Открытый урок « Крестовые походы»

МБОУ «Могилевская СОШ им.Азизова Н.У.»

Открытый урок истории для 6-го класса "Крестовые походы"

Составитель: учитель истории  Хучбарова Аминат Шахруевна

Цель урока:  раскрыть сущность крестовых походов и их влияние на жизнь средневекового общества

Задачи урока:

Предметные: исследовать с  учащимися  историю Крестовых походов;  рассмотреть  их причины, цели; овладеть приемами сравнительного анализа различных позиций разных исторических личностей; дать гуманистическую оценку этого исторического периода.

Личностные: научить оценивать собственный вклад в работу класса по решению поставленной проблемы, создать условия для проявления интереса к новым знаниям; создать  предпосылки  для формирования системы гуманистических ценностей;  создать ситуации, требующие от учащихся самостоятельной гражданской оценки.

Метапредметные:

Познавательные:  научиться анализировать, достраивать, сравнивать и обобщать полученную информацию

Коммуникативные:  умение конструктивно обсуждать основные проблемные вопросы, обосновывать свое мнение, выражать основные мысли и идеи

Регулятивные:  умение  самостоятельно определять цель урока: искать пути  решения для достижения этой цели;  осознавать степень достижения желаемого результата урока.

Тип урока:  урок открытия новых знаний (урок — проблема)

Ход урока

I.Орг. момент

Объявление темы урока, постановка целей и задач

План урока: (Слайд 1)

1. Начало крестовых походов

2. Повод и причины

3. Участники походов и их цели

4.Окончание крестовых походов

5.Последствия крестовых походов

6. Обобщение и закрепление материала 

II.Актуализация знаний: блиц-опрос в виде тестовых вопросов

Учитель: На прошлом уроке, мы с вами начали разговор о христианской церкви и ее роли в средневековом обществе. 

Давайте вспомним!

1.Когда произошел раскол христианской церкви на католическую и

православную?

а) 1095 г.

б) 1054 г.

в) 988 г.

2 Выберите правильное определение понятия "церковная десятина"?

а)Плата государства церкви

б)Особый налог на содержание храмов и духовенства

в)Часть доходов церкви, которую она платила государству

3.Что такое индульгенция?

а) грамота о прощении грехов

б) проклятие, которое посылал папа императору

в) союз между папой императором

4. Как назывался церковный суд для преследования ереси?

а)Информатизация

б)Инфляция

в) Инквизиция

5. Как называли противника господствующего вероучения церкви? Аббат Еретик

III.Изучение нового материала  Поиск решения проблемы (открытия нового знания).Начало Крестовых походов. Движущие силы.

  Ваше внимание на экран (Слайд 2)

Сегодня на уроке, мы с вами будем говорить о событиях, инициатором которых выступила католическая церковь. 

Эти события оказали большое влияние на судьбы средневекового обществ ­Сегодня мы с вами постараемся ответить на вопросы касающихся нашей темы Крестовые походы: цели, участники, результаты.(Видео Средние века: время рыцарей и замков) материал окружающего мира 4 класс)

Речь учителя

( Объяснение нового материала) (Слайды 3-16)

IV.Физминутка

1.«Античность» - руки вниз, слегка присядем;

2.«Средние века» - руки в стороны на уровне плеч, ноги выпрямляем;

3.«Новое время» - руки поднимаем выше плеч;

4.«Новейшее время»- приподнимаемся на носочки и потягиваемся, сомкнув руки над головой.

V.Закрепление нового материала

1.Чем Четвертый Крестовый поход отличался от остальных?.

2.Кто и когда призвал европейцов кКрестовым походам походам? 3.Какова была их цель?

4.Что кроме религиозного чувства, подвигло путь феодалов, безземельных рыцарей, купцов и рыцарей?

VI.Рефлексия

.Меня удивило……..

.Мне пришлось по душе………

.Меня поразило………..

.Мне кажется что,…….

.Я узнал (а)……………

VII.Домашнее задание : На выбор: - сообщение о крестовых походах (пятый шестой, седьмой, восьмой)

- мини проект на тему: История духовно- рыцарского ордена.  

• 1 слайд

  МБОУ «Могилевская СОШ им.Азизова Н.У.»
  Подготовила: учитель истории Хучбарова А.Ш.
  Открытый урок истории для 6-го класса "Крестовые походы"
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  Рефлексия
  
  
  
  
  Меня удивило……..
  Мне пришлось по душе………
  Меня поразило………..
  Мне кажется что,…….
  Я узнал (а)……………
  
  

• 20 слайд