160134
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыОткрытый урок по литературному чтению по теме "Серая Шейка"

Открытый урок по литературному чтению по теме "Серая Шейка"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Тип урока: урок получения новых знаний


Цели:

*Познакомить детей с авторской сказкой. Обучать анализу текста сказки, используя различные виды работы над текстом: отвечать на вопросы; уметь формулировать вопросы к тексту; кратко пересказывать текст; читать по ролям; составлять план пересказа.


*Развивать речь; навык правильного, плавного, выразительного чтения; умение выражать при чтении свои чувства и отношение к читаемому.


* Воспитывать любовь и чувство жалости к животным; эмоциональную отзывчивость и рефлексию при восприятии художественного произведения.


Планируемые результаты:

  • Развитие этических чувств, эмоциоально- нравственной отзывчивости, сопереживания, любви к природе, животным.


  • Овладение навыками смыслового чтения текста, анализа текста, оценки характеров и поступков героев произведения.


  • Готовность слушать собеседника, излагать свою точку зрения .



Оборудование: портрет писателя, картинка с изображением уточки, зайца, лисы, серия сюжетных картинок к данному произведению, книга «Алёнушкины сказки» Д.Н.Мамина-Сибиряка.


Ход урока

I. Орг. момент:

Начинаем урок литературного чтения.


II. Подготовка к восприятию:

- Посмотрите в окошко, наступила зима. Какие признаки зимы вы знаете?


- Наступление зимы – время перемен в жизни людей, в жизни растений, животных и птиц. Все растения впадают в глубокий сон. Приникли к земле пожухлые травы. Некоторые животные впадают в спячку. Перелётные пернатые подались на зимовку, туда, где больше солнца и длиннее день.


- Какие трудности ожидают птиц, которые остались зимовать? Легко ли им бывает зимой?

- Как можно помочь зимующим птицам? (о кормушках).

- Зачем нам надо помогать птицам, беречь их? (о невидимых нитях в природе).


III. Сообщение темы урока:

- Сегодня мы продолжим работу над произведением Д.Н.Мамина-Сибиряка «Серая Шейка».

- К какому литературному жанру его можно отнести? (Сказка)

- Догадайтесь, о каком жанре литературы идёт речь в этих строках?


Добро и зло в стране чудес –

Как и везде – встречаются,

Но только здесь они живут на разных берегах.

Здесь по дорогам разные истории скитаются

И бегают фантазии на тоненьких ногах.

( но и из сказок)


- По каким признакам вы определили, что это сказка? Докажите! (Законченность сюжета, фантастический вымысел, занимательность, воспитательная направленность).

- К какому виду относится эта сказка? (животных).

- Эта сказка авторская или она относится к устному народному творчеству? ( авторская).

- Кто является автором сказки?


Сообщение о писателе.

Дмитрий Наркисович Мамин (псевдоним Мамин-Сибиряк) родился в уральском поселке Висим 25 октября 1852 года

Как детский писатель Мамин-Сибиряк родился 21 марта 1892 года. В этот день на свет появилась его дочка Аленушка. Через сутки после тяжелых родов умерла жена, и Дмитрий остался один с малышкой, у которой обнаружилось тяжелое заболевание. За спиной Мамина поползли глухие разговоры, что девочка, мол, не жилец, что Дмитрий Наркисович сам не очень здоров и вскоре сдаст девочку в приют.

Но Мамин не только не отдал никому Аленушку, он проявил себя невероятно заботливым отцом. Он стал для нее всем - и матерью, и бабушкой, и дедом, и нянькой, и учителем. Когда Аленушке не было еще и трех недель, Мамин определил цель своей жизни: "Буду жить для этого маленького существа, буду работать для него и буду им счастлив..."

Дмитрий Мамин начал писать сказки только для своей Аленушки ,а теперь под эти сказки засыпают миллионы детей в самых разных городах России.

"Серая Шейка" впервые была напечатана в журнале "Детское чтение». Алёнушке было полтора года.


IV. Чтение и анализ текста.

- Кто является главным героем сказки? (Уточка). (На доске картинка с изображением уточки).

- Каких ещё героев сказки вы запомнили?

- Кого из них можно назвать положительным героем и почему? (Уточку, зайца, старую утку, охотника).

- А кого из них отнесём к отрицательным героям и почему? (Лису).


1 часть.

- Какими словами автор описывает позднюю осень? Прочитайте.

- С какой целью? (Описание природы готовит нас к тому, что Серой Шейке будет очень трудно пережить зиму.)

- Почему Серая Шейка не могла лететь в тёплые края?

- Где Серая Шейка собиралась зимовать?

- Как вы понимаете выражение « Вода для неё составляла всё»?

- Выберите из данных слова о Серой Шейке, какая она сейчас? (грустная, добрая).

- Как можно озаглавить эту часть?


2 часть.

- Какие изменения произошли на реке?

- Какое было состояние у Серой Шейки? (была в отчаянии).

- Выберите из данных слова о Серой Шейке, что можно добавить? (одинокая).

- Кого она встретила? (Зайца).

- Какой Заяц? (трусливый).

- Найдите отрывок, который начинается словами «Раз со скуки Серая Шейка забралась в лес и до конца части читаем по ролям.

- Замените выражение « Душа в пятки ушла» подходящими по смыслу словами. ( испугалась).

- Можно ли теперь назвать Серую Шейку одинокой? Почему?

- Какое слово вы добавили бы об уточке? (беззащитная).

- Как можно озаглавить эту часть?


V. Физкультминутка.

На носочки встанем,

Облачко достанем.

На корточки присядем,

Травушку погладим.

Руками- крыльями взмахнем,

Как утята поклюём.

В стайки соберемся,

Друг другу улыбнемся.

Мы сумели отдохнуть

И готовы в дальний путь.


VI. Продолжение работы над текстом.

3 часть.

- Какие изменения произошли на реке в 3 части?

- Какое чувство испытала Серая Шейка, когда река стала покрываться льдом?

-Смогла бы С.Ш. одна пережить холода и одиночество? Кто поддерживал её в тяжёлую минуту? (Заяц.)

- Важно, чтобы в трудную минуту рядом был друг.

-А как вела себя лиса? (Она пользовалась беспомощностью уточки).

- Как можете охарактеризовать лису? Какая она? (жестокая, коварная, она злорадствует).

- Как можно озаглавить эту часть?


4 часть.

- О каких событиях прочитали в 4 части?

- Какой новый персонаж появляется в опасную минуту? (Охотник Акинтич.)

-Почему именно человек спасает С.Ш.? (Люди должны заботится о тех, кто слабее.)


VII. Подведение итогов урока.

- Чем закончилась сказка?

- Каким вы представляете себе охотника Акинтича? Нарисуйте словесную картинку.

- О чём эта сказка?( О доброте)

- Чему она нас учит? (Любить природу, животных, беречь их)

- В каком предложении выражается главная мысль сказки? Прочитайте и объясните, почему так считаете?

( Ничего, старуха и без шубы на печке не замёрзнет!)


VIII. Дом. задание.

Подготовить пересказ сказки.









Общая информация

Номер материала: ДВ-071816

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.