Открытый урок математика+ экология (4 класс)

ГУ « Любимовская ОШ»

Интегрированный урок математика + экология

Тема: Задачи и способы их решения. Экология

Казахстана

4 класс

                                 2016 г.

Тема: Задачи и способы их решения.

Цели:

Обучающая: Обеспечить усвоение идеи познаваемости мира; обобщить и закрепить знания, умения и навыки в решении примеров, умение решать задачи составные и геометрические;

Развивающая: развивать мышление, память, сообразительность, учить сопереживанию, умению быть отзывчивым; повышать интерес к изучению математики, экологии; Воспитательная: воспитывать трудолюбие, аккуратность, чувство взаимопомощи и товарищества; воспитывать у детей чувство бережного отношения к природе.

Оборудованние:   карточки с буквами  Э,К,О,Л,О,Г,И,Я,иллюстрации природы Казахстана,карта Казахстана.

                                     Ход урока 

I                     Организационный момент

Учитель: Мудрецы говорят:

-                     Деньги потерял - ничего не потерял,

Время потерял - многое потерял,

Здоровье потерял - все потерял!

-                     Каждый день мы с вами идем вперед по пути здоровья, чтобы навсегда стать жителями страны Здоровячков. Разные доктора помогают нам на этом пути. А какой доктор помогает нам сохранить настроение и дарит людям радость? (доктор Любовь)

-                     Тогда улыбнись друг другу, подарите любовь, скажите добрые слова.

-                     Грубых слов не говорите, только доброе дарите.

Сегодня на необычном уроке математики обобщим, закрепим знания письменного сложения и вычитания, умножения и деления, решение геометрических и составных задач.

Чем он необычен узнаете, угадав зашифрованное слово.

II                  Устный счет

623*7     103*7      220*4        473*4        771*2      316*3      508*7      826*4   

Назовите ответы в порядке возрастания:

721       890     948    1542      1892       3304      3556     4361

 Э    К    0     Л      0      Г      И      Я

В Казахстане издается газета «Экологический курьер» в которой рассматриваются вопросы природы.

-                     Как вы понимаете слово курьер?

-                     Курьер - это человек, который доставляет важные срочные документы, сообщения. И сегодня у нас в гостях корреспондент этой газеты.

Корреспондент: Здравствуйте, я корреспондент газеты «Экологический курьер». Что такое экология?

Бабушка: Это милый магазин такой, где овощи и фрукты раздают бесплатно.

Заходит новый русский.

Корреспондент: Скажите пожалуйста, что такое экология?

Новый русский: Это место где можно отдохнуть с дружками.

Корреспондент: Благодарю, спрошу еще некоторых ребят что такое экология.

Ребята: Экология - это наука, которая учит защищать и охранять природу.

Экология - это наука о взаимоотношениях человека с окружающей средой. В переводе с греческого языка «экология» означает «изучение дома».

Наука экология изучает общий для всех дои - нашу Землю.

А теперь посмотрите на доску, прежде чем решить эти примеры назовите компоненты действия сложения и вычитания.

-                    Как найти неизвестное вычитаемое? (из уменьшаемого вычесть разность)

-                    Как найти неизвестное слагаемое? (из суммы вычесть известное слагаемое)

-                    Как найти неизвестное уменьшаемое? (надо сложить вычитаемое и разность)

3234- Х=2484                Х-263 =613                                Х- 438=   562

750 - столько жуков-короедов съедает за 1 день дятел .

350 - столько лет живет сова.

1000 - столько полевых мышей уничтожает сова за 1 год.

А теперь устно решим несколько экологических задач.

1.                 В 1984 году на Земле было 143 заповедника. К 2008 году создано еще 50. Скольок заповедников стало на Земле? (193)

2.                 Одно крупное предприятие выбрасывает в атмосферу 200 т сажи в год. После установки очистительных сооружений на этом предприятии количество выбросов сажи уменьшилось в 20 раз. Сколько тонн сажи выбрасывается в атмосферу после установки очистительных сооружений? (10 т)

Физминутка:

 Мы пойдем гулять на луг

 Сколько много там подруг

 Бабочки нарядные

 Крылышками машут

 Птички и комарики

 Полечку там пляшут

 А кузнечик скок скок скок

 И забрался под кусток.

Там цветочки и травинки

 Выпрямляют свои спинки

 К солнцу выше потянулись

И друг другу улыбнулись

 Аромат цветов вдыхаем

 И урок наш продолжаем.

О цветах

3.                 Из 250 000 видов растений Земли 1/10 часть находится на грани исчезновения. Сколько видов растений на Земле на грани исчезновения? Такие растения занесены в Красную книгу.

Давайте высадим на клумбу цветы которые на грани вымирания и решим следующую задачу.

4.                 Площадь клумбы, имеющей прямоугольную форму, равна 184 м². Ее ширина 8 м. Чеиу равна длина?

-                    Как найти длину, зная площадь и ширину?

-                   30 апреля   1996 года  Президент Казахстана  утвердил « Концепцию   экологической   безопасностиРК». Концепция  -это системавзглядов   на что-либо, основная мысль.

-                   Казахстан решает проблемы охраны   природы   вместе   с другими странами. решаем.А  мы  решаем  задачу.

Условие:   Грачи—335 гусениц

                 Дятлы-? В 3 раза больше чем

                 Скворцы-? В 5 раз    больше     чем

Решение: 335*3=1005(д.)

                335*5= 1675(с.)

                   1675-1005=670(п.)

Устно. Самые трудолюбивые     санитары  леса-муравьи.В среднем   муравь     за минуту           приносят   в  муравейник    2  десятка   насекомых.   Сколько насекомых принесут муравьи за 1 час?

Человек должен знать,чем богата Земля.как не навредить ей. Потому что человек-тоже частичка окружающего мира. Зная зто люди должны понимать что с природой надо обращаться бережно. Она поможет ответить на эти вопросы:

Как лучше использовать землю?

Как сберечь леса?

Как сохранить чистую воду?

Вот некоторые условные знаки.(Показ знаков)

В Казахстане  уделяется  большое внимание охране природы.Но есть в Казахстане места  ,которые  сильно загрязнены.(Семипалатинск,Аральское море, озеро Балхаш,Каспийское море, Байконур)

Итог урока  Рефлексия.

Человек неотделим от природы. Он учится у природы. Уважайте законы природы.

1.    Урок навёл на размышления о том, что будет с природой,если человек не будет с ней дружить.

2.    Урок показался интересным,познавательным и необычным.

3.    Урок привлёк тем, что было много интересных зкологических задач.

Д\З  С.155 №5(Б)