Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Открытый урок по теме «Решение задач на умножение обыкновенных дробей и смешанных чисел».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Открытый урок по теме «Решение задач на умножение обыкновенных дробей и смешанных чисел».

библиотека
материалов
Открытый урок по теме «Решение задач на умножение обыкновенных дробей и смеша...
I.Организационный момент. Для начала вспомним тему нашего урока: Каждый может...
Тема урока: Умножение обыкновенных дробей и смешанных чисел. Цели урока: Обуч...
План урока: I.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ. II.УСТНАЯ РАБОТА. III.БУКВЕННЫЙ ДИКТАНТ...
Считайте, ребята, скорее считайте. Хорошее дело смелей умножайте. Плохие дела...
II. Актуализация ЗУН. Устная работа + письменная Для начала откройте тетради,...
1 2 3 11 10 9 8 7 6 5 4 Ромашка:
III Буквенный диктант Отвечайте про себя, запишите лишь первую букву в тетрад...
В.-1 на «3»	В.- 2 на «4»	В.-3 на «5»
 V. Работа в парах Стр.:173 №596(1-3) №596(3-6)
VI Физкультминутка. Дружно с вами мы считали и про числа рассуждали, А теперь...
VII Решение задач Решение задач – практическое искусство, подобное плаванию,...
В бутылке литра сока. Сколько сока в 5 таких бутылках? За 1 час автоматическа...
VIII. Домашнее задание Вот закончился урок, Подведём сейчас итог, Мы много вс...
IХ. Рефлексия. - Выберите фразу, которая отражает ваше настроение на уроке: У...
А теперь задачи на логику: Кирпич весит 2 кг и еще полкирпича. Сколько весит...
Правило сравнения- Сравнить дроби.
Даны дроби, нужно их сгруппировать в 3 колонки: правильные, неправильные и с...
Как неправильную дробь представить в виде смешанного числа? Представь:
Как смешанное число представить в виде неправильной дроби? Представь:
Как сложить обыкновенные дроби? А если знаменатели разные? Сложи: 1) 2)
Как вычитают обыкновенные дроби? А если знаменатели разные? Вычти: 1) 2)
Как вычитают смешанные числа? Вычти:
Как вычитают из натурального числа обыкновенную дробь? Вычти:
Как умножают обыкновенные дроби? Выполни умножение:
Как умножают смешанные числа? Выполни умножение:
Как умножить обыкновенную дробь на натуральное число? Выполни умножение:
12 = 17
31 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Открытый урок по теме «Решение задач на умножение обыкновенных дробей и смеша
Описание слайда:

Открытый урок по теме «Решение задач на умножение обыкновенных дробей и смешанных чисел». Учитель Хыдырбек А. 5 класс 9

№ слайда 2 I.Организационный момент. Для начала вспомним тему нашего урока: Каждый может
Описание слайда:

I.Организационный момент. Для начала вспомним тему нашего урока: Каждый может за версту Видеть дробную черту. Над чертой – числитель, знайте, Под чертою – знаменатель. Дробь такую непременно Надо звать обыкновенной. Посмотрите, что за дробь – Дробь обыкновенная. Проведем сегодня с ней Действие ? … умножение!!! Тема урока – умножение обыкновенных дробей и смешанных чисел.

№ слайда 3 Тема урока: Умножение обыкновенных дробей и смешанных чисел. Цели урока: Обуч
Описание слайда:

Тема урока: Умножение обыкновенных дробей и смешанных чисел. Цели урока: Обучающие: Закрепление у учащихся умений использовать правила умножения дробей и смешанных чисел; Воспитательные: содействовать в развитии познавательной активности, чувства ответственности, культуры общения; развивать математическую речь, творческие способности учащихся при решении задач на дроби; доказывать, сравнивать; совершенствовать умение применять имеющиеся знания в разных ситуациях. Развивающие: содействовать в развитии  логического мышления, памяти, внимания, воображения, мыслительной деятельности, обобщения. развивать математическую речь, творческие способности учащихся при решении задач на дроби; совершенствовать умение применять имеющиеся знания в разных ситуациях.

№ слайда 4 План урока: I.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ. II.УСТНАЯ РАБОТА. III.БУКВЕННЫЙ ДИКТАНТ
Описание слайда:

План урока: I.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ. II.УСТНАЯ РАБОТА. III.БУКВЕННЫЙ ДИКТАНТ. IV.ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА. V.РАБОТА В ПАРАХ. VI.ФИЗКУЛЬТМИНУТКА VII.РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ. VIII.ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. XI.РЕФЛЕКСИЯ

№ слайда 5 Считайте, ребята, скорее считайте. Хорошее дело смелей умножайте. Плохие дела
Описание слайда:

Считайте, ребята, скорее считайте. Хорошее дело смелей умножайте. Плохие дела поскорей вычитайте. Скорее работу свою начинайте! Эпиграфом к уроку я взяла такие слова из китайской мудрости: “Я слышу – я забываю, Я вижу – я запоминаю, Я делаю – я усваиваю”

№ слайда 6 II. Актуализация ЗУН. Устная работа + письменная Для начала откройте тетради,
Описание слайда:

II. Актуализация ЗУН. Устная работа + письменная Для начала откройте тетради, запишите сегодняшнее число.   Ребята, давайте поиграем в игру «Ромашка». Помним правила? Итак, начнем:

№ слайда 7 1 2 3 11 10 9 8 7 6 5 4 Ромашка:
Описание слайда:

1 2 3 11 10 9 8 7 6 5 4 Ромашка:

№ слайда 8 III Буквенный диктант Отвечайте про себя, запишите лишь первую букву в тетрад
Описание слайда:

III Буквенный диктант Отвечайте про себя, запишите лишь первую букву в тетрадь. Получится слово. В математике есть целые числа, а есть… Дробь вида называется ... В данном уравнении х + 3= 7 нужно найти неизвестное...  Значение буквы, при котором из уравнения получается верное числовое равенство -- …  Раздел математики - …(наука о числах). Получилось слово….

№ слайда 9 В.-1 на «3»	В.- 2 на «4»	В.-3 на «5»
Описание слайда:

В.-1 на «3» В.- 2 на «4» В.-3 на «5»

№ слайда 10  V. Работа в парах Стр.:173 №596(1-3) №596(3-6)
Описание слайда:

V. Работа в парах Стр.:173 №596(1-3) №596(3-6)

№ слайда 11 VI Физкультминутка. Дружно с вами мы считали и про числа рассуждали, А теперь
Описание слайда:

VI Физкультминутка. Дружно с вами мы считали и про числа рассуждали, А теперь мы дружно встали, свои косточки размяли. На счет раз кулак сожмем, на счет два в локтях сожмем. На счет три — прижмем к плечам, на 4 — к небесам Хорошо прогнулись, и друг другу улыбнулись Про пятерку не забудем — добрыми всегда мы будем. На счет шесть прошу всех сесть. Числа, я, и вы, друзья, вместе дружная 7-я.

№ слайда 12 VII Решение задач Решение задач – практическое искусство, подобное плаванию,
Описание слайда:

VII Решение задач Решение задач – практическое искусство, подобное плаванию, катанию на лыжах и коньках, игре на пианино и фортепьяно. Всему этому можно научиться. «Если Вы хотите  научится плавать, то смело входите в воду, а если научится решать задачи, то решайте их» - советовал учащимся известный математик Джорж Пойа в своей книге «Как решить задачу». Решение любой, достаточно трудной задачи требует напряженного труда, воспитывает волю, упорство, развивает любознательность, смекалку. Проверим?

№ слайда 13 В бутылке литра сока. Сколько сока в 5 таких бутылках? За 1 час автоматическа
Описание слайда:

В бутылке литра сока. Сколько сока в 5 таких бутылках? За 1 час автоматическая линия производит центнера пластмассы. Сколько пластмассы линия производит за часа. Сколько км проедет велосипедист за ч., если будет двигаться со скоростью 12 км/ч.

№ слайда 14 VIII. Домашнее задание Вот закончился урок, Подведём сейчас итог, Мы много вс
Описание слайда:

VIII. Домашнее задание Вот закончился урок, Подведём сейчас итог, Мы много вспомнили, друзья, Без этого никак нельзя. Правила мы повторили, На практике их применили Задачи, находя решенье, Развивают мышленье, Память и внимание, Закрепляли знания. А теперь, внимание, Домашнее задание: Стр. 173 № 592

№ слайда 15 IХ. Рефлексия. - Выберите фразу, которая отражает ваше настроение на уроке: У
Описание слайда:

IХ. Рефлексия. - Выберите фразу, которая отражает ваше настроение на уроке: У меня всё получилось! Были небольшие трудности Было трудно, надо поработать

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 А теперь задачи на логику: Кирпич весит 2 кг и еще полкирпича. Сколько весит
Описание слайда:

А теперь задачи на логику: Кирпич весит 2 кг и еще полкирпича. Сколько весит кирпич? Пара лошадей пробежала 40 км. Сколько км пробежала каждая лошадь? У семи братьев по одной сестре. Сколько всего детей? К Айболиту на прием пришли звери. Все, кроме двух, собаки. Все, кроме двух, кошки. Все, кроме двух, зайцы. Сколько животных пришло к Айболиту? Зайцы пилят бревно. Они сделали 12 распилов. Сколько получилось чурбанов?

№ слайда 18 Правило сравнения- Сравнить дроби.
Описание слайда:

Правило сравнения- Сравнить дроби.

№ слайда 19 Даны дроби, нужно их сгруппировать в 3 колонки: правильные, неправильные и с
Описание слайда:

Даны дроби, нужно их сгруппировать в 3 колонки: правильные, неправильные и смешанные дроби.

№ слайда 20 Как неправильную дробь представить в виде смешанного числа? Представь:
Описание слайда:

Как неправильную дробь представить в виде смешанного числа? Представь:

№ слайда 21 Как смешанное число представить в виде неправильной дроби? Представь:
Описание слайда:

Как смешанное число представить в виде неправильной дроби? Представь:

№ слайда 22 Как сложить обыкновенные дроби? А если знаменатели разные? Сложи: 1) 2)
Описание слайда:

Как сложить обыкновенные дроби? А если знаменатели разные? Сложи: 1) 2)

№ слайда 23 Как вычитают обыкновенные дроби? А если знаменатели разные? Вычти: 1) 2)
Описание слайда:

Как вычитают обыкновенные дроби? А если знаменатели разные? Вычти: 1) 2)

№ слайда 24 Как вычитают смешанные числа? Вычти:
Описание слайда:

Как вычитают смешанные числа? Вычти:

№ слайда 25 Как вычитают из натурального числа обыкновенную дробь? Вычти:
Описание слайда:

Как вычитают из натурального числа обыкновенную дробь? Вычти:

№ слайда 26 Как умножают обыкновенные дроби? Выполни умножение:
Описание слайда:

Как умножают обыкновенные дроби? Выполни умножение:

№ слайда 27 Как умножают смешанные числа? Выполни умножение:
Описание слайда:

Как умножают смешанные числа? Выполни умножение:

№ слайда 28 Как умножить обыкновенную дробь на натуральное число? Выполни умножение:
Описание слайда:

Как умножить обыкновенную дробь на натуральное число? Выполни умножение:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31 12 = 17
Описание слайда:

12 = 17

Автор
Дата добавления 26.04.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров199
Номер материала ДБ-055517
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх