350267
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыОткрытый урок на тему "Антонимнар"

Открытый урок на тему "Антонимнар"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Антонимнар.

Максат:

1. Белем бирү максаты:

Телдәге капма-каршы мәгънәдәге сүзләр һәм аларның кулланышы турында мәгълумат бир

2. Үстерү максаты:

Укучыларның сүз байлыгын арттыру, фикер йөртү сәләтен көчәйтү;

3. Тәрбияви максат:

Халык авыз иҗаты аша әхлаклылык сыйфатлары тәрбияләү, игътибарлы булырга өйрәтү

Җиһазлау: компьютер, проектор, дәреслек Ф.Ф. Харисов, Г.Р. Шакирова, Р. К. Сәгъдиева, Л. К. Хисмәтова “Татар теле” 3 нче сыйныф, К., 2013, 39-42 нче битләр), индивидуаль биремле карточкалар, рәсемнәр.



Җиһазлау: дәреслек, проектор, карточкалар.

Дәрес барышы.

  1. Оештыру моменты.

  1. Укучыларның дәрескә әзерлекләрен тикшерү

Оештыру моментының төп максаты: балаларда яхшы кәеф, эшлисе килү халәте тудыру. Моның өчен укучылар белән әңгәмә үткәрелә.

Укытучы:

  • Хәерле иртә, укучылар! Кәефләрегез ничек?

  • Кояшлы иртә кебек, Тукай телен, ана телен өйрәнергә дип килдек.


  • Көнне яхшы сүз белән башласаң, бөтен көнең яхшы үтәр”, - диләр. Әйдәгез әле, бер-беребезне яңа көн белән котлыйк.

Укучылар теләкләр телиләр:

  • Яңа көн тынычлык алып килсен!

  • Яңа көндә яңа “5”леләр алыйк!

  • Әти=әниебезгә ягымлы булыйк!

  • Яңа көндә барыбыз да яхшы эшләр генә кылыйк!

II.Актуальләштерү.

Узган дәрестәге материалны кабатлау.

Без сезнең белән узган дәрестә нәрсәгә өйрәндек?

-Дөрес, укучылар. Ә хәзер ,әйдәгез синоним һәм омонимнарның кагыйдәләрен искә төшереп китик әле.

а) Нәрсә ул омоним?

Төрле мәгънәдәге сүзләр.

Алар бертөрле языла.

Дөрес, шулай булгач омонимнар-әйтелеше һәм язылышы бер үк, әмма төрле мәгнәгә ия булган сүзләр.

Нинди мисаллар китерә аласыз?

Яз (весна), яз (пиши)

Нәрсә ул синоним?

Алар бер үк мәгнәгә ия булалар.

Мәгнәдәш сүзләр.

Бик дөрес! Шулай булгач синоним дип-бер үк яки охшаш мәгнәле сүзләрне атыйлар. Нинди мисал китерә аласыз?

Матур, чибәр, гүзәл.

Зур, дәү, олы.



Ә хәзер бирелгән җөмләләрдән синонимнар, омонимнарны табып карыйк.



Бу чәчәк – кызыл,

Ә монысы- ал.

Кайсын телисең,

Шуны сайлап ал!

Тәрәз төбендә гөлләрем

Чәчәкләргә күмелгән.

Нәрсәгәдер алар да

Куанышкан, сөенгән.



III. Яңа теманы аңлату

- Ә хәзер мин сезгә кечкенә әкият укып китәм. Бу әкияттә узара нинди

мәгънәдәге сүзләр очрар, бүгенге дәреснең темасын бәлки сез әйтерсез.Тыңлап карагыз әле.

Борын – борын заманда

Ерак түгел Казаннан,

Яшәгән ди кешеләр-

Бары да бер ишеләр.

Сәер булган ди алар:

Тумаган- улмәгәннәр,

Еламый- көлмәгәннәр,

Мәктәпкә дә бармаганнар,

Өйгә дә кайтмаганнар,

Бик куңелсез ди монда:

Көн дә юк ди, төне дә

Гел бер төрле гомергә,

Шуңа күрә бу кешеләр

Яшь тә, карт та түгел ди,

Бу җирдә күптәннән инде

Яз да, көз дә булмый ди,

Кар да юк ди, чирәм дә,

Эссе дә, салкын да тугел.

Уйлап карыйкмы бергә-

Нәрсә җитми бу илгә?!

(Проектор аша әкияттән алып, укучылар әйткән сүзләрне карау).

Игътибар итегез әле, бу сүзләр нинди мөнәсәбәттә?

Капма-каршы мөнәсәбәттә.

Дөрес.

Телдәге капма-каршы сүзләрне “антонимнар” дип атыйлар.

Дәресебезнең темасы үзеннән-үзе килеп тә чыкты.

(Дәресебезгә максат куябыз: “ Капма-каршы мәгънәдәге сүзләрне таба белү һәм алар белән эшли белү”);

Алсу: ә беләсезме капма-каршы мәгнәле сүзләр табышмакларда да бар бит!

Булат: Шулай шул, ул без өйрәнгән мәкальләрдә дә бар түгелме соң?

Фәрит абый: Дөрес әйтәсез антонимнар халык-авыз иҗатында еш куллланыла.

Азалия: Ә мин бер табышмак беләм, әйтсәм ярыймы?

Әйтеп кара Азалия:

Җәен соры, кышын ак

Аңа шулай яхшырак (куян)

Монда нинди антонимнар бар инде?

Җәен, кышын

Алинә: Ә миңа бер мәкаль искә төште:

Аз сөйлә, күп эшлә.

Монда: аз-күп

Ә хәзер экранга күз салыйк әле!

Монда мәкальләр бирелгән, сезгә төшеп калган антонимнарны куерга кирәк була.

1. Тырышлык бәхет китерер,

Ялкаулык ачтан үтерер.

2. Тыйнакның кулы эшләр,

Мактанчыкның теле эшләр.

3. Теле озын кешенең акылы кыска булыр.

4. Азрак сөйләсәң, күбрәк эшләрсең.

5. Азны белмәгән күпне һич белмәс.

Молодцы балалар, сез теманы бик тиз эләктереп алдыгыз.

Физкультминут

Су өстендә бакалар, баталар да калкалар

Баталар да калкалар.

Уңга да иеләләр, сулга да иеләләр

Һәм бер урында сикергәләп алалар.



IV. Дәреслек белән эшләү.

Хәзер дәфтәрләрне ачып, бүгенге числоны һәм теманы язып куябыз.

Дәреслекләрнең 40 нчы битендәге, 69 нчы күнегүне эшлибез.

а) Әйдәгез әле без сезнең белән кроссворд чишеп карыйк:

б) карточкалар (көчле укучыларга)

Синоним

Бирелгән сүз

Антоним


Матур

Зур

Дөрес

Эссе

Чиста

Яхшы

Сәламәт

Арзан

Дус





Бирелгән сүз

Антоним пары

Көн

Зур

Биек

Киң

Кич

Матур

Яшь

Якын

Аз

Татлы




































В) Экранга карап сүзләрнең антонимнарын табырга.



V. Дәресне йомгаклау. Бүгенге дәрестә нәрсәләр эшләдек, нәрсәләр белеп калдыгыз.

Билге кую

Өй эше: 41 нче биттәге рәсем буенча, антонимнар кулланып, җөмләләр төзеп язырга.

Общая информация

Номер материала: ДВ-112002

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.