- 22.10.2015
- 1398
- 1
Смотреть ещё
8 104
методические разработки по математике
Перейти в каталогБекітемін
Мектеп директоры: Байгазинова А.Е.
Орта мерзімді жоспар. 6-сынып. Математика пәні
Барлығы – 204 сағат (аптасына 6 сағ. )
Бақылау жұмыстары -16
№ |
Бөлімдері мен тақырыптардың атаулары |
Сағат саны |
Күні |
Ескертулер |
Мақсаты |
Нәтижесі |
Бағалау |
Оқуда қолданатын әдіс-тәсіл |
Негізгі деректер |
1 тоқсан |
54 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5-сыныптағы математика курсын қайталау |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Жай бөлшекке арифметикалық амалдар қолдану |
1 |
|
|
Жай бөлшектерге амалдар қолдану |
Жай бөлшектерге амалдар қолданады |
Өзін-өзі,бірін-бірі |
Диалог,СТО, Жас ерекшелік, көшбасшы, бағалау |
Оқулық «Табыс ағашы» |
2 |
Жай бөлшекке арифметикалық амалдар қолдану |
1 |
|
|
Жай бөлшектерге амалдар қолдану |
Жай бөлшектерге амалдар қолданады |
Өзін-өзі,бірін-бірі |
Диалог,СТО, Жас ерекшелік, көшбасшы, бағалау |
Оқулық «Табыс ағашы» |
3 |
Ондық бөлшектерге арифметикалық амалдар қолдану |
1 |
|
|
Ондық бөлшектерге амалдар қолдану |
Ондық бөлшектерге амалдар қолданады |
Бірін-бірі, бағалау |
Диалог,СТО,АҚТ, Көшбасшы бағалау |
Оқулық АКТ Карточка |
4 |
Ондық бөлшектерге арифметикалық амалдар қолдану |
1 |
|
|
Ондық бөлшектерге амалдар қолдану |
Ондық бөлшектерге амалдар қолданады |
Бірін-бірі, бағалау |
Диалог,СТО,АҚТ, Көшбасшы бағалау |
Оқулық АҚТ Карточка |
5 |
Процент |
1 |
|
|
Координаталық түзу салуға үйрену.Оң және теріс сандарды айырбастау |
Координаталық түзу салуға үйренеді.Оң және теріс сандарды айырбастайды |
Өзін-өзі, жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, дарынды оқушы, бағалау, жас ерекшілік |
Оқулық, сызғыш, АҚТ |
6 |
Процент |
1 |
|
|
Координаталық түзеде қарама-қарсы сандарды табуға үйрету |
Координаталық түзеде қарама-қарсы сандарды табуға үйренеді |
Бірін-бірі, жұптың жұмысын бағалау |
Диалог,СТО, АҚТ,Жас ерекшілік,көшбасшы, бағалау |
карточка, оқулық |
7 |
Процент тақырыбына есептер шығару |
1 |
|
|
Теріс саннын және оң саннын модульдерін анықтау |
Теріс саннын және оң саннын модульдерін анықтады |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық жұмысты бағалау |
Диалог,СТО, АҚТ,Дарынды оқушы,көшбасшы, бағалау |
АҚТ, оқулық |
8 |
Теңдеулер |
1 |
|
|
Координаталық түзу арқылы рационал сандарды салыстыру |
Координаталық түзу арқылы рационал сандарды салыстырады |
Бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО,АҚТ, бағалау |
АҚТ, оқулық, бағалау парағы, сызғыш |
9 |
Теңдеулер |
1 |
|
|
Рационал сандарды координаталық түзудің көмегімен қосуға үйрену |
Рационал сандарды координаталық түзудің көмегімен қосуға үйренеді |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, көшбасшысы, бағалау |
оқулық, бағалау парағы, сызғыш |
10 |
Теңдеулер тақырыбына есептер шығару |
1 |
|
|
Теріс сандарды қосу ережесін пайдаланып, есеп шығару |
Теріс сандарды қосу ережесін пайдаланып, есеп шығарады |
Бірін-бірі, өзін-өзі бағалау |
Диалог,СТО, АҚТ, көшбасшы, бағалау |
Есеп жинағы, АҚТ, оқулық |
11 |
Теңдеулер тақырыбына есептер шығару |
1 |
|
|
Теріс сандарды қосу ережесін пайдаланып, есеп шығару |
Теріс сандарды қосу ережесін пайдаланып, есеп шығарады |
Бірін-бірі, өзін-өзі бағалау |
Диалог,СТО, АҚТ, көшбасшы, бағалау |
Есеп жинағы, АҚТ, оқулық |
12 |
Бақылау жұмысы |
1 |
|
|
Білімін тексеру |
Білім, білік, дағдылары сәйкес болады |
|
Жас ерекшілік |
Бақылау жұмыстарының жинағы |
Қатынастар және пропорция |
24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
Қатынас |
1 |
|
|
Қатынас туралы түсінік беру |
Қатынас туралы түсінік алады |
|
Жас ерекшілік, СТО |
Оқулық, карточка |
14 |
Екі санның пайыздық қатынасы |
1 |
|
|
Пропорция туралы түсінік беру; пропорцияның негізгі қасиетін білу және пайдалану |
Пропорция туралы түсінік алады; пропорцияның негізгі қасиетін біледі және пайдаланады |
Бірін-бірі, жұптың жұмысын бағалау |
Оқулық карточка |
|
15 |
Екі санның пайыздық қатынасы |
1 |
|
|
өзара байланысты шамалардың өзгеруін, тура пропорционал және оның қасиеттері жөнінде білім алу және қолдану |
өзара байланысты шамалардың өзгеруін, тура пропорционал және оның қасиеттерін қолданады |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық жұмысты бағалау |
Оқулық карточка, постер |
|
16 |
Пропорция. Пропорцияның негізгі қатынасы |
1 |
|
|
Пропорция негізгі қасиетін пайдаланып есептерді шығару |
Пропорция негізгі қасиетін пайдаланып есептерді шығарады |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Есептер жинағы |
|
17 |
Пропорция. Пропорцияның негізгі қатынасы |
1 |
|
|
Пропорция негізгі қасиетін пайдаланып санның пайызын табу |
Пропорция негізгі қасиетін пайдаланып санның пайызын табады |
Бірін-бірі бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау |
Оқулық, карточка, есептер жинағы |
18 |
Пропорция. Пропорцияның негізгі қатынасына есептер шығару |
1 |
|
|
Білімін тексеру |
Білім, білік, дағдылары сәйкес болады |
|
Диалог, көшбасшы, бағалау, жас ерекшілік, СТО |
Дидактикалық материал, оқулық |
19 |
Тура пропорционалдық тәуелділік |
1 |
|
|
Пропорция негізгі қасиетін пайдаланып диаграмманы салуға үйрену |
Пропорция негізгі қасиетін пайдаланып диаграмманы салуға үйренеді |
Бірін-бірі бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау, жас ерекшілік, СТО |
Диаграммалар, оқулық, АҚТ |
20 |
Тура пропорционалдық тәуелділік |
1 |
|
|
Пропорция негізгі қасиетін пайдаланып диаграмманы салуға үйрену |
Пропорция негізгі қасиетін пайдаланып диаграмманы салуға үйренеді |
Бірін-бірі бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау, жас ерекшілік, СТО |
Диаграммалар, оқулық, АҚТ |
21 |
Кері пропорционалдық тәуелділік |
1 |
|
|
Шеңбердің ұзындығын, дөңгелектің ауданының формуласын білу және пайдалану |
Шеңбердің ұзындығын, дөңгелектің ауданының формуласын біледі және пайдаланады |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау |
Диаграммалар, оқулық, АҚТ |
22 |
Кері пропорционалдық тәуелділік |
1 |
|
|
Пропорция негізгі қасиетін қайталап сапалық және сандық есептерді шығаруға үйрету |
Пропорция негізгі қасиетін қайталап сапалық және сандық есептерді шығаруға үйренеді |
Бірін-бірі бағалау |
Диалог, дарынды оқушы, бағалау, жас ерекшілік |
Дидактикалық материал, оқулық |
23 |
Кері пропорционалдық тәуелділік. Есеп шығару |
1 |
|
|
Пропорция негізгі қасиетін қайталап сапалық және сандық есептерді шығаруға үйрету |
Пропорция негізгі қасиетін қайталап сапалық және сандық есептерді шығаруға үйренеді |
Бірін-бірі бағалау |
Диалог, дарынды оқушы, бағалау, жас ерекшілік |
Дидактикалық материал, оқулық |
24 |
Пропорция құру. Есеп шығару |
1 |
|
|
Пропорция негізгі қасиетін қайталап сапалық және сандық есептерді шығаруға үйрету |
Пропорция негізгі қасиетін қайталап сапалық және сандық есептерді шығаруға үйренеді |
Бірін-бірі бағалау |
Диалог, дарынды оқушы, бағалау, жас ерекшілік |
Дидактикалық материал, оқулық |
25 |
Пропорция құру. Есеп шығару |
1 |
|
|
Пропорция негізгі қасиетін қайталап сапалық және сандық есептерді шығаруға үйрету |
Пропорция негізгі қасиетін қайталап сапалық және сандық есептерді шығаруға үйренеді |
Бірін-бірі бағалау |
Диалог, дарынды оқушы, бағалау, жас ерекшілік |
Дидактикалық материал, оқулық |
26 |
Мәтінді есептерді пропорцияның көмегімен шығару |
1 |
|
|
Пропорция негізгі қасиетін қайталап сапалық және сандық есептерді шығаруға үйрету |
Пропорция негізгі қасиетін қайталап сапалық және сандық есептерді шығаруға үйренеді |
Бірін-бірі бағалау |
Диалог, дарынды оқушы, бағалау, жас ерекшілік |
Дидактикалық материал, оқулық |
27 |
Бақылау жұмысы №1 «Қатынастар және пропорция» |
1 |
|
|
Білімін тексеру |
Білім, білік, дағдылары сәйкес болады |
|
Жас ерекшілік |
Бақылау жұмыстарының жинағы |
28 |
Пайыз бойынша санды табуды пропорция арқылы шығару |
1 |
|
|
Шеңбердің ұзындығын, дөңгелектің ауданының формуласын білу және пайдалану |
Шеңбердің ұзындығын, дөңгелектің ауданының формуласын біледі және пайдаланады |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау |
Диаграммалар, оқулық, АҚТ |
29 |
Пайыз бойынша санды табуды пропорция арқылы шығару |
1 |
|
|
Шеңбердің ұзындығын, дөңгелектің ауданының формуласын білу және пайдалану |
Шеңбердің ұзындығын, дөңгелектің ауданының формуласын біледі және пайдаланады |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау |
Диаграммалар, оқулық, АҚТ |
30 |
Диаграмманы салуда пропорцияны қолдану |
1 |
|
|
Пропорция негізгі қасиетін пайдаланып диаграмманы салуға үйрену |
Пропорция негізгі қасиетін пайдаланып диаграмманы салуға үйренеді |
Бірін-бірі бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау, жас ерекшілік, СТО |
Диаграммалар, оқулық, АҚТ |
31 |
Масштаб |
1 |
|
|
Пропорция негізгі қасиетін пайдаланып масштабты табуға үйрену |
Пропорция негізгі қасиетін пайдаланып масштабты табуға үйренеді |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық жұмысты бағалау |
Диалог,СТО, АҚТ,Жас ерекшілік, бағалау |
Карта, оқулық |
32 |
Масштаб |
1 |
|
|
Пропорция негізгі қасиетін пайдаланып масштабты табуға үйрену |
Пропорция негізгі қасиетін пайдаланып масштабты табуға үйренеді |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық жұмысты бағалау |
Диалог,СТО, АҚТ,Жас ерекшілік, бағалау |
Карта, оқулық |
33 |
Шеңбердің ұзындығы. Дөңгелектің ауданы. Шар. Сфера |
1 |
|
|
Шеңбердің ұзындығын, дөңгелектің ауданының формуласын білу және пайдалану |
Шеңбердің ұзындығын, дөңгелектің ауданының формуласын біледі және пайдаланады |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау |
Шар, сфера, әр түрлі денелер, оқулық |
34 |
Шеңбердің ұзындығы. Дөңгелектің ауданы. Шар. Сфера |
1 |
|
|
Шеңбердің ұзындығын, дөңгелектің ауданының формуласын білу және пайдалану |
Шеңбердің ұзындығын, дөңгелектің ауданының формуласын біледі және пайдаланады |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау |
Шар, сфера, әр түрлі денелер, оқулық |
35 |
Шеңбердің ұзындығы. Дөңгелектің ауданы. Шар. Сфера. Есеп шығару |
1 |
|
|
Шеңбердің ұзындығын, дөңгелектің ауданының формуласын білу және пайдалану |
Шеңбердің ұзындығын, дөңгелектің ауданының формуласын біледі және пайдаланады |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау |
Шар, сфера, әр түрлі денелер, оқулық |
36 |
Бақылау жұмысы №2 «Пропорцияны есеп шығаруда қолдану» |
1 |
|
|
Білімін тексеру |
Білім, білік, дағдылары сәйкес болады |
|
Жас ерекшілік |
Бақылау жұмыстарының жинағы |
Рационал сандар және оларға амалдар қолдану |
50 |
|
|
|
|
|
|
|
|
37 |
Оң және теріс сандар. Координаталық түзу |
1 |
|
|
Координаталық түзу салуға үйрену.Оң және теріс сандарды айырбастау |
Координаталық түзу салуға үйренеді.Оң және теріс сандарды айырбастайды |
Өзін-өзі, жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, дарынды оқушы, бағалау, жас ерекшілік |
Оқулық, сызғыш, АҚТ |
38 |
Оң және теріс сандар. Координаталық түзу |
1 |
|
|
Координаталық түзеде қарама-қарсы сандарды табуға үйрету |
Координаталық түзеде қарама-қарсы сандарды табуға үйренеді |
Бірін-бірі, жұптың жұмысын бағалау |
Диалог,СТО, АҚТ,Жас ерекшілік,көшбасшы, бағалау |
карточка, оқулық |
39 |
Оң және теріс сандар. Координаталық түзу. Есеп шығару |
1 |
|
|
Теріс саннын және оң саннын модульдерін анықтау |
Теріс саннын және оң саннын модульдерін анықтады |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық жұмысты бағалау |
Диалог,СТО, АҚТ,Дарынды оқушы,көшбасшы, бағалау |
АҚТ, оқулық |
40 |
Қарама-қарсы сандар. Бүтін сандар.Рационал сандар. |
1 |
|
|
Координаталық түзу арқылы рационал сандарды салыстыру |
Координаталық түзу арқылы рационал сандарды салыстырады |
Бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО,АҚТ, бағалау |
АҚТ, оқулық, бағалау парағы, сызғыш |
41 |
Қарама-қарсы сандар. Бүтін сандар.Рационал сандар. |
1 |
|
|
Рационал сандарды координаталық түзудің көмегімен қосуға үйрену |
Рационал сандарды координаталық түзудің көмегімен қосуға үйренеді |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, көшбасшысы, бағалау |
оқулық, бағалау парағы, сызғыш |
42 |
Қарама-қарсы сандар. Бүтін сандар.Рационал сандар. Есеп шығару |
1 |
|
|
Теріс сандарды қосу ережесін пайдаланып, есеп шығару |
Теріс сандарды қосу ережесін пайдаланып, есеп шығарады |
Бірін-бірі, өзін-өзі бағалау |
Диалог,СТО, АҚТ, көшбасшы, бағалау |
Есеп жинағы, АҚТ, оқулық |
43 |
Санның модулі |
1 |
|
|
Білімін тексеру |
Білім, білік, дағдылары сәйкес болады |
|
Жас ерекшілік |
Бақылау жұмыстарының жинағы |
44 |
Санның модулі |
1 |
|
|
Теріс сандарды қосу ережесін пайдаланып, есеп шығару |
Теріс сандарды қосу ережесін пайдаланып, есеп шығарады |
Бірін-бірі, өзін-өзі бағалау |
Диалог,СТО, АҚТ, көшбасшы, бағалау |
Есеп жинағы, АҚТ, оқулық |
45 |
Белгісізі модуль таңбасының ішінде берілген қарапайым теңдеулерді шығару |
1 |
|
|
Рационал санның модулі ережесін пайдаланып таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосу үйрену |
Рационал санның модулі ережесін пайдаланып таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосу үйренеді |
Бірін-бірі, өзін-өзі бағалау |
Диалог, СТО, Жас ерекшілік, Дарынды оқушы, бағалау |
Бағалау парағы, оқулық, АҚТ |
46 |
Белгісізі модуль таңбасының ішінде берілген қарапайым теңдеулерді шығару |
1 |
|
|
Рационал сандарды қосудың қасиеттерін пайдаланып, есеп шығару |
Рационал сандарды қосудың қасиеттерін пайдаланып, есеп шығарады |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, көшбасшы,бағалау |
Ереже, оқулық, бағалау парағы |
47 |
Белгісізі модуль таңбасының ішінде берілген қарапайым теңдеулерді шығару. Есептер шығару |
1 |
|
|
Рационал сандарды азайту ережесін білу және пайдалану |
Рационал сандарды азайту ережесін білу және пайдаланады |
Бірін-бірі, жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ,көшбасшы, бағалау |
Компьютер, АҚТ, постер, фломастер |
48 |
Рационал сандарды салыстыру |
1 |
|
|
Координаталық түзудегі нүктелердің арақашықтығы табуға үйрену |
Координаталық түзудегі нүктелердің арақашықтығы табуға үйренеді |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ,көшбасшы, бағалау, жас ерекшілік |
Стикер, постер,АҚТ, сызғыш |
49 |
Рационал сандарды салыстыру |
1 |
|
|
Рационал сандарды көбейту ережесін білу және есеп шығарғанда пайдалану |
Рационал сандарды көбейту ережесін білу және есеп шығарғанда пайдалану |
Бірін-бірі бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау |
Карточка, оқулық, көбейту кестесі |
50 |
Рационал сандарды салыстыру. Есептер шығару |
1 |
|
|
Білімін тексеру |
Білім, білік, дағдылары сәйкес болады |
|
Жас ерекшілік |
Бақылау жұмыстарының жинағы |
5 51 |
Бақылау жұмысы №3 «Рационал сандар. Санның модулі» |
1 |
|
|
Рационал сандарды көбейту ережесін білу және есеп шығарғанда пайдалану |
Рационал сандарды көбейту ережесін білу және есеп шығарғанда пайдалану |
Бірін-бірі бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау |
Карточка, оқулық, көбейту кестесі |
52 |
Рационал сандарды координаталық түзудің көмегімен қосу |
1 |
|
|
рационал сандарға ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін пайдалануға үйрену |
рационал сандарға ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін пайдалануға үйренеді |
Бірін-бірі,жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, СТО, Жас ерекшілік, көшбасшы, дарынды оқушы
|
оқулық, көбейту кестесі, бағалау парағы |
53 |
Рационал сандарды координаталық түзудің көмегімен қосу |
1 |
|
|
Рационал сандарды бөлу ережесін білу және пайдалану |
Рационал сандарды бөлу ережесін білу және пайдаланады |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, СТО, Жас ерекшілік, көшбасшы
|
оқулық, бағалау парағы, көбейту кестесі |
54 |
Теріс рационал сандарды қосу |
1 |
|
|
Рационал сандардың қасиеттерін пайдаланып, есеп шығару |
Рационал сандардың қасиеттерін пайдаланып, есеп шығарады |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, СТО, Дарынды оқушы, көшбасшы, бағалау
|
оқулық, АҚТ, бағалау парағы |
2 тоқсан |
42 |
|
|
|
|
|
|
|
|
55 |
Теріс рационал сандарды қосу |
1 |
|
|
Теріс сандарды қосу ережесін пайдаланып, есеп шығару |
Теріс сандарды қосу ережесін пайдаланып, есеп шығарады |
Бірін-бірі, өзін-өзі бағалау |
Диалог,СТО, АҚТ, көшбасшы, бағалау |
Есеп жинағы, АҚТ, оқулық |
56 |
Теріс рационал сандарды қосу |
1 |
|
|
Теріс сандарды қосу ережесін пайдаланып, есеп шығару |
Теріс сандарды қосу ережесін пайдаланып, есеп шығарады |
Бірін-бірі, өзін-өзі бағалау |
Диалог,СТО, АҚТ, көшбасшы, бағалау |
Есеп жинағы, АҚТ, оқулық |
57 |
Таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосу |
1 |
|
|
Рационал санның модулі ережесін пайдаланып таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосу үйрену |
Рационал санның модулі ережесін пайдаланып таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосу үйренеді |
Бірін-бірі, өзін-өзі бағалау |
Диалог, СТО, Жас ерекшілік, Дарынды оқушы, бағалау |
Бағалау парағы, оқулық, АҚТ |
58 |
Таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосу |
1 |
|
|
Рационал санның модулі ережесін пайдаланып таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосу үйрену |
Рационал санның модулі ережесін пайдаланып таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосу үйренеді |
Бірін-бірі, өзін-өзі бағалау |
Диалог, СТО, Жас ерекшілік, Дарынды оқушы, бағалау |
Бағалау парағы, оқулық, АҚТ |
59 |
Таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосу. Есептер шығару |
1 |
|
|
Рационал санның модулі ережесін пайдаланып таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосу үйрену |
Рационал санның модулі ережесін пайдаланып таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосу үйренеді |
Бірін-бірі, өзін-өзі бағалау |
Диалог, СТО, Жас ерекшілік, Дарынды оқушы, бағалау |
Бағалау парағы, оқулық, АҚТ |
60 |
Рационал сандарды қосудың қасиеттері |
1 |
|
|
Рационал сандарды қосудың қасиеттерін пайдаланып, есеп шығару |
Рационал сандарды қосудың қасиеттерін пайдаланып, есеп шығарады |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, көшбасшы,бағалау |
Ереже, оқулық, бағалау парағы |
61 |
Рационал сандарды қосудың қасиеттері |
1 |
|
|
Рационал сандарды қосудың қасиеттерін пайдаланып, есеп шығару |
Рационал сандарды қосудың қасиеттерін пайдаланып, есеп шығарады |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, көшбасшы,бағалау |
Ереже, оқулық, бағалау парағы |
62 |
Рационал сандарды қосудың қасиеттері. Есептер шығару |
1 |
|
|
Рационал сандарды қосудың қасиеттерін пайдаланып, есеп шығару |
Рационал сандарды қосудың қасиеттерін пайдаланып, есеп шығарады |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, көшбасшы,бағалау |
Ереже, оқулық, бағалау парағы |
63 |
Рационал сандарды азайту |
1 |
|
|
Рационал сандарды азайту ережесін білу және пайдалану |
Рационал сандарды азайту ережесін білу және пайдаланады |
Бірін-бірі, жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ,көшбасшы, бағалау |
Компьютер, АҚТ, постер, фломастер |
64 |
Рационал сандарды азайту |
1 |
|
|
Рационал сандарды азайту ережесін білу және пайдалану |
Рационал сандарды азайту ережесін білу және пайдаланады |
Бірін-бірі, жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ,көшбасшы, бағалау |
Компьютер, АҚТ, постер, фломастер |
65 |
Рационал сандарды азайту. Есеп шығару |
1 |
|
|
Рационал сандарды азайту ережесін білу және пайдалану |
Рационал сандарды азайту ережесін білу және пайдаланады |
Бірін-бірі, жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ,көшбасшы, бағалау |
Компьютер, АҚТ, постер, фломастер |
66 |
Координаталық түзудегі нүктелердің арақашықтығы |
1 |
|
|
Координаталық түзудегі нүктелердің арақашықтығы табуға үйрену |
Координаталық түзудегі нүктелердің арақашықтығы табуға үйренеді |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ,көшбасшы, бағалау, жас ерекшілік |
Стикер, постер,АҚТ, сызғыш |
67 |
Координаталық түзудегі нүктелердің арақашықтығы |
1 |
|
|
Координаталық түзудегі нүктелердің арақашықтығы табуға үйрену |
Координаталық түзудегі нүктелердің арақашықтығы табуға үйренеді |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ,көшбасшы, бағалау, жас ерекшілік |
Стикер, постер,АҚТ, сызғыш |
68 |
Координаталық түзудегі нүктелердің арақашықтығы. Есептер шығару |
1 |
|
|
Координаталық түзудегі нүктелердің арақашықтығы табуға үйрену |
Координаталық түзудегі нүктелердің арақашықтығы табуға үйренеді |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ,көшбасшы, бағалау, жас ерекшілік |
Стикер, постер,АҚТ, сызғыш |
69 |
Бақылау жұмысы № 4 «Рационал сандарды қосу және азайту» |
1 |
|
|
Білімін тексеру |
Білім, білік, дағдылары сәйкес болады |
|
Жас ерекшілік |
Бақылау жұмыстарының жинағы |
70 |
Рационал сандарды көбейту |
1 |
|
|
Рационал сандарды көбейту ережесін білу және есеп шығарғанда пайдалану |
Рационал сандарды көбейту ережесін білу және есеп шығарғанда пайдалану |
Бірін-бірі бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау |
Карточка, оқулық, көбейту кестесі |
71 |
Рационал сандарды көбейту |
1 |
|
|
Рационал сандарды көбейту ережесін білу және есеп шығарғанда пайдалану |
Рационал сандарды көбейту ережесін білу және есеп шығарғанда пайдалану |
Бірін-бірі бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау |
Карточка, оқулық, көбейту кестесі |
72 |
Рационал сандарды көбейту. Есеп шығару |
1 |
|
|
Рационал сандарды көбейту ережесін білу және есеп шығарғанда пайдалану |
Рационал сандарды көбейту ережесін білу және есеп шығарғанда пайдалану |
Бірін-бірі бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау |
Карточка, оқулық, көбейту кестесі |
73 |
Рационал сандарды көбейтудің ауыстырымдылық және терімділік қасиеттері |
1 |
|
|
рационал сандарға ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін пайдалануға үйрену |
рационал сандарға ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін пайдалануға үйренеді |
Бірін-бірі,жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, СТО, Жас ерекшілік, көшбасшы, дарынды оқушы
|
оқулық, көбейту кестесі, бағалау парағы |
74 |
Рационал сандарды көбейтудің ауыстырымдылық және терімділік қасиеттері |
1 |
|
|
рационал сандарға ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін пайдалануға үйрену |
рационал сандарға ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін пайдалануға үйренеді |
Бірін-бірі,жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, СТО, Жас ерекшілік, көшбасшы, дарынды оқушы
|
оқулық, көбейту кестесі, бағалау парағы |
75 |
Рационал сандарды көбейтудің ауыстырымдылық және терімділік қасиеттері. Есептер шығару |
1 |
|
|
рационал сандарға ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін пайдалануға үйрену |
рационал сандарға ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін пайдалануға үйренеді |
Бірін-бірі,жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, СТО, Жас ерекшілік, көшбасшы, дарынды оқушы
|
оқулық, көбейту кестесі, бағалау парағы |
76 |
Рационал сандарды бөлу |
1 |
|
|
Рационал сандарды бөлу ережесін білу және пайдалану |
Рационал сандарды бөлу ережесін білу және пайдаланады |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, СТО, Жас ерекшілік, көшбасшы
|
оқулық, бағалау парағы, көбейту кестесі |
77 |
Рационал сандарды бөлу |
1 |
|
|
Рационал сандарды бөлу ережесін білу және пайдалану |
Рационал сандарды бөлу ережесін білу және пайдаланады |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, СТО, Жас ерекшілік, көшбасшы
|
оқулық, бағалау парағы, көбейту кестесі |
78 |
Рационал сандарды бөлу. Есеп шығару |
1 |
|
|
Рационал сандарды бөлу ережесін білу және пайдалану |
Рационал сандарды бөлу ережесін білу және пайдаланады |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, СТО, Жас ерекшілік, көшбасшы
|
оқулық, бағалау парағы, көбейту кестесі |
79 |
Рационал сандарды көбейту және бөлу |
1 |
|
|
Рационал сандардың қасиеттерін пайдаланып, есеп шығару |
Рационал сандардың қасиеттерін пайдаланып, есеп шығарады |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, СТО, Дарынды оқушы, көшбасшы, бағалау
|
оқулық, АҚТ, бағалау парағы |
80 |
Рационал сандарды көбейту және бөлу |
1 |
|
|
Рационал сандардың қасиеттерін пайдаланып, есеп шығару |
Рационал сандардың қасиеттерін пайдаланып, есеп шығарады |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, СТО, Дарынды оқушы, көшбасшы, бағалау
|
оқулық, АҚТ, бағалау парағы |
81 |
Рационал сандарды көбейту және бөлу. Есептер шығару |
1 |
|
|
Рационал сандардың қасиеттерін пайдаланып, есеп шығару |
Рационал сандардың қасиеттерін пайдаланып, есеп шығарады |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, СТО, Дарынды оқушы, көшбасшы, бағалау
|
оқулық, АҚТ, бағалау парағы |
82 |
Рационал сандарға арифметикалық амалдар қолдану |
1 |
|
|
Рационал сандардың қасиеттерін пайдаланып, есеп шығару |
Рационал сандардың қасиеттерін пайдаланып, есеп шығарады |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, СТО, Дарынды оқушы, көшбасшы, бағалау
|
оқулық, АҚТ, бағалау парағы |
83 |
Рационал сандарға арифметикалық амалдар қолдану |
1 |
|
|
Рационал сандардың қасиеттерін пайдаланып, есеп шығару |
Рационал сандардың қасиеттерін пайдаланып, есеп шығарады |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, СТО, Дарынды оқушы, көшбасшы, бағалау
|
оқулық, АҚТ, бағалау парағы |
84 |
Рационал сандарға арифметикалық амалдар қолдану. Есептер шығару |
1 |
|
|
Рационал сандардың қасиеттерін пайдаланып, есеп шығару |
Рационал сандардың қасиеттерін пайдаланып, есеп шығарады |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, СТО, Дарынды оқушы, көшбасшы, бағалау
|
оқулық, АҚТ, бағалау парағы |
85 |
Бақылау жұмысы № 5 «Рационал сандарға арифметикалық амалдар қолдану» |
1 |
|
|
Білімін тексеру |
Білім, білік, дағдылары сәйкес болады |
|
Жас ерекшілік |
Бақылау жұмыстарының жинағы |
86 |
Рационал сандарға арифметикалық амалдар қолдану |
1 |
|
|
Рационал сандардың қасиеттерін пайдаланып, есеп шығару |
Рационал сандардың қасиеттерін пайдаланып, есеп шығарады |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, СТО, Дарынды оқушы, көшбасшы, бағалау
|
оқулық, АҚТ, бағалау парағы |
Өрнектер және тепе-теңдіктер |
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
87 |
Айнымалы. Айнымалысы бар өрнектер |
1 |
|
|
Айнымалы туралы білім алу |
Айнымалы туралы білім алады |
Өзін-өзі бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау |
Оқулық, АҚТ, бағалау парағы |
88 |
Рационал сандарды көбейтудің үлестірімділік қасиеттері |
1 |
|
|
Рационал сандарды көбейтудің үлестірімділік қасиетін пайдаланып есеп шығару |
Рационал сандарды көбейтудің үлестірімділік қасиетін пайдаланып есеп шығарады |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау |
Оқулық, АҚТ, бағалау парағы |
89 |
Рационал сандарды көбейтудің үлестірімділік қасиеттері |
1 |
|
|
Рационал сандарды көбейтудің үлестірімділік қасиетін пайдаланып есеп шығару |
Рационал сандарды көбейтудің үлестірімділік қасиетін пайдаланып есеп шығарады |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау |
Оқулық, АҚТ, бағалау парағы |
90 |
Жақшаны ашу |
1 |
|
|
Рационал сандарды көбейтудің үлестірімділік қасиетін пайдаланып есеп шығару |
Рационал сандарды көбейтудің үлестірімділік қасиетін пайдаланып есеп шығарады |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау |
Оқулық, АҚТ, бағалау парағы |
91 |
Жақшаны ашу |
1 |
|
|
Рационал сандарды көбейтудің үлестірімділік қасиетін пайдаланып есеп шығару |
Рационал сандарды көбейтудің үлестірімділік қасиетін пайдаланып есеп шығарады |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау |
Оқулық, АҚТ, бағалау парағы |
92 |
Коэффициент. Ұқсас қосылғыштар. |
1 |
|
|
Ұқсас қосылғыштарды біріктіріп есеп шығару |
Ұқсас қосылғыштарды біріктіріп есеп шығарады |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау, дарынды оқушы |
Оқулық, АҚТ, бағалау парағы |
93 |
Коэффициент. Ұқсас қосылғыштар. |
1 |
|
|
Ұқсас қосылғыштарды біріктіріп есеп шығару |
Ұқсас қосылғыштарды біріктіріп есеп шығарады |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау, дарынды оқушы |
Оқулық, АҚТ, бағалау парағы |
94 |
Ұқсас қосылғыштарды біріктіру |
1 |
|
|
Ұқсас қосылғыштарды біріктіріп есеп шығару |
Ұқсас қосылғыштарды біріктіріп есеп шығарады |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау, дарынды оқушы |
Оқулық, АҚТ, бағалау парағы |
95 |
Ұқсас қосылғыштарды біріктіру |
1 |
|
|
Ұқсас қосылғыштарды біріктіріп есеп шығару |
Ұқсас қосылғыштарды біріктіріп есеп шығарады |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау, дарынды оқушы |
Оқулық, АҚТ, бағалау парағы |
96 |
Ұқсас қосылғыштарды біріктіру |
1 |
|
|
Ұқсас қосылғыштарды біріктіріп есеп шығару |
Ұқсас қосылғыштарды біріктіріп есеп шығарады |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау, дарынды оқушы |
Оқулық, АҚТ, бағалау парағы |
3 тоқсан |
60 |
|
|
|
|
|
|
|
|
97 |
Өрнектерді тепе-тең түрлендіру |
1 |
|
|
Өрнектерді ықшамдап, тепе-тең түрлендіруге үйрету |
Өрнектерді ықшамдап, тепе-тең түрлендіруге үйренді |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшілік |
Карточка,оқулық, АҚТ |
98 |
Өрнектерді тепе-тең түрлендіру |
1 |
|
|
Өрнектерді ықшамдап, тепе-тең түрлендіруге үйрету |
Өрнектерді ықшамдап, тепе-тең түрлендіруге үйренді |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшілік |
Карточка,оқулық, АҚТ |
99 |
Тепе-теңдік |
1 |
|
|
Өрнектерді ықшамдап, тепе-тең түрлендіруге үйрету |
Өрнектерді ықшамдап, тепе-тең түрлендіруге үйренді |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшілік |
Карточка,оқулық, АҚТ |
100 |
Тепе-теңдік |
1 |
|
|
Өрнектерді ықшамдап, тепе-тең түрлендіруге үйрету |
Өрнектерді ықшамдап, тепе-тең түрлендіруге үйренді |
Өзін-өзі, бірін-бірі және жұптық бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшілік |
Карточка,оқулық, АҚТ |
101 |
Бақылау жұмысы № 6 «Өрнектер және тепе-теңдіктер» |
1 |
|
|
Білімін тексеру |
Білім, білік, дағдылары сәйкес болады |
|
Жас ерекшілік |
Бақылау жұмыстарының жинағы |
Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер |
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
102 |
Санды теңдіктер және олардың қасиеттері |
1 |
|
|
Санды теңдіктердің қасиеттерін білу және пайдалану |
Санды теңдіктердің қасиеттерін біледі және пайдаланады |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшілік, бағалау |
АҚТ, оқулық, есептер жинағы
|
103 |
Санды теңдіктер және олардың қасиеттері |
1 |
|
|
Санды теңдіктердің қасиеттерін білу және пайдалану |
Санды теңдіктердің қасиеттерін біледі және пайдаланады |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшілік, бағалау |
АҚТ, оқулық, есептер жинағы
|
104 |
Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу |
1 |
|
|
Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеуін анықтамасын, қасиеттерін білу және пайдалану |
Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеуін анықтамасын, қасиеттерін біледі және пайдаланады |
Бірін-бірі, өзін-өзі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшілік, бағалау |
Карточка, оқулық, есептер жинағы |
105 |
Теңдеулерді шешу |
1 |
|
|
Теңдеудің қасиеттерін пайдаланып есептер шығару |
Теңдеудің қасиеттерін пайдаланып есептер шығарады |
Жұптық жұмысты талдау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшелік |
АҚТ, оқулық, есептер жинағы
|
106 |
Мәндес теңдеулер |
1 |
|
|
Теңдеудің қасиеттерін пайдаланып есептер шығару |
Теңдеудің қасиеттерін пайдаланып есептер шығарады |
Жұптық жұмысты талдау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшелік |
АҚТ, оқулық, есептер жинағы
|
107 |
Мәндес теңдеулер |
1 |
|
|
Теңдеудің қасиеттерін пайдаланып есептер шығару |
Теңдеудің қасиеттерін пайдаланып есептер шығарады |
Жұптық жұмысты талдау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшелік |
АҚТ, оқулық, есептер жинағы
|
108 |
Сызықтық теңдеулердің қасиеттерін қолдану |
1 |
|
|
Теңдеудің қасиеттерін пайдаланып есептер шығару |
Теңдеудің қасиеттерін пайдаланып есептер шығарады |
Жұптық жұмысты талдау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшелік |
АҚТ, оқулық, есептер жинағы
|
109 |
Сызықтық теңдеулердің қасиеттерін қолдану |
1 |
|
|
Теңдеудің қасиеттерін пайдаланып есептер шығару |
Теңдеудің қасиеттерін пайдаланып есептер шығарады |
Жұптық жұмысты талдау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшелік |
АҚТ, оқулық, есептер жинағы
|
110 |
Бақылау жұмысы № 7 «Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер» |
1 |
|
|
Білімін тексеру |
Білім, білік, дағдылары сәйкес болады |
|
Жас ерекшілік |
Бақылау жұмыстарының жинағы |
111 |
Теңдеулер көмегімен мәтінді есептерді шығару |
1 |
|
|
Теңдеудің қасиеттерін пайдаланып есептер шығару |
Теңдеудің қасиеттерін пайдаланып есептер шығарады |
Жұптық жұмысты талдау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшелік |
АҚТ, оқулық, есептер жинағы
|
112 |
Теңдеулер көмегімен мәтінді есептерді шығару |
1 |
|
|
Теңдеудің қасиеттерін пайдаланып есептер шығару |
Теңдеудің қасиеттерін пайдаланып есептер шығарады |
Жұптық жұмысты талдау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшелік |
АҚТ, оқулық, есептер жинағы
|
113 |
Теңдеу құру есеп шығару |
1 |
|
|
Теңдеудің қасиеттерін пайдаланып есептер шығару |
Теңдеудің қасиеттерін пайдаланып есептер шығарады |
Жұптық жұмысты талдау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшелік |
АҚТ, оқулық, есептер жинағы
|
114 |
Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер |
1 |
|
|
aх=b түріндегі теңдеулерді шығаруға үйрену |
aх=b түріндегі теңдеулерді шығаруға үйренді |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшелік, көшбасшы |
Карточка, оқулық, есептер жинағы |
115 |
Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер |
1 |
|
|
aх=b түріндегі теңдеулерді шығаруға үйрену |
aх=b түріндегі теңдеулерді шығаруға үйренді |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшелік, көшбасшы |
Карточка, оқулық, есептер жинағы |
116 |
Белгісізі модуль таңбасының ішінде берілген қарапайым теңдеулердің шешу. Есеп шығару |
1 |
|
|
aх=b түріндегі теңдеулерді шығаруға үйрену |
aх=b түріндегі теңдеулерді шығаруға үйренді |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшелік, көшбасшы |
Карточка, оқулық, есептер жинағы |
117 |
Бақылау жұмысы № 8 «Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер» |
1 |
|
|
Білімін тексеру |
Білім, білік, дағдылары сәйкес болады |
|
Жас ерекшілік |
Бақылау жұмыстарының жинағы |
Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер және олардың жүйелері |
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
118 |
Санды теңсіздіктер және олардың қасиеттері |
1 |
|
|
Санды теңсіздіктердің қасиеттерін білу және есеп шығарғанда пайдалану |
Санды теңсіздіктердің қасиеттерін біледі және есеп шығарғанда пайдаланады |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшілік |
Дидактикалық материал,АҚТ, оқулық |
119 |
Санды теңсіздіктер және олардың қасиеттері |
1 |
|
|
Санды теңсіздіктердің қасиеттерін білу және есеп шығарғанда пайдалану |
Санды теңсіздіктердің қасиеттерін біледі және есеп шығарғанда пайдаланады |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшілік |
Дидактикалық материал,АҚТ, оқулық |
120 |
Сан аралықтары |
1 |
|
|
Сан аралықтарын білу және ажырату |
Сан аралықтарын біледі және ажырата алады |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау, топтық жұмысты талдау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшелік, Дарынды оқушы, бағалау |
АҚТ, оқулық. сызғыш |
121 |
Сан аралықтары |
1 |
|
|
Сан аралықтарын білу және ажырату |
Сан аралықтарын біледі және ажырата алады |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау, топтық жұмысты талдау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшелік, Дарынды оқушы, бағалау |
АҚТ, оқулық. сызғыш |
122 |
Сан аралықтарының бірігуі мен қиылысуы |
1 |
|
|
Сан аралықтарының бірігуі мен қиылысу қасиеттерін білу және пайдалану |
Сан аралықтарының бірігуі мен қиылысу қасиеттерін біледі және есеп шығарғанда пайдаланады |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, бағалау, көшбасшы |
Сызғыш, оқулық , бағалау парағы |
123 |
Сан аралықтарының бірігуі мен қиылысуы |
1 |
|
|
Сан аралықтарының бірігуі мен қиылысу қасиеттерін білу және пайдалану |
Сан аралықтарының бірігуі мен қиылысу қасиеттерін біледі және есеп шығарғанда пайдаланады |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, бағалау, көшбасшы |
Сызғыш, оқулық , бағалау парағы |
124 |
Сан аралықтарының бірігуі мен қиылысуы. Есеп шығару |
1 |
|
|
Сан аралықтарының бірігуі мен қиылысу қасиеттерін білу және пайдалану |
Сан аралықтарының бірігуі мен қиылысу қасиеттерін біледі және есеп шығарғанда пайдаланады |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, бағалау, көшбасшы |
Сызғыш, оқулық , бағалау парағы |
125 |
Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздік |
1 |
|
|
Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер қасиеттерін білу және пайдалану |
Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер қасиеттерін біледі және есеп шығарғанда пайдаланады |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшелік, дарынды оқушы, көшбасшы, бағалау |
Сызғыш, оқулық |
126 |
Мәндес теңсіздіктер |
1 |
|
|
Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер қасиеттерін білу және пайдалану |
Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер қасиеттерін біледі және есеп шығарғанда пайдаланады |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшелік, дарынды оқушы, көшбасшы, бағалау |
Сызғыш, оқулық |
127 |
Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздік |
1 |
|
|
Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер қасиеттерін білу және пайдалану |
Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер қасиеттерін біледі және есеп шығарғанда пайдаланады |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшелік, дарынды оқушы, көшбасшы, бағалау |
Сызғыш, оқулық |
128 |
Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздік |
1 |
|
|
Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер қасиеттерін білу және пайдалану |
Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер қасиеттерін біледі және есеп шығарғанда пайдаланады |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшелік, дарынды оқушы, көшбасшы, бағалау |
Сызғыш, оқулық |
129 |
Бақылау жұмысы № 9 «Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздік» |
1 |
|
|
Білімін тексеру |
Білім, білік, дағдылары сәйкес болады |
|
Жас ерекшілік |
Бақылау жұмыстарының жинағы |
130 |
Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесі |
1 |
|
|
Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешу дағдыларын қалыптастыру |
Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешу дағдыларын қалыптастырады |
Бірін-бірі, жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, дарынды оқушы, бағалау, жас ерекшілік |
Дидактикалық материал, оқулық ppt |
131 |
Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешу |
1 |
|
|
Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешу дағдыларын қалыптастыру |
Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешу дағдыларын қалыптастырады |
Бірін-бірі, жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, дарынды оқушы, бағалау, жас ерекшілік |
Дидактикалық материал, оқулық ppt |
132 |
Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешу |
1 |
|
|
Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешу дағдыларын қалыптастыру |
Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешу дағдыларын қалыптастырады |
Бірін-бірі, жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, дарынды оқушы, бағалау, жас ерекшілік |
Дидактикалық материал, оқулық ppt |
133 |
Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешу |
1 |
|
|
Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешу дағдыларын қалыптастыру |
Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешу дағдыларын қалыптастырады |
Бірін-бірі, жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, дарынды оқушы, бағалау, жас ерекшілік |
Дидактикалық материал, оқулық ppt |
134 |
Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер |
1 |
|
|
Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер шешу дағдыларын қалыптастыру |
Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер шешу дағдыларын қалыптастыру |
Бірін-бірі, жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, дарынды оқушы, бағалау, жас ерекшілік |
Дидактикалық материал, оқулық
|
135 |
Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер |
1 |
|
|
Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер шешу дағдыларын қалыптастыру |
Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер шешу дағдыларын қалыптастыру |
Бірін-бірі, жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, дарынды оқушы, бағалау, жас ерекшілік |
Дидактикалық материал, оқулық
|
136 |
Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер. Есептер шығару |
1 |
|
|
Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер шешу дағдыларын қалыптастыру |
Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер шешу дағдыларын қалыптастыру |
Бірін-бірі, жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, дарынды оқушы, бағалау, жас ерекшілік |
Дидактикалық материал, оқулық
|
137 |
Бақылау жұмысы № 10 «Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер және олардың жүйелері» |
1 |
|
|
Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер шешу дағдыларын қалыптастыру |
Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер шешу дағдыларын қалыптастыру |
Бірін-бірі, жұптық жұмысты бағалау |
Диалог, дарынды оқушы, бағалау, жас ерекшілік |
Дидактикалық материал, оқулық
|
Координатнаталық жазықтық |
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
138 |
Жазықтық. Перпендикуляр түзулер мен кесінділер |
1 |
|
|
Координаталық жазықтық, Перпендикуляр түзулер мен кесінділер салуды және қасиеттерін білу |
Координаталық жазықтық, Перпендикуляр түзулер мен кесінділер салады және қасиеттерін біледі |
Бірін-бірі бағалау |
Диалог, бағалау, Жас ерекшелік |
Карточка, оқулық, есептер жинағы |
139 |
Жазықтық. Перпендикуляр түзулер мен кесінділер |
1 |
|
|
Координаталық жазықтық, Перпендикуляр түзулер мен кесінділер салуды және қасиеттерін білу |
Координаталық жазықтық, Перпендикуляр түзулер мен кесінділер салады және қасиеттерін біледі |
Бірін-бірі бағалау |
Диалог, бағалау, Жас ерекшелік |
Карточка, оқулық, есептер жинағы |
140 |
Параллель түзулер мен кесінділер |
1 |
|
|
Перпендикуляр және параллель түзулерді салыстыру |
Перпендикуляр және параллель түзулерді салыстырады |
Топтық жұмысты бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшелік, дарынды оқушы, көшбасшы |
Оқулық, сызғыш, АҚТ |
141 |
Параллель түзулер мен кесінділер |
1 |
|
|
Перпендикуляр және параллель түзулерді салыстыру |
Перпендикуляр және параллель түзулерді салыстырады |
Топтық жұмысты бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшелік, дарынды оқушы, көшбасшы |
Оқулық, сызғыш, АҚТ |
142 |
Координаталық жазықтық |
1 |
|
|
координаталық жазықтықтағы берілген нүктенің координаталарын табуды және оны жазуды үйрену |
координаталық жазықтықтағы берілген нүктенің координаталарын табуды және оны жазуды үйренді |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау |
оқулық, сызғыш оқулық, |
143 |
Координаталық жазықтық |
1 |
|
|
координаталық жазықтықтағы берілген нүктенің координаталарын табуды және оны жазуды үйрену |
координаталық жазықтықтағы берілген нүктенің координаталарын табуды және оны жазуды үйренді |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау |
оқулық, сызғыш оқулық, |
144 |
Тікбұрышты координаталар жүйесі |
1 |
|
|
координаталық жазықтықтағы берілген нүктенің координаталарын табуды және оны жазуды үйрену |
координаталық жазықтықтағы берілген нүктенің координаталарын табуды және оны жазуды үйренді |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау |
оқулық, сызғыш оқулық, |
145 |
Тікбұрышты координаталар жүйесі |
1 |
|
|
координаталық жазықтықтағы берілген нүктенің координаталарын табуды және оны жазуды үйрену |
координаталық жазықтықтағы берілген нүктенің координаталарын табуды және оны жазуды үйренді |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау |
оқулық, сызғыш оқулық, |
146 |
Тікбұрышты координаталар жүйесі. Есеп шығару |
1 |
|
|
координаталық жазықтықтағы берілген нүктенің координаталарын табуды және оны жазуды үйрену |
координаталық жазықтықтағы берілген нүктенің координаталарын табуды және оны жазуды үйренді |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау |
оқулық, сызғыш оқулық, |
147 |
Остік және центрлік симметрия |
1 |
|
|
Остьтік және центрлік симметрияны салыстыру |
Остьтік және центрлік симметрияны салыстырды |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшілік |
бағалау парағы, оқулық, карточкалар |
148 |
Остік және центрлік симметрия |
1 |
|
|
Остьтік және центрлік симметрияны салыстыру |
Остьтік және центрлік симметрияны салыстырды |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшілік |
бағалау парағы, оқулық, карточкалар |
149 |
Остік және центрлік симметрия. Есеп шығару |
1 |
|
|
Остьтік және центрлік симметрияны салыстыру |
Остьтік және центрлік симметрияны салыстырды |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшілік |
бағалау парағы, оқулық, карточкалар |
150 |
Бақылау жұмысы № 11 «Координаталық жазықтық» |
1 |
|
|
Білімін тексеру |
Білім, білік, дағдылары сәйкес болады |
|
Жас ерекшілік |
Бақылау жұмыстарының жинағы |
Функция. Сызықтық функция |
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
151 |
Функция. Аргумент және функцияның мәні |
1 |
|
|
Функция және аргумент туралы ұғымдарды қалыптастыру |
Функция және аргумент туралы ұғымдарды қалыптастырады |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшелік, Дарынды оқушы, көшбасшы |
АҚТ, бағалау парағы, оқулық, |
152 |
Функцияны формула арқылы беру |
1 |
|
|
Функцияны формула арқылы шығаруға үйрену |
Функцияны формула арқылы шығаруға үйренді |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшелік, Дарынды оқушы, көшбасшы |
АҚТ, бағалау парағы, оқулық, карточкалар, |
153 |
Функцияны формула арқылы беру |
1 |
|
|
Функцияны формула арқылы шығаруға үйрену |
Функцияны формула арқылы шығаруға үйренді |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшелік, Дарынды оқушы, көшбасшы |
АҚТ, бағалау парағы, оқулық, карточкалар, |
154 |
Функцияны кесте арқылы беру |
1 |
|
|
Функцияны кесте арқылы шығаруға үйрену |
Функцияны кесте арқылы шығаруға үйренді |
Бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшілік |
Карточка, оқулық, есептер жинағы |
155 |
Функцияны кесте арқылы беру |
1 |
|
|
Функцияны кесте арқылы шығаруға үйрену |
Функцияны кесте арқылы шығаруға үйренді |
Бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшілік |
Карточка, оқулық, есептер жинағы |
156 |
Функцияны графиктік тәсілмен беру |
1 |
|
|
Функцияны кесте арқылы шығаруға үйрену |
Функцияны кесте арқылы шығаруға үйренді |
Бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшілік |
Карточка, оқулық, есептер жинағы |
4 тоқсан |
48 |
|
|
|
|
|
|
|
|
157 |
Функцияны графиктік тәсілмен беру |
1 |
|
|
Функцияны графиктік тәсілмен шығаруға үйрену |
Функцияны графиктік тәсілмен шығаруға үйренді |
Өзін-өзі бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау |
Карточка, оқулық, есептер жинағы |
158 |
Сызықтық функция және оның графигі |
1 |
|
|
Сызықтық функция және оның графигін салу дағдыларын қалыптастыру |
Сызықтық функция және оның графигін салу дағдыларын қалыптастырады |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшелік, дарынды оқушы, көшбасшы |
Карточка, оқулық, есептер жинағы |
159 |
Сызықтық функция және оның графигі |
1 |
|
|
Сызықтық функция және оның графигін салу дағдыларын қалыптастыру |
Сызықтық функция және оның графигін салу дағдыларын қалыптастырады |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшелік, дарынды оқушы, көшбасшы |
Карточка, оқулық, есептер жинағы |
160 |
Функцияның анықталу облысы |
1 |
|
|
Функцияның анықталу облысына есептер шығаруға үйрену |
Функцияның анықталу облысына есептер шығаруға үйренді |
Өзін-өзі бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау |
Карточка, оқулық, есептер жинағы |
161 |
Функцияның өсуі және кемуі |
1 |
|
|
Функцияның өсуі және кемуін көрсету |
Функцияның өсуі және кемуін көрсетеді |
Өзін-өзі бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау |
Карточка, оқулық, есептер жинағы |
162 |
Сызықтық функциялар графиктерінің өзара орналасуы |
1 |
|
|
Сызықтық функциялар графиктерінің өзара орналасуын анықтау |
Сызықтық функциялар графиктерінің өзара орналасуын анықтады |
Өзін-өзі бағалау, бірі бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау |
Карточка, оқулық, есептер жинағы |
163 |
Сызықтық функциялар графиктерінің өзара орналасуы |
1 |
|
|
Сызықтық функциялар графиктерінің өзара орналасуын анықтау |
Сызықтық функциялар графиктерінің өзара орналасуын анықтады |
Өзін-өзі бағалау, бірі бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау |
Карточка, оқулық, есептер жинағы |
164 |
Сызықтық функциялар графиктерінің өзара орналасуы |
1 |
|
|
Сызықтық функциялар графиктерінің өзара орналасуын анықтау |
Сызықтық функциялар графиктерінің өзара орналасуын анықтады |
Өзін-өзі бағалау, бірі бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау |
Карточка, оқулық, есептер жинағы |
165 |
Бақылау жұмысы №12 «Функция. Сызықтық функция» |
1 |
|
|
Білімін тексеру |
Білім, білік, дағдылары сәйкес болады |
|
Жас ерекшілік |
Бақылау жұмыстарының жинағы |
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер және олардың жүйелері |
21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
166 |
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеу және оның грфигі |
1 |
|
|
Екі айнымалысы бар сызықтық ах+ву=с теңдеудің графигін білу дағдысын қалыптастыру. |
Екі айнымалысы бар сызықтық ах+ву=с теңдеудің графигін білу дағдысын қалыптастырады |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, көшбасшы |
АҚТ, оқулық, карточкалар |
167 |
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеу және оның грфигі |
1 |
|
|
Екі айнымалысы бар сызықтық ах+ву=с теңдеудің графигін білу дағдысын қалыптастыру. |
Екі айнымалысы бар сызықтық ах+ву=с теңдеудің графигін білу дағдысын қалыптастырады |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, көшбасшы |
АҚТ, оқулық, карточкалар |
168 |
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесі |
1 |
|
|
Екі айнымалысы бар сызықтық ах+ву=с теңдеудің графигін білу дағдысын қалыптастыру. |
Екі айнымалысы бар сызықтық ах+ву=с теңдеудің графигін білу дағдысын қалыптастырады |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, көшбасшы |
АҚТ, оқулық, карточкалар |
169 |
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесі |
1 |
|
|
.Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулердің қасиеттерін білу және пайдалану |
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулердің қасиеттерін білу және пайдаланады |
Топтық жұмысты талдау |
Диалог, көшбасшы, бағалау |
Карточка, оқулық, есептер жинағы |
170 |
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен шығару |
1 |
|
|
екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен шешу дағдыларын қалыптастыру. |
екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен шешу дағдыларын қалыптастырады |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшелік, дарынды оқушы, көшбасшы |
Карточка, оқулық, есептер жинағы |
171 |
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен шығару |
1 |
|
|
екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен шешу дағдыларын қалыптастыру. |
екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен шешу дағдыларын қалыптастырады |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшелік, дарынды оқушы, көшбасшы |
Карточка, оқулық, есептер жинағы |
172 |
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін қосу тәсіліне есептер шығару |
1 |
|
|
екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен шешу дағдыларын қалыптастыру. |
екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен шешу дағдыларын қалыптастырады |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшелік, дарынды оқушы, көшбасшы |
Карточка, оқулық, есептер жинағы |
173 |
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін алмастыру тәсілімен шығару есептер шығару |
1 |
|
|
екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін алмастыру тәсілімен шешу дағдыларын қалыптастыру. |
екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін алмастыру тәсілімен шешу дағдыларын қалыптастырады |
Өзін-өзі бағалау, бірі бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау |
Карточка, оқулық, есептер жинағы |
174 |
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін алмастыру тәсілімен шығару есептер шығару |
1 |
|
|
екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін алмастыру тәсілімен шешу дағдыларын қалыптастыру. |
екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін алмастыру тәсілімен шешу дағдыларын қалыптастырады |
Өзін-өзі бағалау, бірі бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау |
Карточка, оқулық, есептер жинағы |
175 |
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін алмастыру тәсілімен шығару есептер шығару |
1 |
|
|
екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін алмастыру тәсілімен шешу дағдыларын қалыптастыру. |
екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін алмастыру тәсілімен шешу дағдыларын қалыптастырады |
Өзін-өзі бағалау, бірі бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау |
Карточка, оқулық, есептер жинағы |
176 |
Бақылау жұмыс №13 «Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін қосу, алмастыру тәсілімен шығару» |
1 |
|
|
Білімін тексеру |
Білім, білік, дағдылары сәйкес болады |
|
Жас ерекшілік |
Бақылау жұмыстарының жинағы |
177 |
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шығару есептер шығару |
1 |
|
|
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шешу |
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шығарады |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшелік, көшбасшы |
Карточка, оқулық, есептер жинағы |
178 |
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шығару есептер шығару |
1 |
|
|
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шешу |
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шығарады |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшелік, көшбасшы |
Карточка, оқулық, есептер жинағы |
179 |
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шығару есептер шығару |
1 |
|
|
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шешу |
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шығарады |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшелік, көшбасшы |
Карточка, оқулық, есептер жинағы |
180 |
Сызықтық теңдеулер жүйесін шешу |
1 |
|
|
Рационал сандармен берілген пропорциялық теңдеуді келтіріп шеше білуді қайталау |
Рационал сандармен берілген пропорциялық теңдеуді келтіріп шеше білуді қайталайды |
Өзін-өзі бағалау, бірі бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау |
Карточка, оқулық, есептер жинағы |
181 |
Сызықтық теңдеулер жүйесін шешу |
1 |
|
|
Рационал сандармен берілген пропорциялық теңдеуді келтіріп шеше білуді қайталау |
Рационал сандармен берілген пропорциялық теңдеуді келтіріп шеше білуді қайталайды |
Өзін-өзі бағалау, бірі бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау |
Карточка, оқулық, есептер жинағы |
182 |
Сызықтық теңдеулер жүйесін шешу |
1 |
|
|
Рационал сандармен берілген пропорциялық теңдеуді келтіріп шеше білуді қайталау |
Рационал сандармен берілген пропорциялық теңдеуді келтіріп шеше білуді қайталайды |
Өзін-өзі бағалау, бірі бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау |
Карточка, оқулық, есептер жинағы |
183 |
Мәтінді есептерді екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесі арқылы шығару есептер шығару |
1 |
|
|
Рационал сандармен берілген пропорциялық теңдеуді келтіріп шеше білуді қайталау |
Рационал сандармен берілген пропорциялық теңдеуді келтіріп шеше білуді қайталайды |
Өзін-өзі бағалау, бірі бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау |
Карточка, оқулық, есептер жинағы |
184 |
Мәтінді есептерді екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесі арқылы шығару есептер шығару |
1 |
|
|
Рационал сандармен берілген пропорциялық теңдеуді келтіріп шеше білуді қайталау |
Рационал сандармен берілген пропорциялық теңдеуді келтіріп шеше білуді қайталайды |
Өзін-өзі бағалау, бірі бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау |
Карточка, оқулық, есептер жинағы |
185 |
Мәтінді есептерді екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесі арқылы шығару есептер шығару |
1 |
|
|
Рационал сандармен берілген пропорциялық теңдеуді келтіріп шеше білуді қайталау |
Рационал сандармен берілген пропорциялық теңдеуді келтіріп шеше білуді қайталайды |
Өзін-өзі бағалау, бірі бағалау |
Диалог, көшбасшы, бағалау |
Карточка, оқулық, есептер жинағы |
186 |
Бақылау жұмысы №14 «Сызықтық теңдеулер жүйесін шешу» |
1 |
|
|
Білімін тексеру |
Білім, білік, дағдылары сәйкес болады |
|
Жас ерекшілік |
Бақылау жұмыстарының жинағы |
6-сыныптағы математика курсын қайталау |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
187 |
Рационал сандарға арифметикалық амалдар қолдану |
1 |
|
|
Пропорция туралы түсінік беру; пропорцияның негізгі қасиетін білу және пайдалану |
Пропорция туралы түсінік алады; пропорцияның негізгі қасиетін біледі және пайдаланады |
Бірін-бірі, жұптың жұмысын бағалау |
Оқулық карточка |
|
188 |
Рационал сандарға арифметикалық амалдар қолдану |
1 |
|
|
Рационал сандарды қасиеттерін пайдаланып, есеп шығару |
Рационал сандарды қасиеттерін пайдаланып, есеп шығарады |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, көшбасшы,бағалау |
Ереже, оқулық, бағалау парағы |
189 |
Санның модулі |
1 |
|
|
Алгебралық өрнектерді түрлендіруге есеп шығару |
Алгебралық өрнектерді түрлендіруге есеп шығарады |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, көшбасшы,бағалау |
оқулық, бағалау парағы |
190 |
Теңдеулерді шешу |
1 |
|
|
Санды теңсіздіктерді қосу және азайтуға есептер шығаруға үйрену |
Санды теңсіздіктерді қосу және азайтуға есептер шығаруға үйренді |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, көшбасшы,бағалау |
Ереже, оқулық, бағалау парағы |
191 |
Тура және кері пропорционалдық тәуелділік |
1 |
|
|
Функцияны формула, кесте және график арқылы шығаруға үйрену |
Функцияны формула, кесте және график арқылы шығаруға үйренді |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшелік, Дарынды оқушы, көшбасшы |
АҚТ, бағалау парағы, оқулық, карточкалар |
192 |
Координаталық жазықтық |
1 |
|
|
Сызықтық теңдеулер жүйесін қосу және алмастыру тәсілмен шығаруға үйрену |
Сызықтық теңдеулер жүйесін қосу және алмастыру тәсілмен шығаруға үйренді |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшелік, көшбасшы |
АҚТ, бағалау парағы, оқулық, сызғыш |
193 |
Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
194 |
Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер және олардың жүйесі |
1 |
|
|
Пропорция туралы түсінік беру; пропорцияның негізгі қасиетін білу және пайдалану |
Пропорция туралы түсінік алады; пропорцияның негізгі қасиетін біледі және пайдаланады |
Бірін-бірі, жұптың жұмысын бағалау |
Оқулық карточка |
|
195 |
Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер және олардың жүйесі |
1 |
|
|
Рационал сандарды қасиеттерін пайдаланып, есеп шығару |
Рационал сандарды қасиеттерін пайдаланып, есеп шығарады |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, көшбасшы,бағалау |
Ереже, оқулық, бағалау парағы |
196 |
Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар теңдеулер мен теңсіздіктерді шешу |
1 |
|
|
Алгебралық өрнектерді түрлендіруге есеп шығару |
Алгебралық өрнектерді түрлендіруге есеп шығарады |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, көшбасшы,бағалау |
оқулық, бағалау парағы |
197 |
Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар теңдеулер мен теңсіздіктерді шешу |
1 |
|
|
Санды теңсіздіктерді қосу және азайтуға есептер шығаруға үйрену |
Санды теңсіздіктерді қосу және азайтуға есептер шығаруға үйренді |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, көшбасшы,бағалау |
Ереже, оқулық, бағалау парағы |
198 |
Функция. Сызықтық функция және оның графигі |
1 |
|
|
Функцияны формула, кесте және график арқылы шығаруға үйрену |
Функцияны формула, кесте және график арқылы шығаруға үйренді |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшелік, Дарынды оқушы, көшбасшы |
АҚТ, бағалау парағы, оқулық, карточкалар |
199 |
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесі |
1 |
|
|
Сызықтық теңдеулер жүйесін қосу және алмастыру тәсілмен шығаруға үйрену |
Сызықтық теңдеулер жүйесін қосу және алмастыру тәсілмен шығаруға үйренді |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшелік, көшбасшы |
АҚТ, бағалау парағы, оқулық, сызғыш |
200 |
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесі |
1 |
|
|
Сызықтық теңдеулер жүйесін қосу және алмастыру тәсілмен шығаруға үйрену |
Сызықтық теңдеулер жүйесін қосу және алмастыру тәсілмен шығаруға үйренді |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшелік, көшбасшы |
АҚТ, бағалау парағы, оқулық, сызғыш |
201 |
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесі. Есеп шығару |
1 |
|
|
Сызықтық теңдеулер жүйесін қосу және алмастыру тәсілмен шығаруға үйрену |
Сызықтық теңдеулер жүйесін қосу және алмастыру тәсілмен шығаруға үйренді |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшелік, көшбасшы |
АҚТ, бағалау парағы, оқулық, сызғыш |
202 |
Бақылау жұмысы (қайталау) |
1 |
|
|
Білімін тексеру |
Білім, білік, дағдылары сәйкес болады |
|
Жас ерекшілік |
Бақылау жұмыстарының жинағы |
203 |
Сызықтық теңдеулер жүйесін шешу |
1 |
|
|
Сызықтық теңдеулер жүйесін қосу және алмастыру тәсілмен шығаруға үйрену |
Сызықтық теңдеулер жүйесін қосу және алмастыру тәсілмен шығаруға үйренді |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшелік, көшбасшы |
АҚТ, бағалау парағы, оқулық, сызғыш |
204 |
Сызықтық теңдеулер жүйесін шешу |
1 |
|
|
Сызықтық теңдеулер жүйесін қосу және алмастыру тәсілмен шығаруға үйрену |
Сызықтық теңдеулер жүйесін қосу және алмастыру тәсілмен шығаруға үйренді |
Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау |
Диалог, СТО, АҚТ, бағалау, Жас ерекшелік, көшбасшы |
АҚТ, бағалау парағы, оқулық, сызғыш |
Барлығы |
204 |
|
|
|
|
|
|
|
В нашем каталоге доступно 74 685 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 2 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 665 082 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ашенова Айнагуль Сериковна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.