ООД "Комнатные растенияя" для детей старшей группы.

ООД в старшей группе «Комнатные растения»

Программное содержание:

1)      Уточнить и расширить знания детей о комнатных растениях: составные части, условия для роста, способы ухода и размножения, названия растений

2)      Вызвать эмоциональный отклик от рассматривания растения

3)      Воспитывать желание ухаживать за растениями

Предварительная работа:

Дидактическая игра «Что лишнее?»

Цель: Закрепить название комнатных растений

Уход за растениями в уголке природы (полив, рыхление, протирание листьев от пыли)

Цель: Развивать желание и умение ухаживать за растениями

Методы и приемы: использование  наглядного материала, художественное слово, вопросы к детям

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку

Воздух отчищают,

Создают уют,

На окнах зеленеют

И зимой цветут!

Дети: Комнатные растения

Воспитатель: Правильно. Сегодня мы с вами поговорим о комнатных растениях.

Какие комнатные растения вы знаете?

Дети: (называют)

Воспитатель: Молодцы, много комнатных растений знаете. А для чего нужны нам комнатные растения?

Дети: Они создают красоту вокруг, уют, отчищают воздух, есть растения доктора

Воспитатель: Молодцы, действительно комнатные растения создают уют и отчищают воздух. А какие растения доктора вы знаете?

Дети:  Есть растение доктор - алоэ

Воспитатель: Правильно, при насморке сок алоэ закапывают в нос и простуда проходит

Дидактическая игра «Собери цветок»

Представьте, что вы цветочки

Физкультминутка

Подними-ка свой листок,

Выйди на дорожку

Да притопни ножкой

Да головкой покачай –

Утром солнышко встречай

Стебель наклони слегка –

Вот зарядка для цветка

А теперь водой умойся,

Отряхнись и успокойся

Наконец готовы все

День встречать во всей красе!

Воспитатель: Давайте рассмотрим это растение. Как оно называется?

Дети: Это растение называется кактус

Воспитатель: Чем кактус отличается от других комнатных растений?

Дети: От других комнатных растений кактус отличается тем, что у него есть колючки

(Рассматривается еще несколько растений, задаются вопросы: есть ли стебель у растения, какой формы листья, какого цвета листья, какие по текстуре листья)

Воспитатель: Что нужно этим растениям чтобы они хорошо росли?

Дети: Чтобы растения хорошо росли, им нужен свет, тепло, воздух, уход

Воспитатель: А как нужно ухаживать за растениями?

Дети: Растения нужно поливать, рыхлить, удобрять, протирать пыль с листьев, пересаживать

Воспитатель: Зачем растения пересаживают?

Дети: Растения пересаживают, чтобы им было не тесно в маленьком горшочке.

Воспитатель: Какими способами можно пересаживать растения?

Дети: Растения можно пересаживать отростками, луковицами и листиками.

(Воспитатель спрашивает, как пересаживают растения с помощью отростков, луковиц и листиков. Дети отвечают, воспитатель помогает.)

Воспитатель: Давайте порадуем наши растения, польем их водичкой

(2-3 ребенка поливают растения)

Воспитатель: Наше занятие подошло к концу. О чем мы сегодня говорили? Для чего нужны нам комнатные растения? Что нужно растениям чтобы они хорошо росли? Сегодня все старались. Хорошо отвечал(а) … Молодцы.