Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытый урок "Мир пофессий"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Открытый урок "Мир пофессий"

библиотека
материалов

12


Классный час


(слайд 1)

Тема: «МИР ПРОФЕССИЙ»


Автор: Учитель табасаранского языка и литературы МБОУ СОШ № 18 «Гимназия Культуры мира» г. Дербент

Муталимова Эльмира Раджабовна


(слайд 2)

Цели моего урока:

1. Оказать профориентационную поддержку учащимся в процессе выбора сферы будущей профессиональной деятельности.

2. Выработать у школьников сознательное отношение к труду, профессиональное самоопределение в условиях свободы выбора сферы деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.

3. формировать комплекс мотивов выбора профессии: самореализация и самоутверждение, желание принести пользу семье и близким людям, удовлетворение материальных потребностей.

4. Выработать умение высказывать свою точку зрения на рассматриваемые вопросы.


(слайд 3)


Задачи, поставленные на урок:

1. Сформулировать у учащихся представление о многообразии профессий; выработать умение анализировать профессиональную деятельность.

2. Помочь учащимся осознать важность выбора будущей профессии как одного из ключевых моментов успешности человека в социуме.

3. Воспитание уважительного отношения к разным видам профессионального труда как социально равноценным.


(слайд 4)

На уроке в кочестве средств обучения будут применены: презентация «в мире профессий», интерактивная доска, компьютер, альбомные листы, декоративный материал, блок-схемы, плакаты с загадками о профессиях.

Занятие будут построено в форме комбинированного занятие, на котором будет преобладать самостоятельная работа.

Урок адресован учащимся 9-го класса.


(слайд 5, 6, 7)

Актуальность данной темы ребята заключается в том, что старший подростковый возраст и раннее юношество это нелёгкий переходный этап в жизни любого человека. Он связан, прежде всего, с трудностями поиска своего места в жизни, реализацией интеллектуального, личностного и творческого потенциала.

Важным этапом этого периода жизни является выбор профессии. Выбор профессии происходит не мгновенно, а в течение длительного периода времени, поэтому важно начинать проводить работу, направленную на профессиональное самоопределение, уже в подростковом возрасте.


(слайд 8)

Хотя ребята, тема и является актуальной, но тем неменее давайте мы начнем наше занятие немного попроше.

А именно - Составим красворд!

Вам розданы листы со схемой красворда

Залдача кросворда – угадать слово указанное в столбце №1

Для этого Нам необходимо найти слова по горизонтали



hello_html_m104b48.gif


(слайд 9)

Вопросы к кросворду, посмотрите, пожалуйста, – на оботе листа


Итак, первый вопрос по горинзонтали

1. Вставьте пропущенное слово в русскую пословицу «….. и нюхая наестся».

Какое проставили слово (повар). Правильно!

(слайд 10)

По́вар — человек, профессией которого является приготовление пищи. Скорее всего, слово «повар» произошло от восточнославянской «вар», означавшего кипящую воду и жар.



Второй вопрос

2. Нам даёт товар и чек

Не философ, не мудрец

И не суперчеловек,

А обычный ...

Получилось слово (продавец)

(слайд 11)

Продавец — лицо, выступающее посредником между производителем товара и покупателем.



Третий вопрос

3. Интересный факт :

у крестьянина в Сербии жил кот, который постоянно циркулировал между селом и пастбищем овец. Заметив эту привычку, хозяева стали использовать кота в качестве … кого?

(почтальон)

(слайд 12)

Почтальон - человек, разносящий корреспонденцию и газеты. В нынешнее время, несмотря на то, что частично работу почты выполняет интернет и телефонная связь,

все же существует множество курьерских служб,

а значит, потребность в услугах почтальонов в нашем

обществе есть.



Вопрос 4

4. Токарь детали обтачивает,

а ………. вытачивает.  (фрезеровщик)

(слайд 13)

Фрезеро́вщик  — специалист по работам на фрезерном станке. На сегодняшний день, профессия фрезеровщика востребована во всех метало - и деревообрабатывающих отраслях, как в России так и во всём мире.



5. Кто разводит пчёл? (пчеловод)

(слайд 14)


6. Кто не может обойтись без следующих предметов: молоток, гвозди, рубанок? (столяр)

(слайд 15)

Столяр — это работник строительных или ремонтно-строительных организаций, предоставляющий всевозможные услуги по обработке дерева.


7. Он природу охраняет,

Браконьеров прогоняет,

А зимою у кормушек

В гости ждёт лесных зверюшек. (лесник)

(слайд 16)


8. О ком поется в песне: «Первым делом, первым делом – самолеты, ну а девушки, а девушки – потом»? (пилот)

(слайд 17)


9. Представителю какой профессии советуют:

«Семь раз отмерь, а один раз отрежь»?

(швея)

(слайд 18)




И какое получилось у Нас слово в первом столбце? Правильно «профессия)! (слайд 19)


Вот о профессии мы сегодня и будем говорить. Вернее не о профессии, а о необходимости Вашей подготовки выбора будушей профессии.


Слово профессия ребята, роисходяшее от латинского profitere (профитере), т.е. – «объявлять своим делом», означает род трудовой деятельности, требующий определённой подготовки и являющийся источником нашего существования.

Как правильно выбрать профессию? Этот вопрос задают себе многие выпускники школ.

От этого выбора может зависеть вся дальнейшая жизнь. Выбрать профессию - это не столько выбрать себе работу, сколько выбрать определенный образ жизни.


(слайд 20)

Одни профессии требуют от человека силы и ловкости, другие – ума или скорости реакции, третьи – общительности, аккуратности или сдержанности.

Итак, чтобы правильно выбрать себе профессию, Вам надо сориентироваться в трех вещах:

  • Первое: определить, каковы ваши профессиональные интересы и склонности, т.е. желания и потребности в определенных видах деятельности, стремления не только к результату, но и к самому процессу того, что человек делает. От склонностей зависит привлекательность работы, интерес к ней. Склонности условно обозначают выражением «Я хочу»;

  • Второе: оценить свои профессионально важные качества, которые определят, в конечном счете, вашу профессиональную пригодность. Кроме здоровья, к этой группе относятся способности, т.е. такие индивидуальные качества человека, от которых зависит возможность успешного осуществления деятельности. Способности условно выражают словами «Я могу»;

  • Третье: узнать, какие профессии пользуются спросом у работодателей на рынке труда, по каким профессиям можно найти себе работу. Иначе говоря, определить, что сегодня «Надо».


(слайд 21)

Т.е. необходимо решить три важные задачи, ответы на которые и помогут Вам сориентироваться в мире профессий.



Скажите, ребята, а какие вы знаете профессии? (список у ребят)


Видите как их много!


А в современном мире существует более 40 тысяч различных родов деятельности, а только в промышленности и строительстве насчитывается около 3 тысяч профессий.

И в этом многообразии профессий Вам необходимо выбрать одну профессию. Как это сделать? Как разобраться в этом множестве профессий?


(слайд 21)

Если вы сумеете совместить «Хочу», «Могу» и «Надо», Ваш профессиональный выбор будет удачным. Иными словами, ваша задача заключается в том, чтобы найти профессию которая:

  • интересна и привлекательна для вас;

  • соответствует вашим способностям;

  • пользуется спросом на рынке труда.


(слайд 22)

Чтобы легче было ориентироваться в мире профессий, специалисты условно объединили их в группы по различным типам и классам.

Тип профессии указывает на то, с чем человеку приходится иметь дело в процессе своей деятельности.

Типы профессий объеденены в 5 групп:

Первый группа. Человек-техника. Обслуживание техники, ее ремонт и наладка, сборка и монтаж оборудования, обработка материалов.
Вторая группа. Человек-человек. Торговля, медицина, обучение, воспитание и информирование.

Третья группа. Человек-природа. Лечение животных, исследование природы.
Четвертая группа Человек-знаковая система. Речь — устная и письменная, работа с документами, чертежами, диаграммами, формулами и цифрами.

Пятая группа. Человек-художественный образ. Все виды творческой работы, музыка, изобразительное искусство, литература, актерская и исполнительская деятельность.

А скажите, пожалуйста, ребята какие профессии Вы могли бы назвать вообще? (у ребят)

А назовите, пожалуйста, современные профессии Вам известные (у ребят)



Необходимо отметить, что мир профессий далеко не статичен.

В нем постоянно рождаются новые, и умирают старые профессии.


(слайд 23)

Хотела бы Вам, ребята, предложить некоторую статистику, которая, возможно, повлияет на выбор Вами той или иной професии:

Самые востребованные профессии в мире, т.е. профессии, обладатель которой с наибольшей вероятностью найдет себе работу.

Это такие профессии как:



(слайд 24)

В тоже время, самыми высокооплачиваемыми профессиями в мире являются:


hello_html_534fdfd4.pngХирург

hello_html_534fdfd4.pngАнестезиолог

hello_html_534fdfd4.pngУправленец высшего звена

hello_html_534fdfd4.pngПилот

hello_html_534fdfd4.pngСтоматолог

hello_html_534fdfd4.pngАналитик рынка

hello_html_534fdfd4.pngЮрист

hello_html_534fdfd4.pngIT (ай-ти) -специалист

hello_html_534fdfd4.pngМенеджер по рекламе

hello_html_534fdfd4.pngСелекционер и генный инженер



(слайд 25)

А вот ребята, самыми востребованными профессиями в России являются:




(слайд 26)

В тоже время, самыми высокооплачиваемыи профессиями в России в 2014 году являлись:


hello_html_534fdfd4.pngМенеджер высшего звена

hello_html_534fdfd4.pngРаботник нефтегазовой отрасли

hello_html_534fdfd4.pngIT (ай-ти) -специалист

hello_html_534fdfd4.pngБизнес консультант

hello_html_534fdfd4.pngАудитор

hello_html_534fdfd4.pngПрограммист

hello_html_534fdfd4.pngГлавный бухгалтер

hello_html_534fdfd4.pngСтоматолог

hello_html_534fdfd4.pngЛогист

hello_html_534fdfd4.pngШеф-повар






(сайт 27)

Ребята! Давайте рассмотрим, Какие же факторы обуславливают выбор человеком той или иной профессии?

На практике выделяют 8 факторов выбора профессии:

1. Позиция старших членов семьи.

Родители несут прямую ответственность за то, как складывается жизнь их детей. Эта забота распространяется и на вопрос о вашей будущей профессии.

2. Позиция друзей, подруг.

Дружеские связи в вашем возрасте уже очень крепки и могут сильно влиять на выбор профессии.

3. Позиция учителей, школьных педагогов.

Наблюдая за поведением, учебной и внеурочной активностью учащихся, опытные педагоги знают много такого о вас, что скрыто от непрофессиональных глаз.

4. Личные профессиональные планы.

Под планом в данном случае подразумеваются ваши представления об этапах освоения профессии.

5. Способности.

О своих способностях надо судить не только по успехам в учебе, но и по достижениям в самых разнообразных видах деятельности.

6. Уровень притязаний на общественное признание.

Планируя свой трудовой путь, очень важно позаботиться о реалистичности своих притязаний.

7. Информированность.

Важно позаботиться о том, чтобы приобретаемые вами сведения о той или иной профессии не оказались искаженными, неполными, односторонними.

8. Склонности.

Склонности проявляются в любимых занятиях, на которые тратится большая часть свободного времени. Это - интересы, подкрепленные определенными способностями.

К неправильному выбору профессии могут привести две причины:

  • искаженное представление о будущей профессии (незнание требований к человеку, превратные представления об условиях работы);

  • искаженное представление о своих возможностях (переоценка или недооценка своих способностей, навыков).

Наша задача - сделать эти представления более реалистичными.



(слайд 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35)

А скажите ребята, какие древние, но и сегодня очень популярные профессии Дагестана Вам известны?


В Дагестане народные промыслы всегда занимали важное место.

Свое развитие получили самые различные виды ремесел – художественная обработка металла, резьба по камню и дереву, гончарное производство, ковроделие, обработка кости, узорное вязание и золотошвейное дело.


Дагестанские ковры можно встретить в музеях Нью-Йорка, Парижа, Монреаля, Осаки, Лейпцига, Милана, Токио, Измира и других городов.

Отличаясь своей самобытностью и узнаваемостью, они являются неотъемлемой частью мирового ковроткаческого искусства.

Такие орнаментальные ковровые композиции, как "Табасаран", "Дербент", "Ахты", "Микрах" и т.д., вошли в мировой каталог.

Видите, ребята, и у дагестанцев есть очень интересные профессии.


Дорогие ребята!

Мы с Вами совершили короткий экскурс в мир професий.

Надеюсь, что наш урок каким-то образом повлияет на ваш ВЫБОР.

А скажите, может кто-то уже определился со своей профессией, если не секрет.

А определится обязательно нужно.

Потому-что 10-11 классы Вы должны посвятить подговке к поступлению в ВУЗ, по выцбранной Вами профессии.

Да сбудутся Ваши мечты!

Уверена, Вы найдете свою профессию на благо Вам и Вашим будушим семьям.

Успехов Вам ребята!

Урок закончен.

Спачибо за внимание!





Автор
Дата добавления 27.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров113
Номер материала ДБ-101380
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх