"Қосу мен көбейтудің ауыстырымдылық,терімділік,үлестірімділік қасиеттерін пайдаланып,өрнектерді ықшамдау" ашық сабақ жоспары

Пәннің аты:Математика.5 сынып.

Күні: 02,10,2014,

Сабақтың тақырыбы:Қосу мен көбейтудің ауыстырымдылық,терімділік,үлестірімділік қасиеттерін пайдаланып,өрнектерді ықшамдау.

Жалпы мақсаты:Қосу мен көбейту амалдарын ауыстырымдылық,терімділік,үлестірімділік қасиеттерімен толықтыра түсу.

Күтілетін нәтиже:-өз өнерлерін еркін жеткізуге тырысады;

                                 -есептер арқылы ой-қиялдары дамиды;

                                 -эстетикалық қызығушылықтары артады.

Міндеттері: -пәнге деген қызығушылығын,белсенділігін арттыру.

Көрнекіліктері:жеке;топтық тапсырмалар;тест;карточкалар.

Сабақ кезеңдері	Мұғалімнің іс-әрекеті			Оқушылардың іс-әрекеті.
Ұйымдастыру кезеңі.  1.Қызығушылығын ояту кезеңі. 2.Үй тапсырмасын тексеру: «Ыстық орындық». 3.Мағынаны тану кезеңі: Екі жұлдыз,бір тілек! 4. Ой толғаныс кезеңі: 5.Қорытынды: 6.Үй жұмысын беру: 7.Бағалау: 8.Рефлексия:	Психологиялық дайындық. Қайырлы таң,достым! Қайырлы күн болсын! Әрбір күнің сәттілікке толсын! Күнделігің толы бестік болсын! Сыныпты екі топқа бөлу (геометрилық фигуралар түрлерін топқа бөлу) 1-топ: «Алғырлар» 2-топ: «Жас қыран»  «Бәйге»ойыны арқылы өткен сабаққа байланысты сұрақ қойылады? 1) +-дың ауыстырымдылық қасиетінің анықтамасы? 2)*-дің терімділік қасиеті әріптермен қалай жазылады? 3) *-дің қосуға қатысты үлестірімділік қасиеті қалай жазылады? 4) *-дің азайтуға қатысты үлестірімділік қасиеті қалай жазылады? А) Мәтінді есеп:  1.Шебер станокта бір сағатта 5 бөлшек дайындайды,ол күніне а сағат жұмыс жасағанда 26 күнде неше бөлшек дайындайды? 2.Бір сағатта ұста 5 сақина,ал оның шәкірті 3 сақина дайындайды.Ұста шәкіртімен бірігіп 7 сағатта неше сақина дайындайды? Б) Бөліктерге бөліп тапсырма орындау.Жеке тапсырма: 1-топ:7(х+5)           32х-18х            7в*4            (а+9)+11         9а*2в,мұндағы а=4;в=3. 2-топ: 2а*7*5в           2(х+7)+4х           3(х+5)           45х+16х            Х*6*11. Оқушылардың шығармашылық қабілеттері ашылады.     «Тест»жұмысы. 1-топ: 2-топ:  «Не білдім ? »  «Не түсіндім ?»  «Нені ойға түйдім ?» №70,23-бет. Топ басшының бағалауы. Оқушыларға стикерлер таратылады.			Әр оқушылар өзіне тиесілі орнына отырады,топ басшысын сайлайды,топ ережесін бірлескен түрде шығарады. Тез,жылдам,шапшаң сұрақтарға жауап беру керек. Оқушылардың сөйлеу қабілеттері артады. Кестені толтыру. Оқушылар өз тілектерін айтады.Екі топ бір-біріне. Оқушылар тест жұмыстарының  жауаптарын екі топ бір-бірінікін тексереді. Сабақтан түйген ойларын жазады.Кестені толтырады. Бағаны не үшін қойды,қысқаша сипаттама айтып өтеді. Оқушылар Ұнады,Ұнамады,? Белгісін жазады.
Не білдім?		Не түсіндім?	Нені ойға түйдім?

Не білдім?	Не түсіндім?	Нені ойға түйдім?

Не білдім?	Не түсіндім?	Нені ойға түйдім?

Не білдім?	Не түсіндім?	Нені ойға түйдім?

                          Бағалау парағы:

Аты-жөні	Бәйге	Мәтінді есеп	Жеке	тест	Қорытынды.
Арыстанбеков Б
Ғабдолла Б
Зәкір А
Қабденов А
Мәкен М
Нұрахмет А
Сәлімжан Д
Сейітбек Н
Шағыр А

                          Бағалау парағы:

Аты-жөні	Бәйге	Мәтінді есеп	Жеке	тест	Қорытынды.
Арыстанбеков Б
Ғабдолла Б
Зәкір А
Қабденов А
Мәкен М
Нұрахмет А
Сәлімжан Д
Сейітбек Н
Шағыр А

                          Бағалау парағы:

Аты-жөні	Бәйге	Мәтінді есеп	Жеке	тест	Қорытынды.
Арыстанбеков Б
Ғабдолла Б
Зәкір А
Қабденов А
Мәкен М
Нұрахмет А
Сәлімжан Д
Сейітбек Н
Шағыр А

Сабақтың тақырыбы:Қосу мен көбейтудің ауыстырымдылық,терімділік,үлестірімділік қасиеттерін пайдаланып,өрнектерді ықшамдау.

Жалпы мақсаты:Қосу мен көбейту амалдарын ауыстырымдылық,терімділік,үлестірімділік қасиеттерімен толықтыра түсу.

Күтілетін нәтиже:-өз өнерлерін еркін жеткізуге тырысады;

                                 -есептер арқылы ой-қиялдары дамиды;

                                 -эстетикалық қызығушылықтары артады.

Міндеттері: -пәнге деген қызығушылығын,белсенділігін арттыру.

     Көрнекіліктері:жеке;топтық                тапсырмалар;тест;карточкалар.

.

 

                    1-топ: Тест.

1.Өрнектің мәнің тап:     (а+290)/5 , мұндағы а=25.

А) 83; в) 1575; с) 63; д) 58.

2.Дұрыс жауабын көрсет:

340  кг/2+160 кг.

А) 360 кг; в) 300 кг; с) 303 кг; д) 330 кг.

3.Теңдеудің шешімін тап:

35/х=16-9.

А) 8; в) 6 ; с) 5 ; д) 7,

4.Текшенің ұзындығы 9 см,ені 6 см, биіктігі 10 см.Текшенің көлемін тап?

А) 540 см ³ ;  в)  54 см³ ;  с) 486 см³ ; д) 962 см³.

            2-топ: Тест.

1.Өрнектің мәнің тап: а*2009,мұндағы а=2.

А) 1020; в) 4018; с) 4008; д) 4016.

2. Дұрыс жауабын көрсет:

24+2436/6.

А) 432; в) 0; с) 430; д) 423.

3.Теңдеудің шешімін тап:

5*х=7+28.

А) 7; в) 4; с) 5; д) 9.

4.Ұзындығы 5 см,ені 3 см болатын тіктөртбұрыштың ауданың тап:

А) 3 см ²; в) 5 см²; с) 8 см² ; д) 15 см².

Жауаптары:

1-топ.                                                  2-топ:

1) с                                                       1) в

2) д                                                        2) с

3) с                                                        3) а

4) а.                                                       4) д.

1.Шебер станокта бір сағатта 5 бөлшек дайындайды,ол күніне а сағат жұмыс жасағанда 26 күнде неше бөлшек дайындайды?

2.Бір сағатта ұста 5 сақина,ал оның шәкірті 3 сақина дайындайды.Ұста шәкіртімен бірігіп 7 сағатта неше сақина дайындайды?

1-топ:           7(х+5)

                    32х-18х

                    7в*4

                  (а+9)+11

        9а*2в,мұндағы а=4;в=3.

2-топ:      2а*7*5в

               2(х+7)+4х

              3(х+5)

              45х+16х

               Х*6*11.