Открытый урок-игра по математике на тему : " Путешествие в страну МАТЕМАТИКИ."

Логика

 

2+3-4=

 

10-0-3=

 

1+2+3=

 

9-2-5=

                                                                                                                                                        

8+2-6=

                                                                                                                                              

                                                                                                                                                                           

Урок - игра «Путешествие в страну Математики» 1-й класс

Цели:         

-закрепить вычислительные навыки в пределах 10;

-закрепить умение решать задачи изученных видов, уравнения;

-развивать логическое мышление, интерес к математике.

I. Организационный момент.

На парте у нас в порядке книги, ручки и тетрадки. Собран и подтянут каждый. Ведь урок сегодня важный.

У: Да, урок сегодня необычный. Урок - путешествие по стране математики.

Д: И прекрасна и сильна Математики страна.

     Здесь везде кипит работа, все подсчитывают что-то.

     Сколько домнам угля надо?        

     А детишкам шоколада?

     Сколько звезд на небесах? И веснушек на носах?

     Математику, друзья,

     Не любить никак нельзя!

     Очень строгая наука, очень нужная наука

     Эта математика.

У: В математическое путешествие мы  отправляемся на поезде.В путешествии нам нужно добраться до сказочных сундучков, в которых мышонок спрятал необходимую вещь, нужную всем, чтобы стать умным.

Прежде, чем отправиться в путешествие – лабиринт, необходимо показать, что мы готовы путешествовать.

II. Ход урока.

1. Разминка. 

Устный счет (цартсво « посчитайка» )

У:Бабочки прилетели с устным счетом

2.Минута чистописания                       (отправимся в царство Цифроландия)

8

3

 (Дети считают от 1 до 10 и от 10 до 1)

3.Решение задач

У:Дети,мы сейчас отправимся в страну «Смекай»    

1.Летом насушили  7кг крапивы, а пижмы на  2кг больше. Сколько килограммов пижмы насушили

2.В автобусе ехало 10 человека. На остановке 20  человек вошли. Сколько человек стало в автобусе?

3.В классе было 10 комнатных растений. Полили 4 растения. Сколько растений осталось полить?

4.Физминутка («солнышко»)

Вот как Солнышко встает

Выше, выше, выше.

(Дети поднимают руки через стороны вверх, поднимаясь на носочки).

К ночи Солнышко зайдет

Ниже, ниже, ниже.

(Дети приседают, опуская руки вниз).

Хорошо, хорошо Солнышко смеется,

А под Солнышком нам

Весело живется.

(Дети шагают на месте, хлопая в ладоши).

5.Решение уравнений   (Царство «Уравнения»)

Х+3=8       6-у=2                    у-8=2

6.     Составление фигуры       (Танграм)

III Итог урока. Рефлексия.

 

 

                                                                                        

			Танграм