Открытый урок по дисциплине "Торговое оборудование" на тему: "Признаки платежеспособности государственных денежных знаков"

ГБПОУ ВО «Борисоглебский технолого – экономический техникум»

ОТКРЫТЫЙ УРОК

по дисциплине «Торговое оборудование»

Тема: «Признаки платежеспособности государственных денежных знаков»

                                                   Разработала: преподаватель

специальных дисциплин Пищугина Е.В.

2019г.

Технологическая карта учебного занятия №32

По дисциплине: «Торговое оборудование»

Тема занятия: «Признаки платежеспособности государственных денежных знаков»

Тип  занятия: предъявления и усвоения нового учебного материала

 Цели:

         а) дидактическая:

·        формирование новых знаний о признаках платежеспособности и представлений о правилах обмена банкнот и монеты Банка России

·        выработать профессиональные умения определять признаки платежеспособности банкнот и их силу законного средства наличного платежа

б) развивающая: продолжить развитие умения анализировать, сопоставлять и  сравнивать результаты работы, выделять главное, приводить примеры, формировать умения работы с нормативно-законодательной документацией.

в) воспитательная: воспитывать профессиональную направленность, чувство ответственности за результат коллективного труда, активность и самостоятельность в принятии решения

        г) методическая: создать условия для усвоения знаний и способов деятельности студентов в системе, для формирования умений применять эти знания при решении стандартных и творческих задач.

Форма проведения урока: урок –лекция с применением мультимедийных технологий.

Методы обучения: репродуктивный, частично-поисковый, проблемный, методы моделирования ситуаций.

Обеспечение занятия:

наглядные пособия: мультимедийная презентация

раздаточный материал: примеры банкнот Банка России (номинал 5000 руб.), имеющие повреждения различного характера (не являются платежным средством );  

основные элементы защиты Банкноты банка России (номинал 1000 руб.)

литература: Указание ЦБР от 26 декабря 2006 г. N 1778-У "О признаках платежеспособности и правилах обмена банкнот и монеты Банка России" (с изменениями и дополнениями)

Формируемые понятия: признаки платежеспособности, признаки неплатежеспособности, признаки подделки денежных знаков Банка России.

Ход занятия:

1.     Организационный момент.

Проверка явки обучающихся, их готовности  к уроку. Запись темы в журнале. Подготовка рабочего места. Создание проблемных ситуаций. 

2.     Сообщение темы занятия, постановка его цели.

3.     Опрос 

      Метод: устный опрос

Содержание опроса:

1)    Классификация ККМ.

2)    Рассказать об активной системной ККМ и пассивной системной ККМ.

3)    В каких режимах работает активная и пассивная система ККМ.

4)    Требования к применению ККМ.

5)    Признаки неисправности ККМ.

6)    Назовите главный документ регламентирующий работу ККМ.

Решение тестовых заданий. 3 человека

Подведение итогов  проверки

4.     Изложение нового материала

Метод: лекция.

План изложения нового материала: изучение Указания ЦБР от 26 декабря 2006 г. N 1778-У "О признаках платежеспособности и правилах обмена банкнот и монеты Банка России"

План

1.     Платежеспособные  банкноты и монеты Банка России.

2.      Банкноты Банка России, подлежащие обмену по номиналу.

3.     Монета Банка России, подлежащая обмену по номиналу.

4.     Пути обмена Банком России  банкнот и монет Банка России.

5.     Изъятые из обращения, но подлежащие обмену банкноты и монета Банка России.

6.      Банкноты и монеты Банка России, не имеющие силы законного средства наличного платежа на территории Российской Федерации.

5.     Закрепление изученного материала, применяемая методика: применение элементов деловой игры, вопрос-ответ (мозговой штурм)

6.     Подведение  итогов проведенного урока:

1)    С каким нормативным документом мы познакомились?

2)    Что устанавливает Указание Банка России?

3)    Какие банкноты и монеты являются платежеспособными?

7.     Задание для самостоятельной работы студентов во внеурочное время: изучить основные элементы защиты Банкнот банка России.

8.     Литература, необходимая для подготовки к занятию: план-конспект, составленный на основе Указания Банка России №1778-У.

9.     Оценка результатов работы (с комментариями)

10.  Сообщение домашнего задания.

Рассчитайте остаточную площадь банкноты, которая при наложении на сетку:

1)    Полностью покрыла 52 клетки, а контур прошел через 107 клеток;                 

2)    Полностью покрыла 49 клетки, а контур прошел через 115 клеток;              

3)    Полностью покрыла 32 клетки, а контур прошел через 128 клеток;     

4)    Полностью покрыла 50 клетки, а контур прошел через 164 клетки.     

 Какие из этих банкнот могут быть приняты к обмену.