Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Олимпиадные задания по русскому языку (3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Олимпиадные задания по русскому языку (3 класс)

библиотека
материалов

Контрольно-измерительные материалы для муниципальной предметной олимпиады младших школьников



Русский язык, 3 класс


Задание 1

Определи, по какому признаку слова поделены на две группы. Отметь его знаком «+»:


Розы, нога, маки, яма. Дуб, сон, мел, мель.


hello_html_1aca4aa0.gifслова разделены по количеству букв

hello_html_1aca4aa0.gifслова разделены по количеству звуков

hello_html_1aca4aa0.gifслова распределены по родам


Задание 2

Сколько звуков [ш] в стихотворении:

Пешком шагали мышки

По узенькой дорожке,

От деревушки Пешки

До деревушки Ложки Ответ: ______________


Задание 3.

В каждой группе слов найди «лишнее» слово, подчеркни его:


  1. поет, летел, зашумит, пение, спел, прокатился;

  2. шум, шумный, синева, чудо, вкус, белила;

  3. ваза, роза, ёрш, рот, ель, зуб, рука.



Задание 4.

Подчеркни пару слов с неверно подобранным проверочным словом:


  1. глаз – глазной;

  2. низ – низкий;

  3. гриб – грибной.




Задание 5.


Найди к каждому устойчивому сочетанию в левой колонке противоположное в правой, соедини линией.


Сидеть сложа руки.


Душа в душу.

Лясы точить.

Воды в рот набрать.

Как кошка с собакой.

Работать не покладая рук.



Задание 6.



Образуй от данных слов имена существительные с помощью приставки и суффикса:

Окно – _____________________________________

Вода – ______________________________________


Задание 7. Выбери слова, которые от изменения ударения меняют свой смысл, отметь его знаком «+»:


hello_html_1aca4aa0.gifатлас

hello_html_1aca4aa0.gifсвёкла

hello_html_1aca4aa0.gifщавель

hello_html_1aca4aa0.gifцемент

hello_html_1aca4aa0.gifпремировать

hello_html_1aca4aa0.gifирис.



Задание 8.

Составь словосочетания с прилагательным красный, в следующих значениях:

  1. Цвет

  2. Красивый

  3. Главный

Задание 9.


Спиши предложение. Подчеркни главные члены – основу.

В лесной глуши у старой сосны была нора.

____________________________________________________________________



Задание 10.

В характеристике звуков шитьё допущено несколько ошибок. Найди и исправь ошибки: зачеркни неправильно указанный признак и запиши сверху правильный вариант.


[ш] – согласный, мягкий, звонкий, обозначен буквой «ш».

[ы] – гласный, безударный, обозначен буквой «и».

[т’] – согласный, мягкий, звонкий, обозначен буквами «т» и «ь».

[й’] – согласный, твердый, звонкий, обозначен буквой «ё».

[о] – гласный, безударный, обозначен буквой «ё».



Задание 11.

Определи части речи и посчитай сколько здесь слов:


пила -_________________________________________

запевала -______________________________________

печь -_________________________________________

течь -_________________________________________

_____________________слов.


Задание 12.


Найди и исправь орфографические ошибки в тексте.


Здесь есть красивый прут. Хорашо поседеть на бирегу с удачькой . На днях я нашол в лису грип и очень был рат.



Задание 13.

Сочини загадку о птице. Не называя её, опиши внешний вид, повадки, место обитания. Запиши загадку и отгадку_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Бланк с ответами к олимпиаде по русскому языку

в 3 классе (2015/2016 учебный год) (максимально 41 балл)





п/п

Ответы (образец ответа/правильный ответ/ описание ответа) и критерии оценивания

Количество баллов


Часть 1


1.

Ответ: 2)

1 балл – выбран только один правильный ответ.

0 баллов – выбран неправильный ответ или наряду с правильным, выбран и неправильный ответ.



1

2.

Ответ: 8

1 балл – верный ответ.

0 баллов – выбран неправильный ответ.



1

3.

Ответ: 1) пение; 2) шумный; 3) ёрш(звуков больше, чем букв)

2 балла - выполнено всё правильно.

1 балл правильных два ответа.

0 баллов - 1 правильный ответ или выбраны все неправильные ответы.



2

4.

Ответ: 2)

1 балл – выбран правильный ответ.

0 баллов – выбран неправильный ответ.


1


Часть 2


5.

Ответ:

Сидеть сложа руки.

Работать не покладая рук.

Лясы точить.

Воды в рот набрать.

Как кошка с собакой.

Душа в душу.

3 балла – 3 правильных ответа.

2 балла – 2 правильных ответа.

1 балл – 1 правильный ответ.

0 балла – выбраны неправильные ответы.


3

6.

Ответ: Подоконник, подводник.

2 балла – 2 правильных ответа.

1 балл – 1 правильный ответ.

0 баллов – выбран неправильный ответ.

2

7.

Ответ: 1), 6)

2 балла – выбраны только правильные ответы.

1 балл – выбран только один правильный ответ.

0 баллов - выбраны неправильные ответы.




2



8.

Ответ:

1) Красный берет

2) Красна девица

3) Красный угол

3 балла – записаны все словосочетания правильно.

2 балла – записаны правильно 2 словосочетания.

1 балл – записано правильно 1 словосочетание.




3

9.

Ответ: В лесной глуши у старой сосны была нора.

2 балласписано предложение без ошибок и верно подчёркнута основа предложения.

1 балл - списано предложение без ошибок, но основа подчёркнута неправильно.

0 балловсписано с ошибками, основа подчеркнута неверно.





2

10.

Ответ: зачеркнут неправильно указанный признак, сверху записан правильный вариант.

твёрдый, глухой

[ш] – согласный, мягкий, звонкий обозначен буквой «ш».

[ы] - гласный, безударный, обозначен буквой «и».

глухой

[т’] – согласный, мягкий, звонкий, обозначен буквами «т» и «ь».

мягкий

[й’] – согласный, твердый, звонкий, обозначен буквой «ё».

ударный

[о] – гласный, безударный, обозначен буквой «ё».


5 балловнайдены и исправлены все ошибки.

4 балланайдены и исправлены 4 ошибки.

3 баллнайдены и исправлены 3 ошибки.

0 балловнайдено и исправлено менее 3 ошибок или дан другой неверный ответ.










5



11.

Ответ: 8 слов. Все эти слова могут являться как именами существительными, так и глаголами.

4 балла – правильно обозначена часть речи в четырех словах.

3 балла – правильно обозначена часть речи в трех словах.

2 балла – правильно обозначена часть речи в двух словах.

1 балл – правильно обозначена часть речи в одном слове.

0 баллов – допущены ошибки.





4


Часть 3


12.

Ответ: Здесь есть красивый пруд. Хорошо посидеть на берегу с удочкой. На днях я нашел в лесу гриб и очень был рад.

10 балловнайдены и исправлены все 10 ошибок.

0 балловнайдены и исправлены менее 5 ошибок.






10

13.

Ответ:


5 баллов – написан связный текст объемом в 3-4 предложения, основная мысль текста передана, замечаний к смыслу написанного и к связности изложения нет;

3 балла – написан текст объемом в 3-4 предложения, основная мысль текста передана, но есть некоторые замечания к связности ее изложения (например, это не связное высказывание, а несколько отдельных слов) ИЛИ основная мысль передана несколько расплывчато, но при этом замечаний к связности высказывания нет ИЛИ записано связное высказывание объемом в 1-2 предложения, замечаний к смыслу написанного и к связности изложения нет;

+1 балл – оригинальность ответа.








5



41 балл





















Олимпиаду составила учитель начальных классов МКОУ «ТСОШ 1»

Зорина Любовь Николаевна.

7


Автор
Дата добавления 13.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров522
Номер материала ДВ-523580
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх