Олимпиадные задания (комплексная работа) для учащихся 2,3,4-ых классов

Олимпиадные задания – 2 класс.

1.  В каждой  группе слов найди одно лишнее. Запиши его и объясни, почему ты его выбрал:

1)  Пётр, Катя,  Серёжа,  Егоров, Елена ____________________________________________

 2) мяч, кукла, скакалка, шахматы, играет __________________________________

 3)  вода, водичка, подводный, водитель, водолаз __________________________________

 4)  летает, смешит, убежал, прыгал, бег ________________________________________

5) жираф,  ножик, шишки, коршун,  кожица­­­­­­­­­­­­­­­_________________________________________

( 5 баллов – за каждое: 1балл)

2. Посмотрите внимательно на следующие слова. Попытайтесь к каждому из них прибавить по одной букве слева так, чтобы получилось новое слово. Запишите через чёрточку.

(2 балла)

3. «Номер телефона».

Юре подарили мобильный телефон. Вычисли, какой у него номер, если известно, что:

·        Первое число равно десятому.

·        Второе число равно 10 - 3 - 1 + 2.

·        Третье число равно половине второго.

·        Четвертое число равно разности первого и десятого.

·        Пятое число на 1 меньше седьмого.

·        Шестое число равно сумме пятого, четвёртого и седьмого.

·        Седьмое число равно половине третьего.

·        Восьмое число равно четвёртому.

·        Девятое на 2 меньше первого.

·        Десятое на 1 больше второго.

Запиши номер телефона Юры.

(10 баллов – по 1 за каждое число)

4. «Соревнование».

     На уроке физической культуры будущие олимпийские чемпионы Ринат, Фёдор, Лиля, Кира и Арсений соревновались в беге на 100 метров. Ринат прибежал позже Лили, Фёдор раньше Рината и сразу за Кирой. Кира прибежала раньше Лили, но не была первой. Кто из ребят прибежал на финиш третьим?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3 балла)

5. Прочитай текст. Найди и подчеркни в нём сравнение.

Всё, что окружало нас, казалось необыкновенным: и поздняя луна, блиставшая над чёрными озёрами, и высокие облака, похожие на горы розового снега, и даже привычный морской шум высоких сосен. (К. Паустовский) ( 1балл)

6. Выбери все подходящие ответы (отметь их галочкой):

1)Причины отлета птиц.

а) Изменение окраски листьев.

б) Замерзание водоёмов.

в) Понижения температуры.

г) Исчезновение насекомых.

2)Изменения в жизни растений.

а) Изменение температуры воздуха.

б) Появление детенышей у животных.

в) Увеличение продолжительности светового дня.

г) С началом весеннего сева.

(2 балла)

7.                                         После дождя.

         После короткого и бурного дождя выглянуло жаркое солнце. Над мокрой землёй начал подниматься лёгкий пар. В тенистой аллейке солнце пробивалось между колючими ветками и падало светлыми пятнами на песок.

         Перезванивались бодрые капельки. Воздух стал свежим, ароматным.

(По В.Дягилеву).

Ответь на вопросы:

1.     Как ты понимаешь значение слова «перезванивались»?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.     Объясни своими словами, почему после дождя над землёй поднимается пар?

__________________________________________________________________________________________________________

3.     Найди и выпиши предложение с синонимами.

___________________________________________________________________________________________________

4.     В тенистой аллейке растут липы, сосны, берёзы. В каком порядке растут деревья, если сосны растут правее лип, а липы правее берёз?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(4 балла.)

Олимпиадные задания - 3 класс.

1)    Среди этих букв спрятались имена собственные.

 Не переставляя букв, отыщи эти слова и запиши их:

И – В – А – Н – О – В – О – Л – Г – А – Л – Я

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(5 баллов)

2)    Допиши пословицы: (2 балла)

Волков бояться- _____________________________

Готовь сани летом, ___________________________

3)Маугли.

Маугли попросил пятерых обезьян принести ему орехи. Обезьяны набрали орехов поровну и понесли Маугли. Но по дороге они поссорились, и каждая обезьяна бросила в каждую по одному ореху. В результате они принесли орехов вдвое меньше, чем собрали. Сколько орехов получил Маугли?    (7 баллов)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4)Алёша живёт на пятом этаже. Чтобы подняться по лестнице на один этаж, он тратит полминуты. Сколько времени тратит Алёша, поднимаясь по лестнице до своей квартиры?

Обведи правильный ответ:

5 мин.,

 4 мин.,

10 мин.,

2 мин. (3 балла).

5) Возраст Мишиного прадедушки можно узнать, если из наибольшего двузначного числа вычесть 90, результат увеличить в 3 раза и прибавить73. Напиши ответ.

 ( 3 балла).

6) Соедини слова правого и левого столбиков, чтобы получились словосочетания, которые встречаются в русских народных сказках.

а) слезы	а) булатные
б) руки	б) горькие
в) мечи	в) золотые

(1балл)

7)Подчеркни явления природы:

Платье, солнце, дождь, прилив, лягушка, снег, землетрясение, грибы, листья, ураган, радуга. (2 балла.)

8) По величине и устройству головы и туловища летучая мышь очень похожа на обыкновенную мышь, но имеет и много особенностей. Нос у животного тупой. Глаза маленькие. Уши большие. Крылья летучей мыши – это тонкая, полупрозрачная перепонка. Самая большая летучая мышь живёт в Малайзии, она имеет размах крыльев 170 см, вес – 1 кг. Самая крошечная летучая мышь-шмель живёт в Таиланде и имеет размах крыльев 160 мм; длина её тельца составляет около 33 мм, а вес - около 2 г.

А) Подбери однокоренные слова к слову сумерки.

_____________________________________________________

Б). Напиши  название океана, омывающего страну, в которой обитает  самая  большая летучая  мышь _____________________________________________________

В) Придумай задачу о летучей мыши, которая решается в два действия, используя числовые данные из текста.

Задача:___________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Г). Укажи стиль текста:

   художественный;

   научно-популярный.           (4балла)

Олимпиадные задания – 4 класс

1) .  О каком слове идёт речь?

Мой корень родственник  «сраженью».

          Приставка в слове  «заявление»,

         В «наборщике» есть суффикс  мой,

        А весь тружусь я под землёй. 

(2балла)

2) Восстановите афоризм А.Н. Толстого, из которого исчезли все гласные буквы.

	Н    ШБТС     ТТ, КТ       НЧГ        Н            ДЛТ, ХТ ЭТ СТЬ  Г   СНВН  ШБК.

 

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________(5баллов)

3)    У двух мальчиков было вместе 8 груш. Когда один мальчик съел одну грушу, а другой – 3 груши, у них осталось груш поровну. Сколько груш было у каждого?

Обведи правильный ответ:

 4 и 4

5 и 3,

7 и 1,

 6 и 2.(3 балла)

4)    Что вырастет у рассеянной хозяйки?

У рассеянной хозяйки есть три ящика для рассады с надписью "Огурцы","Цветы" и "Ромашки".

Она посадила семена ромашек, огурцов и колокольчиков в эти ящики так, что все надписи оказались неверными.

Что вырастет в ящике с надписью "Ромашки:

(A) огурцы; 

(B) колокольчики; 

 (C) ромашки;  

(D) нельзя определить; 

 (E) арбузы.

Запиши своё объяснение

(10 баллов)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5) Выбери правильный ответ и обведи его номер кружком.

Почему красная строка так называется?

1.      Потому что все буквы на ней красного цвета.

2.      Потому что она подчёркнута красным цветом.

3.      Потому что первая буква на строке всегда очень красивая, «красная».

4.      Потому что в самых первых книгах начало каждой главы писали с заглавной буквы, чаще всего красного цвета.

6) Угадай материки. Запиши их названия.

а) Я самый маленький материк, с самым сухим климатом, полностью нахожусь в Южном полушарии.  ______________________________

б) И я нахожусь в Южном полушарии, но почему-то люди не спешат заселить меня. ______________________________(2балла)

7)                                   Серебряный хвост

Всю ночь разъяренный ветер свистел и ухал в горах. Ранним утром зима спустилась с гор. Показалось красное солнце.

        Я шел по тропинке. Вдоль берега реки бежала лисица. Она скользила по жесткому насту, проваливалась в мягком снегу. У лисы был удивительный хвост. Он пылал серебром.

        Я направился по лисьему следу. Здесь лисица прыгнула через широкий ручей и сорвалась в воду. Намок и пушистый хвост. Теперь каждая волосинка покрылась ледяным искрящимся чехлом. Ловко обманула меня волшебница–зима. Она показала мне чудесного зверя со сказочным хвостом

А) Выпиши эпитеты (образные выражения) .

______________________________________________________________________________________________________

Б)      Выпиши из второго абзаца слова, в которых все согласные звонкие.___________________________________________________________________________________________________________

В)      Лиса бежала вдоль берега реки 2 часа со скоростью a км /ч , а вдоль ручья пробежала 3 часа со скоростью b км/ч. Какое расстояние преодолела лиса?

Г)  Составь цепь питания для лисы. (4 балла)