Сабақтың
тақырыбы
|
Мерзімі
|
Оқып үйренудің
негізгі мақсаты
|
Оқуда
қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
Қамтылатын
модульдер
|
Оқып
үйренудің
нәтижесі
|
Ресурстар,құрал
жабдықтар
|
Қолданылатын
бағалау түрі
|
Адам - табиғат
перзенті
|
03.09
|
Оқытудың жаңа
тәсілдерін пайдалану арқылы адамның тіршілік етіп, өмір сүруі табиғатпен
тығыз байланысты екенін түсіндіру. «Адам- табиғат перзенті » тақырыбын
түсіндіру.
|
Топтық,жұптық
жұмыс,миға шабуыл, «Қағаз бетіндегі саяхат», «Ыстық орындық» әдістері СТО.
Кері байланыс
|
Оқыту мен оқудағы
көшбасшылық.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.СТО.ОүБ.Жас ерекшеліктеріне
сәйкес оқыту
|
Сыни тұрғысынан
ойлана алады ,өз беттерінше тақырыпты меңгереді,бағалау критерийлері бойынша
өзін-өзі,топтастарын бағалайды,адамның табиғат анасыз өмір сүре алмайтынын
біледі.
|
АКТ,оқулық,ғалам тордан
алынған материалдар,тарат палы кеспе қағаздар,
Флипчарт, стикер,
маркер, түрлі -түсті қарандаштар.
|
Бағалау
критерийлері бойынша өзін -өзі бағалау
балдық жүйе арқылы Формативті
бағалау.Жиынтық бағалау.
|
Ағза мүшелері
және оның қызметі
|
10.09
|
Адам ағзасының
мүшелерімен таныстыру.Денсаулықты күте білу салауатты өмір сүру керек екенін
түсіндіру.
|
«Келісемін,келіс
пеймін» диктанты сұрақ-жауап әдісі, Сыни тұрғыдан ойлау,топтық жұмыс,Инсерт
әдісі,
|
АКТ,СТО,Талантты
және дарынды балаларды оқыту,ОүБ.Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.Оқыту мен
оқудағы көшбасшылық,Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
|
Оқушылар жаңа
сабақты өз беттерімен меңгереді, Адам мүшелері тақырыбына тест алуды, дұрыс
жасап баға қоюды үйренеді, адам мүшелерімен танысады,барлық оқушылар
сабаққа белсенді қатысады, бірін-бірін қолдап отырады.
|
Оқулық,қазақ тілі
пәніне арналған әдістемелік нұсқаулық,ғаломтордан алынған материалдар,
АКТ,
флипчарт,кеспе
қағаздар, маркер
|
Өзін-өзі
бағалау,топтас тарын бағалау, формативті,жиынтық бағалау
|
Тері- ағзаның қорғаныс мүшесі және оның
атқаратын қызметі
|
17.09
|
Терінің негізгі
қорғаныс қызметі жайлы түсінік беру. Қоршаған дүниені танып білудегі
терінің атқаратын қызметін түсіндіру,тақырыпты ашу және меңгерту
|
«Сөздерді топқа
бөл» әдісі, СТО, топтық жұмыс, ассоциациялық оқыту,шығармашы лық тапсырма .
|
Жас ерекшеліктеріне
сәйкес оқыту . АКТ. Оқытудағы көшбасшылық. ОүБ.СТО Оқытудағы жаңа тәсілдер,
талантты және дарынды балаларды оқыту.
|
Тері және оның
қызметімен танысады.Терінің адам үшін қандай маңызы бар екенін түсінеді.Сөйлеу
шеберлігі артады, бір-біріне қолдау көрсетеді, оқушылар ізденеді, уақытты
тиімді пайдаланады.
|
АКТ,ғаламтордан
алынған материалдар, таратпалы кеспе қағаздар,оқулық, флапчарт,маркер,
стикер
|
Бағалау критерийлері
бойынша өзін -өзі бағалайды, топтастарын бағалайды,формативті, жиынтық бағалау.
|
Қаңқа және бұлшық
ет
|
25.09
|
Қаңқаның негізгі
қызметімен және бұлшық етті жаттықтырудың жолдарымен таныстыру.
|
«Айналмалы бекет»
СТО «Фасилитатор» Топтық жұмыс, шығармашылық тапсырмалар
|
СТО.Жас
ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.Оқытудағы жаңа тәсілдер.Оқыту мен оқудағы көшбасшылық.
Талантты және дарынды балаларды оқыту. ОүБ.
|
Адам үшін қаңқа мен
бұлшық ет қандай қызмет атқаратынын біледі.Сыни тұрғыдан ойланып дұрыс шешім
қабылдай алады, ақпаратты біледі, түсінеді, салыстырады.
|
АКТ, флипчарт,
маркер,ғаламтордан алынған материалдар,
таратпалы
кеспе қағаздар
|
Бағалау
критерийлері бойыншаөзін-өзі бағалайды,ОҮБ,форма тивті, жиынтық бағалау
|
Жүрек - қан
тамырлары. Қанның қызметі
|
01.10
|
Жүректің негізгі
қызметін атап, жаттығудың маңызын түсіндіру.Қанның және қан тамырларыныың
қызметі жайлы түсінік беру. Жүректің, қанның қажеттілігін түсіндіріп
меңгерту және оларға күтіммен қарау керек екенін үйрету.
|
«Бұлт тамшылары» Топтық
жұмыс,оқыту,СТО,ассоциациялық,шығармашылық тапсырмалар
|
Оқыту мен оқудағы
көшбасшылық.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.СТО.ОүБ.Жас ерекшеліктеріне
сәйкес оқыту
|
Жүректің адм
өміріндегі алатын орны зор екенін және адам жүрексіз өмір сүре
алмайтынын,жүрек пен қанды күтіп,денсаулыққа көңіл бөлу керектігін
түсінеді.Сыни тұрғысынан ойлана алады .
|
АКТ,оқулық,ғалам
тордан алынған материалдар,
Флипчарт, стикер,
маркер, түрлі -түсті қарандаштар.
|
Бағалау
критерийлері бойынша өзін -өзі бағалау
Формативті бағалау
|
Өкпе . Тыныс алу
гигиенасы.
|
08.10
|
Адам өміріндегі өкпенің
қызметін түсіндіру.Тыныс алу гигиенасы ережелерімен таныстырып, оларды үнемі
пайдалану қажеттігін, ережелерді орындау тәсілдеріне жаттықтырып байқау.
|
Топтық,жұптық
жұмыс,миға шабуыл, «Суреттер сөйлейді», «Ыстық орындық» әдістері СТО.
|
АКТ,СТО,Талантты және
дарынды балаларды оқыту,ОүБ.Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.ОМОК.
|
Өкпенің адам
өміріндегі қызметін,оны қалай күту керектігін, тазалықты сақтауды,тыныс алу
гигиенасының ережелерімен жақсы таныс болды, оқушылар сабаққа белсенді қатысады.
|
Оқулық,ғаламтор дан
алынған материалдар,
АКТ,
флипчарт,кеспе
қағаздар, маркер
|
Өзін-өзі
бағалау,топтас тарын бағалау, формативті,жиынтық бағалау
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.