Открытое занятие "Водоёмы моей Малой Родины" 3 класс

• 1 слайд

  Планета Земля
  

• 2 слайд

  Вода занимает ¾ поверхности земного шара
  

• 3 слайд

  это озеро Байкал
  

• 4 слайд

  Водоёмы моей Малой Родины
  Озеро Кара - Куль
  Река Шошма
  

• 5 слайд

  Для чего нужна ВОДА?
  Без воды не умоешься
  Без воды не постираешь
  Использование в промышленности
  Просто для питья
  

• 6 слайд

  С помощью воды человек добывает электроэнергию
  

• 7 слайд

  Вода на планете существует в трех состояниях
  Газообразное - пар
  Твердое – лед, снег
  Жидкое -вода
  

• 8 слайд

  Вода на земле бывает пресная
  это в основном реки и озера
  

• 9 слайд

  и соленая
  это в основном моря и океаны.
  

• 10 слайд

  Водоёмы моей Малой Родины
  Озеро Кара - Куль
  Река Шошма
  

• 11 слайд

Тема занятия: «Водоёмы моей Малой Родины» 

Цель: исследовать водоёмы окрестности нашего села.

Задачи:

- расширить знания детей о существующих водоёмах нашего района,

 - дать понятия о реке, озере;   рассмотреть вопрос, откуда берутся реки, озёра, связать с региональным компонентом;

-воспитание элементов экологической культуры, заботливого и бережного отношения к природе.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, слайды, карточки-схемы, толковый словарь, глобус.

                       Ход занятия:

 I. Создание эмоционального настроения. Мотивация.

- Доброе утро, ребята! Пусть оно действительно будет для нас сегодня добрым. И

разбудит в каждом из нас лучшие чувства – желание слышать, понимать и

поддерживать друг друга. Пусть хорошая погода заиграет в душе каждого из нас и

согреет своим теплом.

А теперь улыбнитесь всем, кто находится сегодня с нами. Я желаю вам, чтобы хорошее

настроение не покидало вас!

- Мы  начинаем наше занятие.

- Скажите, какими качествами нужно обладать, чтобы сделать для себя маленькое

открытие?

(Нужно быть внимательным, наблюдательным, активным, уметь поддерживать товарища.)  Именно эти качества нам сегодня и пригодятся. Мы сегодня будем с вами делать мини-проектную работу, но сначала нам надо определиться с темой.

-Ребята, а как называется  наша планета? ( Земля)

-какого она цвета? (ответы детей)

 - А почему она такая голубая?  Что делает землю голубой?( На Земле много воды )

 - Землю называют так, потому что из космоса она выглядит голубой: ведь воды морей и океанов покрывают почти две трети её поверхности.

- где же  на Земле мы можем увидеть большое скопление воды?(озёра, реки, моря, океаны)
  - а как можно всё это объединить и сказать одним словом? (водоёмы)

Какие водоемы есть у нас в Балтасях? Назовите их.

-Ребята, как вы думаете, о чём мы будем говорить на нашем занятии? (о водоёмах ) Для чего  нужны водоемы? На предыдущих занятиях мы много говорили  о  значении воды в жизни людей и животного мира. Слушали легенды о возникновении реки Шошма и озера Кара-Куль.

-  значит ,какую цель мы  можем поставить?  Какова цель нашего занятия?

(исследовать водоёмы нашего района)

Прежде чем начнём наше исследование, давайте мы  вспомним свойства воды.

- Вода – главное вещество в природе, главное богатство, без которого невозможна жизнь.

- Вода растекается по всей Земле огромными океанами и маленькими ручейками. Вода содержится и в почве, и в воздухе. В воде мы моемся, плаваем. Воду  мы пьем ,готовим еду, потому что она входит в состав всех живых организмов. Да и сами мы, больше, чем на половину, состоим из воды. Воду пьют поля и леса. Без неё не могут жить животные. Вода «добывает» электрический ток на электростанциях…

- Вода может находиться в трёх состояниях:  жидком (вода), твёрдом  (лёд, снег), газообразном (пар).

 - Питьевая, пресная, солёная, морская, водопроводная, дождевая, кипяченая, талая, минеральная  и т.д.

-Ребята давайте вспомним, какую же цель сегодня мы поставили? (исследовать водоёмы нашего района)

Физкультминутка.

Прежде чем мы приступим к работе, давайте найдем по толковому словарю определение, что такое «река» и «озеро»

Река — природный постоянный  водный поток воды который течет в разработанном им самим русле.

Озеро - это замкнутое углубление в земной коре, которое заполнено водой  

Ребята, мы дали определение к словам  «река» и «озеро»,  скажите мне, какая речка  протекает у нас в Балтасях? (Шошма), а самое красивое озеро, где мы летом любим отдыхать? Правильно! Это озеро Кара-куль. На предыдущем занятии я дала вам задание подготовить материал о реке Шошма и озере Кара-куль. Что же нового вы узнали, вы покажете нам, проделав свои мини-проекты.

Приставьте себе,что к нам приехали гости из далека и вам нужно познакомить их с рекой Шошма и озером Кара-куль. Сделать это нужно оригинально, понятно и красиво

 А теперь ребята, давайте распределимся на группы.

Работа в группах.

1-ая группа работает по теме река Шошма.

2-ая группа работает по теме Кара-куль

Защита мини-проектов.

 Рефлексия.

       - Если вам понравился наш урок, вы прикрепляете на  озеро голубые капельки воды, если вы считаете, что урок был скучным и неплодотворным, то  белые капельки . 

Ребята, посмотрите, на сколько капелек наше озеро пополнилось чистой водой, она стала ещё голубее, полноводнее. Давайте же будем бережно относиться к окружающей  нас природе.

        Всем спасибо! Удачного дня!