Отчет
по воспитательной работе в 3 классе
( 1 полугодие 2017- 2018 учебного года)
В 1 полугодии 2017- 2018 учебного
года в 3 классе обучалось 11 учащихся: 7 девочек и 4 мальчика.
Цели и задачи воспитательной
работы были направлены на создание условий для оптимального развития учащихся,
формирование детского коллектива, воспитание толерантности, нравственности и
развития эстетических чувств. Для решения поставленных задач были выбраны
соответствующие мероприятия, КТД, беседы с родителями, ежедневный контроль над культурой
поведения, создание комфортной обстановки, способствующей развитию
познавательной активности, уважительного отношения к сверстникам и взрослым. В
ходе воспитательной работы раскрывались творческие таланты детей, их
интеллектуальные и физические способности.
Учащиеся в классе умеют рассуждать
о своих успехах и причинах неудач, с уважением относятся к старшим и друг к
другу, доброжелательны по отношению к учителям, к одноклассникам; ребята готовы
всегда прийти на помощь, бережливы к школьному и классному имуществу.
С целью изучения
взаимоотношений в классе был проведен опрос, который показал, что основная
масса ребят находят среди одноклассников Друзей. У большинства детей этот выбор
взаимный. В результате
диагностики межличностных отношений было выявлено, что лидера в классе нет. Ребята
делятся на группы по месту жительства, по интересам, межгрупповые отношения не
враждебные. Однако, со стороны Демченко Александры проявляются такие качества
как задиристость, грубость, неуважительное отношение к одноклассникам. В
детском коллективе на начальном этапе находится самоуправление. Дети имеют
постоянные поручения, а так же получают и временные.
Одним из основных направлений
в формировании личности и коллектива является работа над культурой поведения,
дисциплиной. Наблюдаются сдвиги в плане осознания правил и норм поведения, но
на практике дети не всегда ведут себя, как следовало бы. В связи с этим, работа
над умением правильно себя вести в различных ситуациях будет продолжена.
Много внимания уделялось
организации здорового образа жизни, воспитанию потребности заботиться о своей
жизни, здоровье, безопасности. Важность данного направления требует
продолжения.
Ребята активно приняли участие
в общешкольных мероприятиях:
Конкурс рисунков «Осень
золотая», осенняя ярмарка «Дары осени».
Учащиеся класса приняли активное участие в Неделе здоровьесбережения.
Конкурс на лучшее оформление классной комнаты к Новому году
прошел в декабре, где ребята постарались и украсили свой класс. Весело и
радостно прошла встреча со сказочными героями у новогодней елки.
В октябре пять ребят класса
участвовали в Онлайн олимпиаде по окружающему миру, получив Сертификат
участника.
Многие мероприятия проводились
с активным участием родителей. Так бабушка Кати Агарковой по четвергам
проводит занятия кружка «Умелые ручки».
Во время зимних каникул
родители класса сделали детям сюрприз. Они оклеили классную комнату новыми обоями.
С родителями учащихся
проводились регулярные тематические родительские собрания, консультации,
индивидуальные беседы.
Для выполнения цели и задач
проводились классные часы в форме игр, конкурсов, викторин, бесед «Права и
обязанности уч-ся», «Правила поведения в школе», «Вредные привычки», «Я –
школьник» (Законы класса и школьной жизни), «Экология души. Учимся дружить.», «Правда
и ложь – какие они?», « Не стесняйся доброты своей», «О вреде бранных слов»,
«Об обидах и причинах обид», «Всякое дело человеком славится», «Стыдно быть
ленивым», «Понимать и договариваться», «Другой - не значит плохой!», «Все
профессии важны, все профессии нужны», «Учимся понимать чувства других людей»-
уроки добра; беседы по ПДД, «Полезные и вредные продукты», «Что такое хорошо,
что такое плохо», «Учимся говорить вежливо», «Без друга в жизни туго!» и др.).
Традиционными в классе стали такие мероприятия: «День Знаний» (День рождения
класса), «День Матери», «Новогодний карнавал», «День именинника». Радуют успехи
в организации и воспитании учащихся, но остаются проблемы.
.
Во 2 полугодии 2013-2014
учебного года предстоит дальнейшая работа по повышению учебной мотивации
отдельных учащихся, по воспитанию потребности заботиться о своей жизни,
здоровье, безопасности; по воспитанию культуры толерантности, культуры
поведения, уважения к труду.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.