Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытый урок по окружающему миру на тему: «Опасные незнакомцы»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Открытый урок по окружающему миру на тему: «Опасные незнакомцы»

библиотека
материалов


Цуненко Татьяна Сергеевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №138



Открытый урок по окружающему миру на тему: «Опасные незнакомцы»,

2 класс


Тема урока: «Опасные незнакомцы»

Тип урока – комбинированный

Цель: Закрепление знаний по темам «Домашние опасности», «Пожар», «Лесные опасности», «Как нужно купаться».
Знакомство детей с опасностями, которые могут подстерегать при общении с незнакомцами.
Обучение правильным действиям при контактах с незнакомцами.
Задачи:
1.
выяснить, какие опасности могут подстерегать человека в лесу, дома, на водоемах;

2.обогатить знания детей о съедобных и несъедобных грибах;

3.научить детей правилам безопасного поведения в лесу, на прогулке;

4. развивать наблюдательность, логическое мышление на основе отработки логических операций (анализа, сравнения, группировки);

5.развивать кругозор и словарный запас учащихся;

6.воспитывать ответственность за своё здоровье, интерес и бережное
отношения к природе.


Форма урока – игра


Планируемый результат: Второклассники узнают, когда незнакомые люди могут быть опасны; научатся правильно действовать

Личностные - осознание себя жителем планеты Земля. Оценивать степень личной ответственности за сохранение своего здоровья, за здоровье и безопасность окружающих. Обсуждать правила здорового образа жизни как способа проявления личной ответственности перед самим собой и своими близкими.

Метапредметные - моделирование ситуаций, при которых необходимо действовать решительно и четко. Анализировать ситуации во время прогулки. Выбирать оптимальные формы поведения на основе изученных правил безопасности поведения ( в доме, в лесу, на дорогах и т.д.). Раскрывать необходимость избегать потенциально опасных ситуаций для сохранения жизни и здоровья человека.

Предметные - освоить правила поведения в разных ситуациях, при контактах с незнакомцами и т. д.

Основные понятия: незнакомец.

УУД: Регулятивные

- учиться высказывать свои предположения.

Познавательные

- делать предварительный отбор источников информации,

- ориентироваться в учебнике, добывать новые знания,

- находить ответы на вопросы, используя учебник, свой

жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.


Предметные - знать названия изученных слов.

Коммуникативные

- оформлять свою мысль в устной и письменной речи,

- поддерживать диалог, отстаивать свое мнение.

Оборудование: мультимедиа проектор, компьютер, экран, учебник, корзинки с грибами, корзинки в игрушками, смайлики.

Формы работы: фронтальная, работа в группах, индивидуальная.

Методы: беседа, игровые методы, обобщение, анализ.


План урока:


  1. Орг. момент.

  2. 1 уровень игры «Домашние опасности»

  3. 2 уровень игра «Пожар»

  4. 3 уровень игры «Лесные опасности».

  5. 4 уровень игры «Как нужно купаться?»

  6. Физкультминутка

  7. 5 уровень игры «Опасные незнакомцы»

  8. Итог урока

  9. Домашнее задание

  10. Оценивание учащихся


Ход урока


  1. Организационный момент


Сегодня на уроке мы поговорим о нашей безопасности. Поможет нам в этом игра. Мы вспомним, какие опасности нас подстерегают дома, в лесу, на водоеме. Узнаем, какие еще есть опасности.

В этом нам помогут герои мультфильмов. Итак, игра наша начинается.

  1. 1 уровень игры называется «Домашние опасности»

- Какие опасности могут быть в доме?

Наши герои остались одни дома. Каждый из них взял себе по несколько предметов и решил поиграть и ними. Но они не знают, какую опасность представляет каждая вещь. Дайте поможем избежать беды.

(Ответы детей)

Молодцы, 1-й уровень игры вы прошли. Для нас открыта дверь на 2-й уровень.


  1. 2 уровень «Пожар»


Но, чтобы узнать, как он называется вам нужно отгадать загадку.

Накормить – живет,

Напоить – умрет.

Наши герои хотели составить памятку для вас, но все в ней перепутали.

Вам нужно исправить все ошибки.


«Чтобы не было пожара».

  1. Всегда и везде играй со спичками и зажигалками.

  2. Самостоятельно зажигай газовую плиту, а в сельском доме не пытайся растапливать печь.

  3. Оставляй без присмотра включенный утюг или чайник.

  4. Играй с бензином, керосином и другими жидкостями, которые могут вспыхнуть.

  5. В лесу разжигай костер без взрослых.

Перешли мы на третий уровень игры. Но играть будем чуть позже.


  1. 3 уровень – «Лесные опасности»

- Что в лесу может быть опасным?

Наши герои собрались идти в лес, и вас приглашают пойти вместе с ними. Но чтобы вы смогли быть с ними, они решили проверить, насколько хорошо вы знаете съедобные грибы и ягоды.

У вас на столах лежат картинки грибов, . Вам нужно собрать в корзинку съедобные грибы , а ядовитые отложить в сторону.

(Проверка)

Посмотрите, к ним приближаются какие-то насекомые. Они опасны для человека? Чем?

  1. 4 уровень – «Как нужно купаться?»

Герои побежали от насекомых и оказались возле реки. Был очень жаркий день и они решили искупаться. Давайте им подскажем, как надо вести себя на водоеме, чтобы не случилась беда.

(Ответы детей)

ФИЗМИНУТКА

  1. 5 уровень – «Опасные незнакомцы»

Мы перешли на 5 уровень. Как вы думаете, кто это опасный незнакомец? Мы вспомнили о том, как нужно вести себя дома, в лесу, на водоеме, чтобы не случилась беда. Но мы живем на не обитаемом острове, а городе, где нас окружают множество разных людей. К сожалению, не все люди желают нам добра. Поэтому нужно знать, как вести себя в различных ситуациях с незнакомыми людьми.


Итог урока

Это финальный уровень нашей игры. Если вы его успешно пройдете, значит, вы выиграете сегодня на уроке. Герои хотят, чтобы вы запомнили правило четырех «Не», которое полицейский многих стран специально придумали для детей.


Никогда не разговаривай с незнакомцем.

Никогда не садись в машину к незнакомцу.

Не играй по дороге из школы домой.

Не играй с наступлением темноты.

Последний уровень игры пройден. Поздравляю. Оценка работы детей на уроке.


Спасибо за урок.


Если вы усвоите это правило, с вами ничего не случится.


Домашнее задание

Подумай, какие еще опасные ситуации могут быть связаны с незнакомыми людьми. Попробуй сочинить об этом рассказ, пользуясь тем,

что ты узнал на уроке.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-161980

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"