Открытое интегрированное занятие по развитию речи «По дороге в сказку» в средней группе с элементами театрализации сказки «Волк и семеро козлят» на новый лад.

Город Томск. МАДОУ № 99. Воспитатель Лунёва Л.С.

Открытое интегрированное занятие по развитию речи «По дороге в сказку» в средней группе с элементами театрализации сказки «Волк и семеро козлят» на новый лад.

Цель: продолжать учить детей узнавать сказки по загадкам, предметам.

Продолжать развивать диалогическую и монологическую речь детей, артикуляцию и дикцию, мимику.

Развивать артикуляционный аппарат и интонационную выразительность речи.

Учить сочетать движения и речь.

Развивать интерес к русским народным сказкам и театральной деятельности, творческому воображению, фантазии.

Воспитывать доброжелательность, отзывчивость.

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Предварительная работа:

- чтение русских сказок;

- рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам;

- рисование сказочной избушки;

- лепка любимых героев из сказок; («Лисичка», «Маша»)

- драматизация отрывков из сказок «Гуси-лебеди», «Лисичка сестричка и серый волк», «Волк и семеро козлят»;

- разгадывание загадок, посещение театра, беседы: «Что такое сказка?», «Театр, виды театров (настольный, пальчиковый, теневой, Би-ба-бо», «Театральные профессии», «Правила поведения в театре»;

- взаимодействие с родителями, организация выставки (создание настольного театра игрушки для театрализованной деятельности детей). Консультация на тему: «Домашний театр – это просто».

Материалы и оборудование: костюм героя «Бабушка Забавушка», ободки козлят и мамы козы, фартук, шапочка лисы и волка, нора лисы, елка и зеленая вуаль  (для декорации), колпачок, книга сказок, маленькая корзина, муляж капусты, клубок ниток, сундучок, игрушечный короб, скалочка, бобовое зернышко, игрушка «Баба Яга». Презентация «По дороге в сказку», «Покажи эмоцию», ноутбук, музыка из мультфильма «Маша и медведь», музыкальная сказка «Волк и семеро козлят на новый лад» (музыка А. Рыбникова, слова Ю. Энтина).

Ход занятия

Воспитатель:

- Здравствуйте уважаемые гости! Все ребята любят сказки, волшебный добрый мир.

Дети:

- Много сказок есть на свете

  Сказки очень любят дети

  Все хотят в них побывать

  И немного поиграть

  Перед нами в сказку дверь

  Открывай ее скорей.

Воспитатель:

- Сказки пришли к нам из древних времен. Они передавались из поколения в поколение и всегда были любимы, особенно те, которые бабушка рассказывала.

Входит бабушка Забавушка.

Бабушка Забавушка:

- Здравствуйте внучата мои миленькие! Вы любите сказки? А бабушкины загадки отгадаете?

- Вот только плохая стала память, если я слова забуду, вы мне подскажите, дорогие…

1.   Маша в коробе сидит,

      Далеко она … (глядит).

      Кто несет ее, ответь,

      Быстрыми шагами?

      А несет ее (медведь).

      Вместе с пирогами.

      Провела его малышка,

      Будет он умнее впредь.

      Вот у нас какая сказка,

      Это – «М. и М…» (Маша и медведь)

2.  Ах ты, Петя – петушок

Сплоховал немножко:

     Не послушался кота,

     Выглянул в окошко.

     Унесла тебя…(лиса)

     За далекие… (леса)

     («Кот, петух и лиса»)

3.  Уговаривала братца

     Старшая … (сестрица)

     Ты из лужицы не пей

     Мутную … (водицу)

     Не послушался мальчонка –

     Превратился он в … (козленка).

     («Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)

4.  Послушав лисьего совета,

     Сидел на речке до рассвета.

     Рыбку, правда … (не поймал)

     Лишь хвост бедняга … (потерял).

     («Лисичка – сестричка и серый волк»)

Показ на проекторе правильные ответы.

Воспитатель:

- Спасибо, бабушка за интересные загадки.

Бабушка Забавушка:

- За то, что вы мои загадки отгадали, меня порадовали, я вам дарю клубок. А сейчас мне уже пора к другим детям.

Бабушка уходит.

Воспитатель:

- Клубок-то не простой, а волшебный. Где мы оказались?

Звучит запись леса.

Дети:

- В лесу.

Воспитатель:

- Куда же нам дальше идти, чтобы не заблудиться?

Дети:

- Нам клубочек покажет дорогу, ведь он волшебный.

Воспитатель:

- Ира, Софья попросите у клубочка показать нам верный путь?

Дети:

- Ты катись, катись клубок

   На зелененький лужок

   Помоги нам, подскажи,

   Путь - дорогу укажи.

Воспитатель:

- Ребята, давайте вместе дружно попросим (Дети проговаривают слова и идут по кругу).

Воспитатель бросает клубок.

Звук леса, идем по лесу.

Воспитатель:

- Что это?

Дети:

- Волшебный сундучок.

Воспитатель:

- Каждый может узнать, что там лежит, только надо сказать такие слова:

«Сундучок, сундучок, приоткрой свой бочок».

Дети проговаривают вместе, а когда ребенок идет к сундучку и перед тем, как его открыть, повторяет эти слова.

Активизация речи детей с помощью вопросов.

Воспитатель:

- Что ты нашел в сундучке? Из какой сказки этот предмет?

Дети по очереди вынимают из сундучка предметы, показывают всем и называют из какой они сказки.

1. бобовое зернышко

2. колобок

3. курочка-Ряба

4. гуси-лебеди

5. царевна-лягушка

6. лисичка со скалочкой

На проекторе появляется сказка разгадка после правильного ответа. Воспитатель обращает внимание детей на проектор.

Физминутка:

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше подтянитесь,

Ну-ка плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Влево, вправо повернулись,

Сели – встали, сели – встали

И на месте побежали.

Воспитатель:

- Пока вы играли, наш клубочек отдохнул. Давайте еще раз попросим показать, куда нам идти дальше.

Дети:

- Ты катись, катись клубок

   На зелененький лужок

   Помоги нам, подскажи,

   Путь - дорогу укажи.

Бросаем клубок, идем по кругу под звуки леса. Подходим к избушке.

Воспитатель:

- Что это за избушка? Кто в ней живет?

Дети:

- Избушка козы.

Воспитатель:

- Для того, чтобы попасть в сказку «Волк и семеро козлят» что нам надо сделать?

Мирослав:

- У нас есть волшебный клубок.

Воспитатель:

- Давайте все вместе дружно попросим.

Дети с клубком идут по кругу и говорят волшебные слова:

 Ты катись, катись клубок

   На зелененький лужок

   Путь - дорогу покажи,

   Нас в козляток преврати.

Ребята надевают ободки козлят.

Показ сказки «Волк и семеро козлят на новый лад».

Козлята выходят под музыку. Коза, волк с козлятами танцуют и поют.

Воспитатель:

- Вот так изменила волка сила искусства!

После показа сказки, дети говорят слова:

Дети:

   Ты катись, катись клубок

   На зелененький лужок

   Путь - дорогу укажи,

   Нас в ребяток преврати.

Воспитатель:

- Ребята, вам понравилось путешествие в сказки?

Дети:

-Да.