ОС "День рождения Солнышка" аппликация средняя группа

Образовательная ситуация «День рождения Солнышка»

Художественное творчество (аппликация), средняя группа

Цель: Формировать интерес к эстетической стороне окружающей действительности; вызывать интерес к традициям празднования дня рождения.

Задачи: Развивающие. Развивать общую и мелкую моторику; любознательность и наблюдательность.

Образовательные: Продолжать вызывать интерес к аппликации; закреплять умение правильно и безопасно пользоваться ножницами; закреплять навык вырезывания круга из квадрата и навык аккуратного наклеивания; закреплять умение определять пространственные направления, умение ориентироваться на плоскости листа (вверх – вниз; вправо – влево); закреплять знания о приметах весны.                                        

Воспитательные: Воспитывать доброе отношение, отзывчивость к друзьям. Вызывать положительные эмоции в процессе художественно-деятельного общения со взрослыми. Продолжать работу по укреплению, сбережению здоровья детей.

Материалы: Тарелочки на каждого ребёнка с лучиками (из узкой ленты) и квадратами для солнышек; открытки на каждого ребёнка (цветной лист бумаги А-4, сложенный пополам); клей ПВА, ватные палочки для клея; шары надувные жёлтого цвета с приклеенными на них мордочками – для украшения группы; музыкальный центр и диски «Детские песни»; испечённый каравай.

                           Ход образовательной ситуации:

Воспитатель: Загадка о весне.       Тает снежок, зазвенели ручьи.

                                     Прилетели грачи -                                                         

                         Кто скажет, кто знает - когда это бывает? (Весной)

- А какое, ребята, у нас сейчас время года? (Весна)

- Что происходит весной в природе? Как мы узнаём, что пришла весна? (Тает снег, бегут ручьи, просыпаются деревья, трава, насекомые, расцветают цветы, возвращаются перелётные птицы).

- Весной все празднуют День рождения, а знаете чей? Вот отгадаете загадку – узнаете!

                                    Загадка про солнышко:

                                   Это что за жёлтый круг?

                                    Много лучиков вокруг.

                                    Всем от них тепло и свет,

                                    Посмотри и дай ответ!

- Правильно, это Солнышко и у него День рождения!

Выходит «Солнышко» (второй воспитатель) грустное и вздыхает.

Воспитатель: - Солнышко, почему ты такое грустное?

Солнышко: - Никто меня сегодня не поздравляет, подарки не дарит!

Воспитатель: - Не грусти, мы тебя с ребятами развеселим и подарки подарим! Дети, как вы думаете, что можно подарить Солнышку? (ответы детей).

- Давайте, встанем в круг и подарим Солнышку ласковые и приятные слова – назовите, какое Солнышко? Начинаем со слов:

                                          «Я смотрю тебе в глаза

                                      И хочу тебе сказать, что ты …»!

Воспитатель: А ещё мы подарим Солнышку нашу песенку «Солнышко» (в кругу):

Солнышко, солнышко, в небе свети! (Руки вверх, помахивая в стороны)

Яркие лучики нам протяни! (Вытягивают руки вперёд)

Руки мы вложим в ладошки твои, (Парами кладут ладони на ладони друг другу)

Нас покружи оторвав от земли. (Пары кружатся лодочкой)

Вместе с тобой мы пойдём на лужок, (Идём по кругу)

Там все мы встанем дружно в кружок.

С песнями водим мы хоровод, солнышко с нами по кругу идёт!

Воспитатель: - А какой же День рождения без подарка! Сейчас, ребята, мы сделаем Солнышку в подарок поздравительные открытки с маленькими солнышками на них, чтобы оно не грустило!

Но сначала разомнём наши пальчики, чтобы аккуратно и старательно работали:

              Солнышко проснулось, сладко потянулось. (Потягиваемся)

              Солнышку ладошки погладили немножко. (Растираем ладони)

            Пальчики подняли – лучиками стали! (Руки вверх,

            растопырив пальцы, то сжимаем, то разжимаем)

           Солнечный лучик, спрыгни на ладошку,

           Солнечный лучик, поскачи немножко!

(Указательный палец прыгает с левой на правую ладонь)

Воспитатель: - Глазки тоже будут помогать, разомнём и их:

        Лучик, лучик озорной, поиграй-ка ты со мной!

                  (Моргают быстро глазками)

      Ну-ка, лучик, повернись, на глаза мне покажись!

                 (Круговые движения глазами)

     Взгляд я влево отведу – лучик солнца там найду.

     Взгляд я вправо отведу – снова лучик я найду!

     Лучик, лучик озорной, поиграй-ка ты со мной!

                (Снова быстро моргают).

Дети выбирают по цвету (жёлтого или оранжевого) солнце, лучики, открытку и выполняют работу. (Звучит тихая музыка)

Затем (в кругу) дети дарят открытки Солнышку и рассказывают 2 ребёнка стихи:

«Одуванчик» О. Высотская и «Песенка в лесу» Я. Аким.

Воспитатель: - А кому же нужно Солнышко? Ребёнок читает стих-ие

                            Г. Бойко «Рады солнцу все на свете …»

- А ещё мы всегда именинникам поём «Каравай»!

           (Поём «Каравай», а Солнышко дарит детям  пирог-каравай)

Солнышку стало весело и оно предлагает детям поиграть в его игру «Три стихии».

Затем проводит психогимнастику «Лучик»:

                      К солнышку потянулись, (Тянут руки вверх)

                      Лучик взяли, к сердцу прижали (Прижимают руки к сердцу)

                      Гостям отдали и улыбнулись!

Солнце благодарит детей: «Всем спасибо говорю,

                                               От души благодарю!

                                              Всего доброго желаю.

                              И, конечно, обещаю всех лучами согревать!

                              И вот этот день чудесный – никогда не забывать!»

Желает детям приятного чаепития с пирогом и уходит «по своим солнечным делам»

Итог: - Ребята, почему Солнышко было грустное? Почему ему стало весело?

Что мы для этого сделали? Вы все – молодцы! Будьте всегда добрыми, отзывчивыми, помогайте друзьям, поднимайте друг другу настроение. Не ссорьтесь, будьте дружными! Идут пить чай с пирогом от Солнышка.