Открытый урок "Жизнь растений" 6 класс

Фамилии Имена участников
Название команды
Номер задания	Количество баллов	Итого
1
2
3
4
5
	Всего баллов:
	Оценка за урок

Открытый урок 6 класса:

Тема: Жизнь растений

Дата проведения:.

Задание 2

Профессоры:

Опишите факторы, влияющие на всхожесть семян

Задание 2

Инженеры:

Опишите физиологию прорастания семени. Подпишите части семени

Задание 2

Садоводы-любители:

 Ваши действия для проращивания семени

Задание 2

Биологи:

Факторы, влияющие на всхожесть семян

1

2

3

4

1                   1  1  1  1  1 1

2          2  2  2  2  2  2

3                   3  3  3 3  3  3

4                   4  4  4  4  4  4

 

• 1 слайд

  ЖИЗНЬ
  Что это такое?
  Совокупность закономерных физических и химических процессов, протекающих в организме
  Зарождение-развитие-рост-размножение-увядание-смерть
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Тема урока:
  Жизнь растений
  Цель: Обобщить и закрепить знания о строении растений и функциях их жизненно-важных органов
  

• 4 слайд

  Задание 1:
  Строение растения: Подписать части растения
  

• 5 слайд

  Задание 1:
  Подведение итогов:
  2 балла – Верно подписаны все органы
  1 балл – неточный, неполный ответ
  0 баллов - или неверный ответ
  

• 6 слайд

  Задание 2.
  Описать :
  1. Ваши действия при проращивании семян:
  -Выбор семян (целые, не поврежденные)
  -Температурный режим (постоянная положительная температура 18-22С)
  -Плодородная, хорошо увлажненная почва
  -Наличие солнечного света
  

• 7 слайд

  Задание 2.
  Описать :
  2. Факторы, влияющие на всхожесть семян:
  -Целостность выбранных семян
  -Температурный режим (постоянная положительная температура 18-22С)
  -Плодородная, хорошо увлажненная почва
  -Наличие или отсутствие вредителей и болезней в почве или в помещении
  -Условия хранения семян, до момента проращивания
  -Наличие естественной освещенности
  

• 8 слайд

  Задание 2.
  Описать :
  3. Физиология прорастания семени:
  1-Набухание семени
  2-Рост корня
  3-Рост стебля
  

• 9 слайд

  Задание 2.
  Описать :
  4. Какие, из пророщенных вами, семена проросли быстрее и почему:
  Двудольные семена (фасоль) прорастают дольше, так как они крупнее однодольных (пшеница), =>времени на набухание и развитие корешка и стебля требуется больше
  

• 10 слайд

  Задание 2.
  Подведение итогов:
  2 балла – полный ответ
  1 балл – неточный, неполный ответ
  0 баллов - или неверный ответ
  

• 11 слайд

  Задание 3.
  Соцветия:
  -Найти соответствие растения и типа соцветия
  -Подписать название типа соцветия
  

• 12 слайд

  Соцветия
  
  

• 13 слайд

  Задание 3.
  Подведение итогов:
  3 балла – 3 верных ответа
  2 балла – 2 верных ответа
  1 балл – 1 верный ответ
  0 баллов – нет верных ответов
  +1 балл за верно названный тип соцветия на «лишней карточке»
  

• 14 слайд

  Задание 4.
  -Нарисовать схему процесса опыления
  -Подписать части цветка, участвующие в этом процессе
  

• 15 слайд

  Задание 4.
  

• 16 слайд

  Задание 4.
  Подведение итогов:
  2 балла – Верно нарисовано и подписано
  1 балл – Верно нарисовано, неверно подписано (или наоборот)
  0 баллов - неверный ответ
  

• 17 слайд

  Задание 5.
  Плоды
  Найти лишний плод
  Объяснить – почему?
  Дать название типа плодов
  Определить тип распространения
  

• 18 слайд

  Задание 5.
  

• 19 слайд

  Задание 5.
  Подведение итогов:
  2 балла – Найдено и подписано верно
  1 балл – Верно найдено, неверно подписано (или наоборот)
  0 баллов - неверный ответ
  

• 20 слайд

  Подведение итогов
  Максимум за урок 12 баллов
  12-9 баллов –5
  4-8 балла – 4
  2-3 балла – 3
  0-1 балл - 2
  

• 21 слайд