цифрами поставь знаки действий или скобки так, чтобы получились верные равенства: 
3 3 3 3 3 = 10 
3 3 3 3 3 = 37 
3 3 3 3 = 30 
5. Когда Барон Мюнхаузен попал на Луну, он узнал, что лунные жители вместо каждых двух наших 
букв пишут три, зато промежутков между словами не делают. Сколько букв напишут лунные жители 
в полном имени барона «Карл Фридрих Иероним фон Мюнхаузен»?

Решение:__

6. Реши задачу: 
Три сестры нашли 47 грибов. Когда одна сестра отдала подруге 6 маслят, другая 
2 подберёзовика, третья – 3 белых гриба, то у каждой из них осталось равное количество грибов. Сколько грибов нашла каждая сестра?

7. Найди наибольшее количество способов деления прямоугольника на четыре равные части

Ответы и критерии оценки 
Задание № 1 
Ответ: 17, 26, 35, 44, 53, 62, 71, 80 
Количество баллов – 4 (или 0,25 балла за каждое верно названное число). 
Задание № 2. 
Ответ: 1) 72; 2) 28; 3) 74 
Количество баллов – 3 (по 1 баллу за каждое верно названное число) 
Задание № 3. 
Ответ: числа 4, 2, 1, 1. 
Количество баллов – 4, если приведено полное логическое рассуждение; 
3 балла – если в рассуждении есть пробелы; 2 балла – если записан только ответ. 
Возможный вариант рассуждения. Раз значения суммы и произведения равны 8, 
то искомые числа не могут быть больше 8. Числу 8 равны два произведения 
однозначных чисел: 8* 1 и 4*2. Чтобы множителей стало не два, а четыре без 
изменения значения произведения, можно к каждому произведению добавить 
два множителя, равных 1. Произведение 8*1*1*1 не годится, так как сумма тех 
же чисел не равна 8. Пробую произведение 4*2*1*1 и сумму 4+2+1+1. Они равны 
8. Значит, числа 4,2,1,1 являются решением данного задания. 
Задание № 4. 
Ответ: Возможные варианты: 
(3 х 3 х 3+3) : 3 =10; 
33 + 3 + 3:3 =37; 
3 х 3 х 3 +3 = 30 
За каждый вариант – 0,5 балла 
Задание № 5. 
Количество баллов – 3, если имеется логическое рассуждение; 2 – если записан только ответ. 
Решение: если все буквы в имени разделить на части по две буквы в каждой, то таких 
частей окажется 15. Следовательно, лунные жители напишут в имени 45 букв. 
Задание № 6. 
Решение: 
1) 6+2+3 =11 (гр.) – отдали сёстры подруге. 
2) 47-11=36 (гр.) – осталось у трёх сестёр 
3) 36:3=12 (гр.) – осталось у каждой сестры 
4) 12+6=18 (гр.) – было у первой сестры 
5) 12+2=14 (гр.) – было у второй сестры 
6) 12+3=15 (гр.) – было у третьей сестры 
Ответ: 18 грибов; 14 грибов, 15 грибов 
Количество баллов – 5, в случае, если верно записано решение и даны подробные пояснения. 
3 балла – записано решение полностью без пояснений 
1 балл – записан только ответ. 
Задание № 7. 
Каждый вариант – 0,25 балла

ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ 3-4 КЛАСС

Задача. Сколько ступенек у лестницы? Сережа шел по лестнице, шагая через ступеньку (первую ступеньку он пропустил). При этом он считал шаги: " Один, два, три...". После того, как он сказал "пять", оказалось, что осталась одна ступенька. Сколько всего ступенек на лестнице?  (A)5; (B) 7; (C) 9; (D) 11; (E)12 В трёхзначном чётном числе сумма цифр равна 3. Известно, что все три цифры различные, причём последняя цифра числа больше 0. Найдите это число. Для детского сада купили 120 лото и наборов кубиков. Каждая группа получила по 7 лото и 5 наборов кубиков. Сколько всего было лото и сколько было наборов кубиков? По мосту в течение некоторого времени проехало 40 водителей 100 колёс. Сколько автомобилей и велосипедов проехало по мосту? В трёхзначном чётном числе сумма цифр равна 3. Известно, что все три цифры различные, причём последняя цифра числа меньше 2, а вторая цифра числа больше первой. Найдите это число. В трёхзначном чётном числе сумма цифр равна 3. Известно, что все три цифры различные, причём последняя цифра числа больше 0. Найдите это число. Ёжик и Белка собрали 40 ягод. Когда они съели поровну ягод, то у Ёжика осталось 15 ягод, а у Белки 9 ягод. Сколько ягод собрал Ёжик? Поставьте знаки и скобки, если надо:  а) 9 9 9 = 2 б) 9 9 9 = 10 в) 9 9 9 = 90 г) 9 9 9 = 9 д) 9 9 9 = 162 е) 9 9 9 = 0 ж) 9 9 9 = 72 з) 9 9 9 = 729 Сравните числа.  а) 2 м 3 мм * 203 мм б) 12 т 2 ц * 15 200 кг в) 2 мин 30 сек * 230 сек г) 3 сут 2 ч * 68 ч  Покупатель купил 15 голубых конвертов и 10 конвертов с марками. На 5 голубых конвертах были марки. Сколько конвертов купил покупатель?  Имеются песочные часы на 3 минуты и 7 минут. Надо опустить яйцо в кипящую воду ровно на 4 минуты. Как это сделать с помощью данных песочных часов?  Утроенное число на 15 больше того же удвоенного числа. Чему равно это число?   Из палочек сложили три неверных равенства. Переложите в каждом равенстве по одной палочке так, чтобы равенства были верными: XII + IX = II    X = VII – III    VI – VI = XI По углам пруда растут четыре старых дуба. Как увеличить пруд, сохранив квадратную форму, не трогая старых дубов? Причём дубы должны стоять у берегов нового пруда.  7. В трёх домах живёт 924 человека. В первом доме – в два раза больше, чем во втором, а во втором – в два раза больше, чем в третьем. Сколько человек живёт в каждом доме? (4 балла) 8. На окружности взяли несколько точек. Через каждые две точки провели прямые. Всего получилось 10 прямых. Какое наименьшее количество точек нужно взять? (4 балла) 9. В одном классе учатся тои мальчика: Чернов, Белов, Рыжиков. Однажды Чернов сказал Белову: «Забавно, что один из нас белокурый, другой брюнет (чёрный), а третий рыжий, но при этом ни у кого из нас цвет не совпадает с фамилией». В ответ Белов заметил: «Но я не рыжий». Какой цвет волос у каждого из трёх учеников? (5 баллов) 10. Проведите две замкнутые ломаные линии из трёх звеньев, не отрывая карандаш от бумаги, так, чтобы каждая точка лежала хотя бы на одной линии (5 баллов) 11.Какое число означает каждая буква? (8 баллов)    В А Г О Н + В А Г О Н С О С Т А В 12. От пристани одновременно в одном направлении отчалили пароход и катер со скоростями соответственно 24 км/ч и 15 км/ч. Через 4 часа пароход сел на мель. Снявшись через некоторое время с мели, он догнал катер через час. Сколько времени простоял пароход на мели? У котят и цыплят 42 ноги и 12 голов. Сколько было котят и сколько было цыплят? Соня живёт в 16 – этажном доме на 7 этаже, если считать сверху. На каком этаже  живёт Соня? У великана на куртке 585 карманов. В каждом кармане живёт по 3 мышки, а у каждой  мышки по пять мышат. Сколько мышат живёт в куртке великана? В деревне Простоквашино на скамейке перед домом сидят дядя Фёдор, кот Матроскин, пёс Шарик и почтальон Печкин. Если Шарик, сидящий крайним слева, сядет между  Матроскиным и дядей Фёдором, то Фёдор окажется крайним слева. Кто где сидит?  Когда из бочки с водой взяли 29 вёдер воды, а потом долили 26 вёдер, то там стало 36 вёдер воды. Сколько ведер воды было в бочке сначала? Чтобы найти пиратский клад, надо пройти от старого дуба120 шагов на север, потом 50 шагов -на юг, потом ещё 40 шагов – на север и ещё 110 шагов – на юг. Узнай, где зарыт пиратский клад

Вопрос 1. Запиши все двузначные числа, чтобы сумма десятков и единиц каждого числа была равна 8.

Ответ: ___________________________________________________

Вопрос 2. Поменяй местами две цифры в каждом примере так, чтобы равенства были верными:

69 : 3 = 7                           89 : 1 = 9

7 * 6 = 58                          9 * 4 = 56

Ответы: _________________________________________________

.Вопрос 4. В деревне Простоквашино на скамейке перед домом сидят дядя Фёдор, кот Матроскин, пёс Шарик и почтальон Печкин. Если Шарик, сидящий крайним слева, сядет между Матроскиным и Фёдором, то дядя Фёдор окажется крайним слева. Запиши, как сидят герои слева направо.

Ответ: ___________________________________________________

Вопрос 5. Замени звёздочки цифрами: * * * * - 1 = * * *

Ответ: ___________________________________________________

Вопрос 6. расставь знаки так, чтобы получились верные равенства.

9   9   9 = 2                        9   9   9 = 90

9   9   9 = 10                    9   9   9 = 

  Арифметические ребусы. 

Поставь знаки действий между некоторыми цифрами так, чтобы равенства стали верными. 3  3  3 = 30 3  3  3  3 = 30 3  3  3  3  3 = 30 3  3  3  3  3  3 = 30	Поставь между всеми цифрами знаки действий так, чтобы равенства стали верными. 1  2  3  4  5  6  7  = 8 1  2  3  4  5  6  7 8 = 9 1  2  3  4  5  6  7 8  9 =10	Поставь между цифрами знаки действий так, чтобы равенства стали верными. Можно использовать скобки. 1   2  3 = 5 1   2  3  4 = 5 1   2  3  4  5 = 5 1   2  3  4  5  6 = 5 1   2  3  4  5  6 7 = 5 1  2  3  4  5  6 7  8 = 5
Магические квадраты. v  Вставь в пустые клетки квадрата числа 2,3,4,5,7,8,9,10 так, чтобы квадрат стал магическим. 6 v  Заполни квадрат числами 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 так, чтобы квадрат стал магическим. O  Раздели прямой линией циферблат часов на две части так, чтобы суммы в этих частях были равными. O  Мальчик написал на бумажке число 86 и говорит товарищу: «Не произведя никакой записи, увеличь это число на 12 и покажи мне ответ». Недолго думая, товарищ показал ответ. А вы это сделать сумеете? O   Нарисуй, как из четырех спичек, не ломая их, получить 7? O  Расставь  8 стульев у четырех стен комнаты  так, чтобы у каждой стены стояло по 3 стула. O  Если конфеты раскладывать по 2, 3, 4, то всегда остается 1 лишняя конфета. А если их раскладывать по 5, то лишних конфет нет. Сколько конфет, если их меньше 50?

1)   Вычеркни лишнее слово в каждом ряду

Волга, Енисей, Байкал, Ока, Днепр

Север, юг, полюс, запад, восток

Австралия, Антарктида, Африка, Евразия, Америка

Тихий, Атлантический, Северный Ледовитый, Индийский, Гималайский

Гранит, вода, уголь, известняк, песок

Солнце, Земля, Марс, Меркурий, Нептун

2)   Закончи предложение

Зимующие птицы остаются зимовать, потому что _________________________________ ____________________________________________________________________________

Перелетные птицы улетают в дальние края, потому что_____________________________ ____________________________________________________________________________

В Хакасии зимуют ____________________________________________________________

В Хакасию зимой прилетают ___________________________________________________

3)   В каждой из трех групп определи лишнее и объясни почему

	Лишнее. Почему	Обобщающее понятие для оставшихся
Рысь Медведь Волк Лиса Корова
Осина Сосна Тополь Смородина Береза

4)   Соедини стрелками названия растений и животных с их местообитанием.

Саксаул

Ель

Морошка

Папоротник

Ковыль

Крайний Север

Тундра

Тайга

Степь

Пустыня

Береза

Белый медведь

Ягель

Кактус

Песец

5)   Сделай рисунок-схему взаимосвязей в сообществе пресного водоема, который населен лягушками, комарами, цаплями, карасями, щуками.

6)   Даны пары понятий. Выдели существенный признак для них и запиши его после стрелки

Дождь – снег → ___________________________________________________

Песок – глина  → __________________________________________________

Кошка – собака  → _________________________________________________

Фиалка – слон  → __________________________________________________

Озеро – река  → ____________________________________________________

7)               Обведи множество всех птиц одной окружностью, а множество всех животных, умеющих летать, другой окружностью. Кто оказался на пересечении двух множеств? Почему?

Оса

Бабочка

Летучая мышь

Галка

Орел

Кукушка

Пингвин

Страус

Кто ________________________________________________________________________

Почему _____________________________________________________________________

8)   Понятие «насекомые» изображено на рисунке кругом.

Какими геометрическими фигурами обозначены понятия

         Животные____________________________________________

         Пчелы________________________________________________

         Рыбы_________________________________________________

9)   Заполни правую часть таблицы:

Что происходит в природе? (причина)	Что из этого следует? (следствие)
Земля вращается вокруг своей оси.
Земля движется вокруг Солнца.
Осенью некоторым птицам не хватает корма.
Почва содержит перегной.
Гранит – очень прочный камень

10)               Заполни в таблице пустые места:

Паук 8	Лебедь 2	Рысь
Тигр Х	Заяц Т	Волк

11. где можно увидеть деревья высотой по колено, толщиной с карандаш?

12. Моря какого из океанов не омывают берега России?

13. Имеется смесь из соли, песка и опилок. Как с помощью воды отделить друг от друга все три вещества?

14. Это насекомое «поёт» крыльями, а «слушает» ногами?

15. К какой группе (деревья, кустарники, травы) относится банан?

16.Что входит в состав почвы?

17.Видимое вокруг нас пространство называют ___________________.

18. Напиши сокращённо основные стороны горизонта_________________________________

19.Какие полезные ископаемые служат топливом? __________________________________________________

1.    Что где растёт? Соедини линиями.

ромашка кактус ландыши астра

лес цветник луг комната

2.Запиши по два растения в каждый столбик.

деревья	кустарники	травы	комнатные растения

3.Перечисли условия необходимые для жизни растений. ____________________________________________________________________________________________________________________

4.Какая это форма поверхности:

имеет два склона, а по краям высаживают кустарники.

а) холм

б) равнина

в) овраг

5.О каком водоёме говорится?

Бывает высоко в горах и на равнине, может быть пресным и солёным, вода стоячая, водится рыба.

6. Отметь животных типичных для зоны арктических пустынь.

1)тюлень 2)белка 3)иволга

4)суслик 5)ёж 6)тупик

7)морж 8)хомяк 9)белый медведь

7.У каких деревьев листья осенью краснеют?

1)клён 2)черёмуха

3)берёза 4)тополь

5)рябина 6)осина

8.Отметь перелётных птиц.

Снегирь,  ворона,  дрозд,  сорока,  грач,  синица,  скворцы,  журавли.

9. Выбери признаки осени в природе.

1)зеленая трава 2)холодная зима 3)ясное чистое небо 4)часто идёт дождь

5)весело светит солнце 6)листопад 7)похолодание

10.В какое время суток можно наблюдать ранней осенью заморозки на почве?

1)днём

2)утром

3)вечером

11.Какой дождь называется моросящим?

12.Что общего у облаков и тумана?

1)цвет

2)на одинаковой высоте в небе

3)состоит из крохотных капель воды

13.Какие животные делают запасы на зиму и какие?

белка заяц медведь мышь полёвка бобры лиса пчёлы

мёд зерно жир ветки деревьев грибы шмель

14.Какое выражение правильное?

1) залегают в спячку ежи, медведи, барсуки.

2) залегают в спячку лягушки, жабы, ящерицы, змеи.

15.Как  ты поступишь, если увидишь в лесу звериного детёныша?

1)пройду мимо

2)принесу домой

3)поглажу малыша и пойду дальше

16.Выбери правильное предложение в защиту природы.

1)вырубка леса                                             4)осушение болот 2)организация заповедников                      5)посадка новых деревьев 3)создание зоопарков

1.Выбери то, что входит в состав почвы. вода камни глина воздух песок мел перегной

2.Подпиши по три животных в каждую группу:

водоём	лес	поле

3.В каких состояниях бывает вода? Соедини стрелками.

1)газообразное 2)твёрдое 3)жидкое

1)роса 2)облако 3)изморозь

4.Перечисли условия необходимые для жизни растений.

____________________________________________________________________________________________________________________5.Подчеркни свойства снега.

Рыхлый, белый, хрупкий, тонет в воде, легче воды, под действием тепла тает.

6.В какой группе перечислены предметы природы.

1)человек, солнце, магазин, небо;

2)ветер, ворона, шкаф, зима;

3)Рысь, мак, дятел, человек, туча.

7. Подчеркни предметы живой природы.

Мышь, ручей, снег, дерево, солнце ,гора.

8.Подчеркни признаки насекомых.

1) 8 лапок   2) не летает   3) живут в земле   4)6 лапок   5)брюшко  6) голова .

9) Паук – насекомое?

10) Подчеркни лишнее понятие.

Лисички, сыроежки, опята, волнушки, ложные опята, белые грибы.

11.Пометь буквами птиц: насекомоядных – Н, хищных – Х, растительноядных – Р, всеядных – В.

Ястреб –	Клёст –	Дятел –
Снегирь –	Синица –	Воробей –

12.Подчеркни  названия хвойных растений.

кедр рябина пихта

тополь сосна ель

можжевельник дуб лиственница

13.Подчеркни названия  перелётных птиц.

снегири сороки голуби

воробьи грачи журавли

дрозды скворцы кукушки

14. Подчеркни признаки осени в природе.

Зеленеет трава Холодная земля Часто идут дожди Небо голубое

Похолодание в воздухе Солнце ярко светит Солнце ниже над горизонтом Листопад

15.Составь две цепи питания в природном сообществе «луг».

16.Напиши какое природное сообщество образуют эти объекты.

Мох сфагнум, росянка, гадюка, багульник, клюква

________________________________________________________

17. Подчеркни объекты, которые относятся к зоне лесов.

Верблюд, ягель, кедр, орешник, можжевельник, тетерев, земляника, дятел, чайка, дрофа, сайгак, волк, бурундук, лиса, песец, соболь, ковыль.

ФИО: Шевченко Татьяна Валериевна

Должность: учитель начальных классов

Учреждение: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа№4 с углубленным изучением английского языка»

                                                                        г. Новый Уренгой

Название материала: «Олимпиадные задания. Окружающий мир»

Вопросы и задания.

                                                                    «В природе не существует полезных

                  и вредных птиц,    полезных и вредных насекомых.

             Там все служит друг другу и взаимно приспособлено».

                                                                                                         Г.Морозов

1) Как называется наука, которая изучает животных? (Зоология)

2) Соберите слово. Животный мир природы:   А У Ф А Н       (ФАУНА)

3) Заполните таблицу.

Разнообразие животных

	Рыбы	Земно-водные	Пресмы-кающиеся	Птицы	Насе- комые	Млеко-питающие
Особен-ности
Как пере-двигаются

Ответ:

	Рыбы	Земно-водные	Пресмы-кающиеся	Птицы	Насе- комые	Млеко-питающие
Особен-ности	Чешуя	Голая кожа	Чешуя	Перья, клюв	6 ног, 3 части тела	Кормят детенышей молоком
Как пере-двигаются	Плавают	Плавают, прыгают	Ползают	Летают	Летают, ползают	Бегают, плавают, летают

4) Узнай птицу. Эта птица очень полезная, она поедает гусениц, саранчу, улиток – самых злобных огородных вредителей. На зиму улетает в теплые края. Человек сам строит ей домик, приглашая в свой сад. (Скворец)

5) В русской народной сказке «Теремок» трудолюбивый ежик был одним из жителей домика. Могли бы животные- герои сказки мирно жить вместе в природе? Ответ. Нет. Ежик и сам заядлый охотник. Его добычей становятся насекомые, слизни, мыши, лягушки, маленькие птички и даже змеи.

6) Какая рыба, заботясь о своем потомстве, строит гнездо и постоянно стоит на страже? У нее даже есть свое оружие – твердые острые колючки на спине.

Найдите правильный ответ: щука, колюшка, окунь, плотва.

7) По виду кит – настоящая рыба, и хвост у него есть, и плавники. Всю жизнь он проводит в воде. Однако ученые называют его млекопитающим. Почему? Ответ. У кита теплая кровь, есть легкие. Он не откладывает икру, как рыбы. Рождает живых детенышей, выкармливает их молоком.

8) О каких животных или явлениях в их жизни идет речь?

Впишите правильные ответы в правую колонку. Воспользуйтесь словами подсказками.

Слова-подсказки:

сотрудничество, спячка, пение, обучение, речь, насекомые, травоядные, ночные, млекопитающие, хищники.

№	Вопросы	Ответ
1	Животные, охотящиеся и поедающие других животных
2	Животные, вскармливающие своих детенышей молоком
3	Животные, выходящие из своих убежищ по ночам
4	Животные, питающиеся растениями
5	Самая многочисленная группа животных
6	Способ общения, которым владеет только человек
7	Передача взрослыми животными своего опыта и знаний потомству
8	Способ, которым некоторые птицы весной сообщают о том, что территория уже занята
9	Состояние, подобное сну, в которое некоторые животные впадают зимой (а некоторые пустынные виды летом)
10	Отношения между различными животными, которые приносят им взаимную выгоду

9) Кто охраняет лесную поляну от мух? (Стрекоза)

10) Кто трижды родится, прежде чем стать взрослым?

Ответ. Многие насекомые. Например: бабочка. Стадии её развития следующие: яйцо, гусеница, куколка, взрослая бабочка.

11)Зайчиха приносит приплод три раза в году. Как называют зайчат каждого выводка?

Ответ. Зайчата первого выводка – «настовики», так как они появляются, когда на снегу есть наст; летние зайчата – «колосовики» и «травники»; осенние – «листопадники».

12) Известно, что новорожденных зайчат зайчиха покормит и на 3-4 суток оставляет одних. Зайчата затаиваются, хотя дрожат: мышцы работают, выделяя тепло. Почему зайчонка не учует никакой зверь?

Ответ. На теле зайчонка нет никаких потовых желез – они расположены на подошвах лап, а лапки зайчонок подбирает под себя.

13) На муравейник опустился дрозд, вытянул крылья в стороны и сидел несколько минут. Для чего?

Ответ.  Принимая «муравьиную ванну», птица освобождается от паразитов – муравьи опрыскивают тело птицы остро пахнущей муравьиной кислотой.

14) Что из перечисленного наносит вред животным? Подчеркните ответ.

Заповедники, загрязнения вод, почвы, воздуха, подкормка птиц, неумеренная охота. Осушение болот, уничтожение растений, высоковольтные линии связи, факелы из газа при добыче нефти, автомобильные дороги, истребление животных, вырубка лесов.

15) Вы уже знаете, что существуют лекарственные растения. А известно ли вам, что есть и лекарственные животные?

·        Какой животный жир спасает зимой  кожу от обморожения?

·        Какие лекарства даёт человеку пчела?

·        Почти все дети считают рыбий жир очень невкусным, но врачи утверждают, что он очень полезен. Почему?

·        От приступов радикулита помогает лечебная одежда. Из шерсти каких животных её изготавливают?

Ответы:

а) Гусиный, барсучий жир.

б) Мед, пыльца, прополис, маточное молочко

в) Рыбий жир содержит витамин Д. Витамин важен для правильного развития костей и зубов младенцев.

г) Из  шерсти собак.

16) Напишите названия животных, которые имеют указанные приспособления к жизни  в лесу.

Приспособления	Названия животных
С наступлением холодов впадают в оцепенение
Зимний сон
Зимняя спячка
Миграция и кочёвка из-за недостатка корма
Селятся в дуплах старых деревьев
Хорошо лазают по деревьям
Могут передвигаться под снегом
К зиме меняют окраску
Запасают корм на зиму

 Ответ. Цепенеют: ящерицы, змеи, черепахи, насекомые. Сон: медведь, барсук, бурундук.  Спячка: еж, сурок, летучие мыши. Меняют окраску: зайцы, белки, горностаи. Делают запас: белки, бурундуки, мыши. Миграция: снегири, свиристели, сойки. Лазают по деревьям: белки, рыси, соболь. Передвигаются под снегом мыши, куропатки, рябчики, тетерева, глухари. Селятся в дуплах: совы, филины, белки.

 17) Многие животные организмы связаны между собой своеобразной дружбой, например:

Дружат пчёлки и цветок,

Дружат лист и мотылёк,

Дружат реки и леса,

Дружат в хоре голоса.     (В. Викторов)

Продолжи это стихотворение другими примерами, раскрывающими дружеские связи различных живых существ и природы, например…

18) Ответьте на вопросы.

·        Люди нередко меняются своими квартирами, переезжая с этажа на этаж, из дома в дом. А могут ли поменяться квартирами лесные животные? Докажи свое мнение.

·        Белка живёт на дереве, а крот под землей. Представь себе, что белка захотела бы поменяться своей квартирой с кротом. Смогли бы они это сделать?

·        При санитарной рубке леса вырубили старые дуплистые деревья. Лес стал чахнуть. Почему?            

     (Дупла в стволах деревьев служат «домом» для пчёл, дятлов, сов)

19) Чтобы птицам выжить зимой, им необходимо забота человека. Помогите птицам. Заполните таблицу.

Название птиц	Чем питаются в природе	Какой корм вы положили бы в кормушку?
1. Синица 2. Клёст 3. Чечётка 4. Дятел 5.Снегирь 6.Поползень

Ответ. В природе:

Синица, чечетка – почками деревьев, кустарников. Дятел, поползень - личинками насекомых, семенами сосны, ели. Снегирь – плодами рябины. Клест -  семенами ели.

Чем можно подкормить:

Синицу – салом. Синицу, дятла, поползня, клеста – семенами растений. Снегиря – семенами растений, сушеными плодами рябины.

20) Правда ли это, что в отличие от птиц, часть которых не летает, не летающих летучих мышей не бывает? (Да)

21) Крот устраивает под землей надежное убежище – крепость, там он живет, туда складывает запасы (например, червей). Летом в жаркий засушливый период жажда заставляет крота выбраться на поверхность, чтобы попить росы – единственной жидкости, которая ему доступна. Тут крота подстерегает опасность. Какая? Ответ. Нападение совы, кроты часто становятся жертвами этих хищников.

22)  Приведите примеры одомашнивания животных разных видов групп.

Ответ.

Млекопитающие: корова, коза, лошадь, собака, кошка, верблюд, осел, мул, вол.

Птицы: утки, гуси, куры, цесарки, индюки.

Насекомые: пчела.

Рыбы: зеркальный карп.

23) Назовите группы, к которым относятся перечисленные животные и отметьте «лишнее» животное в группе.

           ЛИСИЦА               БАБОЧКА             СИНИЦА              ОКУНЬ

           КОШКА                 КУЗНЕЧИК           ВОРОБЕЙ            КАРАСЬ

           ЗАЯЦ                      ПАУК                     СОЛОВЕЙ           ЩУКА

           ВОЛК                      МУРАВЕЙ             ЖАБА                  ЗМЕЯ

          _________               ___________            __________          __________

24) Назовите  по перечисленным признакам группы животных. Запишите в карточки соответствующие номера признаков:

1. Имеют 3 пары ног.

2. Тело покрыто шерстью.

3. Имеют крылья и клюв.

4. Тело разделено на 3 части: голову, грудь, брюшко.

5. Вскармливают детёнышей молоком.

6. Имеют 2 пары ног.          

7. Тело покрыто перьями.

	Млекопитающие 2 ,  …		Птицы 3, …		Насекомые 1, …

 

25) Узнай птицу. Стая держится большими группами, занимая при этом почти всю прибрежную полосу. Здесь они выстраиваются: молодые – отдельно, линяющие – отдельно. Родители, высиживающие яйца (у каждой пары только одно яйцо) – отдельно. Ответ: пингвин.

26) Недавно Незнайку укусила пчела, на месте укуса появился волдырь, который ужасно болел. Доктор  Пилюлькин сделал ему компресс, и всё прошло. Но Незнайка очень разозлился и сказал: «Что же это за такие противные и вредные насекомые – пчёлы! Лучше бы их совсем не было!»

Как вы думаете, прав ли Незнайка? И что было бы, если исчезли пчелы?

27) Как муравьи через ручьи и канавы перебираются?

Ответ. Муравьи делают живой мост, сцепившись друг с другом ножками и челюстями, по которому переходят остальные муравьи.

28) Запишите перечисленные растения и животные в четыре группы.

Волк, олень, заяц, чайка, воробей.

Росянка, медведь, песец, белка.

Гадюка, суслик, ворона, овца.

Кабан, ласточка, ястреб, куница, жаба, выхухоль, соболь.

Растительноядные	Насекомоядные	Хищные	Всеядные

Ответ.

Растительноядные: белка, суслик, лось, олень, заяц, овца, воробей.

Хищные: куница, соболь, волк, лиса, ёж, жаба,  гадюка, песец, ястреб, чайка.

Всеядные: барсук, медведь, кабан, ворона.

Насекомоядные: росянка, стриж, иволга,  кукушка, ласточка,  выхухоль.

23) Распределите животных на две группы. Подчеркните синим цветом названия тех животных, которые откладывают яйца, красным – если это животное рождает живых детенышей.

Пингвин, лошадь, мышь, крокодил, скворец, дельфин, белка, медведь, дятел, сова, черепаха, собака, змея, кукушка, лиса.

29) Прочитайте рассказ-загадку.

На зеленом лугу они прыгают и веселятся.

Оттолкнутся пружинистыми ножками и падают.

Хоть куда упади не страшно: везде листики, травинки – мягкие перинки:

        Прыг-скок, прыг-скок.   (Кузнечики)

30) Живут они на болотах, в старых прудах, по берегам лесных рек. Они не строят себе домик: лето проводят в воде и на кочках, а на зиму глубоко зарываются в ил.  (Лягушка)      

31) Узнайте птицу.

а) У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуей? (У пингвинов)

        б) Какая птица называется также как танец? (Чечетка)

в) Какая птица «носит фамилию» известного русского писателя?    (Гоголь)

        г) «Меня называют «смотритель леса». Я просыпаюсь очень рано и начинаю свистеть, как будто всех будить ото сна. Живу я на дереве, в дупле. Всю жизнь я на ногах, бегаю туда-сюда по дереву, мне и крылья-то нужны только для того, чтобы перелететь с одного дерева на другое. Люблю орехи, липовые орешки, крылатки клена, осенью прячу корм под кору, чтобы зимой не голодать. А окраска у меня не очень заметная. Кто же я?» (Поползень)

32) Допишите предложение.

Синяя птица существует…

а) только в сказках, как символ счастья;

б) в жизни (по-настоящему);

в) и в сказках, и в жизни.

Ответ. И в сказках, и в жизни – водится в Азии.

33) Узнайте птицу. Существует множество видов этой птицы, их названия:

         а) длиннохвостая…

         б) павлинчик

         в) фазанчик

         г) … московка

О какой птице идет речь? (Синица)     

34) Найдите ошибки. Зачеркните названия тех животных, которые не являются представителями следующих групп.

А. Это насекомые: пчела, стрекоза, муравей, бабочка, паук, божья коровка.

Б. Это земноводные: лягушка, жужелица, тритон, жаба, жерлянка, саламандра.

В. Это пресмыкающиеся: крокодил, ящерица, кенгуру, морская черепаха, гадюка, веретеница (безногая ящерица).

Г.    Это рыбы: щука, окунь, сом, дельфин, ерш, карась, морской конёк.

Д. Это звери: лев, снежный барс, варан, обезьяна, коала, кенгуру, тюлень.

Е. Это птицы: колибри,  перепел, страус, пингвин, поползень, сверчок, иволга.

Ответ. Паук, жужелица, кенгуру, дельфин, варан, сверчок.

35) Найдите ошибки.

Жили две бабочки-подружки. Неразлучными подружками они были – вместе прыгали с цветка на цветок, любили гулять под дождем, а ближе к осени они, как перелетные птицы, отправлялись на юг. Но вот однажды одна из них заболела, подружка решила принести ей муху, чтобы та подкрепилась ею и выздоровела.

Ответ. Бабочки не прыгают, а летают, не любят летать под дождем, не все бабочки перелетают на юг, бабочки не питаются мухами.

30) Приведите примеры взаимосвязей в природе.

Животные                          Растения

Ответ.

1. Животные питаются растениями.

2. Животные строят гнезда на деревьях, в траве.

3.Животные дышат кислородом, растения выделяют кислород. Животные выделяют углекислый газ при дыхании, растения им питаются.

4. Насекомые опыляют растения..

5. Животные распространяют растения.

Литература.

Е.И.Ромашкова.  Познавательная деятельность учащихся. – М.: ТЦ СФЕРА, 2005 г.

Большая книга животных. – М.:ОЛМА-ПРЕСС,2003. – 240с.:ил.

Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе» В 2 ч.Ч1./ М.Ю.Демидова, С.В.Иванов и др. под ред. Г.С.Ковалевой; О.Б.Логиновой. – 2 изд.- М.: Просвещение, 2010.- 215с.

Поуп Дж. Большая энциклопедия животных/ Джойс Поуп. –    М.Эксмо, 2008. – 192 с.: ил.

1. Где можно увидеть деревья высотой по колено, толщиной с карандаш?

2. Найди ошибку в следующем утверждении: «Растения размножаются …»:

а)  корневищем

б)  листом

в) черенком

г) лепестком

д) клубнем

е) усами

3. В природе все взаимосвязано. Как вы это понимаете? Приведите примеры таких взаимодействий в природе, как:

животные – растения

животные – человек

4.  Какой из предметов сделан из того, что когда-то было живым?

- глиняная кружка

- стальной нож

- льняное платье

- кирпичный дом

5. Какое тело может быть твёрдым, жидким и газообразным?

1) камень

2) древесина

3) вода

6. Главное свойство почвы, отличающее её от горной породы:

а) темный цвет

б) плодородие

в) сыпучесть

7. Найди «лишнее слово»:

а) кирпич, глина, цемент, асфальт

б) лемминг, бурундук, северный олень, песец

в) Земля, Венера, Меркурий, Весы

г) дуб, клен, лиственница, береза

8. Чем можно объяснить, что ласточки, стрижи, мухоловки улетают на зиму на юг, а синицы, дятлы, поползни, рябчики, глухари не улетают?

9. Что помогает человеку обдумывать разные сведения об окружающем мире?

1) воображение

2) память

3) мышление

10. Почему люди называют лес защитником водоёмов?

Какая вода испаряется быстрее?

1) тёплая

2) холодная

3) горячая

11. Отметь признак, являющийся главным для плода растений:

1) круглый

2) имеет семена

3) съедобный

4) полезный

Ключ к олимпиадным заданиям по окружающему миру

№ п/п	Ответы	Количество баллов
1.	В тундре.	2 балла
2.	г) лепестком	2 балла
3.	В природе все растения и животные связаны между собой - они нужны друг другу, каждый зависит от другого. Разрушение одного звена в цепи питания приводит к нарушению равновесия в природе. Исчезновение птиц приведет к появлению большого количества гусениц, насекомых, которые нанесут большой вред растениям поля, леса, луга и т. д. Многие растения распространяют свои семена благодаря животным, которые переносят их на своей шерсти, перьях; другие  делают запасы из плодов с семенами и забывают про них, они затем прорастают. ( белка, сойка     жёлуди       дуб) Когда человек стал уничтожать воробьев, появилось много сельскохозяйственных вредителей, гусениц, насекомых. Урожай на поле пострадал. Человек не получил достаточное количество продуктов питания.	По 3 балла за каждую из двух частей вопроса. Полный ответ – 6 баллов
4.	Льняное платье.	2 балла
5.	Вода	2 балла
6.	б) плодородие	1 балл
7.	А) глина Б) бурундук В) весы Г) лиственница	По 1 баллу за каждый правильный ответ
8.	Ласточки, стрижи, мухоловки питаются насекомыми, которые с наступлением холодов исчезают. Поэтому эти птицы на зиму  улетают на юг. А синицы, поползни, дятлы, рябчики, глухари могут найти корм и зимой. Синицы, дятлы, поползни питаются насекомыми и личинками, которые прячутся под корой деревьев. Тетерева, рябчики кормятся почками деревьев, семенами шишек, хвоей.	5 баллов.
9.	3) Мышление.	1 балл
10.	Лес задерживает талую и дождевую влагу. Эта влага постепенно поступает в водоем, как бы питая его. Если лес на берегу водоема вырубить, то вода быстро стечет в водоем по поверхности почвы. Зато потом в водоем долго не будет притока воды, он обмелеет.	4 балла
11.	3)Горячая	3 балла
12.	2)Имеет семена	2 балла
Максимальное количество баллов:  34 балла

Олимпиада  по математике для 3 класса.

                            Максимальное количество баллов – 30 балла.

               Время выполнения работы –45 минут.

Ф.И. участника _______________________________________

Класс________________________________________________ 

Дата _____________________           2012 г.

1. Саша решил прогуляться и пошёл по левому берегу ручья. Во время прогулки он три раза переходил этот ручей. На левом или на правом берегу, он оказался?                                                                   (1 балл)

_______________________________________________________________

2. Возраст дедушки выражается наименьшим трёхзначным числом, которое записывается различными цифрами. Сколько лет дедушке?                                                                                                            (1 балл)

_______________________________________________________________

3. Пирог прямоугольной формы двумя разрезами разделили на 4 части так, что две из них были четырёхугольной формы, а две – треугольной.                                                                                          

                                                                                                    (2 балла)

 

Ответ:

4. В городе в полдень стоит солнечная погода. Можно ли надеяться, что через 36 часов в городе будет светить солнышко, если пасмурной погоды в ближайшие три дня не ожидается?                                       (2 балла)

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

5.  Рома спросил у мамы, сколько ей лет? Мама ответила: "Если бы число моих лет увеличить на 15, а полученную сумму уменьшить вдвое, то мне бы было 25 лет. Сколько лет маме?                                          (3 балла)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Расшифруй комбинацию кодового замка:

а) третья цифра на 3 больше, чем первая,

б ) вторая цифра на 2 больше, чем четвёртая,                    (3 балла)

в) сумма всех цифр равна 17,

г) вторая цифра 3.                                                                                                                                                             

______________________________________________________________________________________________________________________________             

7. В коробке находятся белые, чёрные и красные кубики. Всего 50 штук. Белых в 11 раз больше, чем чёрных. Красных меньше белых, но больше чёрных. Сколько красных кубиков находится в коробке?        (4 балла)

______________________________________________________________                                                                                             _______________________________________________________________

­­­­­­­­­­­­­­­­_______________________________________________________________

8. Масса поросёнка и пса 64 кг, барана и поросёнка – тоже 64 кг, а пса и барана – 60 кг. Какова масса поросёнка?                             (4 балла)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Если бы вчерашний день был завтрашним, то следующий день был бы воскресенье. Какой сегодня день?                                            (5 баллов)

______________________________________________________________________________________________________________________________

10. Маугли попросил пятерых обезьян принести ему орехи. Обезьяны набрали орехов поровну и понесли Маугли. Но по дороге они поссорились, и каждая обезьяна бросила в каждую по одному ореху. В результате они принесли орехов вдвое меньше, чем собрали. Сколько орехов получил Маугли?                                                               (5 баллов)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 Ответы к олимпиаде по математике                (3 класс):

1.     На правом берегу.

2.    102 года

3.                               

4.    Нет, т. к. будет ночь

5.    Маме 35 лет.

6.    Код – 5381

7.    Белых – 33, чёрных – 3, красных – 14.

8.    Из первых двух данных следует, что массы пса и барана равны. Тогда    масса    каждого   из    них    по  60 : 2 = 30 кг.   Масса   поросёнка   64 – 30 = 34 кг)

9.    Воскресенье

    10.  Маугли получил 20 орехов.

ПРИЛОЖЕНИЕ

СЛОВАРЬ НАСТРОЕНИЙ.

БЕСПОКОЙНОЕ	ЛИКУЮЩЕЕ	СКОРБНОЕ
БОДРОЕ	ЛЮБОВАНИЯ	СКРЫТНОЕ
БОЯЗЛИВОЕ	МЕЧТАТЕЛЬНОЕ	СМЕШНОЕ
БУРНОЕ	МРАЧНОЕ	СОЛНЕЧНОЕ
ВЕСЕЛОЕ	НАСМЕШЛИВОЕ	СОННОЕ
ВОЗБУЖДЕННОЕ	НЕЖНОЕ	СОСРЕДОТОЧЕННОЕ
ВОЗМУЩЕННОЕ	НЕТЕРПЕЛИВОЕ	СОЧУВСТВУЮЩЕЕ
ВОСПЕВАЮЩЕЕ	ОЖИДАНИЕ	СПОКОЙНОЕ
ВОСТОРЖЕННОЕ	ПЕЧАЛЬНОЕ	ТАИНСТВЕННОЕ
ВЫСМЕИВАЮЩЕЕ	ПОУЧИТЕЛЬНОЕ	ТЕПЛОЕ
ГЕРОИЧЕСКОЕ	ПРИВЕРЕДЛИВОЕ	ТИХОЕ
ГРУСТНОЕ	РАДОСТНОЕ	ТРЕВОЖНОЕ
ЖУТКОЕ	РОБКОЕ	ТОСКЛИВОЕ
КАПРИЗНОЕ	СЕЬЕЗНОЕ	ШУТЛИ

едущая.
Давным-давно на высоких холмах стоял Киев-град. Опоясывал его земляной вал, окружали рвы. С зеленых холмов киевских далеко было видно. Видны были пригороды и многолюдные села, тучные: пахотные земли, сосновые леса. А за лесами раскинулись степи без конца и без края. Шло из этих степей на Русь много горюшка. Налетали из них на села кочевники — жгли и грабили, уводили русских людей в полон. Чтобы беречь от них землю русскую, раскинулись по краю степи заставы богатырские. Без устали разъезжали богатыри на могучих конях, зорко всматриваясь в даль: не видать ли вражеских костров, не слыхать ли топота чужих коней. Много ратных подвигов на счету богатырском! Есть чему поучиться да позавидовать!
Вот потому сегодня, через много лет и веков, в праздник Дня защитника Отечества, решили мы вспомнить вместе с вами про дела ратные, про честь богатырскую, про удаль молодецкую, чтобы море синее успокоилось, чтобы добрые люди послушались, чтобы молодцы призадумались, что веками не меркнет слава русская!
Для начала предлагаем мы вам забавы богатырские, а потом начнем награждения с поздравлениями да подарками.
Итак, первая- забава богатырская — состязание Кроссвордное. Но кроссворд у нас не простой, и отгадать его смогут только настоящие богатыри, у которых есть ум, смекалка и чувство юмора.
Вопросы по горизонтали:
1. Деревенский гарнитур для семерых несовершеннолетних. (Лавки).
2. Главное оружие Соловья-разбойника. (Свист).
3. Тара для чудес. (Решето).
4. Кто в поле не воин? (Один).
5. Царское головное отличие. (Корона).
6. Богатырская цифра. (Три).
7. Минимум отмеров на один разрез. (Семь).
8. Не один в поле. (Воин).
Вопросы по вертикали:
1. Головной убор, рассчитанный на дурака. (Колпак).
2. Разбойничья цифра. (Сорок).
3. «Нечистая» дюжина. (Тринадцать).
4. Ведьмолет. (Помело).
5. Змей по батюшке. (Горыныч).

Ведущая.
А теперь вторая забава богатырская. Посмотрим, как вы умеете отгадывать загадки, загадки не простые, а старинные.
Загадки.
1. Не крылата, а перната, как летит, так свистит, а сидит, так молчит. (Стрела).
2. Упала в лебеду и теперь не найду. (Пуля).
3. Черный кочет рявкнуть хочет. (Ружье).
4. Глазами не увидишь, руками не возьмешь, а без него в атаку не пойдешь. (Ура!).
5. Огнем дышит, полымем пышет. (Пушка).
6. Все на ней ездит: и радость и горе. (Почта).
7. Черное семя руками сеют, ртом собирают. (Буквы).
8. Сидит Пахом на коне верхом, грамоты не знает, а читает. (Очки).
9. Маленькая, кругленькая, из тюрьмы в тюрьму скачет, весь мир обскачет, ни к чему не годна, а всем нужна. (Монета, деньги).
10. Ни колода и не пень, а лежит целый день. Не жнет и не косит, а обедать просит. (Лодырь).
11. Собой не одинака, а нужна одинаково: и младенцу, и мертвецу, и доброму молодцу. (Рубашка).
12. Зубов много, а ничего не ест. (Гребень).
13. Потайная кладовая со всей обновкой: тут и спички, и табак, и медный пятак.
(Карман).
14. 2 арапа, родные брата, ростом по колено, везде с нами гуляют и нас защищают. (Сапоги).
15. 2 головы, 6 ног, 2 руки, 1 хвост. (Всадник).
16. В городе Торжке продают бабу в горшке. (Каша).
17. Взять бы, достать бы белого пивца из живого мясца. (Молоко).
18. Стоит кошка о четыре ножки. (Скамейка).
19. Бьют меня палками, жмут меня камнями, держат меня в огненной пещере, режут меня ножами. За что меня так губят? За то, что любят! (Хлеб).
20. Недорогой капитал все души напитал. (Щи).
21. В лесу родился, в лесу вырос, в дом пришел, всех вокруг себя собрал. (Стол).

Олимпиада по предмету «Окружающий мир» 3 класс

№ участника …………….

1. К насекомым относится:

а) паук

б) креветка

в) улитка

г) муха                                                             Ответ: ……………………………..

2. Что такое метеорология?

а) наука о правильном отношении к природе

б) наука о растениях

в) наука о погодных явлениях

г) искусство изготовления термометров            Ответ: ……………………………………..

3. Найдите лишнее слово:

а) июнь, апрель, март, май

б) ветреница, колокольчик, медуница, ландыш

в) грач, скворец, воробей, ласточка

г) листопад, сокодвижение, ледоход, половодье

                                                                               Ответ: …………………………………………………

4. Найдите неправильное название породы собак:

а) колли

б) пудель

в) овчарка

г) штангенциркуль

д) ризеншнауцер                                                                 Ответ: ………………………………………

5. Кто из животных может о себе так рассказать?

 Сама знаю, что не красавица. А окажись я рядом, многие шарахаются в сторону, а то ещё и камнем бросят  или ногой пнут. А за что? Польза от меня большая.

                                                                              Ответ: …………………………………………………

6. Подумайте и запишите, где в городе могут жить дикие животные.

                                                                             Ответ: …………………………………………………

7. Укажите, какие животные впадают в спячку.

Ёж, барсук, медведь, хомяк, заяц, волк, белка, соболь, мышь.

                                                                             Ответ: …………………………………………………

8. Какие хорошо знакомые нам насекомые являются одними из самых древних жителей Земли?

                                                                             Ответ: …………………………………………………

9. Название этого дерева происходит от слова «лист», а вот листьев на нем как раз и нет.

                                                                             Ответ: …………………………………………………

10. Что произошло в России 12 апреля 1961 году?

                                                                             Ответ: …………………………………………………

11. Назови три символа любого государства.

                                                                             Ответ: …………………………………………………

12. Как называется видимое пространство?

                                                                              Ответ: …………………………………………………

13. Вставьте в пустые клетки цифры по порядку от причины к следствию, чтобы объяснить круговорот воды в природе.

а) вода стекает в водоемы                                 [  ]

б) в воздухе вода превращается в туман         [  ]

в) нагретый воздух поднимает воду вверх     [  ]

г) вода выпадает в виде осадков                      [  ]

д) воздух остывает                                            [  ]

е) солнце нагревает воздух                               [  ]

14. Что отличает неживую природу от живых существ?

а) двигаются и говорят

б) питаются и растут

в) лежат и ползают

г) замерзают и испаряются                               Ответ: …………………………………………………

15. О чём идёт речь?

а) у них один толстый стебель – ствол

б) у них несколько стволиков

                                                                             Ответ: …………………………………………………

Ответы к олимпиаде по предмету «Окружающий мир»  3 класс

№	Ответы	Баллы
1	муха	1
2	Наука о погодных явлениях	1
3	Июнь, колокольчик, воробей, листопад	4
4	штангенциркуль	1
5	жаба	1
6	зоопарк	1
7	Ёж, барсук, медведь, хомяк	4
8	Таракан	1
9	Лиственница	1
10	Первый человек полетел в космос	1
11	Герб, флаг, гимн	3
12	Горизонт	1
13	1-е, 2-в, 3-д, 4-б, 5-г, 6-а	6
14	Питаются и растут	1
15	Дерево, куст	2

2 класс 1 вариант

1.Какие металлы тебе известны?

1) гранит                2) железо                 3) нефть

2. Что находится в мыльном пузыре?

1) мыло                 2) воздух                 3) вода

3. В холодную погоду при дыхании образуется туман. Из чего он состоит?

1) воздух                 2) снег                 3)капли воды

4. К какому виду транспорта относится такси?

1) личный                2)общественный                3) специального назначения

5. Укажи ягоды, растущие на болоте

1) клюква                2) черника                3)  малина

6. Какие растения леса тебе известны?

1) ромашка                2) овёс                3)береза

7. Где весной раньше начинает таять снег?

1) в городе                2)в лесу                3) в поле

8. Сколько ног у паука?

1) 4                2)6                3)8

9. Как называют большие группы, образуемые птицами перед отлетом в теплые края?

1) стадо                2) компания                3) стая

10. Какое растение в народе называют порезник, ранник?

1) ландыш                2) одуванчик                3) подорожник

2 класс 2 вариант

1. Какую горную породу составляют эти минералы: полевой шпат, слюда, кварц?

1) глина                2) гранит                3)кремень

2. Что находится в футбольном мяче?

1)ничего                2) воздух                3) водород

3. Как называется твердое состояние воды?

1)пар                2) снег                3)лед

4. Как называются растения, у которых мягкие сочные стебли?

1) кустарники                2)деревья                3)травы

5. Как называются животные, у которых тело покрыто чешуей?

1) птицы                2) рыбы                3) млекопитающие

6. Что относится к живой природе?

1)дерево                2) камень                3) вода

7. К какому виду транспорта относится поезд?

1) наземный                2)воздушный                3)водный

8. У каких животных одной из стадий развития является куколка?

1)рыбы                2) земноводные                3) насекомые

9. Что дает город селу?

1) обувь                2) зерно                3) мясо

10. Какую птицу называют лесным доктором?

1) синица                2) поползень                3)дятел

2 класс 3 вариант (2 тур)

1. Какая группа объектов относится к живой природе?

1) береза, дом, собака

2) растение, пингвин, Петя

3) река, машина, трава

2. Какие почвы особенно богаты перегноем?

1)песчаные                2)серые лесные                 3)глинистые

4) черноземные

3. Что позволяет кузнечику спасаться от врагов?

1) он выделяет едкую жидкость

2) у него есть жало

3) его тело по форме напоминает листья растений.

4) его тело окрашено под цвет травы

4. Главное свойство почвы, отличающее ее от горной породы:

1)темный цвет                2)плодородие                 

3) сыпучесть

5. Основной признак, по которому можно узнать насекомых среди других животных.

1) крылья                2) три пары ног                

3) чешуя                4) нос

6. Отметь признак, являющийся главным для плода растения.

1)крылья                2)имеет семена

3)полезный                4)съедобный

7.Грибница – это…

1) девочка, собирающая грибы

2)суп из грибов

3)тело гриба

4) время сбора грибов

8. Как называется корабль, на котором поднялся в космос первый космонавт Ю.А. Гагарин?

1) «Союз»                 2) «Восток»                3) «Спутник»

9. Какое место надо выбрать для костра чтобы не навредить природе?

1) открытую поляну

2) берег реки

3) одиноко стоящее дерево

4)хвойный молодняк

5) березовую рощу

3 класс 1 вариант

1. К какому царству относятся организмы, состоящие в основном из шляпки и ножки?

1)растения                2)животные                3)грибы

2. К какой группе относятся животные, которые часть жизни проводят на земле, а часть в воде?

1) рыбы                2)пресмыкающиеся        3)земноводные

3. Каким видом транспорта является легковой автомобиль, принадлежащий семье из трех человек?

1)личный          2)общественный           3) особого назначения

4. Какое свойство воды используется, когда кладут соль в суп?        

1)прозрачность                2)отсутствие вкуса

3)способность растворять некоторые вещества

5. Кто не является птицей?

1)ястреб                2)пингвин                3)летучая мышь

6. Укажите главное свойство почвы

1)наличие минеральных солей                2) наличие вода                3) плодородие

7. Что помогает человеку обдумывать разные сведения об окружающем мире?

1)воображение                2)память                3)мышление

8. Какое тело может быть твердым, жидким и газообразным?

1)камень                2)древесина                3)вода

9. Почему плоды некоторых растений можно назвать путешественниками?

1)семена снабжены крылышками, парашютиками

2)умеют ходить

3)имеют крючки и зубчики

10. Как называется самая необходимая для жизни человека звезда?

1)Полярная звезда        2)Солнце         3)созвездие Кассиопея

3 класс 2 вариант

1.Чем отличаются организмы от остальной природы?

1)питаются                2)текут                3)разрушаются

2. Что помогает человеку сохранить полученную информацию?

1)мышление                2)воображение                3)память

3. Какое вещество стремится занять все предоставленное ему пространство?

1)жидкость                2)твердое вещество                3)газ

4. Как животные используют кислоты?

1)в пищу                2)как лекарство                3)как защиту от врагов

5. Что происходит с частицами воздуха при нагревании?

1)двигаются быстрее                2)замедляют движение        

3)перестают двигаться совсем

6. Какая вода испаряется быстрее?

1)теплая                2)холодная                3)горячая

7. Что образуется в результате разрушения горных пород?

1)холмы                2)овраги                3)глина

8. Отметь название слоя земли, в который входят воздух, вода, перегной, песок, глина, минеральные соли?

1)почва                2)зеленая кора                3)чернозем

9. Почему не замерзают под снегом растения?

1)снег согревает растения

2)снег сохраняет тепло

3)снег предохраняет от ветра

10. Без чего человек не может прожить и нескольких минут?

1)пища                2)вода                3)воздух

1)пища                2)вода                3)воздух

3 класс 3 вариант (2 тур)

1. Какой орган растения почти всегда находится в почве?

1)плод        2)побег        3)корень        4)стебель

2. Укажите хвойное растение

1)тополь                2)ива                3)мох                4)можжевельник

3. У каких растений никогда не бывает плодов?

1)у березы                2)у папоротника                3)у осины                4) у дуба

4. Какое растение относится к цветковым?

1)сосна                2)туя                3)ель                4)шиповник

5. К пресмыкающимся относится?

1)жаба                2)уж                3)поползень                4)тритон

6. Какое животное является млекопитающим?

1)крокодил                2)ящерица                3)черепаха                4)бегемот

7. Хищное животное – это

1)мышь                2)стрекоза                3)носорог                        4)олень

8. В развитии какого представителя животного мира нет стадии куколки?

1)майского жука                2)пчелы                3)комнатной мухи        4)кузнечика

9. Из какого растения после размола и выпечки получают черный хлеб?

1)овса                2)кукурузы                3)ржи        4)пшеницы

10. Какое сельскохозяйственное животное в народе ласково и уважительно называют «кормилицей»?

1)овцу                2)свинью                3)курицу                4)корову

4 класс 1 вариант

1. Какой предмет необходимо взять с собой в лес, чтобы не заблудиться?

1)часы                2)компас                3)термометр

2. Чем похожи шуба и снег?

1) цветом                2)содержанием воздуха        

3)способностью согревать

3. Что случилось бы, если бы воздух не обладал свойством проводить звуковые сигналы?

1)все люди оглохли бы                2)люди не могли бы говорить

3)ничего не было бы слышно

4. Какое свойство воды человек использует, когда моет посуду, стирает белье, моется сам?

1)прозрачность                

2)способность растворять различные вещества

3)бесцветность

5. Сколько соли съест за год человек, если в день он съедает 10 г?

1)3650г                2)1кг                3)120г

6. Как образуется песок?

1)пригоняется ветром из пустыни

2)разрушаются горные породы

3)остается после высыхания водоемов

7. На какой почве образуются болота?

1)на песчаной                2)на глинистой        

3)на черноземе

8. Промышленность – это:

1)скотоводство                2)метро        3)машиностроение

9. Вьют ли гнезда перелетные птицы на юге?

1)да                2)нет                3)только временные

10.К какой группе относятся растения – жители юга?

1)папоротники                2)мхи                3)цветковые растения

4 класс 2 вариант

1. Название какого вида животных происходит от слова насечка?

1)насекомые                2)пресмыкающиеся        3)рыбы

2. По каким признакам в народе дали растению название мать-и–мачеха?

1)по строению цветка

2)по особенной поверхности листьев

3)по внешнему виду плода

3. Почему сорнякам не дают цвести и пропалывают их до цветения?

1)истощается почва        2)некрасивые цветы        

3)избегают появления семян

4. Какая птица может передвигаться по стволу дерева вниз головой?

1)дятел                2)поползень        3)кукушка

5. С помощью чего добывают нефть?

1)бурят скважину        2)разрабатывают карьер

3)добывают в шахте

6. Какое явление природы летом называют теплым грибным, а осенью холодным моросящим?

1)туман        2)дождь        3)иней

7. К какой группе относятся растения – жители воды?

1)мхи                2)водоросли                3) папоротники

8. Что дает город селу?

1)комбайн                2)овощи                3)зерно

9. Каково происхождение  торфа и каменного угля?

1)горная порода

2)залежи древних останков растений

3)минеральное вещество

10. Какая птица выводит птенцов зимой?

1)ворона                2)клёст                3)снегирь

4 класс 3 вариант (2 тур)

1. Какое растение в природе называют порезник, ранник, чирьева трава?

1)подорожник                2)ландыш                3)одуванчик

2. Укажи органы осязания

1)глаза                2)кожа                3)нос

3. Какой орган подвергается наибольшему воздействию табака?

1)желудок                2)сердце                3)лёгкие

4. Кто трижды родится, прежде чем стать взрослым?

1)птица                2)бабочка                3)лягушка

5. Перистые, слоистые, кучевые… что это?

1)осадки        2)волны                3)облака        

6. Поджигая сухую траву на лугах мы…

1) даем расти молодым побегам

2)повышаем плодородие почвы за счет золы

3)наносим непоправимый вред всему сообществу

7. Смена дня и ночи происходит из-за того, что…

1)Солнце вращается вокруг Земли

2)Ось вращения Земли немного наклонена

3) Земля вращается вокруг своей оси

8. Какое из перечисленных животных впадает в спячку?

1) белка                2)еж                3)крот

9. Определи комнатное растение

1)тимофеевка        2)ежа сборная         3)камнеломка

10. Какое общее свойство у мела и торфа?

1)мягкие                2)горючие                3)растворимы в воде   . Обведи номер правильного ответа.

      Как птицы помогают деревьям?

1) вьют гнезда

2) съедают плоды

3) спасают от вредителей

Что относится к живой природе?

1) грибы

2) солнце

3) камни

 Как называется твердое состояние воды?

1) пар

2) снег

3) лед

 Для жизни растений и животных необходимы:

1) мясо, фрукты, сок

2) рыба, овощи, кисель

3) солнце, воздух, вода

3. Отгадай загадку.

 Заплелись густые травы,

Закудрявились луга,        

  Да и сам я весь кудрявый,

Даже завитком рога.  __________________   

4. Отметь галочкой.

      Какая из этих ягод растет не на кустах

а)   земляника            в) крыжовник

б)   малина                  г) смородина 

      Какое из этих имен - ласковое название лесного зверя?

а)   Сашка                 в) Колька

б)   Мишка                г) Сережка

    Что делают осенью волки?

а) собираются в стаи  и идут на юг

б)   продолжают охотиться

в)   ложатся в спячку

г)   делают запасы

5. Вычеркни название лишнего месяца в каждом времени года.

Зима                    Весна                   Лето                    Осень

февраль              апрель                  май                      сентябрь

декабрь               май                       июнь                   ноябрь

ноябрь                февраль                август                 декабрь

январь                 март                      июль                   октябрь

6. Запиши название животного, птицы, гриба, дерева, начинающихся с буквы С.

С ___________________

С____________________

С____________________

С____________________

  7. По какому телефону нужно обращаться за помощью:

при пожаре __________         если человеку стало плохо ___________

в милицию __________           при запахе газа ______________

Олимпиадная работа по окружающему миру

3 класс

         1.   Ответь на вопросы:

а) Название, какого ядовитого растения леса связано с названием птицы? Зверя?

Ответ: _______________________________________________________________

б) Как одним словом можно назвать животных, тела которых покрыты перьями?

Ответ: _______________________________________________________________

в) Какой лесной зверек сушит себе на деревьях грибы?

Ответ: _______________________________________________________________

г) Толстым или худым ложится спать медведь в берлогу?

Ответ: _______________________________________________________________

д) Какая птица не вьет гнезда?

Ответ: _______________________________________________________________

е) Что значит «волка ноги кормят»?

Ответ: _______________________________________________________________

2. Поставь в клетках буквы так, включая букву «Н», чтобы можно было прочитать названия деревьев:

							Н

     3. Прочитай предложения-утверждения. Если ты согласен с утверждением

     – напиши «да», если думаешь по-другому – напиши «нет».

·        Мы живём на звезде под названием Земля.  ___________________

·        Земля больше Солнца. _____________________________________

·        Солнце – это звезда.   ______________________________________

·        Земля вращается вокруг своей оси.  __________________________

·        Наша страна называется Россия.  ____________________________

·        Столица нашей Родины – Москва.  ___________________________

·        Главный закон страны называется Конституция. _______________

4. Отгадай, от чьего лица идёт речь?

    В старину меня прозвали ворон-ягода. Из моего сока готовили фиолетовые чернила. Меня можно встретить в лесах от Подмосковья до тундры. В моей мякоти много витаминов, железа. Я улучшаю зрение. __________________________

    Меня в народе называют «медвежьей ягодой». Но не только медведь любит мною лакомиться. Собирают меня и сушат про запас на зиму люди. Знают люди, что не обойтись им без меня во время простуды. ________________________________________________________________________

 Я расту на болотах. Спелые ягоды – ярко-красные. Сок мой всегда освежающий, но очень кислый. Это прекрасное витаминное и жаропонижающее питьё.  ________________________________________________________________________

 5. Узнай по описанию природную зону нашей страны:

«В этой зоне хранятся огромные богатства. Главное из них, конечно – деревья. другое богатство – пушнина. Нигде в мире не водится столько белок, соболей, куниц, колонков, выдр и норок. Много здесь ягод и грибов».

1) лес

2) тайга

3) тундра

 6. Найди и запиши как можно больше названий животных.

З	С	Т	М	Ш	П	В
А	О	Б	Е	Л	К	А
Я	Б	Р	Д	Р	Ч	Ж
Ц	О	С	В	О	Л	К
Д	Л	М	Е	Ж	И	Р
О	Ь	И	Д	Ч	С	О
Р	Ы	С	Ь	Ш	А	Т

______________________________________________________________________________________________________________________________

7. Обведи номер правильного ответа.

1. К какой группе относятся животные, которые часть жизни проводят     на земле, а часть на суше.

1) рыбы

2)пресмыкающиеся

3) земноводные

2. Укажите главное свойство почвы.

1) наличие минеральных солей

2) наличие воды

3) плодородие

3. Какое тело может быть твердым, жидким и газообразным?

1) камень

2) древесина

3) вода

4. Почему  не замерзают под снегом растения/

1) снег согревает растения

2) снег сохраняет тепло

3) снег предохраняет от ветра

Олимпиадная работа по окружающему миру

4 класс

1. Разгадай кроссворд :

1) Большое скопление снега. Что это?

2) Осадки, падающие с неба зимой. Бывают разной формы. Если слипнутся, то образуют хлопья. Что это?

3) Покров влажного или замершего снега на ветвях, стволах деревьев и т.д. Что это?

4) Похолодание после оттепели приводит к замерзанию мокрого снега. Становится очень скользко. Что это?

5) Сильная метель со снегом и ветром.

			1
									2
									3
4
								5

    2. Отгадай лекарственные растения:

А) Ты растение не тронь –

Жжётся больно, как огонь._____________________

Б) Тонкий стебель у дорожки,

На конце его серёжки;

На земле лежат листки –

Маленькие лопушки.________________

В) Белые горошки на зелёной ножке ________________

Г) Стоят кругом сестрички:

Жёлтые глазки, белые реснички.___________________

          3.   В каждой группе названий зачеркни «лишнее» понятие.

• Ухо, язык, нога, глаз, нос.
• Термометр, ножницы, компас, микроскоп.
• Луна, Земля, Солнце, Москва.
• Россия, Франция, Санкт-Петербург, Германия.
• Пингвин, кит, страус, аист.
• Осина, ольха, лиственница, берёза.
• Метель, роса, снеговик, сугроб.

    4.  Напиши названия различных животных так, чтобы все они начинались на Б - - -

     Б - - -                           Б - - - - - -

     Б - - - -                         Б  - - - - - - -

     Б - - - - -

5.    Обведи номер правильного ответа.

1. На какой почве образуются болота?

1) на песчаной

2) на глинистой

3) на черноземе

2. Почему сорнякам не дают цвести и пропалывают их до цветения?

1) истощается почва

2) некрасивые цветы

3) избегают появления семян

3. К какой группе относятся растения – жители воды?

1) мхи

2) водоросли

3) папоротники

4. Каково происхождение торфа и каменного угля?

1) горная порода

2) залежи древних останков растений

3) минеральное вещество

5. Кто трижды родится, прежде чем стать взрослым?

1) птица

2) бабочка

3) лягушка

6. Какая птица выводит птенцов зимой?

1) ворона

2) клест

3) снегирь

 Нельзя бросать товарища в беде, если тому плохо. Как оказать первую помощь при травмах? Укажи стрелками.

   6. Ответь на вопросы.

 1.Животное, которое строит дом на реке. ____________________________________

 2. Прилет каких птиц означает начало весны? ________________________________

 3 Родилась в воде, живет на земле. _________________________________________

 4. Месяц весенних первоцветов. ___________________________________________

 5. Какое животное почти все время проводит под землей? _____________________

 6. Трава, которую могут узнать на ощупь. _________________________________

 7. Листопадное хвойное дерево. _________________________________________

 8. У какого дерева в лесу все время дрожат листочки? ________________________

 9. Что теряет лось каждую зиму? ________________________________________

 10. Какая ягода заменяет лимон? __________________________________________

    7. Нарисуй знак, который говорит:

 «Не рви цветов. Пусть красивые растения остаются в природе!»:

Используемая литература;

Пупышева О. Н. Задания школьных олимпиад 1 4- 4 классы. – М., Вако, 2010.

Максимова Т. Н. Олимпиадные задания. 1 – 2 классы.- М., Вако, 2011.

Брыкина Н. Т., Жиренко О. Е. Нестандартные и интегрированные уроки по курсу «Окружающий мир» 1 – 4 классы.- М., Вако, 2008.

Тихомирова Е. М. Человек и его окружение 1 – 4 классы.- М.. Экзамен, 2009.

Растительный и животный мир.(сборник загадок) 1 – 4 классы. – М., Экзамен, 2008.

Бондаренкова Т. Н., Ткаченко И. В. Загадки природы и человека – Академия развития, 2008.

Станция “Эрудит”

1.Домашнее насекомое. ______________________________________________________________

2. Птица, ходящая под водой. _________________________________________________________

3. Кто без крыльев летает? ___________________________________________________________

4. Медовое дерево. ___________________________________________________________________

5. Самый чистоплотный зверёк._______________________________________________________

6. Домик бобра. ______________________________________________________________________

7. Кто кукует у кукушки? _____________________________________________________________

8. Какая охота всегда разрешена в лесу? ________________________________________________

9. Птица, выводящая зимой птенцов. ___________________________________________________

10. Какое травянистое растение зацветает первым? ______________________________________

11. Сколько ног у паука? ______________________________________________________________

12. Кто такой сохатый? _______________________________________________________________

13. Дерево – королева тайги. ___________________________________________________________

14. Пернатая кошка. __________________________________________________________________

15. Какую траву любят кошки? ________________________________________________________

16. В каком месяце бывают “черёмуховые холода”? ______________________________________

17. Какое дерево называют “спичечной королевой”? _____________________________________

18. Песчаный крокодил. _______________________________________________________________

19. У какой рыбы обезьяний хвост? ____________________________________________________

20. Кто, кроме насекомых, растения опыляет? ___________________________________________

 Станция – “Географическая”

1.С помощью топографических знаков разгадай кроссворд:

Получилось слово __________________
Назови её основное свойство: ______________________________

2.С помощью таблицы 1 определи, какое полезное ископаемое или горная порода использовались при изготовлении этих изделий.

1._____________________2.____________________3.___________________
4._____________________5.____________________6.___________________

3. “Отгадай слово”.

Выбери те полезные ископаемые, которые встречаются в Ленинградской области.

Е – каменный уголь
Р – гранит
О – фосфорит
Д – сланцы
Б – золото
И – бокситы
К – железная руда
Н – торф
А – известняки

Слово: _____________________

4.Какие из перечисленных рек протекают по территории нашей области. Подчеркни их.

1.Волга. 2.Днепр. 3.Волхов. 4.Обь. 5.Нева. 6.Енисей. 7.Луга. 8.Свирь.

5.В каких природных зонах обитают эти охраняемые животные. Укажи стрелками.

АРКТИКА            СМЕШАННЫЕ ЛЕСА
ТУНДРА               СТЕПЬ
ТАЙГА                  ПУСТЫНЯ

Ушастый ёж
Дрофа
Зубр
Розовая чайка
Журавль – красавка
Тигр

Станция “Краеведческая”

 1.Определи названия птиц (см.приложение №1).

1._____________________2._____________________3.____________________
4._____________________5._____________________6.____________________
7._____________________

2.Кто в этой группе лишний? Подчеркни. Почему?

Водомерка, плавунец, гладыш, гребляк, богомол.
__________________________________________________________________

3.Какие из лесных птиц зимуют в наших лесах? Подчеркни.

Дятел, поползень, сойка, синица, клёст, дрозд, кукушка, пищуха.

4.Узнай животное.

Незамерзающая речка Оредеж, что в Ленинградской области, январь, мороз, иней на кустах и вдруг откуда-то от воды раздаётся птичья трель. Серенькая птичка с белой грудкой стоит на заснеженном валуне и распевает. Я к ней, а она - нырк в воду и появилась уже на другом берегу. С какой же птичкой мне удалось повстречаться? _________________

5.Если ты встретишься в лесу со змеёй, как определить – гадюка это или уж?

__________________________________________________________________

6.Распредели растения по ярусам, записывая их номера.

Деревья________________ 1.сосна 2.кислица 3.ель 4.голубика
Кустарники________________ 5.берёза 6.брусника 7.ландыш 8.дуб
Кустарнички_______________ 9.черника 10.пролеска 11.орешник
Травянистые растения_____________ 12.ветреница 13.волчье лыко

7.Отгадай кроссворд.

1.Подземный житель.
2.Самый чистоплотный зверёк.
3.Животное почвы.
4.Водяной клоп.
5.Враг белки.
6.пушной зверёк.

 8. Найди слова. Какие ягоды можно собрать в лесу и положить в эту корзину? Запиши их.

 Станция “Экологическая”

1.Что в переводе означает слово “экология”? Подчеркни правильный ответ.

• Наука об атмосфере;
• Наука о доме;
• Наука об окружающем мире;
• Наука о здоровье.

2.Что такое “экосистема”? Подчеркни правильный ответ.

• Система знаний об экологий;
• Система экологических знаний;
• Взаимодействие живых организмов между собой и с окружающей средой;
• Взаимодействие живых организмов только друг с другом.

3.Что в экологии называют “невидимыми нитями”? Подчеркни правильный ответ.

• Взаимодействие человека с природой;
• Цепи питания;
• Параллели и меридианы.

4.Виды утилизации мусора. Выбери самый экологически чистый способ.

5.Экологические цепи питания. Заполни пропущенные звенья.

(_______)----------(_______)----------ЛИСА

(_______)--------СЛИЗЕНЬ--------(_______)

ТРАВА------------(________)-------(_______)

6. а) Составив слово, вы поймёте, где можно увидеть этих животных в наше время.

А В Д Е З И К Н О П _____________________________

б) Напиши названия всех животных (см. приложение 2).

1)_____________________________ 2)_____________________________
3)_____________________________ 4)_____________________________
5)_____________________________ 6)_____________________________

7.Определи какой злак идёт на производство следующих круп. Соедини стрелками.

Злак Крупа

Пшеница                 Пшено
Гречиха                   Перловая
Просо                      Манная
Овёс                        Рис
Рис                          Греча

8.Назови экологический знак и объясни его.

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Ответы.

Станция “Краеведческая”

1. 1.Синица. 2.Сорока. 3.Дятел. 4.Снегирь. 5.Клёст. 6.Чайка. 7.Скворец. 1-7 б.

2. Богомол. 1 б.

3. Дятел, поползень, сойка, синица, клёст, пищуха. 2 б.

4.Оляпка. 1 б.

5.По двум жёлтым (оранжевым) пятнам по бокам головы (уж). 2 б.

6.Деревья: 1, 3, 5. 8.

• Кустарники: 11, 13.
• Кустарнички: 4. 6. 9.
• Травянистые растения: 2, 7, 10. 12. по 2 балла за группу.

7.1)Крот, 2)барсук, 3)червь. 4)водомерка, 5)куница, 6)белка. 1 – 6 б.

8) Малина, рябина, калина, черника, ежевика, брусника, голубика, костяника, земляника. 1 – 9 б.

Станция “Эрудит”. От 1 до 20 баллов.

1) пчела; 11) 8 ног;

2)оляпка; 12)лось;

3)паук осенью на паутине; 13)лиственница;

4)липа; 14)рысь;

5)барсук; 15)мята (валериана);

6)хатка; 16)май;

7)самец; 17)осина;

8)фотоохота; 18)варан;

9)клёст; 19)морской конёк;

10)мать-и-мачеха; 20)летучие мыши, колибри.

Станция “Экологическая”

1.Наука о доме. 1 б.

2.Взаимодействие живых организмов между собой и окружающей средой. 1 б.

3.Взаимодействие человека с природой. 1 б.

4.Завод по переработке мусора. 1 б.

5. Осина-заяц-лиса; капуста-слизень-жаба; трава-кузнечик-птица. 1 – 3 б.

6.а)Заповедник. 1 б.

б) 1.тигр, 2.орёл, 3.морж. 4.гепард, 5.фламинго, 6.зубр. 1 – 6 б.

7.Пшеница – перловая, манная. Гречиха – греча. Просо – пшено. Рис – рисовая. 5 б.

8.Не собирать лекарственные растения. Собирать лекарственные растения будем только в тех местах, где их много. Часть растений оставим в природе. 2 балла.

Станция “Географическая”

1. 1)тропа; 2)мост; 3)ручей; 4)овраг; 5)сад. 5 – 6 б.
Почва. Плодородие. + 1 балл.

2. 1)каменный уголь; 2)песок; 3)глина; 4)торф; 5)газ; 6)гранит. 6 б.

3.Гранит (Р), фосфорит (О), сланцы (Д), бокситы (И), торф (Н), известняк (А).
РОДИНА. 3 б.

4.Волхов, Нева, Луга, Свирь. 1- 2 б.

5.Тундра – розовая чайка; тайга – тигр; смешанные леса – зубр; степь – журавль-красавка, дрофа; пустыня – ушастый ёж. 5 б. 

Школьный тур олимпиады по русскому языку 3 класс 2013-2014 уч. год

Фамилия, имя ________________________________________________

Класс______________

Задания.

1.      Подчеркни слова, которые от изменения ударения меняют свой смысл:

         Атлас, свёкла, щавель, цемент, трусить, премировать,  ирис.

2.      Образуй и запиши слова ,добавляя к слову звуки, характеристики которых приведены. Запиши ответы.

1)      РА + парный звонкий согласный + ударный гласный + парный глухой твердый согласный + безударный гласный = _____________________________________________

2)      РА + парный глухой твердый согласный = ______________________________

3.      Запиши русские пословицы, близкие по значению данным китайским:

1)      Обсуждать надо часто – решать однажды.

______________________________________________________________________________

2)      Кто слишком спешит – позже справляется с делом.

        _________________________________________________________________________________

3)      Трудно схватить двух угрей двумя руками.

        _________________________________________________________________________________

4.      Определи, по какому признаку слова поделены на две группы. Подчерни правильные ответы.

  Розы, нога, маки, яма.            Дуб, сон, мел, мель.

А. Слова разделены по количеству букв.

Б.Слова разделены по количеству звуков.

В. Слова разделены по количеству слогов.

Г. Слова распределены по родам.

   5.  Ваня и Зина играли в  «Слова» (наподобие игры в «Города», но по более сложным правилам). Вот какой ряд слов у них получился:

автобус — суббота — атом — моток — ... — колос — соль.

Какое слово стояло на месте многоточия?

(А) кошелёк; (Б) колобок; (В) котелок; (Г) котёнок;

(Д) из четырёх перечисленных слов ни одно не подходит.

    6.    Путём перестановки букв в каждой паре слов составьте третье слово – имя существительное. Должны быть использованы все буквы.

1.         Охра + под =

2.         Кит + рана =

3.         Ров + поза =

  7.  В данной группе слов найди лишнее. Запиши его и объясни, почему ты считаешь его лишним. Найди несколько вариантов выполнения этого задания.

Синий, голубенький, синева, синенький

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  8. Прочитай басню Л.Н. Толстого  «Муравей и голубка».

         Муравей спустился к ручью: захотел напиться. Волна захлестнула его и чуть не потопила. Голубка несла ветку; она увидела – муравей тонет, и бросила ему ветку в ручей. Муравей сел на ветку и спасся.

  Потом охотник расставил сеть на голубку и  хотел захлопнуть. Муравей подполз к охотнику и укусил его за ногу; охотник охнул и уронил сеть. Голубка вспорхнула и улетела.

Подчеркни высказывание, которое отражает главную мысль текста.

1)      Охотник расставил сеть на голубку.

2)      Если ты помогаешь другим,  то и тебя выручат в трудную минуту.

3)      Волна захлестнула муравья.

4)      Голубка вспорхнула и улетела.

   9. Сочини загадку о птице. Не называя её, опиши внешний вид, повадки, место обитания. Запиши загадку и отгадку.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

   10. Найди к каждому устойчивому сочетанию в левой колонке противоположное в правой, соедини линией.

Держать ухо востро.		Работать не покладая рук.
Сидеть сложа руки.		Воды в рот набрать.
Лясы точить.		Душа в душу.
Как кошка с собакой.		Ворон считать.

11. В какой последовательности нужно расставить предложения из сказки Г.Х.Андерсена            « Стойкий оловянный солдатик», чтобы получился текст.

А. Она тоже была вырезана из картона.

Б. Должно быть, она была танцовщицей.

В.  На его пороге стояла хозяйка.

Г. Лучше всех игрушек был чудесный картонный дворец.

Д. Красавица стояла на одной ножке, протянув вперед обе руки.

а) Б ,А,  Д, Г, В.                                                  в) Г, В, А, Д, Б.

б) Д, Б, А, В, Г.                                                   г) Д, А, Г, Б, В.

Ответы:

1.атлас, трусить, ирис- 3 балла, если нет ошибок; минус 1 балл за каждую ошибку.

2. Работа, рак – по 1 баллу за верный ответ.

3. Семь раз отмерь- один отрежь.

   Поспешишь, людей насмешишь.

   За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.

За каждое правильное предложение 1 балл.

4.Слова разделены по количеству звуков, слова разделены по количеству  слогов.  По одному баллу за каждый вариант. За каждый неверный признак минус 1 балл ( 0-1-2 балла).

5. котелок – 4 балла

6. За каждое слово 5 баллов Всего  15 баллов

Ответ: пароход, картина, паровоз.

7. За найденное слово 1 балл, за объяснение 1 балл     Всего   4 балла

Ответ: голубенький лишнее,  потому что не однокоренное, 

            Синева лишнее, потому что это имя существительное.

8. 2 вариант – 2 балла только за верный выбор ( 0 или 2 балла)

9. Описаны все заданные признаки ( внешний вид, повадки, место обитания) и соответствуют загаданной  птице. Форма изложения соответствует загадке ( связная речь, предмет не назван).- 0 или 5 баллов.

10. Держать ухо востро – ворон считать

    Сидеть сложа руки  - Не покладая рук.

    Лясы точить   - Воды в рот набрать

   Как кошка с собакой   - Душа в душу.

По одному баллу.

11. Г, В, А, Д, Б. (в)  - 2 балла или 0 баллов –др. варианты.

Олимпиадные задания по русскому языку

Материал для 3 класса из 14 заданий различной сложности.

1. Подчеркни линией те слова, в которых одинаковое количество звуков и букв: Маяк, объём, грустный, юг, поют, якорь, рассказ.

2. Запиши множественное число имён существительных: стол — стул — ухо — ребёнок — человек — чудо —

3. Подчеркни линией слова, которые имеют два корня. Снеговик, землекоп, земляника, парник, теплоход, островок, корнеплод.

4. Подчеркни линией слова, у которых нет приставки. Спор, осмотр, повар, запах, порог, поход, сторож.

5. Напиши, что обозначают данные слова. Конфетти — Серпантин —

6. Подчеркни слово, близкое по значению к слову «журить». Искать, обманывать, перебивать, оценивать, бранить, жульничать.

7. Подчеркни однокоренные слова к слову «стол», столовая, столешница, столетник, столяр, престол, застолье, столько, столкновение

8. Подчеркни в предложении подлежащее и сказуемое. Высокий дуб метель занесла снегом.

9. Подчеркни глагол двумя линиями. Он без кистей и белил Скверы города белил.

10. Замени одним словом. И след простыл — Кот наплакал — Клевать носом — Ни зги не видно —

11. Исправь ошибки. Одеяло убижало, Улителапрастыня, И падужка, как лигушка, Ускокалаат меня.

12. Допиши по одному слову. Хитёр как _____ . Надут как _____. Упрям как ______. Увёртлив как______ . Нем как______ . Здоров как_______ .

13. Составь и запиши новое слово, состоящее из: Корень – из слова морской, Окончание – из слова весенний, Приставка – из слова присмотреть, Суффикс – из слова солдатский.

14. Образуй новые слова путём перестановки букв данных слов. Автор — Коршун —

Готовимся к олимпиаде по русскому языку 3-4 класс

Готовимся к олимпиаде (1) 1. Замените данные устойчивые выражения словами или словосочетаниями, сходными по значению (например, сложить голову - погибнуть). Развесить уши - _______________________ Пускать пыль в глаза - __________________ Рвать на себе волосы - _________________  2. Прочитайте тексты, вставьте вместо многоточия слова, противоположные по смыслу выделенным словам (например, друг - враг). Не забывайте, что это стихи. Я сегодня не помню, что было ..., ___________ По утрам забываю свои ..., _________________ В белый день забываю огни, По ... забываю дни. _______________________(А.А. Блок)  Придумайте свои пары слов, обозначающие признак, противоположные по значению. ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 3. Из букв каждой пары или тройки слов составьте название блюда или название фруктов: Риф + ель + кадки = фрикадельки Ель + сад + рак = ________________________ Рис + кепи = ____________________________  Рыба + соки = ___________________________ Нива + реки = ___________________________ Придумайте сами несколько аналогичных заданий и решений к ним. Используйте для задания слова, состоящие из трех или более слогов. ______________________________________________ ______________________________________________ Готовимся к олимпиаде (2) 4. «Крылатые слова» – это образные, меткие выражения, изречения, вошедшие в общее употребление. Восстановите фразы из басен И.А. Крылова, напишите названия произведений, из которых эти «крылатые слова» взяты. А вы, друзья, как ни садитесь…____________________ ___________________да зуб неймёт._________ Когда в товарищах согласья нет, __________________________________ ___________________________________________ не лучше ль на себя, кума, оборотиться? _____________________________________________ Так поди же попляши!     5. По данному началу допишите пословицы. Правой рукой строит… _____________________________________ Ученье – свет… ___________________________________________ Кто хочет много знать… ____________________________________ Корень ученья горек… ______________________________________ Готовимся к олимпиаде (3) 1. Анаграммы, а попросту «перевёртыши», - слова или фразы разного смысла, составленные из одних и тех же букв. Попробуйте, пользуясь всеми буквами только данных слов, составить новые слова. Логика - иголка Ракета - ___________________ Каприз - ___________________ Мольба - ___________________ Каратист - __________________ 2. Найдите среди данных слов те, которые раньше были образованы от одного и того же слова. Запишите, от какого. Разделите слова на группы по этому признаку. Выделите в словах современные корни: кольцо, вотчина (на Руси до XVIII века: родовое наследственное земельное владение). Здание, околица, крыльцо, отец, полотенце, зодчий (то есть архитектор), отчизна, крыло, колесо, полотняный. 3. Перед Вами транскрипция (фонетическая запись) нескольких предложений. Жирным шрифтом в ней выделены ударные звуки. Запишите эти предложения буквами по правилам орфографии.  [п а ш о л й, а в л, э с н а й, о л к у в л, э с с, и ж у н а й, э л, и ш т о б в о л к, и н, и с й, э л, и] 4. Из букв каждой пары слов составьте название животного: Лик + рок = _________________ Поле + дар = ________________ Шаль + до = _________________ Лов + буй = __________________  Готовимся к олимпиаде (4) 5. Из стихотворения «исчезли» некоторые слова на букву А. Догадайтесь, какие это слова, и вставьте их в текст: _____________ выпал жаркий-жаркий. Ах, как душно в зоопарке! ________________ пропал у пони, ________________ вянут на газоне, А мартышка не страдает -  ________________ уплетает. 6. Объясните значение слова «язык» в каждой фразе: Больно прикусил язык. _____________________________________ Язык до Киева доведёт. ____________________________________ Разведчики взяли языка. ___________________________________ Без языка и колокол нем. ___________________________________ Прикуси язычок! ___________________________________________ Язык под чесночным соусом. ________________________________ Готовимся к олимпиаде (5) 1. «Расшифруйте» слова: по2л ___________________ 2рь ____________________ с3 _____________________  ви3на __________________ 1очество________________ Правильно ли «зашифровано» слово со1? Ответ поясните. _____________________________________________________________ 2. Перед Вами «текст», составленный из отрывков двух произведений. Восстановите отрывки (подчеркните строчки одного произведения волнистой линией, а строчки другого - прямой). Напишите автора и название каждого произведения. Час обеда приближался, Топот по двору раздался: Входят семь богатырей, Все красавцы удалые,  Великаны молодые, Семь румяных усачей.  Все равны как на подбор, С ними дядька Черномор. Автор: ________________________________ Название: ______________________________ Автор: ________________________________ Название: _____________________________ Готовимся к олимпиаде (6) 3. Из букв каждой тройки слов составьте название гриба: Диво + пони + сок = ______________________ Воз + бедро + пике = _____________________ Хор + ум + ом = _________________________ Лён + ас + ком = ________________________ 4. Подбери русские пословицы, подходящие по смыслу к данным пословицам: Вьетнамская: неторопливый слон быстрее достигает цели, чем резвый жеребец. _________________________________________________________________ Финская: тот не заблудится, кто спрашивает. _____________________________________________________ 5. Замени устойчивые сочетания слов, одним словом.  Кот наплакал- __________________ Бить баклуши- __________________ Спустя рукава- __________________ Зарубить на носу- ________________ Готовимся к олимпиаде (7) 1. Какие слова так произносятся?  [ Г Р У С’ Т’] ______________ [ Л’ Э С’ Т’] ______________ 2. Составь слово, если в нем               Корень – из слова моряк  Окончание – из слова зимний  Приставка – из слова прилететь  Суффикс – из слова русский. __________ 3. Расставь ударение в словах. Торты, сливовый, звонишь, алфавит, свекла, статуя, цемент, столяр, жалюзи. 4. У каких существительных нет формы единственного числа? Жалюзи, усы, очи, шорты, туфли, каникулы, столы, фонари, ножницы 5. В каких словах количество букв и звуков совпадает? Маяк, объем, грустный, юг, поют, окрестные, якорь, рассказ. 6 .Составьте предложения со словами, чтобы была понятна разница в лексическом значении. Невежа – невежда. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Готовимся к олимпиаде (8) 7. Образуйте от данного существительного глагол и прилагательное:  мороз -_____________________________________________________________________ 8. Поставьте нужные знаки в конце предложений: Что за птица с красной грудкой Пусть всегда будет солнце Дети вышли на опушку леса 9. Спишите предложение, раскрывая скобки, и над каждым словом укажите часть речи. (По) садила мама (в) печь пироги (с) капустой печь. _____________________________________________________________________________ 10. Образуйте от слова СВЕТ семь однокоренных слов. 11. Поставьте слова в множественное число: Человек - Лист (бумаги) -  Лист (дерева) -  Зуб (волка) - Зуб (пилы) - Готовимся к олимпиаде (9) 1. Вставь буквы и поставь ударение. Алф...вит, др...мота, кр...пива, щ...вель, кр...сивее, р...мень, к...л...метр, к...мбайнё 2. В каждом ряду найди лишнее понятие и подчеркни его. Василий, Федор, Иван, Петров, Семен; молоко, сметана, сыр, мясо, простокваша;  дождь, снег, осадки, иней, град; футбол, волейбол, хоккей, плавание, баскетбол. 3. Прочитай "заколдованное" слово и вычеркни в нем "лишний" слог. Сапохар, васуренье, оребрихи, балиранки. 4. Назови предметы, которые могут сочетать два названных признака. Яркий желтый ___________________________ Прозрачный голубой _______________________ 5. Замени выражения одним глаголом. Клевать носом____________________ Зарубить на носу__________________  Чесать языки______________________ Выходить из себя____________________ Дать стрекача______________________ Бить баклуши _______________________ Ломать голову________________________ Готовимся к олимпиаде (10) 6. Вставь вместо * предлоги. Я * утра * лесу гуляю, * росы я весь промок. Но зато теперь я знаю * березку и * мох, * малину, ежевику, * ежа и * ежиху, * которой * ежат Все иголочки дрожат. 7. Как написать одинаковые по звучанию слова из стихотворения Якова Козловского? Вилка однажды споткнулась (о) крошку, Падая, стукнулась вилка (об) ложку. Ложка, взлетев, угодила в (о) крошку, Брызги на книжную сели (об) ложку. 8. Среди этих букв спрятались имена собственные. Не переставляя букв, отыщите эти слова и запишите их. И-В-А-Н-О-В-О-Л-Г-А-Л-Я 9. Впиши слово, которое служило бы концовкой первого и началом второго слова. Пе ( . .) ол те ( ... ) л Готовимся к олимпиаде (11) 1. "Составь пословицы": дружба, шило, смелый, свет, дрова, безделье, собака, дело, коса, потеха, ученье, лес, час, трусливый, время, служба, большой, кусать, маленький, мешок, лаять, утаить, камень, тьма, больше, неученье 2."Загадки-шутки" 1). Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело.___________ 2). Не цветы, а вянут, не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; не белье, а их развешивают чрезмерно доверчивые.___________________ 3). Он в голове у легкомысленного человека; его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчезает; на него бросают слова и деньги те, кто их не ценит.________________ 4). Его проглатывают, когда человек очень молчалив, или держат за зубами, пытаясь сохранить секрет__________________ 3. Расшифруй название сказки. ЛОБОКОК - МОРЕКЕТ - ТОК И СИЛА -  КВОЛ И ЗАОК - КОРОМОЗ - КАШУЗОЛ - 4. Вставь пропущенные буквы и проверочные слова. Прим...рять друзей зал...зать раны  Разв...вается флаг отв...рить дверь Зап...вать в хоре ув...дать издали Готовимся к олимпиаде (12) 1.Подбери синонимы: страж -.............. грядущее - .................. кладезь - ................ вопиять - ................... врата - ................ зерцало - ................... 2. К прилагательным подбери существительные с шипящими на конце. Красивая ............. острый......  чёрный................ золотая........... колючий ................ ночная............ 3. Закончи крылатые выражения, взятые из сказок. Поди, туда - не знаю куда,____________ Скоро сказка сказывается,_________________ Это всё присказка,__________________________ 4. Пройдите по лесенке и впишите в клеточки слова, обозначающие предметы: Щ __  Щ __ __ Щ __ __ __ Щ __ __ __ __ Щ __ __ __ __ __

№ 1.

1) Спиши, вставь пропущенные буквы, поставь ударение

Алф..вит, др..мота, кр..пива, щ..вель, р..мень, к..мбайнер, к..л..метр.

2) Спиши существительные, рядом запиши их во множественном числе.

Курица, морское судно, чудо, небо, ребенок, человек.

3) Сгруппируй данные слова так, чтобы в каждой группе оказались только формы одного и того же слова.

Читаю, читал, час, везите, часы, чтец, военный завод, военная походка, все были дома, чтецы, прошел мимо, читка, скорый, более скорый, скорее, пройдет мимо дома, шум в доме.

4) Поставьте существительные в форму родительного падежа множественного числа:

ботинки, туфли, носки, мандарины, татары, арбуз, глаз, свечи, солдаты, яблоко, помидор, теленок, очки, килограмм, чулки, сапоги.

5) Замените одним словом фразеологизмы:

Мозолить глаза

Вставлять палки в колеса

Точить лясы

Обвести вокруг пальца

Клевать носом

Выбиться из сил

Бить баклуши

Пропускать мимо ушей

Зарубить на носу

6) Найдите ошибки. Запишите правильно.

А) Водитель попросил оплатить за проезд.

Б) В этом рассказе рассказывается про жизнь лесных животных.

В) Я хочу рассказать за новую книгу.

7) Составьте сочетания «прилагательное+существительное» со словами «кофе», «сирень», «шампунь», «такси».

8) Перепишите данные слова и укажите признак, по которому они группированы.

• Арбуз, мяч, земля, апельсин, глобус, горошина – это…
• Арбуз, папоротник, изумруд, ель, трава, зеленка – это…

9) Перепишите предложения, заменив подчеркнутые словосочетания близкими по смыслу:

Золотые нивы, гладь и блеск озер, светлые заливы, без конца простор.

Золотой работник наш мастер Иванов.

Пролетела золотая пора каникул.

Бабушка, золотая моя!

Олимпиада по русскому языку №2

1.                  Где слова родные однокоренные? Запиши только родственные слова. Обозначь корень.

·         Моряки, морской, моржи;

·         Корень, корневой, коржи;

·         Холод, холмик, холодок;

·         Носик, носит и носок;

·         Семя, семечко, семья.

2.      Подчеркни лишнее слово в каждой строке.

·         Загадка, зажим, зарница, зазнайка;

·         Пожелтеть, поилка, поливка, поломка;

·         Изрубить, известить, извалять, изюминка;

·         Позвать, попросить, подарок, портной;

·         Захотеть, загрустить, зайчонок, загадка;

·         Накупить, нарочно, нагрузка, нашивка.

3.      Вставь пропущенные окончания и укажи падежи прилагательных.

• Горьк… правда лучше сладк… лжи.
• Из черн… пса  не сделать бел… собаки.
• Умел… рука лучше длинн… языка.

4.      Подчеркни лишнюю пару.

• Богатый – бедный
• Старый – молодой
• Мудрый – умный
• Крикливый – молчаливый

5.      Какое местоимение составлено из двух предлогов?

6.      Какие существительные не употребляется во множественном числе?

разговор очки народ дружба счастье картофель

метель ножницы сахар радость бензин компьютер

7. Замени фразеологизмом.

• Сильно покраснеть-
• Быстро бежать-
• Медленно-
• Рано-

8. Запиши под диктовку текст. В 3-м предложении подчеркни основу и укажи части речи.

Март называют радостным праздником света. Солнечные лучи отливают на ослепительной скатерти снегов. Яркий свет солнца ложится на чистый снег, на стволы и ветки деревьев. Высоко в небе застыли весенние облака.

№ 3.

1.Какие слова имеют такую структуру?

Прекрасный, удачный, чудесный, посильный.

2.Запиши транскрипцию данных слов.

Лей  -___________________________________________________ 

Яр -____________________________________________________

Лоб -___________________________________________________

Люк  -___________________________________________________

3. Подбери общее прилагательное к существительным.

Ёж, взгляд, куст-_____________________

Шаль, ночь, душа-___________________

Взгляд, знак, характер-_______________

4.В каком из слов можно по разному выделить окончание?

Коров, домов, столов, голов, подков.

5.Замените два слова одним (синонимом).

Родник, отмычка – _______________

Рыба, наклонная поверхность – ________________________

6.Составь по одному слову из букв:

а  о  с  н  в  м  т  к  о – ______________________________

б  и  ь  и  л  у  н  д  к – ______________________________

7. Вставь пропущенные буквы, поставь ударение.

Алф…вит, др…мота, кр…пива,  щ…вель, р…мень, к…мбайнер, к…лометр.

8.Напиши во множественном числе:

курица, морское судно, чудо, небо, ребенок, человек.

__________________________________________________________

__________________________________________________________

9.Замени одним словом.

Мозолить глаза –

Вставлять палки в колёса –

Точить лясы –

Обвести вокруг пальца –

Клевать носом –

Выбиться из сил –

Бить баклуши –

Пропускать мимо ушей –

Зарубить на носу –

10.Сколько раз встречается звук Т  в предложении?

Документ подписан директором. _______________

Сколько раз встречается звук З в предложении?

Зина обратилась с просьбой к Лизе. _____________

11. Над выделенными словами надпишите части речи.

На то и печь, чтобы в ней печь.

Стою на нашем  берегу, покой границы берегу.

12. Найдите и подчеркните существительные, которые во множественном числе имеют окончание – -и (-ы).

учитель фонарь век

доктор волна шофёр

колесо зверь гимназист

13. Зачеркни буквы, которые нельзя писать в этих словах.

Ге(н, нн)адий, гру(п, пп)а, оди(н, нн)адцать, ко(л, лл)ектив,      две(н, нн)адцать, ю(н, нн)ый, хло(п, пп)ок, дро(ж, жж)и – название продукта.

14.Зачеркни знаки, которые нельзя писать в этих словах.

С(ь, ъ)ёмка, в(ь, ъ)ёт, сем(ь, ъ)я, об(ь, ъ)яснение, солов(ь, ъ)и,    об(ь, ъ)езд, весел(ь, ъ)е.

15.Впишите, где нужно непроизносимую согласную.

Трос…ник праз…ник прекрас…ный

радос…ный вкус…ный чес…ный

№ 4.

1.Поставь ударение  в словах.

Километр, досуг, щавель, начал, столяр.

2.Определи сколько звуков в словах, подчеркни верные ответы.

льдина а)шесть б)пять в)четыре

отъезд а)шесть б)пять в)четыре

зайчик а)шесть б)пять в)четыре

3. Подчеркни слова, в которых  по – является частью корня.

погон полковой поезд

поверх потеплеть покой

подумать порожек покатить

4. Из группы слов выбери и подчеркни слова, родственные данным.

а) Липа – липовый, прилипнуть, липонька, липонька, липучий, налипло, липка, отлипнуть, налипнуть.

б)Лето – летний, летать, летом, летящий, летечко.

5.Зачеркни неверный вариант написания в словах.

Ко(л, лл)екция, во(г, к)зал, бу(т, д)ка, з(а, о)л(а, о)той, хо(д, т)ьба, св(е, и)ркать, ш(а, о)(с, сс)е, ор(а, о)бел, пл(а, о)ток, про(з, с)ьба, к(а, о)пус(т)ный, ду(б, п)ло, изд(а, о)л(е, и)ка, хрус(т)нуть, повис(т)нуть.

6. Подбери и запиши однокоренные слова разных частей речи к данным словам. Обозначь корень.

Сила – ________________________________________________

Глупость – _______________________________________________

7.Подбери синонимы.

малыш – шофёр –

объяснить – простор –

8. Подбери антонимы.

Доход – Успех –

Помогать – Полезный –

10.Замени одним словом.

Повесить нос – _____________________________________

Водить за нос – _________________________________________

Зарубить на носу – ________________________________________

11.Подчеркни главные члены предложения.

Белое покрывало всю землю покрывало.

12.Отметь предложение с однородными членами предложения знаком *.

а) Лесник с мальчиком тушили лесной пожар.

б)Лесник и мальчик тушили лесной пожар.

13.Подчеркни случаи  правильного определения частей речи.

маленький – прилагательное дичь – существительное

твой – прилагательное вы – существительное

14.Соедините стрелками устаревшие слова в левой колонке с современными синонимами из правой колонки.

очи чело ланиты уста глаголет зрачный брадобрей

говорит губы глаза лоб видный щёки парикмахер

15.Составьте из букв слова. Укажите, какой частью речи являются.

А, з, д, н, а_____________________________________________

Л, е, в, в, о_____________________________________________

В, а, х, н, е, р____________________________________________

16.Запиши 3 слова, в котором букв больше, чем звуков.

Олимпиада 2 класс

1.Как назвать брюки из жёсткой хлопчатобумажной ткани с цветной строчкой?

2. Вставьте пропущенные буквы в слова:

Б..бл..отека   г..р..зонт

..вт..м..биль   в..кзал

..гр..ном                     в..з..му

близк..            к..стёр

3. Отгадайте загадки:

1) Стоит на полянке

В красном платье Татьянка:

Вся в белых крапинах.

2) Стоит старик с водой.

Качает бородой.

3) Кровь пью,

А жизнь даю.

4. Объясните выражения: мастер на все руки, между жизнью и смертью.

5. Из каждого слова каждой строки возьмите по одному слогу, подчеркните его и образуйте новое слово: например: сапоги, парашют, фантазия – сарафан. Образуйте новые слова из каждой строчки:

Пластинка, картинка, павлин.

Косари, заморозки, лётчик.

6. Запишите слова в алфавитном порядке, поставьте ударение: ворота, повторим, оттепель, алфавит, документ, гусеница (насекомое), заморозки, столяр.

7. Как правильно сказать? У рыбов нет зубов. У рыбей нет зубей. У рыб нет зуб. Напишите так, как ты думаешь.

8. Выпиши слова, в которых рядом находятся два гласных звука: лилия, оазис, фойе, поют, сауна.

Ответы к олимпиаде 2 класс

1.      Джинсы, 1 балл

2.      8 баллов (за каждое слово по 1 баллу)

3.      Мухомор, камыш, пиявка, 3 балла

4.      2 балла, за каждое правильное объяснение по  1 баллу.

5.      За каждое слова по 2 балла, всего 4 балла за задание.

6.      Алфавит, ворота, гусеница, документ, заморозки, оттепель, повторим, столяр. За алфавитный порядок – 2 балла, за правильное ударение – За каждое слово по 1 баллу. Всего – 10 баллов.

7.      Нет правильного ответа. Правильный ответ: У рыб нет зубов,  1 балл.

8.      Оазис, 2 балла.

Максимальное количество баллов – 31 балл

Олимпиада 3 класс

1.      Каким английским словом называется густое варенье из фруктов и ягод?

2.      Раскройте скобки и заключённое слово в них поставьте в нужной форме. Запишите предложения.

Купить несколько (простыня).

В углу стояло несколько (кочерга).

3.      Какое слово в стихотворении может являться и существительным и прилагательным.

Я смотрю – в избе мой брат,

У него шинель до пят.

Он с запиской отпускной

К нам пришёл на выходной.

4.      А как будет?

Москва –москвич – москвичка

Горький – горьковчанин - …

Зарайск - …  -  …

5.      Спишите предложения и поставьте где надо кавычки:

Книга Сын полка; кинофильм Семеро смелых; собака Отважная; семья Беликовых; рассказ Чук и Гек; река Волга; газета Вечерний Волгоград.

6.      Какого рода слово кофе?

7.      Что такое миф?

8.      Составь слово, если в нём:

Корень из слова « моряк».

Окончание из слова «зимний».

Приставка из слова «прилететь».

Суффикс из слова «русский».

9.      Напишите слова-отгадки:

о				о
	о		о
		о
	о		о
о				о

1 строчка – металл

2 строчка – брус на полу в нижней части дверного проёма

3 строчка – бурное ненастье

4 строчка – очень холодная погода

5 строчка – большой естесственный водоём

10.  Задача-шутка. Есть слово из шести букв, которое можно записать одной буквой и знаком препинания. Что это за слово?

Ответы к олимпиаде 3 класс

1.      Джем, 1 балл

2.      Купить несколько простыней (можно простынь).

В углу стояло несколько кочерег.

Всего 2 балла (по 1 баллу за каждое предложение)

3.      Выходной (сущ. и прилаг.), 3 балла

4.      Горьковчанка, зараец, заравчанка, 4 балла

5.      Книга «Сын полка»; кинофильм «Семеро смелых»; собака Отважная; семья Беликовых; рассказ «Чук и Гек»; река Волга; газета «Вечерний Волгоград», 4 балла

6.      Кофе – мужской род, 1 балл

7.      Миф – это сказание, предающее верования и представления людей в древности о происхождении жизни на Земле, природе, сказочных героях, 2 балла.

8.      Приморский, 2 балла

9.      Всего 5 баллов – олово, порог, шторм, мороз, озеро.

10.  Уточка  (У.) – 1 балл

Максимальное количество баллов – 25 баллов

Олимпиада 4 класс

1.      Какой из шести падежей никогда не употребляется с предлогами, а какой без предлогов?

2.      Замените прилагательные антонимом: свежий хлеб - …, свежий ветер - …, свежая рубашка - …

3.      Отгадайте слово, запишите отгадку:

Мой корень – родственник «сраженью».

Приставка в слове «заявления»

В «наборщике» есть суффикс мой.

А весь – тружусь я под землёй.

4.      Закончите пословицы:

У кого что болит,  тот о том и …

Где много слов, там…

Долго спать – с долгом…

За всё берётся, да…

5.      Переставьте буквы в словах так, чтобы получились новые слова: ПЕТЛИЦА, ВОДОПАД.

6.      Как правильно дописать слова?

Мы плывём на Птичий остров. Вот и мыс Острый. А от Остр… до остро… рукой подать.

а) –ва, -го  б) –го, -го в) –ва, -ва г) –го, -ва

        7.   В каком слове есть звук «о»?

              а) родные; б) радость; в) отказ; г) шёлковый.

        8. Задание по словообразованию. Какое слово неправильно разбито на   морфемы?

          а) за-мер-е-в; б) не-под-виж-н-ое; в) с-мен-и-вш-ий; г) зна-ний.

       9. Объясните значение слова КОБЗАРЬ.

      10. Придумайте предложения, где можно употребить крылатые выражения: лакомый кусочек, плясать под чужую дудку.

Ответы к олимпиаде 4 класс

1.    Именительный – безпредложный, предложный – только с предлогами, 2 балла

2.    Чёрствый, тёплый, грязная, 3 балла

3.    Забойщик, 5 баллов

4.    У кого что болит,  тот о том и … говорит.

Где много слов, там… мало дела.

Долго спать – с долгом…вставать.

За всё берётся, да…не всё удаётся.

Всего 4 балла ( за каждую по 1 баллу)

5.    Теплица, подвода, 2 балла.

6.    Ответ: Г, 3 балла

7.     Ответ: Г, 2 балла

8.     Ответ: Б, 3 балла

9.    Кобзарь – народный певец в старину на Украине, часто слепой, исполнявший песни и «думы» под аккомпонемент украинского народного инструмента кобзы или бандуры, 5 баллов

10.  За каждое правильно составленное предложение 1 балл, всего 2 балла.

         Всего: максимальное количество баллов – 31 балл

Готовимся к олимпиаде (1)

1. Замените данные устойчивые выражения словами или словосочетаниями, сходными по значению (например, сложить голову - погибнуть).
Развесить уши - _______________________
Пускать пыль в глаза - __________________
Рвать на себе волосы - _________________
2. Прочитайте тексты, вставьте вместо многоточия слова, противоположные по смыслу выделенным словам (например, друг - враг). Не забывайте, что это стихи.
Я сегодня не помню, что было ..., ___________
По утрам забываю свои ..., _________________
В белый день забываю огни,
По ... забываю дни. _______________________(А.А. Блок)
Придумайте свои пары слов, обозначающие признак, противоположные по значению.
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
3. Из букв каждой пары или тройки слов составьте название блюда или название фруктов:
Риф + ель + кадки = фрикадельки
Ель + сад + рак = _______________сарделька_________
Рис + кепи = ____________персики________________
Рыба + соки = ___________________________
Нива + реки = __вареники_________________________
Придумайте сами несколько аналогичных заданий и решений к ним. Используйте для задания слова, состоящие из трех или более слогов.
______________________________________________
______________________________________________

Готовимся к олимпиаде (2)

4. «Крылатые слова» – это образные, меткие выражения, изречения, вошедшие в общее употребление. Восстановите фразы из басен И.А. Крылова, напишите названия произведений, из которых эти «крылатые слова» взяты.

А вы, друзья, как ни садитесь…____________________
___________________да зуб неймёт._________

Когда в товарищах согласья нет,
__________________________________
___________________________________________
не лучше ль на себя, кума, оборотиться?
_____________________________________________
Так поди же попляши!   
5. По данному началу допишите пословицы.
Правой рукой строит… _____________________________________
Ученье – свет… ___________________________________________
Кто хочет много знать… ____________________________________
Корень ученья горек… ______________________________________

Готовимся к олимпиаде (3)

1. Анаграммы, а попросту «перевёртыши», - слова или фразы разного смысла, составленные из одних и тех же букв. Попробуйте, пользуясь всеми буквами только данных слов, составить новые слова.
Логика - иголка
Ракета - __карета_________________
Каприз - __приказ_________________
Мольба - __альбом_________________
Каратист - ___артистка_______________
2. Найдите среди данных слов те, которые раньше были образованы от одного и того же слова. Запишите, от какого. Разделите слова на группы по этому признаку. Выделите в словах современные корни: кольцо, вотчина (на Руси до XVIII века: родовое наследственное земельное владение).
Здание, околица, крыльцо, отец, полотенце, зодчий (то есть архитектор), отчизна, крыло, колесо, полотняный.
3. Перед Вами транскрипция (фонетическая запись) нескольких предложений. Жирным шрифтом в ней выделены ударные звуки. Запишите эти предложения буквами по правилам орфографии.
[п а ш о л й, а в л, э с н а й, о л к у в л, э с с, и ж у н а й, э л, и ш т о б в о л к, и н, и с й, э л, и]

4. Из букв каждой пары слов составьте название животного:
Лик + рок = __кролик_______________
Поле + дар = ________________
Шаль + до = _________________
Лов + буй = ____буйвол______________

Готовимся к олимпиаде (4)

5. Из стихотворения «исчезли» некоторые слова на букву А. Догадайтесь, какие это слова, и вставьте их в текст:

_____________ выпал жаркий-жаркий.
Ах, как душно в зоопарке!
________________ пропал у пони,
________________ вянут на газоне,
А мартышка не страдает -
________________ уплетает.

6. Объясните значение слова «язык» в каждой фразе:

Больно прикусил язык. _____________________________________
Язык до Киева доведёт. ____________________________________
Разведчики взяли языка. ___________________________________
Без языка и колокол нем. ___________________________________
Прикуси язычок! ___________________________________________
Язык под чесночным соусом. ________________________________

Готовимся к олимпиаде (5)

1. «Расшифруйте» слова:
по2л ___________________
2рь ____________________
с3 _____________________
ви3на __________________
1очество________________
Правильно ли «зашифровано» слово со1? Ответ поясните.
_____________________________________________________________

2. Перед Вами «текст», составленный из отрывков двух произведений. Восстановите отрывки (подчеркните строчки одного произведения волнистой линией, а строчки другого - прямой). Напишите автора и название каждого произведения.
Час обеда приближался,
Топот по двору раздался:
Входят семь богатырей,
Все красавцы удалые,
Великаны молодые,
Семь румяных усачей.
Все равны как на подбор,
С ними дядька Черномор.
Автор: ________________________________
Название: ______________________________
Автор: ________________________________
Название: _____________________________

Готовимся к олимпиаде (6)

3. Из букв каждой тройки слов составьте название гриба:
Диво + пони + сок = __подосиновик____________________
Воз + бедро + пике = ___подберёзовик__________________
Хор + ум + ом = __мухомор_______________________
Лён + ас + ком = _____маслёнок___________________

4. Подбери русские пословицы, подходящие по смыслу к данным пословицам:

Вьетнамская: неторопливый слон быстрее достигает цели, чем резвый жеребец.
_________________________________________________________________

Финская: тот не заблудится, кто спрашивает.
_____________________________________________________
5. Замени устойчивые сочетания слов, одним словом.
Кот наплакал- __________________
Бить баклуши- __________________
Спустя рукава- __________________
Зарубить на носу- ________________

Готовимся к олимпиаде (7)

1. Какие слова так произносятся?
[ Г Р У С’ Т’] ______________
[ Л’ Э С’ Т’] ______________
2. Составь слово, если в нем             
Корень – из слова моряк
Окончание – из слова зимний
Приставка – из слова прилететь
Суффикс – из слова русский. __________
3. Расставь ударение в словах.
Торты, сливовый, звонишь, алфавит, свекла, статуя, цемент, столяр, жалюзи.
4. У каких существительных нет формы единственного числа?
Жалюзи, усы, очи, шорты, туфли, каникулы, столы, фонари, ножницы
5. В каких словах количество букв и звуков совпадает?
Маяк, объем, грустный, юг, поют, окрестные, якорь, рассказ.
6 .Составьте предложения со словами, чтобы была понятна разница в лексическом значении.
Невежа – невежда.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Готовимся к олимпиаде (8)

7. Образуйте от данного существительного глагол и прилагательное:
мороз -_____________________________________________________________________

8. Поставьте нужные знаки в конце предложений:
Что за птица с красной грудкой
Пусть всегда будет солнце
Дети вышли на опушку леса

9. Спишите предложение, раскрывая скобки, и над каждым словом укажите часть речи.
(По) садила мама (в) печь пироги (с) капустой печь.
_____________________________________________________________________________

10. Образуйте от слова СВЕТ семь однокоренных слов.

11. Поставьте слова в множественное число:
Человек - Лист (бумаги) -
Лист (дерева) -
Зуб (волка) - Зуб (пилы) -

Готовимся к олимпиаде (9)

1. Вставь буквы и поставь ударение.
Алф...вит, др...мота, кр...пива, щ...вель, кр...сивее, р...мень, к...л...метр, к...мбайнё

2. В каждом ряду найди лишнее понятие и подчеркни его.
Василий, Федор, Иван, Петров, Семен;
молоко, сметана, сыр, мясо, простокваша;
дождь, снег, осадки, иней, град;
футбол, волейбол, хоккей, плавание, баскетбол.

3. Прочитай "заколдованное" слово и вычеркни в нем "лишний" слог.
Сапохар, васуренье, оребрихи, балиранки.

4. Назови предметы, которые могут сочетать два названных признака.
Яркий желтый ___________________________
Прозрачный голубой _______________________

5. Замени выражения одним глаголом.
Клевать носом____________________
Зарубить на носу__________________
Чесать языки______________________
Выходить из себя____________________
Дать стрекача______________________
Бить баклуши _______________________
Ломать голову________________________

Готовимся к олимпиаде (10)

6. Вставь вместо * предлоги.
Я * утра * лесу гуляю,
* росы я весь промок.
Но зато теперь я знаю * березку и * мох,
* малину, ежевику,
* ежа и * ежиху,
* которой * ежат
Все иголочки дрожат.
7. Как написать одинаковые по звучанию слова из стихотворения Якова Козловского?
Вилка однажды споткнулась (о) крошку,
Падая, стукнулась вилка (об) ложку.
Ложка, взлетев, угодила в (о) крошку,
Брызги на книжную сели (об) ложку.

8. Среди этих букв спрятались имена собственные. Не переставляя букв, отыщите эти слова и запишите их.
И-В-А-Н-О-В-О-Л-Г-А-Л-Я
9. Впиши слово, которое служило бы концовкой первого и началом второго слова.
Пе ( . .) ол те ( ... ) л

Готовимся к олимпиаде (11)

1. "Составь пословицы":
дружба, шило, смелый, свет, дрова, безделье, собака, дело, коса, потеха, ученье, лес, час, трусливый, время, служба, большой, кусать, маленький, мешок, лаять, утаить, камень, тьма, больше, неученье

2."Загадки-шутки"

1). Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело.___________
2). Не цветы, а вянут, не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; не белье, а их развешивают чрезмерно доверчивые.___________________
3). Он в голове у легкомысленного человека; его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчезает; на него бросают слова и деньги те, кто их не ценит.________________
4). Его проглатывают, когда человек очень молчалив, или держат за зубами, пытаясь сохранить секрет__________________

3. Расшифруй название сказки.

ЛОБОКОК - МОРЕКЕТ - ТОК И СИЛА -
КВОЛ И ЗАОК - КОРОМОЗ - КАШУЗОЛ -

4. Вставь пропущенные буквы и проверочные слова.
Прим...рять друзей зал...зать раны
Разв...вается флаг отв...рить дверь
Зап...вать в хоре ув...дать издали

Готовимся к олимпиаде (12)

1.Подбери синонимы:
страж -.............. грядущее - ..................
кладезь - ................ вопиять - ...................
врата - ................ зерцало - ...................

2. К прилагательным подбери существительные с шипящими на конце.
Красивая ............. острый......
чёрный................ золотая...........
колючий ................ ночная............

3. Закончи крылатые выражения, взятые из сказок.
Поди, туда - не знаю куда,____________
Скоро сказка сказывается,_________________
Это всё присказка,__________________________

4. Пройдите по лесенке и впишите в клеточки слова, обозначающие предметы:
Щ __
Щ __ __
Щ __ __ __
Щ __ __ __ __
Щ __ __ __ __ __

Поделиться…

Олимпиада по русскому языку 3 класс

1. Отгадай загадку. Напиши отгадку. Определи, сколько раз в ней встречается звуки [а] и  [о].

               Посмотрите, дом стоит,

                До краёв водой налит.

               Без окошек, но не мрачный

               С четырёх сторон прозрачный.

               В этом домике жильцы –

               Все прекрасные пловцы.   (______________________________ )

Ответ: [а] - __________ раз;  [о] -  __________ раз.          

2. Назови одним словом.

Жидкое косметическое средство для мытья волос - ____________________________

Резиновая соска для младенца -   ____________________________________________

Вьющаяся или завитая прядь волос -  ________________________________________

Мера длины, равная десяти сантиметрам -  ___________________________________

Непосещение школы без уважительной причины -  ____________________________

Устройство для замораживания продуктов - __________________________________

Подземный транспорт - ___________________________________________________

Детская игрушка волчок - _________________________________________________

Сумка туриста - _________________________________________________________

Сахар в кусочках - _______________________________________________________

3. Разгадай ребусы.

а)  о5, а                                     б)  за1ка                          г)  1вилка

Напиши ответы:

а) ____________________________

б)  ____________________________

в)  ____________________________

Б)  Найди и напиши не менее трех общих признаков у данных слов - понятий:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.  Перед вами диктант, написанный учеником, нечасто посещавшим уроки русского языка. Найди ошибки в тексте, напиши его безошибочно.

Я шол полестной дарошке в диревну. Месносьть была мене знакома В чяше леса слышался галасок малинофки.

У апушки милкали голубые колоколчики и белые рамашки на высокой ношке. Ат апушки к диревне тенулась паляна. За паляной сенела речька Около речьки паслос стадо.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Соедини фразеологические сочетания в левой части с его объяснением в правой:

Не ударить в грязь лицом.

Держать себя в руках.

Мелькнуть, как молния.

Игра не стоит свеч.

Стрелять без промаха.

Во что бы то ни стало.

Вешать голову.

Не находить себе места.        

Занятие, которое себя не оправдывает.

Обязательно.

Очень быстро.

Точно в цель.

Сохранять самообладание.

Показать себя с лучшей  стороны.

Огорчаться.

Быть в состоянии большого волнения.

6. Выбери из скобок нужную форму существительного.

В деревне все дома покрыты ________________________ (толью, толем)

Щенок утащил _________________________ (дедушкин, дедушкину) ________________________ (туфлю, туфель), и мы долго искали _____________________ (её, его).

Надя любит мыть волосы _____________________ (шампунью, шампунем).

СПАСИБО ЗА РАБОТУ!

Ответы

Конкурсные задания по русскому языку для III класса

Рекомендуемое время для выполнения работы – 50 минут.

Максимальное количество баллов – 42 балла.

1.  Всего - 3 балла.

     Посмотрите, дом стоит,

     До краёв водой налит.

    Без окошек, но не мрачный

     С четырёх сторон прозрачный.

     В этом домике жильцы –

    Все прекрасные пловцы.   (Аквариум)               [а] – 16 раз;  [о] - 8 раз.         

2. Шампунь

    Пустышка

    Локон

    Дециметр

    Прогул

    Морозильник

    Метро

    Юла

    Рюкзак

    Рафинад

Всего – 10 баллов (каждое правильно названное слово – 1 балл).

За орфографическую ошибку в слове – минус 0,5 балла.

3. Опята, заколка, развилка.

        Всего - 3 балла (если отгаданы все 3 слова и написаны без ошибок). За каждое неправильно расшифрованное слово – минус 1 балл; за орфографическую ошибку – минус 0, 5 балла.

Б) Одинаковое к-во слогов, ударение приходится на один слог, кол-во звуков и букв одинаковое, одна часть речи, наличие одинаковой орфограммы можно изобразить на бумаге (вылепить и т.п.), и т.д.

        За найденные три признака – 3 балла, за каждый дополнительный самостоятельно найденный признак – плюс 0,5 балла.

4.    Я шёл по лесной дорожке в деревню. Местность была мне знакома. В чаще леса слышался голосок малиновки.

У опушки мелькали голубые колокольчики и белые ромашки на высокой ножке. От опушки к деревне тянулась поляна. За поляной синела речка. Около реки паслось стадо.

Всего – 10 баллов. За каждую не найденную или вновь допущенную, уже учеником, ошибку – 0,5 балла (соответствие с программой обучения).

5.    Не ударить в грязь лицом.  - Показать себя с лучшей стороны.                                

       Игра не стоит свеч. - Занятие, которое себя не оправдывает.

       Держать себя в руках. - Сохранить самообладание.

       Мелькнуть, как молния. - Очень быстро.

       Стрелять без промаха. -  Точно в цель.                                                                        

       Во что бы то ни стало.  -  Обязательно.        

       Вешать голову. - Огорчаться.

        Не находить себе места. - Быть в состоянии большого волнения.

 Всего – 8 баллов (Оцениваем правильно составленные пары).

6.   В деревне все дома покрыты толем.

Щенок утащил дедушкину туфлю, и мы долго искали её.

Надя любит мыть волосы шампунем.

Всего – 3 балла. За каждое ошибочное предложение – минус 1 балл.                             

Олимпиада по математике

для учащихся 4 классов

1.     В семье трое детей: два мальчика и девочка. Их имена начинаются с букв А, В, Г. Среди А и В есть начальная буква имени одного мальчика. Среди В и Г есть начальная буква одного мальчика. С какой буквы начинается имя девочки?

2.     Вдоль дороги расположено 5 домов. Расстояние между домами равно 10 км. Возле какого дома надо вырыть колодец, чтобы сумма расстояний от колодца до домов была как можно меньше? Чему равно это расстояние?

3.     Катя, Соня, Галя, Тамара родились  2 марта, 7 апреля, 2 июня, 20 марта. У Гали и Кати дни рождения обозначались одинаковыми числами. Кто, какого числа и в каком месяце родился?

4.     Определите числовые значения  букв в примере.

          РЛОРЕ

          РККРК

       ЛКЕККЕ

      Расставив буквы в порядке соответствующих им цифр (начиная с нуля), вы       получите                фамилию      известного математика, который в возрасте 10 лет уже знал высшую математику, в 12 лет сделал свое первое открытие, а в 18 лет стал  научным работником Парижской академии наук.

Напишите фамилию этого ученого.

5.     В классе провели математическую олимпиаду, на которой было предложено для решения 10 задач. За каждую решенную задачу засчитывали 5 очков, а за нерешенную списывали 3 очка. Один из учеников класса получил 34 очка. Сколько задач он решил правильно?

6.     Рысь съедает 120 кг мяса за 6 часов, а тигр в два раза быстрее. За какое время они съедят это мясо вместе?

7.     Волк и заяц соревновались в беге. Каждый шаг зайца был в 2 раза короче волчьего, но шаги заяц делал в 3 раза чаще, чем волк. Кто победил в соревновании?

8.     Найдите сумму всех натуральных чисел от 1 до 99.

9.     Ваня начертил квадрат, провел в нем два отрезка. У него получилось 8 треугольников. Как он сумел это сделать? Сделай чертеж, цветными карандашами обозначь 8 треугольников.

Олимпиада по математике

для учащихся 3 классов экономического лицея,

2008 – 2009 уч.год

1.     Решите примеры устно, запишите ответы.

323+195+277=                94+106+399+101=

244+175+56=                 188+112+67+133=

206+508+194=               45+155+11+89=

333+205+167=                109+29+208+92=

2.     Сумма двух чисел 495. Одно из чисел оканчивается нулем. Если этот нуль зачеркнуть, то получится второе число. Найдите эти числа.

                    а в 0

                       а в

                    4 9 5

3.     Областное бюро прогнозов сообщило в 3 часа дня, что в ближайшую неделю сохранится безоблачная погода. Можно ли ожидать, что в области через 60 часов будет светить солнце?

4.     Дочери 10 лет, а матери – 36. Через сколько лет мать будет вдвое старше дочери?

5.     Шнур длиной 24 м разрезали на равные части, сделав 3 разреза. Какова длина каждой части?

6.     Сто орехов разложены на пять кучек. В первой и во второй 52 ореха, во второй и третьей – 43, в третьей и четвертой – 34, в четвертой и пятой – 30. Сколько орехов в каждой кучке?

7.     У Пети две коробочки. В одной из них он спрятал новогодний подарок для папы. На первой он написал: «Подарок здесь», на второй – «В этой коробке нет подарка». Папе он объяснил, что в одной из коробок лежит подарок, а надписи либо обе истинные, либо обе ложные. В какой коробке подарок?

8.     Между некоторыми цифрами (1,2,3,4,5) поставь знаки действий и скобки так, чтобы получилось:

                           А) число 40;

                           Б) число 1;

                           В) число5;

                           Г) число54;

                           Д) число 41;

                           Е) число 168.

      9. На складе было 5 цистерн с горючим по 6 т в каждой. Из двух цистерн горючее выдали колхозам. Сколько цистерн осталось?

№ 1.

1) В столовую привезли карпов, сазанов, судаков, лещей. Карпов было 46 кг, сазанов – 30 кг, а судаков в 3 раза больше,  лещей. Когда половину всей рыбы израсходовали , осталось еще 90 кг. Сколько килограммов судаков привезли в столовую?

2) Из пунктов А и В , расстояние между которыми 70 км отправились одновременно пешеход и велосипедист со скоростью 5км, час и 15 км/час соответственно, Какое расстояние будет между ними через 3 часа ?

3) Выделите фальшивую монету среди 8 монет двумя взвешиваниями , если известно, что фальшивая монета тяжелее из остальных..

4) Вычисли наиболее рациональным способом:

12*171+29*9+171*13+29*16

5) Найди такое трехзначное число, чтобы оно делилось на 3, 17,19 .

6) **+***=****,если известно, что оба слагаемых и сумма не изменятся,если прочитать их справа налево.

7) Вокруг клумбы  квадратной формы надо разместить 14 камешков так ,чтобы вдоль каждой стороны было одинаковое количество камешков. Нарисуй как это сделать.

8) Данная фигура  состоит из 6 одинаковых квадратов. Ее периметр равен 84 см. Найди, чему равна площадь данной фигуры.

9) Как, имея два сосуда  емкостью 5 и 9 л, набрать из водоема ровно 3 л воды?

Олимпиада № 2.

1.Определи закономерность. Какие три числа пропущены?

38   _   _   _   18   13   8   3

2. Пирог прямоугольной формы двумя разрезами раздели на 4 части так, чтобы две из них были 4-х угольной формы, а две – треугольной.

3.В стакан, чашку и кувшин налили кофе, сок и чай. В стакане не кофе. В чашке не сок и не чай. В какой посуде что налито?

4.К финишу движутся трое велосипедистов: Иван, Семён и Алексей. Иван отстал от Семёна на 20 м, Семён отстал от Алексея на 15 м. на сколько метров Алексей опередил Ивана?

________________________________________________________

_________________________________________________________

5.Стрекоза летит со скоростью 10 м/с. Сколько км она пролетит за  1 час?

6.Как с помощью 7-литрового ведра 3-х литровой банки налить в кастрюлю 5 литров воды?

1.      Две черепахи одновременно начали движение по тропинке навстречу одна другой и встретились через 3 минуты. Скорость одной 6м/мин., а другой 5 м/мин. Найдите расстояние, на котором находились черепахи до начала движения.

7.Вместо звёздочек поставь цифры

                * * 5

                   * 1

      ___________

               3 * *

         * 2 * *

_______________

         1 * * * *

8. Коля тяжелее Пети на 6 кг. Сережа тяжелее Коли на 3 кг. На сколько кг Серёжа тяжелее Пети?

1. Альбом и карандаш стоят 60 рублей. 3 альбома и 2 карандаша стоят 143 рубля. Найди цену альбома и цену карандаша.

2. Чашка и блюдце стоят 250 рублей. 4 чашки и 3 блюдца стоят 887 рублей. Найди цену чашки и цену блюдца.

3.Нина прочитала 12 страниц за 2 дня. Если бы она  в первый день прочитала на 1 страницу больше, а во второй день на 1 страницу меньше, то каждый день она читала  бы поровну. По сколько страниц читала Нина каждый день?

4.Игорь расставил 14 книг на 2 полки. Если бы на одной полке было на 2 книги больше, а на другой на 2 книги меньше, то на каждой полке книг было бы поровну.

5. Мальчик везёт на велосипеде корзину с ягодами. Корзина легче велосипеда на 5 кг. Мальчик тяжелее велосипеда на 23 кг. Масса велосипеда 12 кг. Сколько кг груза везёт велосипед?

2.      В двух комнатах 86 человек. Когда из одной комнаты вышло 30, а из другой – 40 человек, то людей в комнатах осталось поровну. Сколько человек было в каждой комнате?

3.      В ларёк привезли 84 кг муки и разложили её в пакеты по 2 кг и по 3 кг. В пакетах по 2 кг оказалось столько же муки, сколько в пакетах по 3 кг. Каких пакетов больше и на сколько?

4.      На трёх участках 57000 кустов. На первом 12900 кустов, а на втором в 4 раза больше, чем на третьем. На каждом квадратном метре высадили по 3 куста. Какую площадь занимает второй участок?

5.      Масса  ящика с лимонами 25 кг. После  продажи половины всех лимонов ящик поставили на весы. Весы показали 15 кг. Какова масса пустого ящика?

11.Скорость самолёта ТУ – 154  900 км/час. Какое  расстояние пролетит самолёт за 15 минут?

12.Миша, Коля и Петя весят вместе 89 кг. Миша с Колей весят 63 кг, а Коля с Петей – 58 кг. Сколько весит каждый мальчик?

13.Три мальчика Миша, Сережа и Гриша живут в одном подъезде на разных этажах – 5, 7, 8. Миша живёт не ниже Гриши, а Серёжа не выше Гриши. Кто где живёт?

14.Геологи нашли 7 камней. Масса каждого камня: 1 кг, 2 кг, 3 кг,  4 кг, 5 кг, 6 кг, 7 кг. Эти камни разложили в 4 рюкзака так, что в каждом рюкзаке масса камней оказалась одинаковой. Как это сделать?

15. Белочка собрала 21 гриб и разложила их на кучки так, что количество грибов в них выражалось последовательными числами  (каждое последующее число на 1 больше предыдущего). Укажи возможные варианты решения.

16.Две бригады посадили 220 яблонь. Первая бригада сажала в день 40 яблонь, а вторая – 50 яблонь. Вторая бригада начала работу на один день позже, чем первая. Сколько яблонь посадила каждая бригада?

17. Два пешехода одновременно вышли навстречу друг другу из двух деревень. Скорость одного из них 5 км/час, а скорость другого 4 км/ч. Расстояние между деревнями 3000м. Какое расстояние будет между пешеходами через 1 час после начала движения?

18. В зоомагазине продают больших и маленьких птиц. Большая птица вдвое дороже маленькой. Лена купила 5 больших и 3 маленьких птицы. Если бы она купила 3 больших  2 маленьких птицы, то потратила бы на 20 руб. меньше. Сколько стоит каждая птица?

19. Три брата поймали 29 карасей. Когда один отложил для ухи 6 штук, другой – 2 штуки, а третий брат 3 штуки, то у каждого осталось равное количество рыб. Сколько карасей поймал  каждый?

20.Найди такое трёхзначное число, чтобы оно делилось на 4, 13, 16

21.Мельник взял за работу десятую часть смолотой муки. Сколько всего было смолото муки, если крестьянин взял 99 кг?

22. Сумма двух чисел 715. одно из них заканчивается нулём. Если этот нуль зачеркнуть, то получится первое число. Найдите эти числа.

23.между некоторыми цифрами 1   2  3  4  5  поставь знаки действий и скобки, так, чтобы получилось 40.

Олимпиада для учащихся 2-х классов

1.    

 

  Дано пять счётных палочки. Прибавьте к ним ещё пять палочек  так, чтобы получилось «три».

2.                                                     Вася с Сашей играли в шашки 4 часа подряд. Сколько часов играл каждый из них?

3.                                                     Банка с краской весит 8кг. Из неё вылили половину краски, после чего банка стала весить 4,5 кг. Определите вес  банки.

4.                                                     Космический аппарат «Луна 12» фотографировал поверхность Луны и предавал снимки на Землю. Каждый снимок охватывал участок шириной f метров и k метров длиной. Запиши, как найти периметр участка Луны на одном кадре.

5.                                                     Трёх девочек спросили, сколько им лет? Они ответили:

Маша: «Мне вместе с Наташей 21 год»,

Наташа: «Я моложе Тамары на 4 года»,

Тамара: «Нам вместе 34 года».

Сколько лет каждой девочке?

6.                                                     3 брата по одной дорожке бегут. 1 впереди, а 2 позади: эти 2 бегут, но никак переднего догнать не могут. Что это?

7.                                                     При помощи арифметических действий составьте число 100 из пяти единиц.

8.                                                     Двухголовые и семиголовые драконы собрались на митинг. В самом начале митинга Король Драконов – семиголовый Дракон пересчитал всех собравшихся по головам. Он огляделся вокруг своей украшенной короной средней головы и увидел 25 голов. Король остался доволен результатами подсчётов и поблагодарил всех присутствующих за их явку на митинг. Сколько всего драконов пришло на митинг?

9.                                                     Котёнок Гав получил  подарки от друзей:  тортов и кексов вместе 7 штук, пирогов и кексов – 9, а тортов и пирогов – 6. Сколько всего подарков?

10.                                                Укажи верные  равенства:

           А) 5 дм 2 см     5дм 3см

            Б) 1кг=1000г

В) 1ч 30 мин=130мин

Ответы:

1.                                          Всего будет 10 палочек, получится слово

(1 балл)

2.                                         Каждый играл 4 часа (1 балл)

3.                                         Банка весит 1 кг (1 балл)

4.                                         P=(f+k)*2  ( 1 балл)

5.                                         Тамаре -15, Наташе -9, Маше – 12. ( 3 балла)

6.                                         Детский велосипед ( 1 балл)

7.                                         111-11=100 (1 балл)

8.                                         8 драконов ( 3 балла)

9.                                         Тортов – 2, кексов 5, пирогов -4. Всего подарков: 11 штук ( 3 балла)

10.                                    Б (1 балл)

Максимальное количество баллов: 16 баллов

Олимпиада для учащихся 3-х классов

1.     В трёхзначном нечётном числе сумма цифр равна 3. Известно, что все три цифры различные. Найди это число.

2.     Муха-Цокотуха нашла денежку и на неё купила самовар, крендельки и конфеты. Самовар и крендельки стоят 48 блямзиков. За крендельки и конфеты Муха отдала 3 блямзика. Причём конфеты дороже крендельков. Сколько блямзиков составляет денежка, которую нашла Муха-Цокотуха?

3.     Девочка начертила две прямые линии. На одной она отметила 2 точки, а на другой – 3. Всего получилось 4 точки. Как так получилось?

4.     Как написать правильно: 7+5=    одиннадцать или адиннадцать?

5.     Нильс летел в стае на спине гуся Мартина. Он обратил внимание, что построение стаи напоминает треугольник: впереди вожак, затем 2 гуся, в третьем ряду 3 гуся и т.д. Стая остановилась на ночлег на льдине. Нильс увидел, что расположение гусей на этот раз напоминает квадрат, состоящей из рядов, в каждом ряду одинаковое количество гусей, причём число гусей в каждом ряду равно числу рядов. Гусей в стае меньше 50. Сколько гусей в стае?

6.     Путешествие из Санкт-Петербурга в Москву на самолёте длится 1 час 20 минут. Однако обратный перелёт занимает 80 минут. Как это можно объяснить?

7.     Малыш из сказки может съесть 600 граммов варенья за 6 минут, а Карлсон в 2 раза быстрее. За какое время они съедят это варенье вместе?

8.     Из одной деревни в другую ведут 2 дороги, а из второй в третью – 3 дороги. Сколько дорог ведут из первой деревни в третью?

9.     На какое число надо разделить 87912, чтобы получилось пятизначное число, записанное теми же цифрами, но в обратном порядке?

10. Примерное расстояние от Земли до Солнца сто пятьдесят миллионов километров. Запишите это число. Увеличьте это число на шестьсот тысяч восемьдесят и запишите это число.

Ответы:

1.     Число 201 ( 1 балл)

2.     50 блямзиков ( 1 балл)

3.    

 

                           1 балл

4.     Двенадцать ( 1 балл)

5.     В стае 36 гусей ( 3 балла)

6.     1 час 20 минут=80 минут (1 балл)

7.     За 2 минуты (2 балла)

8.     6 дорог (1 балл)

9.     87912:4=21978 (1 балл)

10. 150 000 000 км, 150 600 080 (2 балла)

Максимальное количество баллов – 14 баллов

Олимпиада для учащихся 4-х классов

1.Сумма двух чисел равна 462. Одно из них оканчивается нулём. Если этот нуль зачеркнуть,  то получится второе число. Найди эти числа.

2.В один из выходных дней три поросёнка поймали 32 пескаря и стали варить уху. Ниф-Ниф отдал для ухи 4 рыбки, Наф-Наф  - 7 рыбок, а Нуф-Нуф – 12. После этого у них осталось рыбок поровну. Сколько пескарей поймал каждый из поросят?

3.Черепаха Тортилла устроила соревнования по бегу и пригласила троих друзей – черепашек Анди, Банди и Канди. Дистанция для бега – 30 метров. Итак, старт дан! Когда Анди финишировала, Банди оставалось до финиша 10 метров, а Канди была на 4 метра впереди Банди. На каком расстоянии до финиша будет Банди, когда Канди закончит дистанцию, если каждая черепашка движется с постоянной скоростью?

а) 2м; б) 3м: в) 4м; г) 5м; д) 6м

4. В школу для питания учеников привезли 300кг овощей. Картофеля и моркови 230 кг, а картофеля и лука 200 кг. Сколько кг картофеля, моркови и лука привезли в школу в отдельности?

5.  Запишите число: семь триллионов четыре миллиона пятнадцать.

6. Слон бежал 40 км со скоростью 40 км/ч. Сколько времени он затратил?

7. Кошка Мурка съедает банку «Вискас» за 6 минут, а кот Васька – в 2 раза быстрее. За какое время они съедят банку «Вискас» вместе?

8. На двух клумбах растут 18 астр. Число астр на одной клумбе составляет половину астр, растущих на другой клумбе. Сколько астр на каждой клумбе?

9. Мама Алёны старше её в 3 раза. А вместе им 48 лет. Сколько лет матери и сколько лет дочери?

10. Круг разделили на две части и решили раскрасить их карандашами разных цветов. Сколькими способами это можно сделать, если имеются красный, зелёный и синий карандаши?

Ответы:

1.     462=420+42 ( 1 балл)

2.     3 пескаря осталось у каждого (3 балла)

Ниф-Ниф – 7 пескарей, Наф-Наф – 10 пескарей, Нуф-Нуф – 15 пескарей

3.     5 метров (3 балла)

4.     70 кг лука, 130 кг картофеля,100 кг моркови (3 балла)

5.     7 000 004 000 015 (2 балла)

6.      1 час ( 1 балл)

7.     2 минуты (2 балла)

8.     6 астр на одной клумбе, 12 астр – на другой. (2 балла)

9.     Алене – 12 лет, маме -36 (2 балла)

10.3 способа: красный и зеленый, красный и синий, зеленый и синий

( 1 балла)

Максимальное количество баллов – 20 баллов

Математика, 3-4 класс. 

1. На собачью выставку привели 101 далматинца. У 56 из них есть черное пятно на левом ухе, а у 65 есть пятно на правом ухе, а у 29 - уши белые. У скольких собак пятна на обоих ушах?
2. В суде судят Пирата, Бандита и Разбойника. Известно, что один из них украл бочку рома. Вот, что они говорили на суде:

Пират: "Ром украл Бандит".
Разбойник: "Бандит не крал бочку".
Бандит: "Ром украл я".
Известно, что правду сказал только один, и это был не вор. Кто же украл ром?

3. Петя и Катя живут в одном доме, на каждом этаже которого расположено 4 квартиры, а в каждом подъезде одинаковое число этажей. Петя живет на 5 этаже в квартире №83, а Катя - на З этаже в квартире №169. Сколько этажей в доме? Какой номер подъезда у Кати? 
4. Есть 6 карточек с цифрами 1,2,3,4,5 и 6. Используя их, можно составить два трехзначных числа, например, 645 и 321. Вася составил эти числа так, что их разность оказалась самой маленькой из всех возможных. Чему равна эта разность? 
5. Разрезать квадрат на 6, 7, 8, 9 и 10 квадратов. 

Математика / Логические задачи /

Напечатать

Задачи для 3 - 4 класса.

Задача 1.Домик Кролика нарисован 4 раза, а домик Пятачка только один раз.

Где домик Пятачка?

Решение: Подберем Кролику 4 домика из тех пяти домиков, которые изображены на рисунке.
Предположим, что кролик живет в домике (Е). Тогда домик (D) - тот же домик, но повернут так, что видна левая стенка.
А домик (С), - это домик (Е), если смотреть на него со стороны входа.
Домик (В) - не домик Кролика, так как правая его стена имеет одно окно, а правая стена от входа домика Кролика ( смотрим на домик (D) ) имеет два окошка.
А вот домик (А) - домик Кролика: это домик (D), если смотреть на него со стороны входа. 
Итак, у Кролика четыре домика: (А), (С),(D) и (Е), а (В) - домик Пятачка. 
Правильный ответ - (В).

Задача 2. На скамейке сидит Мари, ее мама, бабушка и кукла. Бабушка сидит рядом с внучкой, но не рядом с куклой. Кукла не сидит рядом с мамой. Кто сидит рядом с мамой Мари ?

(A) Мари; (B) бабушка; (C) Мари и бабушка; (D) Мари и кукла; (E) бабушка и кукла.

Решение: С бабушкой, по условию, сидит внучка.То есть остается пристроить куклу и маму.
Поскольку кукла не может сидеть рядом с мамой, то кукла и мама сидят по разные стороны от бабушки с внучкой.
Остается, что бабушка сидит рядом с мамой. Легко проверить, что эти расположения удовлетворяют условию. Верный ответ - (В).

Задача 3. У рассеянной хозяйки есть три ящика для рассады с надписью "Огурцы","Цветы" и "Ромашки".
Она посадила семена ромашек, огурцов и колокольчиков в эти ящики так, что все надписи оказались неверными.
Что вырастет в ящике с надписью "Ромашки"?
(A) огурцы; (B) колокольчики; (C) ромашки; (D) нельзя определить; (E) арбузы.

Решение:В силу своей рассеянности, хозяйка не могла посадить в ящик с названием "Цветы" ни ромашки, ни колокольчики. Следовательно, она посадила в этом ящике огурцы.
Теперь осталось ей посадить ромашки и колокольчики. Для них осталось два ящика с надписями: "Ромашки" и "Огурцы". Но рассеянная хозяйка не посадила ромашки в ящик с названием "Ромашки", как они того они заслуживали, а посадила их в ящик под названием "Огурцы". А колокольчики она посадила в ящик с надписью "Ромашки".
Так что в ящике с названием "Ромашки" у нее вырастут колокольчики. Верный ответ - (B).

Задача 4. Когда идет дождь, кошка сидит в комнате или в подвале. Когда кошка в комнате, мышка сидит в норке, а сыр лежит в холодильнике. Если сыр на столе, а кошка - в подвале, то мышка в комнате. Сейчас идет дождь, а сыр лежит на столе. Тогда обязательно:
(A) кошка в комнате; (B) мышка в норке; (C) кошка в комнате или мышка в норке; (D) кошка в подвале, а мышка в комнате.
Решение: Сначала поищем, где сидит кошка в этот дождливый день.
По условию задачи, она может быть в двух местах: в комнате или в подвале.
Но в комнате кошка не может быть, так как сыр не лежит в холодильнике (он лежит на столе). Следовательно, кошка находится в подвале.
Итак, нам известно, что сыр лежит на столе, а кошка - в подвале. По условию, в этом случае мышка - в комнате. Верный ответ - (D).

1. Сумма двух чисел равна 385. одно из них оканчивается нулём. Если 0 зачеркнуть, то получится второе число. Запиши, какие это числа.

Ответ:____350 и 35

2. У Артёма по математике вдвое больше «пятёрок», чем четвёрок. Сколько у Артёма «четвёрок», если всего у него 12 отметок.

Решение: _________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ответ:___________________________________________________________________

3. В каждой цепочке чисел найди закономерность и вставь пропущенные числа.

1)    3, 6, __, 12, 15, 18.

2)    1, 8, 11, 18, ___, 28, 31.

3)    2, 2, 4, 4, ___, 6, 8, 8.

4)    24, 21, ___, 15, 12.

5)    65, 60, 55, ____, 45, 40, 35.

6)    20, ___, 21, 15, 22, 14, 23, 13.

7)    45, 50, 40, _____, 35, 70, 30, 80.

8)   2,1, 3, 2, 4, 3, ___, 4, 6.

9)    12, 23, ____, 45, 56.

10) 45, 36, 28, 21, ____, 10, 6.

4. «Взломай» код!

Каждая буква алфавита представлена каким-то числом:

А - ____; Е- ______;  Й _ ____;О- _____; У - ____; Ш - _____; Э - ______;

Б - ____; Ё - _____;  К - _____; П- _____; Ф - _____; Щ - _____;

В - ____; Ж - ____; Л - _____; Р - _____; Х - _____; Ъ - ______; Я - ______;

Г - ____; З - _____; М - _____; С - _____; Ц - _____; Ы - _____;

Д - ____; И - ____; Н - _____; Т - _____; Ч - _____; Ь - ______.

А) Попробуй определить эти числа (найти код), если слово ГИД записывается как                            6, 12, 7, а слово СОН как 21, 18, 17.

Б) Попытайся при помощи этого кода

Задания по русскому языку 3 класс

1. Подчеркни в предложении подлежащее и сказуемое
Высокий дуб метель занесла снегом.

2. Вставь пропущенные буквы и проверочные слова.
прим...рять друзей
зал...зать раны 
отв...рить дверь
зап...вать в хоре
ув...дать издали

3.Если звуки, из которых состоят слова, произнести в обратном порядке, получатся другие слова. Запиши их.

ток-_____________
лëн-_____________
ель-______________
тля-_____________
краб-____________

Ключи:

1.     Подлежащее – метель, сказуемое – занесла – 2 + 2балла

2.     примирять – мир

зализать – лижет

отворить – затвор

запевать – петь

увидать – вид  - 5баллов + 5баллов (по 1 б. соответственно за каждую правильную гласную и за каждое проверочные слова)

3.     ток – кот

лён – ноль

ель – лей

тля – альт

краб – парк  - 5баллов (по 1б. за каждое правильно подобранное слово)

Задания по математике 3 класс

1. Врач дал больной девочке 3 таблетки и велел принимать их через каждые полчаса. Она строго выполнила указание врача. На сколько времени хватило прописанных врачом таблеток?

2. Коля, Вася и Боря играли в шашки. Каждый из них сыграл всего 2 партии. Сколько всего партий было сыграно?

    3. Три сестры нашли 47 грибов. Когда одна сестра отдала подруге 6 маслят, другая 2 подберёзовика, третья – 3 белых гриба, то у каждой из них осталось равное количество грибов. Сколько грибов нашла каждая сестра?

Ключи:

1.     на 1час  - 3 балла

2.     3 партии:                        Коля

                          Вася                    Боря      - 3 балла

3.     Решение: 
1) 6+2+3 =11 (гр.) – отдали сёстры подруге. 
2) 47-11=36 (гр.) – осталось у трёх сестёр 
3) 36:3=12 (гр.) – осталось у каждой сестры 
4) 12+6=18 (гр.) – было у первой сестры 
5) 12+2=14 (гр.) – было у второй сестры 
6) 12+3=15 (гр.) – было у третьей сестры 
Ответ: 18 грибов; 14 грибов, 15 грибов  - 3 балла

Задания по окружающему миру 3 класс

1.     Блиц - турнир:

·        К какому царству относятся организмы, состоящие в основном из шляпки и ножки?_____________________________________________________________________

·        Есть такая народная поговорка "В воде искупался, да сух остался". О ком так говорят и почему? ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

·        Назови «цветные моря»________________________________________________________

____________________________________________________________________________

·        Могут ли в природе встретиться белый медведь и пингвин? Почему?
____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

·        В мае часто случаются заморозки, которые в народе связывают с названием этого растения, так как в мае он как раз цветет? ________________________________________

·        Чистота воздуха во многом зависит от здоровья леса. А зависит ли здоровье леса от чистоты воздуха? Почему?_____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

·        Иногда строение Земли сравнивают с варёным куриным яйцом. Объясните, почему это сравнение не совсем удачно? ___________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

·        Ещё в древности греки обсаживали площади и улицы этими деревьями, поэтому его научное имя «популюс» - означает «народный». С какой целью люди сейчас высаживают эти деревья на улицах городов? ________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.     Собери из букв как можно больше названий рек России (буквы можно

использовать несколько раз). Запиши эти названия.

НЛИОВАГБЬЕСЙДУМР

3.     Узнай загадочных животных и подчеркни правильный ответ

1)   Какое животное может поднять груз почти в 100 раз больше    собственного веса?
РАЙВЕУМ          КАБЕЛ          ВЕОРБОЙ          КЯМОХ

2)   Какая птичка бегает под водой по дну ручьёв и рек в поисках пищи?

ЛЯПАКО          САЛАТЧОК          ШНУРОК

3)  Какое животное может жить без пищи семь лет?

КУЛОСЯ          ВЕЛ          КЩЕЛ          ЗОКА          ДЕВЬДЕМ

4)  Какое из животных может прыгать на расстояние в 100 раз больше собственной  длины?

РОВОАН          КУШАГЛЯ         НОСЛ

5)   У кого из этих животных мозг похож на человеческий?

РАНБА          ЁЛОС          ЛИФДЕНЬ

Ключи:

1.     Блиц – турнир:

 (по 1 баллу за верный ответ)
-  Грибы
- Чёрное, Красное, Жёлтое, Белое
- Нет, медведи – север, пингвины – Антарктида
- Черёмуха
- Да, из-за задымленного воздуха, содержащего ядовитые газы, гибнут леса.
- В яйце все слои – желток, белок, скорлупа – подвижны. Это нельзя сказать о Земле. Слои Земли – ядро, мантия, земная кора. Мантия находится в постоянном движении.
- Тополя защищают улицы городов от пыли и выхлопных газов.

2.     Амур, Нева, Енисей, Волга, Лена, Обь -  по 1 баллу за каждое название

3.1)   Какое животное может поднять груз почти в 100 раз больше    собственного веса?

МУРАВЕЙ      БЕЛКА          ВОРОБЕЙ          ХОМЯК

2)   Какая птичка бегает под водой по дну ручьёв и рек в поисках пищи?
ОЛЯПКА        ЛАСТОЧКА         КОРШУН

3)  Какое животное может жить без пищи семь лет?

КОСУЛЯ         ЛЕВ          КЛЕЩ          КОЗА          МЕДВЕДЬ

4)  Какое из животных может прыгать на расстояние в 100 раз больше собственной  длины?

ВОРОНА         ЛЯГУШКА        СЛОН

5)   У кого из этих животных мозг похож на человеческий?

БАРАН          ОСЁЛ         ДЕЛЬФИН

(по 1 баллу за каждое правильно выполненное задание)

Олимпиадные задания по окружающему миру для 3 класса

2012 – 2013 учебный год

 ФИ участника ____________________________________________________________________

Задание № 1

Ответь на вопросы:

·        К какому царству относятся организмы, состоящие в основном из шляпки и ножки?____________________________________________________________

·        Есть такая народная поговорка "В воде искупался, да сух остался". О ком так говорят и почему? ___________________________________________________

______________________________________________________________________

·        Назови «цветные моря»_________________________________________________

________________________________________________________________________

·        Могут ли в природе встретиться белый медведь и пингвин? Почему?
_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

·        В мае часто случаются заморозки, которые в народе связывают с названием этого растения, так как в мае он как раз цветет? ____________________________

·        Чистота воздуха во многом зависит от здоровья леса. А зависит ли здоровье леса от чистоты воздуха? Почему?____________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

·       Иногда строение Земли сравнивают с варёным куриным яйцом. Объясните, почему это сравнение не совсем удачно? __________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Ещё в древности греки обсаживали площади и улицы этими деревьями, поэтому его научное имя «популюс» - означает «народный».С какой целью люди сейчас высаживают эти деревья на улицах городов? __________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 2

      «Доскажи словечко»

1.     все предметы, которые нас окружают, называются  _______________________

2.     поверхностный плодородный слой земли ________________________________

3.     цепочка превращений, которая начинается и заканчивается одним и тем же веществом ___________________________________________________________

4.     выведенные человеком растения, называются _____________________________

5.     водная оболочка Земли ________________________________________________

6.     растения – вредители на полях __________________________________________

7.     воздушная оболочка Земли _____________________________________________

8.     цепочки, поедающих друг друга живых организмов ________________________

9.     часть дерева, в которой производятся органические вещества ________________

Задание № 3

Найдите в каждой строчке "лишнее слово"

1.     Ухо, язык, нога, глаз, нос.

2.     Термометр, ножницы, флюгер, микроскоп.

3.     Сосна, пихта, ольха, лиственница.

4.     Луна, Земля, Солнце, Колумб.

5.     Россия, Франция, Санкт-Петербург, Германия.

6.     Лучина, телевизор, лапти, карета.

7.     Пингвин, кит, страус, аист.

8.     Гейзер, компас, барометр, термометр.

9.     Осина, ольха, лиственница, берёза.

10. Метель, роса, снеговик, сугроб.

Задание № 4

Допиши нужное слово, сохраняя смысловую связь

1.     автомобиль – бензин, девочка - _______________________________________

2.     гвоздь – металл, льдина - ____________________________________________

3.     сахар – чистое вещество, почва - _____________________________________

4.     бульон – жидкость, кислород - ________________________________________

Задание № 5

Подчеркните явления природы: Солнце, дождь, лягушка, снег, прилив, грибы, землетрясение, листья, ураган, платье, радуга.

Задание № 6

Напиши определения к указанным понятиям

Заповедник________________________________________________________________

Флора - ___________________________________________________________________

Фауна - ___________________________________________________________________

Глобус - __________________________________________________________________

                                                                            Задание № 7

Собери из букв как можно больше названий рек России (буквы можно

использовать несколько раз). Запиши эти названия.

НЛИОВАГБЬЕСЙДУМР

 __________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 8

                Ответьте, верны ли утверждения (Запишите в таблице: да или нет)

1. Смена времён года происходит потому, что Земля вращается вокруг своей оси.
2. Перелётные птицы (ласточки, аисты) улетают на юг, чтобы вывести там потомство.
3. Природа может обойтись без человека, а человек без природы - нет.
4. Россия расположена на материке Евразия.
5. В лесу растут древесные и травянистые растения.
6. Зимой крот впадает в спячку, потому что не может в этот период найти пищу.

1	2	3	4	5	6

Задание № 9

Узнай загадочных животных и подчеркни правильный ответ

1)   Какое животное может поднять груз почти в 100 раз больше    собственного веса?

РАЙВЕУМ          КАБЕЛ          ВЕОРБОЙ          КЯМОХ

2)   Какая птичка бегает под водой по дну ручьёв и рек в поисках пищи?

ЛЯПАКО          САЛАТЧОК          ШНУРОК

3)  Какое животное может жить без пищи семь лет?

КУЛОСЯ          ВЕЛ          КЩЕЛ          ЗОКА          ДЕВЬДЕМ

4)  Какое из животных может прыгать на расстояние в 100 раз больше собственной  длины?

РОВОАН          КУШАГЛЯ         НОСЛ

5)   У кого из этих животных мозг похож на человеческий?

РАНБА          ЁЛОС          ЛИФДЕНЬ

Задание № 10

Соедини линиями слова в правом и левом столбиках

Орган зрения

Орган слуха

Орган обоняния

Орган вкуса

Орган осязания

                                      Язык

                                    Кожа

                                      Глаза

                                      Уши

                                      Нос

Задание № 11

Найдите в рассказе ошибки, подчеркните их.

             Наступила осень. Со всех деревьев опадают последние листья. Животные готовятся к зиме. Некоторые птицы улетают на юг. Это журавли, кукушки, синицы, грачи. Заяц, ёж, лиса меняют шубки  на более тёплые и густые. Белка и ёж делают запасы, медведь и крот засыпают до весны.

Задание № 12

Распредели растения по ярусам, записывая их номера.

Деревья________________                          1.сосна 2.кислица 3.ель 4.голубика
Кустарники________________                    5.берёза 6.брусника 7.ландыш 8.дуб
Кустарнички_______________                    9.черника 10.пролеска 11.орешник
Травянистые растения_____________                        12.ветреница

Задание № 13

Реши экологические задачи.

1.     Летом за сутки лось съедает 35 кг листьев, травы. Сколько корма потребуется ему в течение 30 дней? _____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2.     Бумага, брошенная вами в лесу, будет лежать 2 года. Консервная банка – в 15 раз дольше, а полиэтиленовый пакет – на 100 лет больше консервной банки. Сколько лет пролежит в лесу брошенный полиэтиленовый пакет?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 14

 Укажи стрелкой, что к чему приводит.

Браконьерство	Обмеление рек
Выброс выхлопных газов автомобилями	Исчезновение видов животных
Заготовка древесины	Загрязнение воздуха
Вырубка леса по берегам рек	Уменьшение количества лесов на земле

Задание № 15

Расшифруй ребусы и укажи, что лишнее.

Ответы к олимпиадным заданиям

Задание № 1 (по 1 баллу за верный ответ)

·          Грибы

·         Чёрное, Красное, Жёлтое, Белое

·         Нет, медведи – север, пингвины – Антарктида

·         Черёмуха

·         Да, из-за задымленного воздуха, содержащего ядовитые газы, гибнут леса.

·         В яйце все слои – желток, белок, скорлупа – подвижны. Это нельзя сказать о Земле. Слои Земли – ядро, мантия, земная кора. Мантия находится в постоянном движении.

• Тополя защищают улицы городов от пыли и выхлопных газов.

Задание № 2 (по 1 баллу за верный ответ)

1. все предметы, которые нас окружают, называются  телами
2. поверхностный плодородный слой земли почва
3. цепочка превращений, которая начинается и заканчивается одним и тем же веществом круговорот веществ
4. выведенные человеком растения, называются культурными
5. водная оболочка Земли  гидросфера
6. растения – вредители на полях сорняки
7. воздушная оболочка Земли атмосфера
8. цепочки, поедающих друг друга живых организмов цепи питания
9. часть дерева, в которой производятся органические вещества листья

Задание № 3  (по 1 баллу за верный ответ)

1. Ухо, язык, нога, глаз, нос.
2. Термометр, ножницы, флюгер, микроскоп.
3. Сосна, пихта, ольха, лиственница.
4. Луна, Земля, Солнце, Колумб.
5. Россия, Франция, Санкт-Петербург, Германия.
6. Лучина, телевизор, лапти, карета.
7. Пингвин, кит, страус, аист.
8. Гейзер, компас, барометр, термометр.
9. Осина, ольха, лиственница, берёза.
10. Метель, роса, снеговик, сугроб.

Задание № 4(по 1 баллу за верный ответ)

1.      автомобиль – бензин, девочка - пища

2.      гвоздь – металл, льдина - вода

3.      сахар – чистое вещество, почва - смесь

4.      бульон – жидкость, кислород - газ

Задание № 5 (по 1 баллу за верный ответ)

Солнце, дождь, лягушка, снег, прилив, грибы, землетрясение, листья, ураган, платье, радуга.

Задание № 6 (по 1 баллу за верный ответ)

Заповедник – место, где запрещена охота на редких животных.

Флора  - растительный мир.

Фауна -  животный мир.

Глобус -  уменьшенная модель земли.

                                                                            Задание № 7 (по 1 баллу за верный ответ)

      Амур, Нева, Енисей, Волга, Лена, Обь

Задание № 8 (по 1 баллу за верный ответ)

1	2	3	4	5	6
нет	нет	да	да	да	да

Задание № 9 (по 1 баллу за верный ответ)

1)   Какое животное может поднять груз почти в 100 раз больше    собственного веса?

РАЙВЕУМ          КАБЕЛ          ВЕОРБОЙ          КЯМОХ

2)   Какая птичка бегает под водой по дну ручьёв и рек в поисках пищи?

ЛЯПАКО          САЛАТЧОК          ШНУРОК

3)  Какое животное может жить без пищи семь лет?

КУЛОСЯ          ВЕЛ          КЩЕЛ          ЗОКА          ДЕВЬДЕМ

4)  Какое из животных может прыгать на расстояние в 100 раз больше собственной  длины?

РОВОАН          КУШАГЛЯ         НОСЛ

5)   У кого из этих животных мозг похож на человеческий?

РАНБА          ЁЛОС          ЛИФДЕНЬ

Задание № 10 (по 1 баллу за верный ответ)

Орган зрения

Орган слуха

Орган обоняния

Орган вкуса

Орган осязания

                                      Язык

                                             Кожа

                                      Глаза

                                      Уши

                                      Нос

Задание № 11 (по 1 баллу за верный ответ)

Найдите в рассказе ошибки, подчеркните их.       

             Наступила осень. Со всех деревьев опадают последние листья. Животные готовятся к  зиме. Некоторые птицы улетают на юг. Это журавли, кукушки, синицы, грачи. Заяц, ёж, лиса меняют шубки  на более тёплые и густые. Белка и ёж делают запасы, медведь и крот засыпают до весны.

Задание № 12 (по 1 баллу за верный ответ)

Распредели растения по ярусам, записывая их номера

Деревья__1,3,5,8______________ 1.сосна 2.кислица 3.ель 4.голубика
Кустарники__11____________ 5.берёза 6.брусника 7.ландыш 8.дуб
Кустарнички__4,6,9_____________ 9.черника 10.пролеска 11.орешник
Травянистые растения__2,7,10,12__________ 12.ветреница 

Задание № 13

1. 1050 кг            (2 балла)

2.  30 лет пролежит банка, 130 лет пролежит пакет.    ( 3 балла)

Задание № 14 (3 балла)

БРАКОНЬЕРСТВО	ОБМЕЛЕНИЕ  РЕК
ВЫБРОС ВЫХЛОПНЫХ  ГАЗОВ     АВТОМОБИЛЯМИ	ИСЧЕЗНОВЕНИЕ ВИДОВ                                ЖИВОТНЫХ
ЗАГОТОВКА ДРЕВЕСИНЫ	ЗАГРЯЗНЕНИЕ ВОЗДУХА
ВЫРУБКА ЛЕСА ПО БЕРЕГАМ РЕК	УМЕНЬШЕНИЕ  КОЛИЧЕСТВА                 ЛЕСОВ НА ЗЕМЛЕ

Задание № 15 (3 балла)

А.ДОЖДЬ                            Б.БЕЛКА                       В. ПОТОП                            

Интеллектуальный марафон «Умники и Умницы» 2 тур.

                                    Задания для 1 класса.

1.     Расшифруй слова: НИДАВ,  КРООАВ,  БЯРЕТС.

_________________________________________________

2.      Индюк весит на двух ногах 10 килограммов. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу?__________________________________

3.      Назови самых маленьких сказочных персонажей.

_______________________________________________________________

4.      Вставь подходящие по смыслу слова в предложения: волк, лиса, рыба, осёл, заяц, индюк.

Труслив  как____________________________.

Хитёр как____________________________ .                

Надут как _______________________________ .

Голоден как________________________________ .

Упрям как ________________________________ .

Немой как ________________________________ .

5.      Допиши имена литературных героев:

Домовёнок _________, почтальон _______________, доктор_______________ .

6.     Из-под двери видно 8 кошачьих лапок. Сколько кошек за дверью?__________ .

7.      Вспомни рифму и допиши:

Вместо шапки на ходу он надел ________________________ .

                  Интеллектуальный марафон «Умники и Умницы» 2 тур.

                                           Задания для 1 класса.

1.     Расшифруй слова: НИДАВ,  КРООАВ,  БЯРЕТС.

_________________________________________________

2.      Индюк весит на двух ногах 10 килограммов. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу?__________________________________

3.      Назови самых маленьких сказочных персонажей.

_______________________________________________________________

4.      Вставь подходящие по смыслу слова в предложения: волк, лиса, рыба, осёл, заяц, индюк.

Труслив  как____________________________.

Хитёр как____________________________ .                

Надут как _______________________________ .

Голоден как________________________________ .

Упрям как ________________________________ .

Немой как ________________________________ .

5.      Допиши имена литературных героев:

Домовёнок _________, почтальон _______________, доктор_______________ .

6.     Из-под двери видно 8 кошачьих лапок. Сколько кошек за дверью?__________ .

7.      Вспомни рифму и допиши:

Вместо шапки на ходу он надел ________________________ .

 Интеллектуальный марафон « Умники и Умницы» 2 тур.   2 класс.

 Фамилия, имя, класс_________________________________________

1.     Путём перестановки букв составь третье слово. Необходимо использовать все буквы.

КОЖА + ВОРОН=___________________________________

2.     Замени данные словосочетания одним словом.

Например, посуда для цветов – ваза.

Плод дуба-____________________, водитель автомобиля_______________,

Очень тихий разговор-___________________________ .

3.     Вспомни и запиши пословицы, в которых встречается слово «семь»:

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.     На полке стоят три коробки разных цветов. Как убрать из середины красную коробку, не дотрагиваясь до неё.

_____________________________________________________________

5.     Как называется должность главы  нашего государства, избираемого народом на 4 года?_____________________________________.

6.     Как называют науку, изучающую прошлое человечества?__________________.

7.     У бабушки во дворе гуляют внуки и кролики. Всего 8 голов и 26 ног. Сколько у бабушки внуков и сколько кроликов?_________________________________

__________________________________________________________________.

8.     Какой цвет средний в радуге?____________________________________

9.     Как звали продавца лечебных пиявок?____________________________

10.  Сколько раз при счете до 20 встречается цифра 3?_____________________

11.  Из какого произведения К. Чуковского эти строчки?

Он страшными глазами сверкает,

Он страшными зубами стучит,

Он страшный костер разжигает,

Он страшное слово кричит:

- Карабас! Карабас! Пообедаю сейчас! _____________________________

                12.  Расшифруй слова из математики:

                ТРМЕ____________, РИЛТ_____________,            АТНОН_________________ .

            Интеллектуальный марафон « Умники и Умницы» 2 тур. 3 класс.

Фамилия, имя, класс________________________________________________

1.      Преврати слово «шест» в число, а слово «угол» в топливо при помощи одной буквы.

__________________________________________________________________

2.      В каком слове количество букв и звуков  совпадает?

Окрестный, пять, зреют, веешь, яд. _________________________________________

3.      Найди два числа, если их сумма равна 27, а разность 21.

__________________________________________________________________

4.      Продолжи предложения:

 Куры спят в курятнике, муравьи в муравейнике, свиньи в _____________________,

Собаки в ______________, лошади в __________________, медведи в _____________,

Лисы в __________________, пчёлы в _______________ .

5.      Ире 13 лет, а Марине 20 . Сколько лет будет Ире, когда Марине исполнится 25 лет?_________________________________________________________ .

6.      Часы показывают 7 часов 3 минуты. Известно, что часы спешат на 6 минут. Сколько времени на самом деле?_________________________________________ .

7.      Отгадай животное по описанию.

Этот представитель животного мира всегда вызывает у людей интерес. Среди млекопитающих это животное самое крупное иобладает самым острым чутьём, благодаря своему носу. Однако его неповоротливость вошла в поговорку .

 Это ________________________________________ .

8.      Как называется доктор, который лечит животных______________________________.

9.      Кто это « умывальников начальник и мочалок командир»? Кто его придумал?

____________________________________________________________________

10.  Виден край, да не дойдёшь. Что это?______________________________

11.  Замени словосочетания одним словом:

Мозолить глаза____________________________________________________

Надуть губы_______________________________________________

 В час по чайной ложке____________________________________________ .

12.   На верёвке завязали 5 узлов. Расстояние между каждыми двумя узлами 1см. Какое расстояние между крайними узлами?____________________________________

 Интеллектуальный марафон «Умники и Умницы» 2 тур. 4 класс.

 Фамилия, имя, класс_______________________________________________________

1.     Человек говорит: « Я прожил 44 года, 44  месяца, 44 недели, 44 дня и 44 часа» Сколько лет этому человеку?________________________________________

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2.      Подбери к данной пословице другую, близкую по значению. Нет худа без добра.

А) Не было бы счастья, да несчастье помогло.

Б) Москва не сразу строилась.

В) Мал золотник, да дорог.

Г) Не зная броду не суйся в воду.

3.  Это число от 1 до 8, но не 1 и не 5. Кроме того оно нечетное и не делится на 3. Какое это число?________________________________________________

4.  Переставь буквы в словах так, чтобы получились новые слова.

 БАНЯ_____________, БРАК_______________,КУСТ___________, АВТОР________ .

5.  Запиши длины сторон прямоугольника, если его площадь равна 12 кв.см, а периметр 26см._____________________________________________________________________

6.  В записи 5     5     5     5 поставь между некоторыми цифрами знаки действий так, чтобы получилось выражение, значение которого равно 16._____________________________

7.  Как называется место в пустыне, где есть растительность и вода?______________

8. Сколько дней в високосном  году?_____________________________

9.  Как называется сборник географических карт и таблиц?___________________________.

10.  Определи к какой части речи относятся выделенные слова в предложении.

Стою на нашем берегу, покой границы берегу.____________________________

11.Запиши три глагола с частицей не.

____________________________________________________________

12   Три брата поймали 29 карасей. Когда один брат отложил для ухи 6 штук, другой 2 штуки, а третий 3 штуки, то у каждого осталось равное количество рыб. Сколько карасей поймал каждый из них?_____________________________________

_____________________________________________________________________

_______________________________________________________________

13.  Как называется северный полюс Земли?________________________________

14.  Кто из литературных героев так сказал  и кто автор этих строк?

Нет, твой голос не хорош,

Слишком  тихо  ты поёшь. ____________________________________________

15.   Как называется самый большой материк Земли?____________________

 

Составила

И.В. Гизатуллина, руководитель ШМО МОУ «СОШ №45» г. Саратов, 2009 год

     Интеллектуальный марафон.№1.

1.Найди фразеологизмы-синонимы.

• Тьма кромешная.
• Глядеть в оба.
• Поминай, как звали.
• Держать ухо востро.
• Ни зги не видно.
• И след простыл.
• Кот наплакал.

2.Найди ошибки. Запиши правильно.

• Водитель попросил оплатить за проезд.
• В этом рассказе рассказывается про жизнь лесных животных.
• Я хочу рассказать за новую книгу.

3.Составь лесенку слов на букву «м», чтобы последующее слово было на одну букву больше предыдущего.

• М*
• М**
• М***

4.Употреби числительное «два» и «двое» с существительными.

Подруга, министр, петух, курица, сани, баня, щипцы, огурцы, сутки, утки, брюки, руки.

5.Замени слова в скобках так, чтобы равенство было верным.

• БА+(большой деревянный сосуд)=(летающее насекомое)
• Осадки + УС = (единица измерения температуры)
• Группа поющих людей + насекомое = группа танцующих людей.
•  

6. Средний  из братьев старше младшего на 2 года, а возраст старшего брата превышает сумму лет двух остальных братьев на 4 года. Найди возраст каждого брата, если вместе им 96 лет.

7.У всех 25 учеников на родительское собрание пришли папы и мамы. Мам было 20, а пап 10. У скольких учеников на собрание пришли папы и мамы.

8.Поставь знаки действий, чтобы равенства были верными.

9 * 9 * 9 = 2      9 * 9 * 9 = 162

9 * 9 * 9= 10     9 * 9 * 9 = 0

9 * 9 * 9 = 90    9 * 9 * 9 = 72

9 * 9 * 9 = 9      9 * 9 * 9 = 729

9. Точка М – середина стороны квадрата АВСД. Площадь закрашенной части 7 кв. см. Чему равна площадь квадрата?

10.В магазине было 6 разных ящиков с гвоздями. Масса ящиков в 6 кг, 7кг, 8кг, 9кг, 10кг, 11кг. Два покупателя приобрели 5 ящиков, причём каждому гвоздей досталось поровну. Какой ящик остался?

11. Определи в какой природной зоне растёт данное растение.

голубика	Арктика Тундра Зона лесов
полярный мак
карликовая берёза
лиственница
медуница
мхи

12. В какое озеро впадает 336 рек, а вытекает одна?

13. Вспомни и запиши притоки Енисея в нашей местности.

14.Допиши фразы, вставив название системы органов по описанию их роли в жизни организма.

• _________________________________помогают человеку ощущать окружающий мир
• _________________________________переваривают пищу и снабжают организм материалом для роста и энергией для жизни.
• _________________________________выводят из организма избытки воды и вредные вещества.
• _________________________________ обеспечивают легкие кислородом и выводят углекислый газ.

  Интеллектуальный марафон № 2.

1.      Заполнить правую часть таблицы:

Что происходит в природе?             (причина)	Что из этого следует?         (следствие)
Земля вращается вокруг своей оси.
Земля движется вокруг Солнца.
Гранит – очень твёрдая порода.
Солнце днём находится низко над горизонтом.
Осенью некоторым птицам не хватает корма.

2.      Какие слова можно составить из букв слова пилка?   (1 балл)

3.      Чему равна сумма двух чисел, если она на 3 больше одного из этих чисел и на 4 больше другого?

а) 3      б) 4     в) 5     г) 7     д) 14                 (3 балла)

4. Какая отрасль хозяйства наиболее развита в нашем городе?

·         Сельское хозяйство

·         Промышленность

·         Строительство

·         Рыбоводство.

(2 балла)

5. Соедини линиями:

сердце желудок лёгкие

орган дыхания орган кровообращения орган пищеварения

   (2 балла)

6. Используя цифры 0, 3, 6 напиши наибольшее и наименьшее трёхзначные числа.

7.Шиповник полевой распускает свои цветки в 5 часов утра, а закрывает в 7 часов вечера. Сколько часов в течение дня раскрыты цветки шиповника?                                   (1 балл)

8. Подберите общее прилагательное к существительным:

• ёж, взгляд, куст - ___________________________
• шаль, ночь, душа - __________________________
• взгляд, знак, характер - ______________________   (3 балла)

9. Васиного отца зовут Иван Николаевич, а дедушку – Семён Петрович. Какое отчество у Васиной мамы?

а) Ивановна;  б) Николаевна;   в) Семёновна; г) Петровна;    д)Васильевна.

(3 балла)

10. Из каждой группы исключите «лишнее»:

• портрет, акварель, кисть, портьера;
• шкаф, ковёр, диван, полки

(2 балла)

11. Какие из этих животных нуждаются в охране?

1)Хомяк;   2)суслик;  3) лиса;   4)дрофа;  5) заяц;

  6)зубр;  7)журавль.                                                    (2 балла)

12. Допишите, где нужно окончания в словосочетаниях во множественном числе.

Гряда облак…;  много дел…;  пара ботин…, нос…;  килограмм помидор…, ябл….

13. За 8 часов полёта голубь может преодолеть 560км. Сможет ли он за 12 часов долететь до Санкт-Петербурга (730км), двигаясь с такой же скоростью?    (2 балла)

14.Как набрать из водопровода 6 литров воды, пользуясь двухлитровой банкой и чайником, в который входит 5 литров?       (1 балл)

16. Во сколько раз увеличится трёхзначное число, если написать его два раза подряд?

а) 2   б) 100   в)101   г) 1000  д) 1001              (4 балла)

17. Какое число пропущено: 2004 – 1389 = … – 1489

а)1994       б)2104        в)615       г)1904          (3 балла)

18. На заседании присутствуют 29 академиков, 12 из них имеют бороду, а 18 усы. У 3 академиков нет ни бороды ни усов. Сколько академиков имеют  и бороду, и усы?

а) 4        б) 5       в) 6       г) 11       д) 16           (4 балла)

19. Два ковша воды – это половина ведёрка, а три чашки – это половина ковша. Тогда два ведёрка – это:

а) 24 чашки    б) 48 чашек    в) 12 чашек   г) 36 чашек   д) 72 чашки

   (4 балла)

20. В коридоре детского сада стояли двухколёсные и трёхколёсные велосипеды. Катя подсчитала, что колёс – 18, а рулей всего 7. сколько было двухколёсных велосипедов?

     а) 2       б) 3        в) 4      г) 5       д) 6                          (4 балла)

21. Понятие «насекомые» изображено на рисунке кругом. Какими геометрическими фигурами обозначены следующие понятия:

животные _____________________

пчёлы  ________________________

рыбы   _______________

______

Интеллектуальный марафон № 3.

1.Расшифруй пример на сложение трёх двузначных чисел.

1А + 2А + 3А = 7А______________________________________

все четыре буквы А обозначают одну и ту же цифру.

2.Масса поросёнка и пса 64 кг, барана и поросёнка – тоже 64 кг, а пса и барана – 60 кг. Какова масса поросёнка?

____________________________________________________________________________________________________________________

3. Раздели прямой линией циферблат часов на две части так, чтобы сумма чисел на обеих частях была одинаковой. Укажи сумму.

4.В каждом из четырёх ящиков лежит один шарик: белый, красный, чёрный, зелёный. На каждом ящике указаны надписи, но ни одна из них не соответствует действительности. Укажи цвет шарика в каждом ящике.

Зелёный или чёрный или красный

4.      На квадратном огороде, периметр которого 80 м, посадили собаку на цепь длиной 9 м 70 см и прикрепили цепь к столбу, торчащему в самом центре огорода. Длина собаки от ошейника до передних зубов 30 см. остались ли на огороде места, безопасные для воров? (Сделай чертёж и реши)

6.Составь и запиши словосочетания, употребив существительные из скобок во множественном числе.

У новых (скатерть), около речных (пристань), пуговица от (наволочки), ветки (черешни), герои (басня), пять (простыня), продажа (полотенце), шесть (килограмм), (апельсин).

7.Сгруппируй данные слова так, чтобы в каждой группе оказались только формы одного и того же слова.

Читаю, читал, час, везите, часы, чтец, военный завод, военная походка, все были дома, чтецы, прошёл мимо, читка, скорый, более скорый, скорее, пройдёт мимо дома, шум в доме.

8. Запиши, что обозначают данные фразеологизмы.

Витать в облаках - _________________________________

Плясать под чужую дудку-___________________________

Играть в бирюльки-_________________________________

9.Прочитай и запиши слова путём перестановки букв и слогов. Подчеркни «лишнее» слово, объясни, почему оно лишнее.

Нысчатай

лодевой

мучезанный

горазвор

10.Найди ошибки в написании слов и исправь их.

Потрет, сюприз, центер, конфорт, колидор, анплуа, синпатичный, компроментировать.

11. На муравейник опустился дрозд, вытянул крылья в стороны и сидел несколько минут. Для чего?

12.Зачем змеи  язык показывают?

13.Соедини соответствующие строки в правом и левом столбиках.

Углеводы Белки кровяные пластинки

Осуществляют свертываемость крови при порезах Строительный материал для организма Источник энергии для организма

14.За полярным кругом, в стране вечных снегов очень многие хищники имеют эту особенность. Хищникам она помогает незаметно подкрадываться к добыче, а возможным жертвам – прятаться от врагов. Назови эту особенность.

15.Назови формы земной поверхности.

Интеллектуальный марафон № 4.

1.Вместо вопросительного знака поставьте подходящую цифру или букву.

а) слон – ж б) окунь – р в)комар – ?

а) луг – 3/3 б) брат – 4/4 в)сеть – ?

2. Соотнесите по смыслу написанное слева и справа:

Голодать, скудно питаться Отсутствие музыкального слуха Попытаться сделать что-либо хорошее с плохим результатом Раньше времени говорить о результатах дела, которое ещё не закончено

а)Медведь на ухо наступил б)Сосать лапу в)Медвежья услуга г)Делить шкуру неубитого медведя

3.Прочитай предложения. Составьте текст, соблюдая следующую последовательность, отметьте цифрой.

1-е предложение – со словом, имеющим ь в конце

2-е предложение – со словом, имеющим ь в середине между согласными

3-е предложение – со словом, имеющим ь в конце

4-епредложение-сословом, в котором есть 2 слова с ь знаком в конце и одно слово с ь в середине, между согласными.

• У него бол...шие ветвистые рога.
• В чаще леса скрылся лос… .
• Лос… сил…ный звер… .
• Он ест травку иветки, любит сол… .

4.Подчеркни лишние слова:

тополь, сирень, дочь, рожь, ночь, дом, красивый, зубки.

5.Найди лишнюю пару.

• богатый – бедный
• старый – молодой
• мудрый – умный

6.Объясни фразеологизмы.

Во весь дух-________________________________________

Через час по чайной ложке-___________________________

7.Какие слова можно составить из букв слова пилка?

8. Сколько получится, если из наименьшего четырёхзначного числа вычесть наибольшее однозначное число?

9. В соревновании по бегу Ваня, Гриша и Дима заняли первые три места (1, 2, 3). Какое место занял каждый из ребят, если Гриша занял не второе и не третье место, а Дима не третье?

10.Шестиметровое бревно надо распилить на части, длина каждой -  1 м.  На отпиливание одной части тратится 2 мин. За сколько минут будет распилено всё бревно?

11. Поставь вместо звездочек нужные цифры.

68 ∙ ** = 7*8

12. Во сколько раз увеличится площадь квадрата, если каждую сторону увеличить в 2 раза?

13. Используя цифры 0, 4, 8 напиши наибольшее и наименьшее трёхзначные числа.

14. Митя старше Ани на 3 года. На сколько лет он будет старше Ани через 2 года?

15. Что используют растения для питания?

а) микробы    б) минеральные соли     в) перегной

16.Найди ошибку в цепи питания.

Капуста –жаба – слизень

17.Какая отрасль хозяйства наиболее развита в нашем городе?

а) сельское хозяйство

б) промышленность

в) строительство

г) рыбоводство

18.Соедини линиями

сердце желудок лгкие почки

орган дыхания орган кровообращения орган выделения орган пищеварения

19.Какие из этих животных нуждаются в охране?

1. хомяк 5. заяц

2.суслик 6.зубр

3.лиса 7.журавль

4.дрофа 8. глухарь

20. Самая длинная змея.

21.Пронумеруй растения в порядке смены ярусов в лесу (сверху вниз).

Калина, мох, копытень, осина

22. Что общего между снегом и шубой?

23.Какой металл можно получить из глины?

24. К торжественному крику прибавь согласный звук,

     Чтоб протянулись горы с севера на юг.