1054894
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаПрезентацииОпыт работы воспитателя Циммер Валентины Ивановны по теме:"Формирование элементарных математических представлений у детей 2 младшей гуппы

Опыт работы воспитателя Циммер Валентины Ивановны по теме:"Формирование элементарных математических представлений у детей 2 младшей гуппы

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Опыт работы воспитателя Циммер Валентины Ивановны по теме: Формирование элеме...
Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это ог...
Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит. (М.В.Ломоносо...
Для умственного развития детей существенное значение имеет приобретение ими м...
Моя педагогическая позиция – обеспечить активную работу детей на непосредстве...
Программа «Зерек бала» предусматривает ориентировку детей в количественных, п...
Величина Большой и маленький (размер) Высокий и низкий (высота) Длинный и Кор...
Ориентировка в пространстве – пространственные направления Справа Слево Вверх...
Утро Ориентировка во времени Понятие времени суток Вечер Ночь День
Величина Форма Цвет Один и много РАСПОЛОГАТЬ ПРЕДМЕТЫ В РЯД ПО ОДНОМУ, СЛЕВА...
Треугольник Круг Квадрат Сравнивать геометрические фигуры с предметами окружа...
Образовательная деятельность с использованием дидактических игр и игровых упр...
Основные задачи. 1.Формировать элементарное понятие о множестве, знакомить с...
Дидактические принципы. Деятельность по формированию элементарных математиче...
Дидактические игровые упражнения, применяемые На занятиях во 2 младшей группе...
Методы и приемы ● Дидактические игры ● Логические задачи ● Художественное сло...
Подготовка к занятию ● Читаю методическое пособие, технологическую карту, есл...
Успешное обучение элементарным математическим представлениям зависит от предм...
ВЫВОД За время работы по математике с детьми второй младшей группы, я делаю в...
Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Опыт работы воспитателя Циммер Валентины Ивановны по теме: Формирование элеме
Описание слайда:

Опыт работы воспитателя Циммер Валентины Ивановны по теме: Формирование элементарных математических представлений у детей 2-ой младшей группы через игру

2 слайд Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это ог
Описание слайда:

Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.

3 слайд Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит. (М.В.Ломоносо
Описание слайда:

Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит. (М.В.Ломоносов)

4 слайд Для умственного развития детей существенное значение имеет приобретение ими м
Описание слайда:

Для умственного развития детей существенное значение имеет приобретение ими математических представлений, которое активно влияют на развитие словестно-логического мышления. Это вид мышления, осуществляемый при помощи логических операций. Развивать логическое мышление ребенка целесообразнее в русле математического развития через игру. Ребенок с развитым логическим мышлением всегда имеет больше шансов быть успешным в математике.

5 слайд Моя педагогическая позиция – обеспечить активную работу детей на непосредстве
Описание слайда:

Моя педагогическая позиция – обеспечить активную работу детей на непосредственно образовательной деятельности, широко используя игровые приемы и дидактические игры, которые помогут успешно освоить основы элементарных математических понятий.

6 слайд Программа «Зерек бала» предусматривает ориентировку детей в количественных, п
Описание слайда:

Программа «Зерек бала» предусматривает ориентировку детей в количественных, пространственно-временных соотношениях предметов, явлений, событий окружающего мира. Разделы: ● количество и счёт ● величина ● форма ● ориентировка в пространстве ● ориентировка во времени

7 слайд Величина Большой и маленький (размер) Высокий и низкий (высота) Длинный и Кор
Описание слайда:

Величина Большой и маленький (размер) Высокий и низкий (высота) Длинный и Короткий (длина) Приемы наложения и приложения

8 слайд Ориентировка в пространстве – пространственные направления Справа Слево Вверх
Описание слайда:

Ориентировка в пространстве – пространственные направления Справа Слево Вверху Внизу Высоко Низко Впереди Позади Далеко Близко Рука правая Рука левая

9 слайд Утро Ориентировка во времени Понятие времени суток Вечер Ночь День
Описание слайда:

Утро Ориентировка во времени Понятие времени суток Вечер Ночь День

10 слайд Величина Форма Цвет Один и много РАСПОЛОГАТЬ ПРЕДМЕТЫ В РЯД ПО ОДНОМУ, СЛЕВА
Описание слайда:

Величина Форма Цвет Один и много РАСПОЛОГАТЬ ПРЕДМЕТЫ В РЯД ПО ОДНОМУ, СЛЕВА, НАПРАВО ПРАВОЙ РУКОЙ Понимать вопросы (сколько, чего больше, чего меньше) Отвечать на вопросы (больше, меньше, столько, сколько, поровну) Количество и счет

11 слайд Треугольник Круг Квадрат Сравнивать геометрические фигуры с предметами окружа
Описание слайда:

Треугольник Круг Квадрат Сравнивать геометрические фигуры с предметами окружающей среды Форма Обследуют обязательно двигательным путем

12 слайд Образовательная деятельность с использованием дидактических игр и игровых упр
Описание слайда:

Образовательная деятельность с использованием дидактических игр и игровых упражнений по ФЭМП. При разработке непосредственно образовательной деятельности с использованием дидактических игр и игровых упражнений, я учитываю: ● психологические особенности и возможности детей этого возраста; ● необходимости сбалансированности нагрузки и исключения перегрузок при проведении занятий с элементами игр; ● необходимость безусловного соблюдения заданного образовательным стандартом объема программного материала; ● возможность недостаточной подготовленности детей на момент подачи нового материала.

13 слайд Основные задачи. 1.Формировать элементарное понятие о множестве, знакомить с
Описание слайда:

Основные задачи. 1.Формировать элементарное понятие о множестве, знакомить с величиной, формой предметов, их пространственными отношениями. 2.Развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, память, мышление. 3.Воспитывать любознательность, внимательность, интерес к исследовательской деятельности. 4.Развивать мелкую моторику – зрительно двигательную координацию. 5.Формировать систему математических знаний, умений и навыков в соотношении с психологическими особенностями детей 2-ой младшей группы. 6.Развивать эмоциональную отзывчивость детей через дидактические игры, игровые упражнения, логические задания с математическим содержанием. Это те задачи на которые опираюсь при работе с детьми.

14 слайд Дидактические принципы. Деятельность по формированию элементарных математиче
Описание слайда:

Дидактические принципы. Деятельность по формированию элементарных математических представлений у детей, я стараюсь строить с учетом дидактических принципов: ● научности. ● системности и последовательности. ● проблемности: Ребенок получает не в готовом виде, а добывает сам в процессе собственной деятельности. ● интергративности – взаимосвязь всех разделов программы. доступности. ● мотивированности: Знания и идеи приобретают для ребенка субъективный личностный смысл. ● психологической комфортности: Создание спокойной доброжелательной атмосферы, а так же веры в силы ребенка.

15 слайд Дидактические игровые упражнения, применяемые На занятиях во 2 младшей группе
Описание слайда:

Дидактические игровые упражнения, применяемые На занятиях во 2 младшей группе - «Один и много» - «Что бывает круглым? » - «Что где находится?» - «На какую геометрическую фигуру похожи предметы» - «Найди отличия» - Игра «Далеко – близко» - Игра «Вверху – внизу»

16 слайд Методы и приемы ● Дидактические игры ● Логические задачи ● Художественное сло
Описание слайда:

Методы и приемы ● Дидактические игры ● Логические задачи ● Художественное слово ● Театрализация ● Использование индивидуальных рабочих тетрадей с заданиями ● Сюжетно-ролевые игры ● Здоровье сберегающие технологии ● Проблемные ситуации

17 слайд Подготовка к занятию ● Читаю методическое пособие, технологическую карту, есл
Описание слайда:

Подготовка к занятию ● Читаю методическое пособие, технологическую карту, если что-то не устраивает – вношу изменения. ● Заранее продумываю размещение демонстрационного и раздаточного материала. ● Стремлюсь к тому, чтобы ребенок сам хотел выполнить задание. ● Всегда даю только положительную оценку действиям ребенка, соблюдая правило «Не навреди». ● На протяжении своего занятия стараюсь сохранять доброжелательный тон. ● С уважением относиться к ребенку, даже если у него что-то не получается. Мы – партнеры! ● В структуру одного занятия объединяю 3-5 заданий. Наиболее сложный материал предлагаю в начале занятия.

18 слайд Успешное обучение элементарным математическим представлениям зависит от предм
Описание слайда:

Успешное обучение элементарным математическим представлениям зависит от предметно-развивающей среды. В группе есть необходимый дидактический материал, который использую не только на занятиях, но и в повседневной жизни, геометрические конструкторы, мозайки, модули.

19 слайд ВЫВОД За время работы по математике с детьми второй младшей группы, я делаю в
Описание слайда:

ВЫВОД За время работы по математике с детьми второй младшей группы, я делаю вывод. Воспитатель выполняет главную роль во всестороннем развитии ребенка. От воспитателя зависит многое. Чем больше уделять внимания ребенку, тем более развитым будет ребенок. Целенаправленная работа с детьми по развитию элементарно математических представлений поможет подготовить детей к следующему этапу обучения.

20 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Общая информация

Номер материала: ДБ-063969

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.