Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Обществознание Другие методич. материалыОткрытый урок по обществознанию "Экономика" 7 класс

Открытый урок по обществознанию "Экономика" 7 класс

Скачать материал
библиотека
материалов

Министерство образования и науки Республики Дагестан

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 1

им. Магомед-Герея Зульпукарова

2018-2019 уч.год









hello_html_m7dc46fad.jpg



















Провела учитель истории и обществознания:

Магомедова Альбина Шамильевна

Г.Южно-Сухокумск 2.03.2018год.



Разделы: История и обществознание

Тема урока: экономическая сфера.

Тип урока: повторение главы “Экономическая сфера” (через игру “брейн-ринг”).

Форма проведения урока: групповая мыслительная деятельность.

  • Цель урока: закрепление пройденного материала и проверка усвоения знаний через организацию игрового образовательного пространства.Развивающие:

  • развивать логическое мышление, внимание, наблюдательность через выполнение заданий на соотнесение;

  • совершенствовать мыслительные операции: абстрагирование, классификацию, обобщение;

  • развивать самостоятельность, инициативность, умение высказывать оценочные суждения



Опережающее задание: прочитать главу 2, §§ 9-16 (учебник А.И.Кравченко “Обществознание” 7 класс), выучить термины.

Оборудование урока: карточки, компьютер, проектор, экран или электронная доска.

Ход урока

1. Оргмомент – 5 мин. Объявление темы и цели урока. Разделение класса на 2 группы – команды по 5-6 учащихся. 3 учащихся становятся ассистентами учителя-ведущего и членами жюри.

Выборочный опрос по темам раздела “Экономическая сфера”:

- что такое экономика?

- почему экономическую сферу считают самой важной в жизни общества?

- на каком уровне современному человеку необходимо знать экономику?

Объяснение правил игры “Брейн-ринг”:



hello_html_m167d6eca.png



Игра состоит из 2 туров:

  • 1 тур – отборочный. Классу задаются вопросы, кто набирает по 3 балла попадает в команду

  • 2 тур – конкурсный.команда, отвечает на задания по очереди, играем до 10 балов.

  • 3 тур – финал. В финал войдут 3 участника набравшие наибольшее количество очков.

1 тур – отборочный – 18 мин.hello_html_m47ec7954.png

1 вопрос. Это слово с французского переводится как “вспомогательное средство”, означает ценности, запасы, источники средств, доходов. О чем идет речь? (ресурсы).

2 вопрос. Что считается символом и главным двигателем экономики? (деньги).

3 вопрос. Экономисты различают 4 основных ресурса. Назовите их. (земля, труд, капитал, предпринимательская деятельность).

4 вопрос. Если в экономике потребителями выступают люди и организации, кто занимается производством? (фирмы, организации).

5 вопрос. Назовите основной закон бизнеса. (купить подешевле, а продать подороже).

6 вопрос. Что помогает продвигать товар на рынке? (реклама),

7 вопрос. Как называется определенная накопленная сумма ? (капитал).

8 вопрос. Как называется ситуация на рынке, характеризующаяся наличием одного или небольшого числа продавцов, каждый их которых способен повлиять на общий объем предложения и на цену товара или услуги? (монополия).

9 вопрос. Благодаря каким ценам устанавливается идеальный рынок? (свободным -нефиксированным).

10 вопрос. Как называется место встречи продавцов и покупателей, где сталкиваются их интересы? (рынок).

11 вопрос. Это любой продукт, который можно продавать и покупать, это может быть и сельскохозяйственная продукция и сырье, и рабочие руки, земля и даже воздух. О чем идет речь? (товар).

12 вопрос. Человек, занимающийся бизнесом? (предприниматель)

13 вопрос. Выделяют 5 стадий развития товара, правильно ли?

14 вопрос. При какой экономической ситуации цены растут, а покупательная способность денег падает? (инфляция).hello_html_dbcfaca.png

Запасные вопросы.

- Когда спрос растет, то растет и предложение. А что происходит со спросом, когда растет предложение? (не обязательно вырастет).

- К каким видам налогов относится подоходный налог? (прямые налоги).

- Какой орган власти принимает и утверждает государственный бюджет РФ? (федеральное собрание, Парламент).

- - Как называется форма бизнеса, не имеющий сотоварищей? (индивидуальный)





По итогам 1 тура выбираются участники для прохождения задания во 2 тур.

Жюри выносят вердикт.



Ну, вот и определились мы с командой.

Переходим ко 2 туру.





Вопрос: назовите главных участников экономики?hello_html_m6f286f2.png

Продавец в магазине продаёт товар. Это проявление экономики, которое называется….

А) производство

Б) обмен

В) распределение

Г) потребление


Наиболее древней формой хозяйствования является…

А) натуральное хозяйство

Б) товарное хозяйство

В) оба верны

Г) оба не верны


Дополните высказывание недостающим словом

Человек, который использует товары и услуги для удовлетворения своих потребностей это…



Что относится к эмоциональным потребительским мотивам.

 Ученики школы съедают завтраки в школьной столовой. Это проявление экономики, которое называется….

А) распределение

Б) потребление

В) производство

Г) обмен


Что относится к рациональным потребительским мотивам?

Почему современное общество перешло к товарной форме хозяйствования? (Рост накопленных знаний и умений, численности населения, совершенствования орудий труда привели к росту производительности труда и потребностей человека. В результате происходит разделение труда, одни люди занимаются сельским хозяйством, другие ремеслами, третьи торговлей. Улучшились условия труда, повысился уровень жизни).


 Зачем люди производят продукцию, покупают товары и вещи? (другими словами, чтобы удовлетворить свои потребности. Для этого производятся разнообразные продукты, товары, оказываются услуги.)


В чем взаимосвязь между производителем и потребителем? (Производитель и потребитель связаны, т.к. они обеспечивают удовлетворение потребностей друг друга. Одни получают товары и услуги, другие прибыль от произведенных и реализованных экономических продуктов. Обеспечивая потребителя товарами и услугами, производитель ориентируется на то, в чем тот нуждается. В то же время потребитель своими действиями подсказывает, что, в каком количестве и в каком ценовом пределе ему необходимо).


Кто такой собственник?


Что такое акции?



Подсчитаем у кого наиболее большое количество баллов,

И мы переходим в финал нашего брей-ринга…..



Финал…

Остаются три участника.

Каждому по карточке.

1.как взаимосвязан бизнес между собой???


2.как построить деловой план создания любого предприятия?


3.от чего зависит прибыль???



Дать развернутый ответ и пояснить!!!



Экономика как наука — это наука, которая исследует, как люди в условиях ограниченности ресурсов удовлетворяют постоянно растущие потребности.  

Основные вопросы экономики: 

  • Что производить?

  • Как производить?

  • Для кого производить?  

Основная проблема экономики — удовлетворение неограниченных (постоянно растущих) потребностей людей за счет ограниченных ресурсов.

Потребность — это необходимость в чём-либо для поддержания и развития жизнедеятельности личности и общества в целом.   

Потребности могут возникать и изменяться как под влиянием внутренних побудительных мотивов, так и под внешним воздействием. Они становятся побудительным мотивом экономической деятельности.  

Средства, с помощью которых удовлетворяются потребности, называются благами.   

Экономические блага — это средства, необходимые для удовлетворения потребностей людей и имеющиеся в распоряжении общества в ограниченном количестве.  

Ключевыми понятиями производства являются понятия «товар» и «услуга».  

Товар — продукт труда, произведённый для продажи на рынке.  

Услуга — результат полезной деятельности предприятий (организаций) и отдельных лиц, направленный на удовлетворение определённых потребностей населения и общества.  

Комплексное изучение экономической деятельности человека порождает целостную систему экономических наук и экономическую теорию как её основную часть, которая на Западе чаще всего именуется «экономикс».  

Экономика — это совокупность конкретных экономических дисциплин, таких как экономика промышленности, экономика сельского хозяйства, экономика труда, финансы и кредит, экономическая статистика и математика.  

Структура производства:

hello_html_m5771d4fc.jpg 

Производство — это процесс создания экономических благ и услуг, которые выступают исходным пунктом экономической деятельности.

Распределение — это разделение произведённого продукта, дохода между участвующими в его производстве.

Обмен — это процесс, в котором взамен произведённого продукта люди получают деньги или другой продукт.

Потребление — заключительная стадия производства, в процессе которой произведённый продукт используется (потребление предметов длительного пользования) или уничтожается (потребление продовольствия). 

Сферы производства, распределения, обмена и потребления как фазы единого процесса производства не только следуют друг за другом, но и взаимопроникают друг в друга.

В целом производство — это деятельность общества, направленная на удовлетворение своих потребностей. 

Экономика как система общественного производства:


hello_html_m7bf4d0b3.jpg

ВОПРОСЫ: 

1. Перечислите четыре основных элемента структуры экономической деятельности.

ОТВЕТ

hello_html_m4bcc2c8d.png




В итоге подсчетов баллов, победителю вручается грамота, остальным участникам набравшие наиболее большое количество очков, ставятся положительные оценки.

Всем спасибо, до свидания!!!















8

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Курс профессиональной переподготовки
Учитель обществознания
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Обществознание», Боголюбов Л.Н., Иванова Л.Ф., Городецкая Н.И. и др.
Тема: § 8. Экономика и её основные участники

Номер материала: ДБ-680576

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.