Қосу және азайту – өзара кері амалдар. Қосуды тексеру Есептер шығару. 2 "Б" сынып

Күні:	Сынып:	Пәні:	Мұғалім:
13.09.2016	2 «Б» (ІІ-кезең)	Математика	Шекерова Б.Қ

Сабақтың   тақырыбы:  Қосу және азайту – өзара кері амалдар.

Қосуды  тексеру Есептер шығару. (14  бет)

Сабақтың   мақсаты:   

Білімділік                          Қосу  мен  азайту  амалдарының  өзара  кері   амалдар  екенін  тағайындау  және осы  амалдардың  өзара  байланысын  білдіретін  қорытынды  жасау, оқуға,  жазуға  машықтандыру;  айырмалық  салыстыруға  берілгкен,  яғни қанша  артық,  қанша  кем  сұрақтарына  жауап  беру  керек  болатын  есептерді  шығарғанда  негізге  алынатын  жалпы  ережені  тұжырымдау.

Дамытушылық:              Геометриялық  фигураларды  бір-бірінен  ажыратуға  машықтандыру, екі таңбалы  санды  оқу,  жазу,  салыстыру  дағдыларын, қосу  мен  азайтуды    және  сәйкес  ондықтарды  қосу  мен азайту  дағдыларын ,    білімін,  шапшаң   ойлау  әрекеттерін  дамыту.

Тәрбиелік:                      Балаларды  білімділікке,  адамгершілікке,  жолдастық  қарым-қатынасқа

тәрбиелеу.

Сабақтың   типі:            Жаңа  білім  беру  сабағы.

Сабақтың    түрі:           Дамытушылық    

Әдіс-тәсілдері:              Түсіндіру,  сұрақ-жауап, көрнекілік  көрсету  арқылы  түсіндіру.

Көрнекілік:                 Ұзындық  және  ұзындық  бірліктері,  артық-кем  таңбалары,  геометриялық  фигуралар.

Жоспар:

І.       Ұйымдастыру  кезеңі

ІІ.      Үй  тапсырмасымен  тексеру

ІІІ.     Жаңа  сабақ.

ІҮ.     Жаңа  сабақты  бекіту.

Ү.      Қорытындылау, бағалау.

ҮІ.     Үйге  тапсырма.

Сабақтың   барысы:

 Ұйымдастыру  кезеңі: а)     Сәлемдесу ,   оқушыларды   түгендеу.  

                                           ә)     Сабаққа  әзірлігін  тексеру,  оқу  құралдарын дайындау.

 Үй   тапсырмасын   тексеру:  

 Жаңа  сабақ.

Түсіндірме  жұмыс.

Тақтада  жалпы  сыныппен  жұмыс.

   Сол  жақ  сөреге  3  қызыл,  оң  жақ  сөреге  2  көк  дөңгелек  қойып,  жақындату.  Яғни  біріктіру.  Демек  3+2=5.

3,2 – қосылғыштар,  ал 5- қосынды.   Енді  кері  әрекет  орындау.  5  дөңгелектен  2  көк  дөңгелекті  алып  кету. Сонда,  5-2=3.  Сәйкес  қорытынды  жасау.

«Қосылғыштан  қосындылардың  бірін  азайтқанда,  екінші  қосылғыш  шығады»  Қосуды  азайтумен  тексеруге  болады.  Демек,  азайту  амалы  қосуға  кері  амал.

 

1-  тапсырма.

Түсіндірме  мәтінмен  жұмыс. 

6+2=8

8-2=6

8-6=2,  жазулары  қалай  шыққаны  түсіндіріліп,  сәйкес  қорытынды  шығарылады.

Қосымша  тапсырма  беру.

40+30=70

------------

------------

2 -тапсырма..Түсіндірме  мәтінмен  жұмыс.  Теңдіктер  арқылы  қосу,  азайту  амалдарының  өзара  кері  амал  екені  тұжырымдалады.

5+3=8                8−5=3                    3+5=8                  8−3=5      

Қосу  амалы  азайтуға  кері  амал  болады

 

3-тапсырма  жазбаша  орындау. 

20,  21,  22,  23,  24,  25,  26,  27,  28,  29

Ең  кішісі – 20

Ең  үлкені – 29

Ең  кіші  сан – 2 онд.0 бірл.

Ең  үлкен  сан – 2 онд.9 бірл.

4-тапсырма   танымдық  тапсырмаларды  еркін  талқылау.                                                        

5-тапсырманы  орындауға  дайындық.    Бір  амалмен  шығарылатын  есептердің   түрін  қарастыру.  Артық-кем  ұғымдарын  пысықтау.

Үш  есепті  де  шығару.  Шешуін  тақтаға  жазу.

30+10=40                  40-10=30                    40-30=10

Есептердің  шартын,  сұрағын,  шешуін  салыстыру.  Не  байқадың?

                                                                                           -Бұлар  кері  есеп  болып  табыла  ма?

                                                                                           - неліктен?

6-тапсырма. Екі  бағаны  ауызша,  3,4  бағандары  жазбаша  орындалады.

Шығ.  тапсырма.

Сабақты  қорыту:  Біз  не  білдік?  Талқылау.

 Үйге  тапсырма:     6-тапсырманың 4, 5,6  бағаны

Оқушы  білімі  мен  белсенділігін  бағалау.