337450
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалы«Қонақтар» әңгімесінің көркемдік тілі, кейіпкерлер әлемі (8 класс)

«Қонақтар» әңгімесінің көркемдік тілі, кейіпкерлер әлемі (8 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Қысқа мерзімді жоспар


Пәні:

Әдебиет

Класы:

8"В"

Күні:


Сабақтың тақырыбы

«Қонақтар» әңгімесінің көркемдік тілі, кейіпкерлер әлемі

Сабақтың мақсаты:

Шығарманы талдау арқылы жазушы шеберлігін меңгерту, кейіпкерлер іс-әрекетін талдау, баға беру.

Күтілетін нәтиже

Шығарманың тақырып, идеясын, тіл көркемдігін бірлескен жұмыс барысындағы ынтымақтастық арқылы сын тұрғысынан талдай алады; ақыл-ой үдерісі, сөйлеу шеберлігін дамыту.

Қолданылатын модульдер

1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер; 2.Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; 3.Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау; 4. АКТ-ны қолдану; 5.Талантты және дарынды балаларды оқыту; 6. Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту; 7.Оқытуды басқару және көшбасшылық.

Ресурстар:

үлестірме парақшалар, маркер, желім, қайшы, сызғыш, смайликтер, стикерлер, флип-чарт блокноты

Кезең


Қолданыла-тын

әдіс-тәсілдер

Сабақ барысындағы

мұғалімнің іс-әрекеттері

Сабақ барысындағы оқушылардың

іс-әрекеті

Бағалау

Күтілетін

нәтижелер

Ұйымдастыру

Диалогтік


1 мин.

  • Амандасу;

  • сабаққа қатысымдары мен даярлықтарын тексеру;

  • Назарды сабаққа аударту;


  • Амандасу;

  • Сабаққа қатысымдары мен даярлықтары жөнінде мәлімдеме жасау;

  • Назарды сабаққа аудару;


  • жинақылық пен жауапкершілік;





Қызығушылықты ояту

Топқа бөлу


2 мин.

  • Оқушылардың есімдерінің алғашқы әріптері бойынша топқа біріктіру.Көшбасшысын тағайындау.

  • Тренингтің шартымен танысады;

Топқа бірігіп, көшбасшы тобының бақылаушысын, хатшысын, суретшісін тағайындайды.


  • Бірлескен топта ынтымақтастықпен жұмыс жасауға деген белсенділігі;

  • Топ ережесін қалт жібермеуі;

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.

Бекіту.

5минут


«Синквейн» әдісі арқылы өткен тақырыпты қорытындылау.

Зат есім.

Сын есім.

Үш етістік.

Синоним.

Әр топ үздік тұжырымдалған бір сөйлемін оқиды.




Смайликтер арқылы бағаланады.


  • Жан-жақты түйіндеме жасай алуы;

  • Ақпаратты қысқа да нұсқа жазбаша түрде тұжырымдай алуы.

Мағынаны тану сатысы


Жаңа мағынаны тану, ажырату.

10 мин

Пысықтау сұрақтары:

Портрет дегеніміз не?

Эпитет дегеніміз не?

Теңеу дегеніміз не?

Жауап берген оқушыларға жұлдызша арқылы бағалау.

Берілген сұрақтар барысында өткен білімдерін еске түсіреді.


«Жұлдызша» арқылы бағалау.

  • ішкі түйсік пен таным белсенділігі;

  • тыңдалым дағдысы;

Оқулықпен жұмыс

3 мин

Жеке жұмыс. «Кімнің портреті?» ойыны.

Әңгімедегі кейіпкерлер портретін мәтіннен табу.Дәптерге жаздыру.

Сапабек- Ат жақты, қапсағай сары жігіт.

Тома - Ат жақты, қапсағай сары жігіт.

Жеңіс- Аяқ -қолы шидей, көзі қитар, алтылар шамасындағы ұл.

«Үш шапалақ» әдісі

Мәтінмен өз бетінше жұмыс жасау дағдысын дамыту,ақпаратты қысқа түрде жазбаша түйіндейді.

ІII.

«Талдау»

13 мин


Қалпақтарды түсіне қарай таңдатып, пікірталастыру

«Ойлаудың алды қалпағы»         

Оқушылар қалаулары бойынша қалпақтарын түстерін таңдату.

Қалпақ түстері бойынша тапсырмалар беру.


Ақ қалпақ -Тақырып туралы түсінік беру.

Сары қалпақ - Сапабектің іс-әрекеттерін қолдау.

Қызыл қалпақ –Ерғабыл қарияның іс- әрекетін өз эмоциясын жеткізу.

Қара қалпақ - Сапабектің іс-әрекетінің жағымсыз жақтарын айту.

Жасыл қалпақ -Қарияларды ренжітпеудің қандай жолдары бар еді?

Көк қалпақ - шолу . Тақырып туралы қорытынды жасау.

«Үш шапалақ» әдісі

Ұсынылған проблема бойынша өз ойына талдау жасай білу;

Таным әрекеті үдерісінде қарым-қатынас шеберлігі көрсете алады;


Мінездеме беру.

3 мин

Әр топқа кейіпкерлерге мінездеме жаздыру.

1-топ.Ерғабыл

2-топ. Тома

3-топ.Сапабек

«Бас бармақ»

қарым-қатынас барысында еркін жауап беру;

Ой-толғаныс

Сын тұрғысынан ойлау сұрақтары

3 мин

Төмендегі сұрақтарды қою:

  • Жастардың ата-ана алдындағы парызы неде?

  • Сапабек осы парызды қалай түсінеді?

  • Қарттар өз өмірлерінің соңғы кезінде нені армандап еді?

  • Сапабек қарттардың арман-тілегін орындай ала ма?

Әңгіменің басты оқиғасы неде?

Қойылған сұрақтарға сын тұрғысынан жауап беріп, өзіндік көзқарасын білдіреді.

http://kk.convdocs.org/pars_docs/refs/149/148272/148272_html_4bd2be12.gif

"Бағдаршам" әдісі


Ақпаратты жұмыс жасау барысында ынтасын арттыру; мұқият тыңдау қабілетін арттыру; өз оқуына жауапты болу.

Кері

байланыс

3 мин

«Досқа бес кеңес». Үздік жұмысты мадақтау.

Кері байланыс парағын үлестіру;

Бір-біріне шығармадан түйген ойына байланысты тәлімді кеңес жазады.

Әңгіме қорытындысы бойынша өз досына бес кеңес жазып, ұсынады.

Смайликтер арқылы бағаланады.


Бағалау


Жиынтық бағалау

2 мин.

  • Сабақ барысындағы оқушы іс-әрекеті мен дағдыларын, білімін суммативті бағалайды;

  • Күнделікке жиынтық бағаларын қойдыртады;

Суммативті бағалау

  • Талпыныс;








Краткое описание документа:

Пәні:

Әдебиет

Класы:

8"В"

Күні:

Сабақтың тақырыбы

«Қонақтар» әңгімесінің көркемдік тілі, кейіпкерлер әлемі

Сабақтың мақсаты:

Шығарманы талдау арқылы жазушы шеберлігін меңгерту, кейіпкерлер іс-әрекетін талдау, баға беру.

Күтілетін нәтиже

Шығарманың тақырып, идеясын, тіл көркемдігін бірлескен жұмыс барысындағы ынтымақтастық арқылы сын тұрғысынан талдай алады; ақыл-ой үдерісі, сөйлеу шеберлігін дамыту.

Қолданылатын модульдер

1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер; 2.Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; 3.Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау; 4. АКТ-ны қолдану; 5.Талантты және дарынды балаларды оқыту; 6. Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту; 7.Оқытуды басқару және көшбасшылық.

Ресурстар:

үлестірме парақшалар, маркер, желім, қайшы, сызғыш, смайликтер, стикерлер, флип-чарт блокноты

Кезең

Қолданыла-тын

әдіс-тәсілдер

Сабақ барысындағы

мұғалімнің іс-әрекеттері

Сабақ барысындағы оқушылардың

іс-әрекеті

Бағалау

Күтілетін

нәтижелер

Ұйымдастыру

Диалогтік

1 мин.

§Амандасу;

§сабаққа қатысымдары мен даярлықтарын тексеру;

§Назарды сабаққа аударту;

Амандасу;

Сабаққа қатысымдары мен даярлықтары жөнінде мәлімдеме жасау;

Назарды сабаққа аудару;

üжинақылық пен жауапкершілік;

Қызығушылықты ояту

Топқа бөлу

2 мин.

  • § Оқушылардың есімдерінің алғашқы әріптері бойынша топқа біріктіру.Көшбасшысын тағайындау.
Тренингтің шартымен танысады; Топқа бірігіп, көшбасшы тобының бақылаушысын, хатшысын, суретшісін тағайындайды.
  • üБірлескен топта ынтымақтастықпен жұмыс жасауға деген белсенділігі;
  • üТоп ережесін қалт жібермеуі;

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.

Бекіту.

5минут

«Синквейн» әдісі арқылы өткен тақырыпты қорытындылау.

Зат есім.

Сын есім.

Үш етістік.

Синоним.

Әр топ үздік тұжырымдалған бір сөйлемін оқиды.

Смайликтер арқылы бағаланады.

  • üЖан-жақты түйіндеме жасай алуы;
  • üАқпаратты қысқа да нұсқа жазбаша түрде тұжырымдай алуы.

Мағынаны тану сатысы

Жаңа мағынаны тану, ажырату.

10 мин

Пысықтау сұрақтары:

Портрет дегеніміз не?

Эпитет дегеніміз не?

Теңеу дегеніміз не?

Жауап берген оқушыларға жұлдызша арқылы бағалау.

Берілген сұрақтар барысында өткен білімдерін еске түсіреді.

«Жұлдызша» арқылы бағалау.

  • üішкі түйсік пен таным белсенділігі;
  • üтыңдалым дағдысы;

Оқулықпен жұмыс

3 мин

Жеке жұмыс. «Кімнің портреті?» ойыны.

Әңгімедегі кейіпкерлер портретін мәтіннен табу.Дәптерге жаздыру.

Сапабек- Ат жақты, қапсағай сары жігіт.

Тома - Ат жақты, қапсағай сары жігіт.

Жеңіс- Аяқ -қолы шидей, көзі қитар, алтылар шамасындағы ұл.

«Үш шапалақ» әдісі

  • Мәтінмен өз бетінше жұмыс жасау дағдысын дамыту,ақпаратты қысқа түрде жазбаша түйіндейді.

ІII.

«Талдау»

13 мин

Қалпақтарды түсіне қарай таңдатып, пікірталастыру

«Ойлаудың алды қалпағы»

Оқушылар қалаулары бойынша қалпақтарын түстерін таңдату.

Қалпақ түстері бойынша тапсырмалар беру.

Ақ қалпақ -Тақырып туралы түсінік беру.

Сары қалпақ - Сапабектің іс-әрекеттерін қолдау.

Қызыл қалпақ –Ерғабыл қарияның іс- әрекетін өз эмоциясын жеткізу.

Қара қалпақ - Сапабектің іс-әрекетінің жағымсыз жақтарын айту.

Жасыл қалпақ -Қарияларды ренжітпеудің қандай жолдары бар еді?

Көк қалпақ - шолу . Тақырып туралы қорытынды жасау.

«Үш шапалақ» әдісі

  • Ұсынылған проблема бойынша өз ойына талдау жасай білу;
  • Таным әрекеті үдерісінде қарым-қатынас шеберлігі көрсете алады;

Мінездеме беру.

3 мин

Әр топқа кейіпкерлерге мінездеме жаздыру.

1-топ.Ерғабыл

2-топ. Тома

3-топ.Сапабек

«Бас бармақ»

  • қарым-қатынас барысында еркін жауап беру;

Ой-толғаныс

Сын тұрғысынан ойлау сұрақтары

3 мин

Төмендегі сұрақтарды қою:

•Жастардың ата-ана алдындағы парызы неде?

• Сапабек осы парызды қалай түсінеді?

• Қарттар өз өмірлерінің соңғы кезінде нені армандап еді?

• Сапабек қарттардың арман-тілегін орындай ала ма?

Әңгіменің басты оқиғасы неде?

Қойылған сұрақтарға сын тұрғысынан жауап беріп, өзіндік көзқарасын білдіреді.

"Бағдаршам" әдісі

  • Ақпаратты жұмыс жасау барысында ынтасын арттыру; мұқият тыңдау қабілетін арттыру; өз оқуына жауапты болу.

Кері

байланыс

3 мин

«Досқа бес кеңес». Үздік жұмысты мадақтау.

Кері байланыс парағын үлестіру;

Бір-біріне шығармадан түйген ойына байланысты тәлімді кеңес жазады.

Әңгіме қорытындысы бойынша өз досына бес кеңес жазып, ұсынады.

Смайликтер арқылы бағаланады.

Бағалау

Жиынтық бағалау

2 мин.

  • §Сабақ барысындағы оқушы іс-әрекеті мен дағдыларын, білімін суммативті бағалайды;
Күнделікке жиынтық бағаларын қойдыртады;

Суммативті бағалау

  • üТалпыныс;
Общая информация

Номер материала: 248262

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.