Отчет по здоровьесбережению за 4 класс

Работа по здоровьесберегающему направлению в 4 «Б» классе
за 2015-2016 уч. г.

Современная школа готовит детей к жизни, а значит должна обеспечить выпускнику высокий уровень реального здоровья. В связи с этим возникает проблема разработки и проведения мероприятий по здоровьесбережению и профилактике заболеваний на уроках и во внеурочное время.  

  Учителя должны научить детей с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять свое здоровье. 

Быть здоровым – это естественное желание человека. Дети, к сожалению, не думают об этом. Мы обязаны помочь им осознать, что нет ничего прекраснее здоровья. Здоровый и духовно развитый человек счастлив.

 Внеурочные занятия - одна из эффективных форм организации свободного времени обучающихся и увеличения их двигательной активности. 

 Ученику начальных классов особенно важны и нужны положительные эмоции, что на состояние здоровья оказывают большое влияние эмоциональные разрядки: шутка, улыбка, музыкальная минутка, небольшое стихотворение. Ученик, погружённый в атмосферу радости, вырастет более устойчивым ко многим неожиданным ситуациям и будет менее подвержен стрессам и разочарованиям. Именно поэтому малышам необходима внеурочная деятельность, насыщенная праздниками («Золотая осень», «Запасайся витаминами», операция «Чистюлька», развлечениями, играми «Дружи с водой». Использование оздоровительных мероприятий позволяет снижать утомляемость, повышать эмоциональный настрой и работоспособность, а это в свою очередь способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся.

Физкультурно-оздоровительные секции, направленные на физическое развитие занимающихся: закаливание, тренировку силы, выносливости, быстроты, гибкости и других качеств есть и в нашей школе. В секцию по спортивной борьбе при воскресной школе посещают 5 учеников ( Акимов К., Анисимова В, Ожеховский Давид, Котик Валерия,. В течение всего учебного года только один из них переболел ОРЗ ( Акимов К).

С внедрением в образовательный процесс ФГОС появилась возможность организовать на базе школы внеурочную деятельность, направленную на оздоровление и физическое развитие детей. Учащиеся 4 класса с удовольствием посещают интересные, разнообразные занятия здоровьесберегающего направления.

№	Название кружка	Класс	Кол-во учеников	Руководитель
1	«Исток» тема занятий: « Русские игры», «Хороводы», « Расти здоровым», «Здоровейка»	4	12	Баширова Ф.С.

 В классе сложилась система просветительской работы с учениками, включающая в себя проведение уроков здоровья ( екреты здорового питания, Мой внешний вид, Как одолеть болезнь, Про разные вредности.                           ), тематических бесед(Привычки,Железная дорога – зона повышенной опасности ), часов интересного общения, практических занятий(Кожа человека и её здоровье ), конкурсов рисунков(Что можно и чего нельзя!Витамины ). Тематика бесед на классных часах разнообразна: «Как вырасти здоровым», «Мы за здоровый образ жизни», «Забота о коже», «Правильное питание школьника», «Как сделать сон полезным», «Правила поведение в школе», «Вредные привычки», «Почему мы болеем?», «Слагаемые здоровья», «Соблюдение режима дня» «Наркомании мы скажем -  нет!» и др. Ребята получают необходимую информацию о здоровом образе жизни, об отрицательном отношении к вредным привычкам, о влиянии питания на организм.  На классных часах (Наш досуг- наше право. Готов к труду и обороне., Значимость утренней гимнастики.) учащиеся изучают полезные свойства овощей и фруктов, говорят о пользе гигиены, зарядки, закаливания и спорта.  

В классе запланированы и уже проведены родительские собрания (О воспитании сознательной дисциплины. ) с целью пропаганды здорового образа жизни, режима учебы и отдыха, организации горячего питания ( Питается очень мало детей-5)

На своих уроках провожу физкультминутки, учитывая специфику урока, зачастую с музыкальным сопровождением, с элементами самомассажа, которые приводят к улучшению эмоционального состояния, к изменению отношения к себе и своему здоровью. После физкультминуток дети становятся более активными, их внимание активизируется, появляется интерес к дальнейшему усвоению знаний, ребята работают быстрее, с хорошим настроением. Часто физкультминутки проводят сами учащиеся-дежурные.

         У меня есть паспорт здоровья учеников класса, где указаны группа здоровья, заболевания, рост, вес учащегося.

Проблемой в работе по здоровьесбережению стала  освещенность классного кабинета (нужна замена перегоревших ламп дневного освещения)

         В нашем классе и в коридоре много цветов. Выращивание растений целесообразно, связано с задачами сохранения и укрепления здоровья. Растения - наши молчаливые друзья и помощники, чудесные целители и врачеватели. Они дарят детям ничем не заменимый кислород, поглощают вредные газы и вещества, задерживают пыль, уменьшают воздействие уличного шума. В классе растения создают необходимый психоэмоциональный комфорт, являясь чуткими хранителями безопасности и покоя. Этим решается и другая не менее важная задача - воспитательная. Выращивание растений, уход за ними выполняют сами дети. Привлекаясь к уходу за цветами, дети приучаются бережно относиться к ним, значит, и ко всему живому, получая, тем самым, основы экологического воспитания.

Таким образом, система внеурочной занятости детей направлена на то, чтобы школьная жизнь стала для них интересной, полезной. Всё это используется для формирования здорового образа жизни учащихся. Анализируя пропуски за прошлые годы можно сказать то, что они снизились по ОРЗ. Большое количество уроков пропустил в 3 четверти Копытов Алексей. У него полиартрит ног и вылечить пока не могут.

Здоровье – это одна из важнейших ценностей человека, залог его благополучия и долголетия. Будьте здоровы!

 Классный руководитель: Баширова Ф.С.